Просмотр — Гипермаркет знаний

KNOWLEDGE HYPERMARKET

Контроль навчальних досягнень учнів. Джек Лóндон , Шандор Петефі, Роберт Льюїс Стівенсон.

У вас нет разрешения на действие «исправление этой страницы» по следующей причине:

Запрошенное действие могут выполнять только участники из группы giper.

Вы можете просмотреть и скопировать исходный текст этой страницы:

'''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|Гіпермаркет Знань]]&gt;&gt;[[Зарубіжна література|Зарубіжна література]]&gt;&gt;[[Зарубіжна література 6 клас|Зарубіжна література 6 клас ]]&gt;&gt;Зарубіжна література:Контроль навчальних досягнень учнів.&nbsp; Д. Лондон, Ш.Петефі, Р.Л.Стівенсон.''' 

<metakeywords>Зарубіжна література, 6 клас, 56 урок,на тему, 6 клас, Контроль навчальних досягнень учнів. Д.Лондон, Ш.Петефі, Р.Л.Стівенсон.</metakeywords><br> '''Контроль навчальних досягнень учнів. Д.Лондон, Ш.Петефі, Р.Л.Стівенсон''' 

1. Дайте визначення понять: оповідання, художня деталь. 

2. Чому герой оповідання опинився посеред сірої тундри один? 

3. Куди він збирався дійти і чи це йому вдалося зробити? Відповідь обґрунтуйте посиланням на текст. 

4. Від яких речей і в якій послідовності позбавився герой упродовж своєї подорожі? 

5. Від чого він потерпав найбільше: від холоду, голоду чи ран? Відповідь підтвердіть цитатами з тексту. 

6. Знайдіть епітети і метафори, за допомогою яких зображується північний пейзаж. 

7. Доведіть, що останки людини, які побачив герой оповідання, належали саме Біллові. 

8. З чим золотошукач порівнює шматок хліба в кінці твору? Чому? 

9. Знайдіть у тексті деталі, які свідчать, що, попри все, герою оповідання вдалося залишитися людиною. 

10. Як змінюється фізичний і психологічний стан героя протягом твору? 

11. На початку оповідання герой весь час згадує Білла і сподівається, що той чекає його біля сховища. Чому «він мусив так думати»? 

12. Скільки часу тривала його подорож «неозорою пустелею»? 

13.Чи випадково він збився з напряму й опинився на березі океану? 

14.Чому жодного разу оповідач не називає імені головного героя твору? 

15. Поясніть назву й епіграф оповідання. 

16. Намалюйте словесну картину суворої Півночі, в якій опинився герой оповідання, використовуючи епітети, метафори й порівняння, що трапляються в тексті. 

17. Чим віршована мова відрізняється від прозової? 

18. Дайте визначення понять: алегорія, ліричний герой, метафора, порівняння. 

19. Чи можна назвати вірш «Коли ти муж — будь мужнім» автобіографічним? Аргументуйте свою думку. 

20. Знайдіть у тексті алегорії та метафори і поясніть їхнє значення. 

21. Чому Петефі часто називають угорським Шевченком? Що є спільного в їхніх долях? 

22. Поясніть роль у вірші анафори (однакового початку кожної строфи). 

23. Охарактеризуйте ліричного героя вірша. Хто з головних персонажів творів, які ви вивчали на уроках зарубіжної літератури, схожий на нього? Доведіть свою точку зору. 

24. Як ви розумієте вислів «голодний, але вільний»? Чи згодні ви взяти його собі за девіз? 

25. Вивчіть вірш напам'ять та підготуйте його виразне читання. 

26. Чим віршована мова відрізняється від прозової? 

27. Дайте визначення понять: алегорія, ліричний герой, метафора, порівняння. 

28. Чи можна назвати вірш «Коли ти муж — будь мужнім» автобіографічним? Аргументуйте свою думку. 

29. Знайдіть у тексті алегорії та метафори і поясніть їхнє значення. 

30. Чому Петефі часто називають угорським Шевченком? Що є спільного в їхніх долях? 

31. Поясніть роль у вірші анафори (однакового початку кожної строфи). 

32. Охарактеризуйте ліричного героя вірша. Хто з головних персонажів творів, які ви вивчали на уроках зарубіжної літератури, схожий на нього? Доведіть свою точку зору. 

33. Як ви розумієте вислів «голодний, але вільний»? Чи згодні ви взяти його собі за девіз? 

34. Вивчіть вірш напам'ять та підготуйте його виразне читання. 

35. Назвіть основні риси пригодницької літератури. 

36. Хто разом із Джимом вирушив на пошуки скарбів капітана Флінта? 

37. Охарактеризуйте особливості життя джентльменів фортуни. 

38. Чому Джим відмовився втекти від піратів, коли йому це запропонував лікар Лівсі? 

39. Зіставте портрети Робінзона Крузо, коли він зустрівся з людьми, і Бена Ґана під час зустрічі з Джимом. 

40. Порівняйте уклад життя на острові піратів та друзів Джима. Про що свідчать ці відмінності? 

41. Які деталі в портреті Сілвера підказують, що справи на острові йдуть не так, як він сподівався? 

42. Чому капітан Смоллет на блокгаузі, а Джим на кораблі підняли британський прапор? 

43. Чому пірати, яких на острові було більше, ніж їхніх супротивників, виявилися переможеними? 

44. Які деталі могли підказати Джиму, що в блокгаузі перебувають не його друзі, а пірати? 

45. Чому Джим, потрапивши в пастку до піратів, фактично погрожує їм? 

46. Чому лікар приходить лікувати піратів, своїх смертельних ворогів? 

47. Чому Джима «ні волами, ні арканом не заманиш удруге на той клятий острів»? 

48. Порівняйте поведінку в екстремальних умовах Діка Сенда («П'ятнадцятирічний капітан») і Джима Гокінса. 

49. Чим можна пояснити різницю в поведінці Робінзона Крузо й Бена Ґана під час перебування на безлюдному острові? 

50. Спираючись на знання основних рис пригодницької літератури, спробуйте написати власний пригодницький твір. 

Ю.І.Ковбасенко, Л.В.Ковбасенко. Зарубіжна література 6 клас. 

<br> <sub>Матеріали з зарубіжної літератури 6 класу, завдання та відповіді з зарубіжної літератури по класам, плани конспектів уроків з зарубіжної літератури 6 класу</sub> 

 '''<u>Зміст уроку</u>'''
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] конспект уроку і опорний каркас                      
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] презентація уроку 
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] акселеративні методи та інтерактивні технології
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] закриті вправи (тільки для використання вчителями)
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] оцінювання 
 
 '''<u>Практика</u>'''
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] задачі та вправи,самоперевірка 
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] практикуми, лабораторні, кейси
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] домашнє завдання 
 
 '''<u>Ілюстрації</u>'''
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці, комікси, мультимедіа
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] реферати
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] фішки для допитливих
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] шпаргалки
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати
 
 '''<u>Доповнення</u>'''
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ)
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] підручники основні і допоміжні 
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] тематичні свята, девізи 
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] статті 
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] національні особливості
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] словник термінів                          
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] інше 
 
 '''<u>Тільки для вчителів</u>'''
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://xvatit.com/Idealny_urok.html ідеальні уроки] 
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] календарний план на рік 
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] методичні рекомендації 
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] програми
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://xvatit.com/forum/ обговорення]

<br> <br> Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам]. 

Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь- [http://xvatit.com/forum/Образовательный форум].

Возврат к странице Контроль навчальних досягнень учнів. Джек Лóндон , Шандор Петефі, Роберт Льюїс Стівенсон..

Источник — «http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D0%BD%D1%82%D1%80%D0%BE%D0%BB%D1%8C_%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D1%85_%D0%B4%D0%BE%D1%81%D1%8F%D0%B3%D0%BD%D0%B5%D0%BD%D1%8C_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2._%D0%94%D0%B6%D0%B5%D0%BA_%D0%9B%C3%B3%D0%BD%D0%B4%D0%BE%D0%BD_,_%D0%A8%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D0%BE%D1%80_%D0%9F%D0%B5%D1%82%D0%B5%D1%84%D1%96,_%D0%A0%D0%BE%D0%B1%D0%B5%D1%80%D1%82_%D0%9B%D1%8C%D1%8E%D1%97%D1%81_%D0%A1%D1%82%D1%96%D0%B2%D0%B5%D0%BD%D1%81%D0%BE%D0%BD.»

При использовании материалов ресурса
ссылка на edufuture.biz обязательна (для интернет ресурсов - гиперссылка).
edufuture.biz 2008-© Все права защищены.
Сайт edufuture.biz является порталом, в котором не предусмотрены темы политики, наркомании, алкоголизма, курения и других "взрослых" тем.

Разработка - Гипермаркет знаний 2008-

Ждем Ваши замечания и предложения на email:
По вопросам рекламы и спонсорства пишите на email: