Тема: Ознайомлення із зошитом, письмовим приладдям. Правила користування ручкою, правила сидіння за партою. Основний рядок сітки зошита.<br>Мета: Познайомити учнів із шкільним приладдям необхідним для навчання. Прищеплення інтересу до навчання.<br>Тип уроку: навчально - виховний<br>Хід уроку:<br>Я підріс. Я вже школяр,<br>Маю ранець і буквар.<br>Мама каже: свято в нас – <br>Я іду у перший клас.<br>Назвіть шкільні приладдя&nbsp; які задіяні в мультфільмі:<br>Шановні дітки, сьогодні ми з вами познайомимось з вами з шкільним приладдям, яке необхідне вам для навчання .<br>А зараз скажіть що зображено на малюнку?<br>Добре ви чудово справились із завданням.<br>Дітки скажіть будь ласка, чи потрібно вчитись писати?<br>Відгадайте загадку:<br>То в клітинку, то в лінійку,<br>Написати тут зумій-но,<br>І намалювати дещо зможеш,<br>Називаюся я … (зошит).<br>Ми з вами поговорили про зошит, але це ще не все що має взяти з собою до школи. І ось я хочу перевірити чи вмієте ви збиратись до школи.<br>- Розгляньте малюнки. Які предмети лежать на столі? (книги, зошити, фарби, капуста, лимони, картопля)<br>- Подумайте&nbsp; і назвіть лише ті предмети, які знадобляться вам у школі.<br>- Для чого вам потрібні книги? Зошити? Фарби?<br>- Щоб ще ви поклали б до його портфеля? (Ручку, олівці)<br>- Яким словом можна назвати всі ці предмети? (шкільне приладдя)<br>3) Робота над загадками.<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br><br><br><br>Чи в лінійку, чи в клітинку<br>Чистим був, та за хвилинку<br>Мерехтить від цифр і літер…<br>Здогадались, що це, діти?<br>Ручці він говорить: «Прошу».<br>Це шкільний учнівський…………(зошит)<br><br>Її шанує кожен.<br>Вона повідать може<br>Про все на світі білім<br>І дорослому і дітям…<br>До знань веде доріжка,<br>Коли з тобою ………..(книжка)<br><br>Я беру в свою правицю<br>Із пенала помічницю<br>Я писати тільки вчуся.<br>Зосереджуся, зберуся:<br>Крапка… рисочка… карлючка…<br>Наче пишем, - я і ……….(ручка)<br>Цікава хвилинка: Ми з вами відгадали загадки про шкільне приладдя, чи знаєте ви що малювати можна не лише олівцем чи фарбою, ось подивіться:<br><br>4) Гра «Впізнай предмет»<br><br>У дітей малюнок на якому різні предмети.<br>- Зараз я опишу деякі предмети, а ви повинні їх відшукати і розмалювати.<br><br><br><br>1 предмет. Він круглої форми, виготовлений з гуми, буває різного кольору, служить для забав дітей. (м’яч)<br>2 предмет. Вона прямокутної форми, виготовлена з паперу, навчає розуму. (книга)<br>Без неї Ви не зможете нічого написати. (ручка)<br>Куди ви складаєте шкільне приладдя?<br>Молодці ви гарно попрацювали<br>Що запам’яталось на уроці?<br>-&nbsp;&nbsp;&nbsp; Чого навчились?<br>Домашнє завдання:<br>-&nbsp;&nbsp;&nbsp; Подумайте і складіть вдома загадку про портфель.<br>Дітки, подивіться мультфільм і скажіть чи правильно учні сидять за партою?<br>(відео)<br>-&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Ознайомлення із зошитом та правилами сидіння під час письма.<br>– Розгляньте плакат. Зараз сядьте так, як показано на ньому : ноги<br>ставте повною ступнею на підлогу, спину тримайте прямо , лікті покладіть<br>на парту. Між партою і грудьми повинна бути відстань на ширину долоні.<br>Учитель дивиться, чи всі діти правильно сіли, допомагає тим, хто<br>виконав щось неточно.<br><br>-&nbsp;&nbsp;&nbsp; Діти вчаться правильно розміщувати зошит на парті.<br><br>Список використаних джерел:<br>&nbsp;'''Список використаних джерел''': <br><br>Урок на тему: Предмети в словах. Виндорської, Н. Д.., учителя української мови, м. Вінниця, сш №2

Урок на тему: "Склад, слово" Березовської А. І., учителя української мови, м. Ніжин,; сш№1. <br><br>Читаночка. Післябукварик (посібник)Вашуленко М.С.,Захарійчук М.Д.,Науменко В.О.Видавництво: Мальва-ОСО&amp;nbsp; — 2005 р. <br><br>"Українська енциклопедія" імені М. П. Бажана. <br><br>Буквар (підручник) Прищепа К.С.,Колесниченко В.І.Видавництво: Форум, Генеза. — 2007 р. <br><br>Мова для першокласника Василенко М.С.Видавництво:Освіта. — 2002 р.''&lt;br&gt;&lt;br&gt;'' <br><br>''Відредаговано і надіслано Пилипенко В.В.'''&lt;br&gt;'''''&lt;b&gt;&lt;br&gt; &lt;/b&gt; <br><br><br><br><br><br><br><br><br>