Просмотр — Гипермаркет знаний

KNOWLEDGE HYPERMARKET

Звуки п, п´ Закріплення звукового значення букви . Повні уроки

У вас нет разрешения на действие «исправление этой страницы» по следующей причине:

Запрошенное действие могут выполнять только участники из группы giper.

Вы можете просмотреть и скопировать исходный текст этой страницы:

'''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|Гіпермаркет Знань]]&gt;&gt;[[Українська мова|Українська мова]]&gt;&gt;[[Письмо. Читання. 1 клас|Письмо. Читання. 1 клас. Повні уроки]]&gt;&gt; Українська мова:Звуки п, п´ Закріплення звукового значення букви . Повні уроки<metakeywords>Українська мова, Українська мова скачати, Українська мова урок,Звуки  п, п´ Закріплення звукового значення букви . Повні уроки</metakeywords>''' 

=== Тема:  ===

Звуки [п], [п´]. Закріплення звукового значення букви п, умінь читати з нею склади, слова і речення. <br> 

=== Мета.  ===

Закріпити поняття про губні завжди тверді приголосні звуки; усвідомлено розпізнавати звук п, позначення його буквою «пе», вправляти у читанні слів, складів, речень. Розвивати фонематичний слух, уміння здійснювати звуко-буквені зіставлення, утворювати нові слова; мовленнєву компетенцію, виховувати інтерес до навчання, піклування про своє здоров'я; дружні стосунки. 

=== Тип уроку:  ===

формування та вдосконалення вмінь і навичок. 

<br> 

=== Організаційний момент:  ===

http://www.youtube.com/watch?v=7o1pGfF29fI&amp;feature=related Дітки давайте пригадаємо правила поведінки в школі. 

Ось дзвінок вже дав наказ,<br> до роботи, в добрий час.<br> 

[[Image:T73p.jpeg]] 

=== Актуалізація опорних знань.  ===

- Повторимо БУКВИ, які ви вже вивчили. Я читаю, ви уважно слухаєте, яка буква частіше повторюється, ту і викладаєте. 

[[Image:T73p11.jpeg]]<br> 

Перша зустріч 

─ Хто така? – спитав художник – Малювати тебе можна? ─ «А»; будь ласка; мій портрет… ─ «А» велика – це намет… ─ Чи курінь, що на баштані… ─ «А» - не літера остання; Починаю алфавіт!.. Мій маляточкам привіт. А як звали лікаря чкий лікує всіх тварин? Дітки, скажіть будь ласка, як звати лікаря який лікував усіх звіряток? Так правильно це лікар Айболить. Давайте разом пригадаємо як вона починається: Добрий лікар Айболить! Він під деревом сидить. В нього може лікуватись 

І корова, і вовчиха, І жучок, і черв'ячок, <br>І ведмедиця! <br> 

Всіх зціляє в одну мить Добрий лікар Айболить! http://www.youtube.com/watch?v=eX79l9QCAR8 Відгадайте загадку. 

Ось до класу всіх скликає Голосистий цей дзвінок. 

І ми радо поспішаєм <br> 

Не в садок, а на ... (урок) А зараз ми переглянемо мультфільм, ваше завдання запам’ятатиякомога більше слів на букву У: http://www.youtube.com/watch?v=gjja_XzOtbA Придумайте слова з буквою О. Овал, сова, овочі, ожина, обруч, коло, оса, коса. 

Запам’ятаємо чистомовку: 

Са - са - са - прилетіла оса. Су - су - су - не чіпайте осу. 

=== Мотивація навчальної діяльності.  ===

[[Image:T73p2.jpeg]] 

Відгадайте загадку. 

Він співає на паркані<br> У червоному жупані й чобітку:<br> Ку-ку-ріку! (Півень) <br> 

[[Image:T73p51.jpeg]]<br> 

Попищали, попищали. Дружно просо подзьобали - і до матері стрибочком жовті збіглися клубочки, Заховались під крило, Наче їх і не було. Треба загадку кінчати, Ці клубочки – то ... (курчата) А їхня мати - ... (курка) Маємо ось таку гарну родину. 

– Кого ви бачите?<br> – Скільки курочок ліворуч від півника?<br> – Скільки курочок праворуч?<br> – Опишіть півника.<br> 

=== Слухання казки:  ===

Був собі котик і півник, та й побратались. От котикові треба іти по дрова, він і каже півникові: «Сядь же ти, півнику, на печі та їж калачі, а я піду по дрова; та як прийде лисичка, то не озивайсь!» Пішов. Коли ж біжить лисичка. «Півнику, братику, одчини! Півнику, братику, одчини! Як не одчинеш, оконце видеру, борщик виїм і тебе возьму». А півник каже: «То-ток, то-ток, не велів коток! То-ток, то-ток, не велів коток!» От лисичка оконце видрала, борщик виїла і півника взяла. Несе його, а він кличе котика — співає: Мій котику, Мій братику! Несе мене лиса За кленові ліса, За крутії гори, За бистрії води... От котик почув, прибіг, одняв півника і поніс додому та й каже знов: «Гляди ж, півнику, як прийде лисичка, не одкликайся, бо тепер я піду дальше!» Пішов. А лисичка вже й біжить. Стук-стук у віконце: «Півнику, братику, одчини! Як не одчинеш, оконце видеру, борщик виїм і тебе возьму!» А півник усе: «То-ток, то-ток, не велів коток!» От вона оконце видрала, борщик виїла і його взяла. Несе, а півник знову: Мій котику, Мій братику! Несе мене лиса За кленові ліса, За крутії гори, За бистрії води... Раз проспівав — не чує котик; він вдруге голосніше — котик прибіг, одняв його і поніс додому та й каже: «Тепер же я піду далеко-далеко, і хоч як уже будеш кричать — не почую; то вже мовчи, не озивайся до лисички!» Коли ж ізнов лисичка: «Півнику, братику, — каже, — одчини! Півнику, братику, одчини! Як не одчинеш, оконце видеру, борщик виїм і тебе возьму!» А півник: «То-ток, то-ток, не велів коток!» От лисичка оконце видрала, борщик виїла і його взяла. Несе, а півник співає — раз, вдруге, втретє... Котик не почув, а лисичка й понесла півника додому. Увечері приходить котик додому — нема півника. Він зажуривсь, а далі зробив собі бандурку, узяв мішок і молоток і пішов до лисиччиної хатки. Став і заграв: А в лиски-лиски новий двір, Чотири дочки — на вибір, П'ятий Пилипко, Та й той мій! Пилипко-липко, вийди на ринку — посмотри; Як бубни бубнять, як сурми сурмлять — погляди! А лисичка саме пекла палянички. От старша дочка лисиччина і каже: «Мамо, піду я подивлюсь: хто се так гарно грає, й паляничку возьму». А лисичка каже: «Іди!» І дала їй паляничку. Дочка пішла, а котик її — цок, та в лобок, та в мішок, та й знов став грать. От і друга дочка каже лисичці: «Піду і я, мамо!» Лисичка каже: «Іди, доню!» І їй дала паляничку, і ся пішла. А він і ту — цок, та в лобок... А після і третя дочка, і четверта. А Пилипко ждав-ждав і каже: «Піду я, мамо, зажену їх, — чого вони так забарились!» Пішов. А котик і його — цок, та в лобок, та в мішок. А послі в хату до лисички — і її убив, та тоді дивиться, що півник уже без стегенця, — витяг борщик, достав стегенце, притулив до півника та й поніс його додому. От вони живуть і хліб жують, і постолом добро возять.<br> <br> 

[[Image:T73p3.jpeg]]<br> 

=== Розучування скоромовки  ===

Пильно поле пильнували, перепелів пильнували 

=== Фізкультхвилинка  ===

Ходить квочка коло кілочка, водить діток коло квіток. Квочка каже: Квок! Квок! Ось золотий кілок! 

[[Image:T73p4.jpeg]]<br> 

=== Творчі вправи. Робота в групах.  ===

Скласти речення з розрізаних слів. Прочитати його здивовани, запитуючи, радісно. 

І СІЛО СОНЦЕ НА СОСНУ. ІІ НА КИЛИМ РОЗСИПАЛИ СЛИВИ. ІІІ НА НИВІ ІВАН. 

А на останок для вас сюрприз: http://www.youtube.com/watch?v=WetBQnmMHR0&amp;feature=fvsr 

=== Підсумок уроку.  ===

– Чи сподобався вам урок?<br> – Яке завдання було виконувати легко?<br> – А яке складно?<br> – Я дякую вам за співпрацю. Всього найкращого! 

'''<br>'''

'''Список використаних джерел: '''

Урок з української мови для учнів початкової школи.Святченко Ольга Миколаївна,учитель початкових класів.Костянтинівська спеціалізована школа Смілянського району Черкаської обл. Читаночка. Післябукварик (посібник)Вашуленко М.С.,Захарійчук М.Д.,Науменко В.О.Видавництво: Мальва-ОСО&nbsp; — 2009 р. "Українська енциклопедія" імені М. П. Бажана. Буквар (підручник) Прищепа К.С.,Колесниченко В.І.Видавництво: Форум, Генеза. — 2009 р. Мова для першокласника Василенко М.С.Видавництво:Освіта. — 2009 р. Відредаговано і надіслано Пилипенко В.В. 

Над уроком працювали Святченко О. М. Балема Г.О. Пилипенко В.В. 

----

Поставить вопрос о современном образовании, выразить идею или решить назревшую проблему Вы можете на [http://xvatit.com/forum/ '''Образовательном форуме'''], где на международном уровне собирается образовательный совет свежей мысли и действия. Создав [http://xvatit.com/club/blogs/ '''блог,'''] Вы не только повысите свой статус, как компетентного преподавателя, но и сделаете весомый вклад в развитие школы будущего. [http://xvatit.com/school/guild/ '''Гильдия Лидеров Образования'''] открывает двери для специалистов&nbsp; высшего ранга и приглашает к сотрудничеству в направлении создания лучших в мире школ.<br> 

[[Category:Українська_мова_1_клас]]

Возврат к странице Звуки п, п´ Закріплення звукового значення букви . Повні уроки.

Источник — «http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%97%D0%B2%D1%83%D0%BA%D0%B8_%D0%BF,_%D0%BF%C2%B4_%D0%97%D0%B0%D0%BA%D1%80%D1%96%D0%BF%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B7%D0%B2%D1%83%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B1%D1%83%D0%BA%D0%B2%D0%B8_._%D0%9F%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%96_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8»

При использовании материалов ресурса
ссылка на edufuture.biz обязательна (для интернет ресурсов - гиперссылка).
edufuture.biz 2008-© Все права защищены.
Сайт edufuture.biz является порталом, в котором не предусмотрены темы политики, наркомании, алкоголизма, курения и других "взрослых" тем.

Разработка - Гипермаркет знаний 2008-

Ждем Ваши замечания и предложения на email:
По вопросам рекламы и спонсорства пишите на email: