Просмотр — Гипермаркет знаний

KNOWLEDGE HYPERMARKET

Звук ч, позначення його буквою "че"

У вас нет разрешения на действие «исправление этой страницы» по следующей причине:

Запрошенное действие могут выполнять только участники из группы giper.

Вы можете просмотреть и скопировать исходный текст этой страницы:

<metakeywords>Гіпермаркет Знань - перший в світі!, Гіпермаркет Знань, Письмо, Читання, 1 клас, клас, урок, на Тему, Звук  ч, позначення його  буквами Чч, конспект лекції, опорний каркас</metakeywords> 

'''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|Гіпермаркет Знань]]&gt;&gt;[[Українська мова|Українська мова]]&gt;&gt;[[Письмо. Читання. 1 клас|Письмо. Читання. 1 клас]]&gt;&gt; Українська мова: Звук [ч], позначення його буквами Чч''' 

<br> '''План-конспект уроку з курсу «[[Письмо. Читання. 1 клас|Письмо. Читання. 1 клас]]» з теми «[[Звук ч, позначення його буквами Чч|Звук [ч], позначення його буквами Чч]]» ''' <br> 


'''Звук&nbsp; ч, позначення його буквою “Ч”'''<br><br>'''Перейти до конспекту можна клікнувши на текст "[http://school.xvatit.com/Presentation/English/New_1_semestr/2/Shusterova/navchgram_1kl_tema_113/1kons_navchgr_1kl_tema_113.ppt Конспект]" і встановивши Microsoft PowerPoint '''<br> 

<br><u>Мета: </u>ознайомити учнів з літерою “Ч”, її назвою та звуковим значенням;формувати навички читання слів з літерою “ч”, уміння робити звуко-буквенний аналіз; розвивати мовлення і мислення учнів.<br><br><u>Обладнання</u>: фішки для звуко-буквенного аналізу слів; предметні малюнки, слайд-фільм, поле для гри у “Звукову мозаїку”, індивідуальні картки <br><u></u> 

<u>План:</u><br><br>1. Організаційний момент (2 хв.)<br>2. Актуалізація опорних знань. (10 хв.)<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Відгадування загадок, вправа на образне мислення.<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Повторення віршів на вивчені букви<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Удосконалення навичок техніки читання слів з вивченими буквами<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Повторення граматичного матеріалу<br>3. Вивчення нового матеріалу. (10 хв.)<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 1). Розвиток фонематичного слуху.<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 2). Спостереження за артикуляцією звука, віднесення його до приголосних<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 3). Визначення позиції звука ч у словах.<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 4). Добір слів зі звуком ч.<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 5). Порівняння вимови і звучання ч та ч’<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 6). Розвиток зв’язного мовлення.<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 7). Утворення і читання складів<br>4. Фізкультхвилинка (5 хв.)<br>5. Робота з букварем (с.80)&nbsp; (10 хв.)<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 1) Читання слів, речень, тексту.<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 2) Вибіркове читання<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 3) розвиток мовлення.<br>6. Підсумок уроку (3 хв.)<br> 

<u>'''Хід уроку:'''</u><br>'''1. Організаційний момент (2 хв.)'''<br>Учитель вітає дітей, створює робочу атмосферу, налаштовує на позитив. <br>''<br>'''''2. Актуалізація опорних знань. (10 хв.)'''<br>Відгадування загадок, вправа на образне мислення.<br>- Темний віл усіх повалив з ніг. (Ніч)<br>Слово ніч учитель вимовляє раптово, щоб підкреслити вимову останнього звука:ніііі-ч. Учні кілька разів вимовляють звук ч, спостерігаючи, які мовні органи беруть у цьому участь, а учитель пояснює спосіб творення звука ч: ротова порожнина напіввідкрита, язик кінчиком доторкується до піднебіння, струмінь видихуваного повітря долає ці перешкоди, і з шумом вимовляється звук ч. Отже, це це приголосний. Звук ч називають шиплячим.<br>- Які вірші ми вчили про букви? (повторення)<br>Удосконалення навичок техніки читання слів з вивченими буквами<br>- На екрані рядок, що рухається. На ньому написані&nbsp; слова. Спробуйте встигнути прочитати їх за той час, поки рухається рядок. Яке слово зайве?<br>Повторення граматичного матеріалу<br>- Чим відрізняється буква від звука? (звуки ми чуємо, букви ми бачимо)<br>- Які бувають звуки? (голосні і приголосні)<br><br>'''3. Вивчення нового матеріалу. (10 хв.)'''<br>''1). Ознайомлення із звуком “ч”''<br>- Який один і той самий звук зустрічається в словах “чайка”, “чорногуз”, “чибіс”, “чапля”<br> 

''2). Спостереження за артикуляцією звука, віднесення його до приголосних''<br>- Чи можна проспівати цей звук? Який висновок ми зробимо?<br> 

''3). Називання слів з звуком “ч”,розв’язування ребусів''<br><br>[[Image:Clipboard22.jpg]]<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>- Назвіть слова, де є звук “ч”.<br><br> 

''4). Гра “Добавлянка” (позиція звука)''<br>ча-ча-ча – народилося кур...(ЧА)<br>-чу-чу-чу – на уроці я мов (чу)<br>Чи-чи-чи – уважно слухай і мов (чи)<br>Чі-чі-чі – зорі світять уно(чі) 

''<br>5). Ознайомлення з буквою “Ч”''<br>Буква “Ч” немов стілець,<br>Догори лиш ніжки.<br>Навіть з цифрою “чотири”<br>Буква схожа трішки.<br>- Аналіз будови букви.Друковані букви Ч,ч – велика і мала&nbsp; відрізняються лише&nbsp; розміром, не формою. Буква Ч складається є двох елементів:прямої довгої вертикальної лінії і короткої вертикальної,що згинається і переходить у горизонтальну, яка примикає до середини довгої вертикальної лінії спереду. 

<br>''6) Збагачення активного словника, вивчити ''<br>вірш –загадку,заголовком&nbsp; до якого буде відгадка.<br>Живе спокійно, не спішить,<br>Вона&nbsp; ніколи не біжить,<br>Під панцирем без страху<br>Гуляє ...(черепаха).<br>-на який звук починається слово-відгадка?<br>-з яким голосним вимовляється виучуваний звук?<br><br>''7). Утворення і читання складів''<br>- Давайте поєднаємо нашу букву “ч” з кожною з голосних. Які склади утворилися. Прочитаємо їх.<br><br>'''4. Фізкультхвилинка (5 хв.)'''<br>Станьте рівно, поверніться,.<br>І до сонечка зверніться.<br>А тепер нехай малята<br>Пострибають , як зайчата.<br>Руки вгору підніміть, <br>Вдих і видих всі зробіть.<br>'''<br>''' 

'''5.&nbsp; Робота з Букварем (с.90)&nbsp; (10 хв.)'''<br>''1). Словникова робота''<br>- Читання слів ланцюжком.( чуб-бочка-качур-ручка-качан-нічого) 

''2) читання тексту “Відпочинок”''<br>Читання вчителя<br>“ Уявіть собі картинивідпочинку на морі та в мальовничому куточку міста Черкас.<br>Аналіз тексту.<br>На скільки частин можна поділити цей текст? ( на 2)<br>Відшукайте в першій частині слова, які у своєму складі мають <br>Букву Ч(речі, Чорне, червні, чайки, кличуть) 

''3) розвиток мовлення. ''<br>- Складання запитань за малюнками. Складання повних відповідей. 

<br> '''6. Підсумок уроку (3 хв.)'''<br>- Яку букву ми вивчили? Який звук вона позначає?<br>Гарно працювали, гарно!<br>Час пройшов у нас немарно!<br><br><br>'''Література:'''<br>1. Буквар. Під ред. Каніщенко А.П. <br>2. Уроки навчання грамоти у 1 класі. Будна Н.О., Походжай Н. Я, Шост Н. Б. <br>3. Інтернет-сайт viki.rdf.ru<br>4 БВПШ№6, МордовцеваТ.В. Весела абетка<br><br> 

Надіслано учителем Міжнародного Ліцею «Гранд» Шустерова О.М. 

<sub>Календарно-тематичне планування з української мови, завдання та відповіді школяру [[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|онлайн]], курси учителю з української мови [[Українська мова|скачати]]</sub> 

[[Category:Звук_ч,_позначення_його_буквами_Чч._Конспект_уроку_і_опорний_каркас]]

Возврат к странице Звук ч, позначення його буквою "че".

Источник — «http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%97%D0%B2%D1%83%D0%BA_%D1%87,_%D0%BF%D0%BE%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B9%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%B1%D1%83%D0%BA%D0%B2%D0%BE%D1%8E_%22%D1%87%D0%B5%22»

При использовании материалов ресурса
ссылка на edufuture.biz обязательна (для интернет ресурсов - гиперссылка).
edufuture.biz 2008-© Все права защищены.
Сайт edufuture.biz является порталом, в котором не предусмотрены темы политики, наркомании, алкоголизма, курения и других "взрослых" тем.

Разработка - Гипермаркет знаний 2008-

Ждем Ваши замечания и предложения на email:
По вопросам рекламы и спонсорства пишите на email: