Просмотр — Гипермаркет знаний

KNOWLEDGE HYPERMARKET

Узагальнення й систематизація з теми „Другорядні члени речення”

У вас нет разрешения на действие «исправление этой страницы» по следующей причине:

Запрошенное действие могут выполнять только участники из группы giper.

Вы можете просмотреть и скопировать исходный текст этой страницы:

'''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|Гіпермаркет Знань]]&gt;&gt;[[Українська мова|Українська мова]]&gt;&gt;[[Українська мова 8 клас|Українська мова 8 клас]]&gt;&gt;Українська мова: Узагальнення й систематизація з теми „Другорядні члени речення”''' <metakeywords>Українська мова, клас, урок, на Тему, Узагальнення й систематизація, з теми, Другорядні члени речення</metakeywords> <br><br> 
<br>
'''119''' Виконайте тестові завдання. Звірте свої відповіді з тими, що подані в кінці підручника. З'ясуйте суть допущених помилок, якщо такі були.<br>ТЕСТ<br>1. Укажіть рядок, у якому всі записані попарно словосполучення є синонімічними:<br>A. Приїзд брата - приїзд до брата; виховувати дітей - виховання дітей.<br>Б. Поїхати додому - поїздка додому; тиха ніч - темна ніч.<br>B. Грона винограду - виноградне гроно; заповіт матері - материн заповіт.<br>Г. Творчий настрій - настрій творити; швидко рухатися - рух без затримки.<br>2. Укажіть словосполучення, у якому допущено граматичну помилку: А. Дякувати Марію Сергіївну.<br>Б. Автобус на замовлення.<br>В. Прийшов о сьомій годині. Г. Відповідно до наказу.<br>3. Укажіть рядок, у якому всі сполучення слів є словосполученнями:<br>A. Хліб і сіль, червоний олівець, іду далеко.<br>Б. Ходити навколо, щира посмішка, росте в полі.<br>B. Підійшов він, писав швидко, коштовний камінь. Г. Високо в горах, зелена трава, віє вітер.<br>4. Укажіть поширене речення:<br>A. Сашко з Дмитром будуть учитися. Б. Маринка вчасно закінчила писати.<br>B. Сотні людей почали співати. Г. Ми з тобою будемо радіти.<br>5. Укажіть спонукальне речення:<br>A. Листя густо зеленіє над рікою... (П. Усенко).<br>Б. Хай бджоли носять медозбір у соти і кожна квітка душу звеселя (Л. Дмитерко ).<br>B. Хто ж од нас у світі дужчий? (П. Тичина).<br>Г. Мово моя, мово, материнська мово, кожне твоє слово з ніжності, любові (А. Луценко).<br>6. Укажіть речення, у якому присудок є складеним дієслівним:<br>A. Снаряди почали вже падати в річку (О. Довженко).<br>Б. Хіба є хто на світі крилатіший за людину? (О. Гончар).<br>B. Народ росте, і множиться, і діє (В. Симоненко).<br>Г. І нехай наше життя буде чудесною піснею (І. Цюпа).<br>7. Укажіть, який член речення називає предмет, на який спрямована дія, що найчастіше виражається іменником у непрямому відмінку:<br>А. Підмет. Б. Означення.<br>8. Додаток. Г. Обставина.<br>8. Укажіть речення, у якому інфінітив є обставиною мети:<br>A. Незабаром після дощу прибігли в ліс діти збирати гриби (О. Іва-ненко ).<br>Б. Море перепливти - не поле перейти (Нар. творчість).<br>B. На погребні любив спати дід (О. Довженко).<br>Г. Хлопці вирішили нікуди не рушати з Хрещатика... (Ю. Яновський).<br>9. Укажіть ДВА речення, у яких порівняльні звороти слід виділити комами:<br>A. Усе йде як по маслу.<br>Б. Двір був огороджений ніби фортеця.<br>B. А дівчина мов калина в лузі.<br>Г. Хлопці говорили майже як дорослі. Ґ. Почав падати град як горох.<br>10. Установіть відповідність між виділеними словами в реченнях та їхньою синтаксичною роллю (назва одного члена речення є зайвою):<br>A. Нам треба було вийти навпростець до річки... (Л.Дмитерко). Б. Наука - найбільш важливе, найбільш прекрасне в житті людини (А. Чехов).<br>B. Панський будинок з білого каменю стоїть, немов палац (Марко Вовчок ).<br>Г. А на лузі трава п'є все менше води (П. Осадчук).<br>1. Обставина.<br>2. Неузгоджене означення.<br>3. Частина складеного присудка.<br>4. Непрямий додаток.<br>5. Підмет.<br>ЗАПИТАННЯ І ЗАВДАННЯ ДЛЯ САМОПЕРЕВІРКИ<br>1. Поясніть відмінність між словом, словосполученням і реченням.<br>2. Який порядок слів у реченні є прямим? Що таке логічний наголос?<br>3. Яку роль у структурі речення виконує підмет? Наведіть приклади речень зі складеним підметом.<br>4. Які є види присудків? Коли між підметом і присудком ставиться тире? Наведіть приклади.<br>5. Розкажіть про особливості узгодження присудка з підметом.<br>6. Чим узгоджені означення відрізняються від неузгоджених? Наведіть приклади.<br>7. Розкажіть про написання прикладок.<br>8. Чим прямі додатки відрізняються від непрямих? Наведіть приклади.<br>9. На які види за значенням поділяються обставини? Наведіть приклади.<br>10. Розкажіть про виділення порівняльних зворотів в усному мовленні і на письмі.<br> 

<br> 

----

О.В. Заболотний, В.В. Заболотний, Рідна мова, 8 клас<br>Вислано читачами інтернет-сайту 

<br> 

 '''<u>Зміст уроку</u>'''
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] конспект уроку і опорний каркас                      
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] презентація уроку 
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] акселеративні методи та інтерактивні технології
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] закриті вправи (тільки для використання вчителями)
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] оцінювання 
 
 '''<u>Практика</u>'''
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] задачі та вправи,самоперевірка 
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] практикуми, лабораторні, кейси
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] домашнє завдання 
 
 '''<u>Ілюстрації</u>'''
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці, комікси, мультимедіа
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] реферати
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] фішки для допитливих
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] шпаргалки
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати
 
 '''<u>Доповнення</u>'''
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ)
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] підручники основні і допоміжні 
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] тематичні свята, девізи 
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] статті 
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] національні особливості
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] словник термінів                          
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] інше 
 
 '''<u>Тільки для вчителів</u>'''
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://xvatit.com/Idealny_urok.html ідеальні уроки] 
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] календарний план на рік 
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] методичні рекомендації 
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] програми
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://xvatit.com/forum/ обговорення]

<br> 

<br>Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам]. 

Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум].

Возврат к странице Узагальнення й систематизація з теми „Другорядні члени речення”.

Источник — «http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%A3%D0%B7%D0%B0%D0%B3%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B9_%D1%81%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%B7%D0%B0%D1%86%D1%96%D1%8F_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%E2%80%9E%D0%94%D1%80%D1%83%D0%B3%D0%BE%D1%80%D1%8F%D0%B4%D0%BD%D1%96_%D1%87%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8_%D1%80%D0%B5%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F%E2%80%9D»

При использовании материалов ресурса
ссылка на edufuture.biz обязательна (для интернет ресурсов - гиперссылка).
edufuture.biz 2008-© Все права защищены.
Сайт edufuture.biz является порталом, в котором не предусмотрены темы политики, наркомании, алкоголизма, курения и других "взрослых" тем.

Разработка - Гипермаркет знаний 2008-

Ждем Ваши замечания и предложения на email:
По вопросам рекламы и спонсорства пишите на email: