Просмотр — Гипермаркет знаний

KNOWLEDGE HYPERMARKET
Переклад за допомогою вбудованого Google-перекладача
У вас нет разрешения на действие «исправление этой страницы» по следующей причине:
Запрошенное действие могут выполнять только участники из группы giper.
Вы можете просмотреть и скопировать исходный текст этой страницы:
<metakeywords>Гіпермаркет Знань - перший в світі!, Гіпермаркет Знань, Інформатика, 10 клас, клас, урок, на Тему, Переклад за допомогою вбудованого Google-перекладача</metakeywords> 

'''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|Гіпермаркет Знань]]&gt;&gt;[[Інформатика|Інформатика ]]&gt;&gt;[[Інформатика 10 клас|Інформатика 10 клас]]&gt;&gt; Інформатика: Переклад за допомогою вбудованого Google-перекладача'''<br><br>Дослідницька&nbsp; група&nbsp; компанії&nbsp; Google&nbsp; створила&nbsp; власну&nbsp; систему&nbsp; автоматичного перекладу для мовних пар, яка передбачає вибір двох мов: з якої мови здійснюється переклад&nbsp; і якою мовою.&nbsp; Це&nbsp; переклад, який виконується <br>за&nbsp; допомогою&nbsp; сучасної&nbsp; технології&nbsp; без&nbsp; залучення&nbsp; людини-перекладача. Автоматичний переклад часто називають також машинним перекладом.<br>

Для&nbsp;&nbsp; більш&nbsp; докладного&nbsp; ознайомлення&nbsp; із&nbsp; завданнями,&nbsp; які&nbsp; можна&nbsp; виконувати&nbsp; за&nbsp; допомогою&nbsp; Перекладача&nbsp; Google,&nbsp; та&nbsp; особливостями&nbsp; здійснення автоматичного перекладу можна скористатися Довідкою.<br>

'''Вправа&nbsp; 1.6.1.&nbsp; Автоматичний&nbsp; переклад веб-сторінки.'''<br>

'''Завдання'''.&nbsp; Здійснити&nbsp; за&nbsp; допомогою&nbsp; засобу&nbsp; Перекладач&nbsp; пошукової системи Google переклад веб-сторінок, знайдених за ключовими словами Велика Радянська Енциклопедія.<br>

1.&nbsp; Завантажте сайт пошукової системи Google.<br>

2.&nbsp; Перейдіть&nbsp; до&nbsp; служби&nbsp; перекладу,&nbsp; натиснувши&nbsp; для&nbsp; цього&nbsp; посилання&nbsp; Перекладач&nbsp; (мал.&nbsp; 1.8,&nbsp; 5).<br>

3.&nbsp; Перейдіть&nbsp; за&nbsp; посиланням&nbsp; Переклад&nbsp; результатів&nbsp; пошуку,&nbsp; що&nbsp; розміщене&nbsp; у лівій частині екрана,&nbsp; та в полі Пошук веб-сайтів,&nbsp; створених іншими мовами введіть&nbsp; українською&nbsp; мовою&nbsp; текст запиту Велика&nbsp; Радянська&nbsp; Енциклопедія. Вкажіть мовну пару: пошук сторінок такою мовою — російська, моя мова — українська та натисніть кнопку Переклад і пошук.<br>

[[Image:17.10-2.jpg]]<br>



*Якщо&nbsp; ви&nbsp; знаєте,&nbsp; що&nbsp; певний&nbsp; термін&nbsp; перекладено&nbsp; не&nbsp; зовсім&nbsp; правильно,&nbsp; натисніть&nbsp; посилання&nbsp; Неправильно?&nbsp; Редагувати&nbsp; і&nbsp; відредагуйте переклад відповідного терміна.&nbsp; Потім натисніть клавішу Enter або&nbsp; кнопку&nbsp; пошуку,&nbsp; і&nbsp; пошук&nbsp; буде&nbsp; здійснено&nbsp; із&nbsp; використанням&nbsp; виправленого терміна.

4.&nbsp; В&nbsp; області&nbsp; Перекладені&nbsp; результати&nbsp; з&nbsp; веб-сторінок&nbsp; російською&nbsp; мовою виберіть перше посилання та перейдіть за ним&nbsp; (http:/ /bse.sci-lib.com).Для перегляду вам буде запропоновано переклад тексту веб-сторінки. Для його покращення можна скористатися посиланням Запропонувати кращий переклад, яке з’являється у спливаючому вікні під час наведення вказівника мишки на будь-який фрагмент тексту.<br>

5.&nbsp; Порівняйте&nbsp; якість&nbsp; різних&nbsp; варіантів&nbsp; автоматичного&nbsp; перекладу&nbsp; тексту.&nbsp; Для цього&nbsp; перейдіть&nbsp; за&nbsp; посиланням&nbsp; Переклад&nbsp; в&nbsp; лівій&nbsp; частині&nbsp; екрана&nbsp; на вкладинку Переклад тексту, веб-сторінок і документів та здійсніть переклад <br>веб-сторінки шляхом введення її URL-адреси у відповідне поле.<br>

6.&nbsp; Прочитайте&nbsp; розділи Довідки та запишіть рекомендації щодо застосування вбудованого&nbsp; Google-перекладача&nbsp; для&nbsp; здійснення&nbsp; перекладу&nbsp; термінів, текстів,&nbsp; веб-сторінок.<br>

*'''Обговоримо'''<br>

1.&nbsp; Які&nbsp; існують веб-ресурси для дистанційного навчання? Наведіть приклади.<br>

2.&nbsp; Як можна&nbsp; використовувати&nbsp; веб-енциклопедії для&nbsp; навчання?&nbsp; Які&nbsp; енциклопедії&nbsp; ви&nbsp; використовуєте&nbsp; під&nbsp; час&nbsp; вивчення&nbsp; шкільних&nbsp; предметів?&nbsp; Назвіть&nbsp; ці предмети.<br>

3.&nbsp; Як&nbsp; перекладати тексти за допомогою електронних [http://xvatit.com/it/fishki-ot-itshki/ програм]-перекладачів?<br>

4.&nbsp; Чим відрізняються електронні словники від програм-перекладачів?<br>

*'''Працюємо в парах'''<br>

A.&nbsp; 1.&nbsp; Чи&nbsp; можна&nbsp; стверджувати,&nbsp; що&nbsp; під&nbsp; час&nbsp; навчання&nbsp; іноземної мови&nbsp; кращевикористовувати&nbsp; електронні&nbsp; словники?&nbsp; А&nbsp; програми-перекладачі? Аргументуйте власну думку. Обговоріть у парах.<br>

B.&nbsp; 2.&nbsp; Чи&nbsp; існують безкоштовні&nbsp; електронні&nbsp; курси&nbsp; навчання&nbsp; англійської мови? Для&nbsp; цього знайдіть за допомогою пошукової системи&nbsp; Google сайти за відповідним&nbsp; запитом,&nbsp; перегляньте&nbsp; зміст&nbsp; та&nbsp; запропоновані&nbsp; умови <br>навчання, зробіть узагальнення. Обговоріть у парах. Для&nbsp; прикладу&nbsp; можна&nbsp; скористатися&nbsp; матеріалами&nbsp; сайта&nbsp; за&nbsp; адресою http:/ /www.learn-english.ru<br> 

С.&nbsp; 3.&nbsp; Які&nbsp; матеріали&nbsp; розміщуються&nbsp; на&nbsp; навчальних&nbsp; сайтах?&nbsp; Чи&nbsp; всі&nbsp; матеріали можна&nbsp; вільно&nbsp; використовувати?&nbsp; Чи&nbsp; завжди&nbsp; потрібно&nbsp; сплачувати&nbsp; за використання&nbsp;&nbsp; навчальних&nbsp; матеріалів?&nbsp; Відповідь&nbsp; обґрунтуй те&nbsp; та <br>обговоріть у&nbsp; парах.<br>

Для&nbsp; прикладу&nbsp; можна&nbsp; скористатися&nbsp; матеріалами&nbsp; сайтів&nbsp; за&nbsp; адресами http:/ /poll.at .ua, http:/ /doc - films.com<br>

4.&nbsp; Що&nbsp; спільного&nbsp; і&nbsp; відмінного&nbsp; має&nbsp; дистанційне&nbsp; та&nbsp; кореспондентське навчання?&nbsp; Назвіть приклади&nbsp; відповідних сайтів.<br>

5.&nbsp; Як обирати&nbsp; сайти для дистанційного навчання,&nbsp; отримання&nbsp; матеріалів&nbsp; на підтримку&nbsp; навчання,&nbsp; отримання&nbsp; консультацій&nbsp; тощо?&nbsp; Наведіть&nbsp; критерії оцінювання&nbsp; сайтів та приклади&nbsp; сайтів,&nbsp; що відповідають цим&nbsp; критеріям.<br>

*'''Працюємо самостійно'''<br>

A.&nbsp; 1.&nbsp; Знайдіть&nbsp; у&nbsp; В ікіпед ії матеріали&nbsp; для&nbsp; вивчення&nbsp; теми&nbsp; з&nbsp; історії&nbsp; Україна&nbsp; під час Першої світової війни&nbsp; і&nbsp; Української революції.&nbsp; Український&nbsp; визвольний&nbsp; рух&nbsp; (1917 -1921)&nbsp; (http:/ /www.m on.gov .ua/main.php?query= edu- <br>cation/average/new _ pr ) .&nbsp;&nbsp; Визначте&nbsp; причини&nbsp; першої&nbsp; світової&nbsp; війни. <br>

Проаналізуйте&nbsp; поданий&nbsp; матеріал&nbsp; та&nbsp; зробіть&nbsp; висновок&nbsp; про&nbsp; вплив&nbsp; подій Першої&nbsp; світової&nbsp; війни&nbsp; на життя&nbsp; населення&nbsp; та&nbsp; передумови&nbsp; Української революції.<br>

2.&nbsp; Відповідно до державної програми&nbsp; навчання&nbsp; англійської мови знайдіть в&nbsp; Інтернеті&nbsp; матеріали&nbsp; згідно&nbsp; із&nbsp; такою&nbsp; тематикою&nbsp; ситуативного&nbsp; спілкування:&nbsp; Харчування&nbsp; (національна&nbsp; кухня&nbsp; Великобританії&nbsp; та&nbsp; України). Здійсніть переклад англійською мовою за допомогою&nbsp; програми -перекладача та оцініть якість&nbsp; цього&nbsp; перекладу.<br>

B.&nbsp; 3.&nbsp; Відкрийте,&nbsp; сайт&nbsp;&nbsp; школи&nbsp; кореспондентського&nbsp;&nbsp; навчання&nbsp; ЄШКО&nbsp; — Україна.&nbsp;&nbsp; Визначте,&nbsp; які&nbsp; навчальні&nbsp; курси&nbsp; запропоновано.&nbsp; За допомогою програми FreeMind складіть схему навчальних курсів,&nbsp; на яких ви хотіли <br>б&nbsp; навчатися.<br>

4.&nbsp; Відкрийте&nbsp; сайт&nbsp; дистанційного&nbsp; [http://xvatit.com/vuzi/ навчання]&nbsp; за&nbsp; адресою&nbsp; www.testportal. org.ua&nbsp; Відповідно&nbsp; до&nbsp; визначеного&nbsp; вами&nbsp; профілю&nbsp; навчання&nbsp; перегляньте,&nbsp; з&nbsp; яких&nbsp; профільних&nbsp; предметів&nbsp; потрібно&nbsp;&nbsp; складати&nbsp; тести зовнішнього&nbsp; незалежного&nbsp; оцінювання.&nbsp; Перегляньте&nbsp; запропоновані зразки&nbsp; тестів та складіть план&nbsp; власної підготовки до тестування.<br>

5.&nbsp; Відкрийте&nbsp; сайт&nbsp; за&nbsp; адресою&nbsp; http:/ / lucl.lucl.kiev.ua/start /distan.html&nbsp; та перегляньте&nbsp; перелік&nbsp; центрів,&nbsp; де&nbsp; можна&nbsp; навчатися&nbsp; дистанційно.&nbsp; За допомогою&nbsp; програми&nbsp; FreeMind складіть&nbsp; схему&nbsp; класифікації&nbsp; напрямів <br>дистанційного&nbsp; навчання&nbsp; та&nbsp; закладів&nbsp; освіти,&nbsp; що&nbsp; його&nbsp; забезпечують. Перейдіть&nbsp; на&nbsp; головну сторінку&nbsp; цього&nbsp; сайта.&nbsp; Оцініть&nbsp; сайт згідно&nbsp; з&nbsp; роз робленими&nbsp; критеріями&nbsp; оцінювання.<br>

C.&nbsp; 6.&nbsp; Складіть&nbsp; дерево&nbsp; вашого&nbsp; родоводу.&nbsp; Як&nbsp; інструмент&nbsp; використайте&nbsp; програму Family Tree Builder,&nbsp;&nbsp; яку можна вільно скачати&nbsp; із сайта за адресою http:/ /www.myheritage.com/FP/Company/family - tree -builder.php? lang=RU&amp;gclid=COG9vKPK6ZsCFQMI3woduAbB5g&nbsp; Використовуючи&nbsp; цю програму,&nbsp; можна&nbsp; розповісти&nbsp; про&nbsp; історію&nbsp; сво є ї&nbsp; родини,&nbsp; школи,&nbsp; країни іншомовним&nbsp; читачам,&nbsp; оскільки&nbsp; програма&nbsp; підтримує 35 мов.<br>

*'''Досліджуємо'''<br>

1.&nbsp; Знайдіть&nbsp; за&nbsp; допомогою&nbsp;&nbsp; пошукової&nbsp; системи&nbsp; Google&nbsp; різні&nbsp; енциклопедії України&nbsp; (веб -енц икл опеді ї,&nbsp; електронні&nbsp; енцикл опедії&nbsp; тощо)&nbsp; та&nbsp; складіть порівняльну таблицю&nbsp; відповідно до&nbsp; критеріїв оцінювання&nbsp; сайтів.<br>

Критерії можна знайти на CD-диску в папці&nbsp; Інтернет.<br>

Для прикладу можна розглянути сайти www.web-ukr-info.narod.ru,http:/ /ukrfoto.net/info_list.html<br>

2.&nbsp; Складіть&nbsp; діаграму&nbsp; Венна&nbsp; для&nbsp; порівняння&nbsp; Вікі-технологій&nbsp; (Вікіпедія)&nbsp; та&nbsp; веб-сайтів&nbsp; на&nbsp; прикладі&nbsp; енциклопедій.&nbsp; Порівняйте&nbsp; інтерфейс, функціональність та зручність роботи&nbsp; в&nbsp; середовищі&nbsp; Вікіпедії і&nbsp; Великої&nbsp; Радянської Енциклопедії. За потреби знайдіть в Інтернеті додаткові відомості. <br>

Адреси&nbsp; сайтів,&nbsp; що&nbsp; містять&nbsp; потрібні&nbsp; дані,&nbsp; збережіть&nbsp; у&nbsp; папці&nbsp; Обране&nbsp; на вашому комп’ютері.<br>

3.&nbsp; Дослідіть,&nbsp; які&nbsp; знання&nbsp; можна&nbsp; отримати&nbsp; за&nbsp; допомогою&nbsp; матеріалів,&nbsp; розміщених на професійних сайтах. Для цього:<br>

3.1.&nbsp; Відкрийте сайт Портал знань за адресою http:/ /www.znannya.org<br>

3.2.&nbsp; Знайдіть&nbsp; відомості&nbsp; про&nbsp; мету&nbsp; створення&nbsp; цього&nbsp; сайта,&nbsp; його&nbsp; авторів&nbsp; та визначте, для кого призначено матеріали, розміщені на ньому.<br>

3.3.&nbsp; Перейдіть за посиланням&nbsp; Тестування/Онлайн-тестування/Тести. Оберіть&nbsp; тему для&nbsp; тестування&nbsp; —&nbsp;&nbsp; Мережа&nbsp; Інтернет&nbsp; та&nbsp; її сервіси.&nbsp; Перевірте себе.&nbsp; У разі&nbsp; неправильних відповідей&nbsp; перейдіть за&nbsp; поданими&nbsp; посиланнями&nbsp; та&nbsp; перегляньте&nbsp; теоретичний&nbsp; матеріал.&nbsp; Пройдіть&nbsp; тест&nbsp; ще&nbsp; раз. Зробіть висновки щодо переваг дистанційного навчання.<br>

3.4.&nbsp; Перегляньте&nbsp; розділ&nbsp; Популярні курси та&nbsp; оберіть&nbsp; курси,&nbsp; які&nbsp; б&nbsp; ви&nbsp; хотіли опанувати дистанційно.<br>

3.5.&nbsp; Знайдіть курс Adobe Flash —&nbsp; розробка&nbsp; інтерактивних мультимедійних програм.&nbsp; Перегляньте запропоновані матеріали.<br>

4.&nbsp; Знайдіть в енциклопедіях, що таке&nbsp; блоґ. Якими&nbsp; бувають блоґи&nbsp; і для чого їх створюють?<br>

5.&nbsp; Відкрийте&nbsp; блоґ&nbsp; за&nbsp; адресою&nbsp; http:/ /nub.com.ua/about&nbsp; Перейдіть&nbsp; за&nbsp; посиланням Flash та прочитайте стислий опис уроків. Порівняйте запропоновані матеріали&nbsp; із відповідним курсом на Порталі знань.<br>

За допомогою програми FreeMind складіть схему класифікації блоґів.<br>

6.&nbsp; Відкрийте&nbsp; сайт Шкільна&nbsp; фізика&nbsp; (http://sp.bdpu.org).&nbsp; У&nbsp; розділі&nbsp; Програмне забезпечення&nbsp; знайдіть&nbsp; програму&nbsp; Hot&nbsp; Potatoes&nbsp; для&nbsp; створення&nbsp; кросвордів для локального комп’ютера та інсталюйте її на своєму комп’ютері. <br>

Складіть кросворд основних термінів уроку.<br>

У разі&nbsp; виникнення ускладнень,&nbsp; знайдіть&nbsp; в&nbsp; Інтернеті&nbsp; відомості&nbsp; про&nbsp; особливості використання цієї програми.<br>

[[Image:17.10-3.jpg]]<br>

<br>

''Морзе Н. В. Інформатика: підруч. для 10 кл. загальноосвіт. навч. закл.: рівень стандарту/Н. В. Морзе, В.П. Вембер, О.Г. Кузьмінська. — К.: Школяр, 2010. — 304 с.: іл. ''<br> 

 '''<u>Зміст уроку</u>'''
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] конспект уроку і опорний каркас
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] презентація уроку
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] інтерактивні технології
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] акселеративні методи навчання
 
 '''<u>Практика</u>'''
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] тести, тестування онлайн
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] задачі та вправи
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] домашні завдання
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] практикуми та тренінги
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] питання для дискусій в класі
 
 '''<u>Ілюстрації</u>'''
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] відео- та аудіоматеріали
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] фотографії, малюнки
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] графіки, таблиці, схеми
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] комікси, притчі, приказки, кросворди, анекдоти, приколи, цитати
 
 '''<u>Доповнення</u>'''
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] реферати
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] шпаргалки 
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] фішки для допитливих
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] статті (МАН)
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] література основна та додаткова
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] словник термінів
 
 '''<u>Удосконалення підручників та уроків</u>'''
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] виправлення помилок в підручнику
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] заміна застарілих знань новими 
 
 '''<u>Тільки для вчителів</u>'''
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] календарні плани
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] навчальні програми
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] методичні рекомендації
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] [http://xvatit.com/forum/ обговорення]
 
 [[Image:New2.jpg|40x40px|New2.jpg]] [http://xvatit.com/Idealny_urok.html <u>'''Ідеальні уроки-кейси'''</u>]

Якщо у вас є виправлення або пропозиції до даного уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишіть нам]. 

Якщо ви хочете побачити інші корективи і побажання до уроків, дивіться тут - [http://xvatit.com/forum/ Освітній форум].
Возврат к странице Переклад за допомогою вбудованого Google-перекладача.
Источник — «http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%9F%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D0%B4_%D0%B7%D0%B0_%D0%B4%D0%BE%D0%BF%D0%BE%D0%BC%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D1%8E_%D0%B2%D0%B1%D1%83%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_Google-%D0%BF%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D0%B4%D0%B0%D1%87%D0%B0»
При использовании материалов ресурса
ссылка на edufuture.biz обязательна (для интернет ресурсов - гиперссылка).
edufuture.biz 2008-© Все права защищены.
Сайт edufuture.biz является порталом, в котором не предусмотрены темы политики, наркомании, алкоголизма, курения и других "взрослых" тем.
Разработка - Гипермаркет знаний 2008-
Ждем Ваши замечания и предложения на email:
По вопросам рекламы и спонсорства пишите на email: