|
|
|
| Строка 1: |
Строка 1: |
| | '''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|Гіпермаркет Знань]]>>[[Інформатика|Інформатика]]>>[[Інформатика 4 клас|Інформатика 4 клас]]>> Інформатика: Робота з виконавцями''' | | '''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|Гіпермаркет Знань]]>>[[Інформатика|Інформатика]]>>[[Інформатика 4 клас|Інформатика 4 клас]]>> Інформатика: Робота з виконавцями''' |
| | | | |
| - | <dynamicarticlelist>Інформатика, клас,урок, тема, Робота з виконавцями</dynamicarticlelist> | + | <dynamicarticlelist>Інформатика, клас,урок, тема, Робота з виконавцями</dynamicarticlelist> |
| | | | |
| - | Склади алгоритм для виконавця Кенгуру, щоб він накреслив три прямокутники зі сторонами 4 кроки і 2 кроки, б кроків і З кроки, 2 кроки і 5 кроків.<br><br>ДЛЯ РОЗУМНИКІВ І РОЗУМНИЦЬ<br>Знайди довжину прямокутника, якщо відомо, що його периметр дорівнює 20 см, а ширина - 2 см.<br><br> | + | Склади алгоритм для виконавця Кенгуру, щоб він накреслив три прямокутники зі сторонами 4 кроки і 2 кроки, б кроків і З кроки, 2 кроки і 5 кроків.<br><br>ДЛЯ РОЗУМНИКІВ І РОЗУМНИЦЬ<br>Знайди довжину прямокутника, якщо відомо, що його периметр дорівнює 20 см, а ширина - 2 см.<br><br> |
| | | | |
| - | #Поділи циферблат годинника прямою лінією так, щоб суми чисел в отриманих частинах були рівними | + | #Поділи циферблат годинника прямою лінією так, щоб суми чисел в отриманих частинах були рівними |
| | #У квадраті проведені два відрізки, які з'єднують протилежні вершини. Скільки отримали трикутників? | | #У квадраті проведені два відрізки, які з'єднують протилежні вершини. Скільки отримали трикутників? |
| | | | |
| | + | <br> ''Колесніков С.Я., Ломаковська Г.В., Рівкінд Ф.М., Ривкінд Й.Я. Сходинки до інформатики. 4 клас<br>''''Вислано читачаму з сайту''''' |
| | | | |
| - | ''Колесніков С.Я., Ломаковська Г.В., Рівкінд Ф.М., Ривкінд Й.Я. Сходинки до інформатики. 4 клас<br>''''Вислано читачаму з сайту''
| + | <br> <sub>Планування [[Інформатика|з інформатики]], [[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|підручники та книги]] онлайн, курси та завдання [[Інформатика 4 клас|з інформатики для 4 класу]]</sub> |
| - | | + | |
| - | <br> <sub>Планування [[Інформатика|з інформатики]], [[Гіпермаркет_Знань_-_перший_в_світі!|підручники та книги]] онлайн, курси та завдання [[Інформатика 4 клас|з інформатики для 4 класу]]</sub> | + | |
| | | | |
| | <br> | | <br> |
Версия 14:01, 23 октября 2009
Гіпермаркет Знань>>Інформатика>>Інформатика 4 клас>> Інформатика: Робота з виконавцями
Склади алгоритм для виконавця Кенгуру, щоб він накреслив три прямокутники зі сторонами 4 кроки і 2 кроки, б кроків і З кроки, 2 кроки і 5 кроків.
ДЛЯ РОЗУМНИКІВ І РОЗУМНИЦЬ
Знайди довжину прямокутника, якщо відомо, що його периметр дорівнює 20 см, а ширина - 2 см.
- Поділи циферблат годинника прямою лінією так, щоб суми чисел в отриманих частинах були рівними
- У квадраті проведені два відрізки, які з'єднують протилежні вершини. Скільки отримали трикутників?
Колесніков С.Я., Ломаковська Г.В., Рівкінд Ф.М., Ривкінд Й.Я. Сходинки до інформатики. 4 клас
'Вислано читачаму з сайту
Планування з інформатики, підручники та книги онлайн, курси та завдання з інформатики для 4 класу
Зміст уроку
 конспект уроку і опорний каркас
презентація уроку
акселеративні методи та інтерактивні технології
закриті вправи (тільки для використання вчителями)
оцінювання
Практика
задачі та вправи,самоперевірка
практикуми, лабораторні, кейси
рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський
домашнє завдання
Ілюстрації
ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці, комікси, мультимедіа
реферати
фішки для допитливих
шпаргалки
гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати
Доповнення
зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ)
підручники основні і допоміжні
тематичні свята, девізи
статті
національні особливості
словник термінів
інше
Тільки для вчителів
ідеальні уроки
календарний план на рік
методичні рекомендації
програми
обговорення
Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, напишите нам.
Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - Образовательный форум.
|
