Просмотр — Гипермаркет знаний

KNOWLEDGE HYPERMARKET
Способи порівняння прислівників
У вас нет разрешения на действие «исправление этой страницы» по следующей причине:
Запрошенное действие могут выполнять только участники из группы giper.
Вы можете просмотреть и скопировать исходный текст этой страницы:
'''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|Гіпермаркет Знань]]&gt;&gt;[[Українська мова|Українська мова]]&gt;&gt;[[Українська мова 7 клас|Українська мова 7 клас]]&gt;&gt;Українська мова: Способи порівняння прислівників''' 

<metakeywords>Гіпермаркет Знань - перший в світі!, Гіпермаркет Знань, Українська мова 7 клас, клас, урок, на Тему, Способи порівняння прислівників</metakeywords> 

353. Прочитайте прислів'я, подані в [[Математика_7_клас|'''двох''']] колонках. Визначте, якими частинами мови є виділені слова. 

[[Image:Ступені1.jpg]]<br>• Визначте ступені порівняння виділених прикметників і прислівників.<br><br>Прислівники на -о (е), як і якісні прикметники, від яких вони утворені, мають вищий і найвищий ступені порівняння.<br> 

[[Image:Найвищий.jpg]] 

<br>354. Прочитайте. Визначте [[Прислівник_як_самостійна_частина_мови |'''прислівники''']] вищого й найвищого ступенів порівняння.<br>1. Рідний край щиріш любити научає нас розлука (Леся Українка). 2. Ти знову обійдеш всі рідні місця, і сонце тобі усміхнеться тепліше. Там думи ясніють і дихать вільніше, там туга зникає і квітнуть серця (І. Коваленко). 3. Я все люблю в своїм краю, найбільше — матінку свою (М. Сингаївський). 4. Є край, де найкраще співають пташки і квіти цвітуть, наче диво (Л. Пилип'юк).<br>''• Чи від усіх прислівників можна утворити ступені порівняння?'' Поясніть.<br><br>355. Проаналізуйте таблицю. Визначте в реченнях прислівники різних ступенів порівняння. Випишіть їх, виділіть формотворчі суфікси та префікси.<br>[[Image:Творення ступенів.jpg]]<br>1. Швидко біжать поїзди степами, швидко пливуть кораблі морями. Ще швидше летять літаки попід небесами. Але найшвидше летить материне серце (І. Багряний). 2. Ми не забудемо з літами, стежки торуючи свої: немає правди вище мами і вище совісті її (Л. Талалай). 3. Найвірніше й найсильніше любить нас тільки мати (Народна творчість). 4. Навіть вмитися сльозами теж найкраще біля мами (М. Людкевич). 5. Все минуще — суще і пропаще, а себе тримати — щонайважче. Та хто забув про суще і грядуще, той має мізкувати щонайдужче (І. Драч). 6. У цих рядках талант поета виявився найбільш повно (з підручника).<br><br>356. Прислівники вищого й найвищого ступенів порівняння запишіть у дві колонки.<br>Веселіше, дотепніше, найдосконаліше, щонайрішучіше, більш чітко, якнайменше, менш потужно, якнайпривабливіше, нижче, найбільш докладно.<br><br>357. Прочитайте, визначте прислівники вищого та найвищого ступенів.<br>&nbsp;Під ногами в Олеся лагідно потріскував лід. Хлопець ліг долілиць, притиснув скроню до криги й почав якнайуважніше розглядати дно. Ось карасик пливе. Хлоп'я солодко зойкає, щільно, а тоді ще щільніше припадає до криги.<br>&nbsp;Раптом поміж куширем промайнула чорна блискавиця і завмерла осторонь довгастою плямою. Олесь підповз близько, ближче, найближче, пригледівся і застогнав здивовано: «Щука!» У зубах у неї тремтіла пліточка.<br>&nbsp;— Пусти, — видихнув Олесь і сильно, а тоді сильніше ляпнув долонею по льоду. Та щука й не поворухнулась. Хлоп'я підхопилося і стало щонайдужче гатити підбором у те місце, де стояла щука, аж доки під чоботом не хрокнула вода.<br>&nbsp;Біля школи теленькнув дзвоник. Олесь сидів поруч зеленої калюжі і плакав.<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; (За Григором Тютюнником).<br>Усно перекажіть уривок. Додайте самостійно складене закінчення про те, як щука заговорила людським голосом і що з того вийшло. Уживайте прислівники вищого й найвищого ступенів.<br><br>358. Від поданих прислівників утворіть усі можливі ступені порівняння.<br>Зразок: Дружно — дружніше, більш дружно, менш дружно, найдружніше, якнайдружніше, найбільш дружно, найменш дружно. <br>Обережно, тактовно, делікатно.<br>• Складіть висловлювання «Як потрібно жартувати». Використайте утворені форми ступенів порівняння прислівників.<br><br>359. Перепишіть, на місці крапок уставте дібрані з довідки прислівники. ''Формами якого ступеня порівняння вони є?'' Розберіть їх за будовою.<br>1. Під великим деревом і грибу ... . 2. Цвях витягнути ніж забити. 3. Завжди говорити ніж робити. 4. Що швидше зловиш вовка, то ... шкоди він завдасть. 5. Добру вість чути далеко, але лиху — ... .<br>Довідка: Легше. Важче. Менше. Далі. Просторіше.<br><br>360. Перепишіть прислів'я, від поданих у дужках прислівників утворіть прислівники найвищого ступеня порівняння. [[Розбір_прислівника_як_частини_мови|'''Розберіть прислівники''']] за будовою.<br>1. Свій хліб годує (певно). 2. (Швидко) висихає сльоза. 3. Перші кроки даються (важко). 4. Доброго навчитися (тяжко). 5. Неук (багато) трісок робить.<br>• Розкрийте значення вислову «Найважче бороться з собою самим». Уживайте прислівники вищого й найвищого ступенів порівняння.<br><br>361. Прочитайте. Визначте прислівники вищого й найвищого ступенів порівняння. Назвіть прислівники, від яких їх утворено. ''Чи ці слова [[Тема_18._Спільнокореневі_слова._Корінь_слова|'''спільнокореневі''']]?''<br>1. Краще правду раз переболіти, як неправду в пазусі ховати (І. Франко). 2. А найкраще мені поміж них — моїх тихих задуманих книг (І. Драч). 3. Хоч сонце у вечір і впало, а світла менше не стало. Менше не стало світла, бо соняшники розквітли! (М. Павленко) 4. На гіллястому дереві птахів найбільше. 5. Як свій пес укусить, то найгірше болить (Народна творчість).<br><br>При утворенні вищого ступеня прислівників відбуваються ті самі зміни приголосних, що й у прикметниках:<br>• [г], [к], [з] при сполученні з суфіксом -ш- змінючється на [жч]: дорого — дорожче; важко — важче; низко — нижче.<br>• [с] змінюється на [шч] (на письмі щ): висо[к]о — ви[шч]е (на письмі — вище).<br>Суфікси -ок-, -ек-, -к-, -ик- за творення форм ступенів порівняння звичайно випадають: глибокий — глибший; далекий — дальший.<br>Деякі прислівники вищого й найвищого ступенів утворюються від прислівників з іншим коренем: добре — краще — найкраще.<br><br>362. Перепишіть. Визначте прислівники вищого й найвищого ступенів порівняння. Назвіть звуки, які чергуються за їхнього творення.<br>1. Білі хвилі здіймались високо і знялися од вітру ще вище (Леся Українка). 2. Рипить корабель, стогне тяжко, здригається, наче конає, угору здіймається важко, ще важче уділ поринає (Леся Українка). 3. Я тяжко співаю, ще тяжче пишу (Д. Павличко). 4. Роботу цінують дорого, а роботу професіонала — найдорожче (з газети).<br>• Виділені слова передайте звукописом.<br>Складіть кілька рекламних гасел, уживаючи прислівники вищого і найвищого ступенів порівняння. ''Якою, на вашу думку, має бути корисна реклама? Реклами яких товарів і послуг нам не вистачає?''<br><br>363. Перепишіть, від поданих у дужках прислівників утворіть прості форми вищого ступеня порівняння. Підкресліть літери, що позначають приголосні звуки, які чергуються.<br>1. Лети все (високо) і вперед! (О. Лупій). 2. Коли сильний вітер у груди, бігти не треба, у землю треба (дужо) впиратися (Григір Тютюнник). 3. Приступила я до квітів (близько), всі лелії раптом затемніли, почали хилитись (низько, низько) (Леся Українка).<br>• Уявіть, що ваша комп'ютерна миша почала розмовляти і давати вам поради. Які ступені порівняння прислівників вона вживала б? Складіть від її імені монолог (усно).<br><br>364. Перепишіть, уставляючи пропущені літери. Визначте чь- прислівники вищого й найвищого ступенів, розберіть їх за будовою.<br>1. Рідна мова в рідній школі! Що бр..нить нам чарівніш? (Олександр Олесь). 2. Наша мова сія ''щогодини'' ясніш! (В. Самійленко). 3. ''Найдужче'' цінував я хліб в ж..тті (М. Сіренко). 4. Нам в..лить наш дух ро..кутий з глибини т..сячоліть найсльніше спалахнути, найяскравіше горіть (І. Коваленко). 5. Найогидніші очі порожні, найгрізніше,мовчить гроза... . На світі той наймудріший, хто найбільше любить життя (В. Симоненко). 6. Щасливі раби найбільше ненавидять свободу (Народна творчість).<br>• Виділені в реченнях слова передайте звукописом.<br>• Зробіть синтаксичний розбір останнього речення.<br><br>365. Розкрийте значення фразеологізмів. Складіть із ними висловлювання «На багатолюдних вулицях міста».<br>1. Обережніше на поворотах! 2. Збоку видніше. 3. Дешевше за дірку від бублика. 4. Краще тепер, як у четвер. 5. Подалі від спокуси. 6. Тихіше води, нижче трави.<br>• Доберіть назву до фотографії, уживаючи прислівники вищого й найвищого ступенів порівняння.<br>[[Image:Вулиця.jpg]] 

<br> Рідна мова. 7 клас. О. Глазова, Ю. Кузнецов 

<sub>[[Українська мова|Українська мова]] для 7 класу, підручники та книги з українська мови [[Українська мова|скачати]], бібліотека [[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|онлайн]] </sub> 

 '''<u>Зміст уроку</u>'''
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] конспект уроку і опорний каркас                      
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] презентація уроку 
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] акселеративні методи та інтерактивні технології
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] закриті вправи (тільки для використання вчителями)
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] оцінювання 
 
 '''<u>Практика</u>'''
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] задачі та вправи,самоперевірка 
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] практикуми, лабораторні, кейси
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] домашнє завдання 
 
 '''<u>Ілюстрації</u>'''
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці, комікси, мультимедіа
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] реферати
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] фішки для допитливих
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] шпаргалки
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати
 
 '''<u>Доповнення</u>'''
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ)
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] підручники основні і допоміжні 
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] тематичні свята, девізи 
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] статті 
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] національні особливості
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] словник термінів                          
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] інше 
 
 '''<u>Тільки для вчителів</u>'''
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] [http://xvatit.com/Idealny_urok.html ідеальні уроки] 
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] календарний план на рік 
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] методичні рекомендації 
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] програми
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] [http://xvatit.com/forum/ обговорення]
 

<br> Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам]. 

Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум].
Возврат к странице Способи порівняння прислівників.
Источник — «http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%A1%D0%BF%D0%BE%D1%81%D0%BE%D0%B1%D0%B8_%D0%BF%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D1%8F%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%BF%D1%80%D0%B8%D1%81%D0%BB%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D1%96%D0%B2»
При использовании материалов ресурса
ссылка на edufuture.biz обязательна (для интернет ресурсов - гиперссылка).
edufuture.biz 2008-© Все права защищены.
Сайт edufuture.biz является порталом, в котором не предусмотрены темы политики, наркомании, алкоголизма, курения и других "взрослых" тем.
Разработка - Гипермаркет знаний 2008-
Ждем Ваши замечания и предложения на email:
По вопросам рекламы и спонсорства пишите на email: