'''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|Гіпермаркет Знань]]>>[[Англійська мова|Англійська мова]]>>[[Англійська мова 9 клас. Повні уроки|Англійська мова 9 клас. Повні уроки]]>> Англійська мова: Граматика: relative clauses. Повний урок'''
+
'''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|Гіпермаркет Знань]]>>[[Англійська мова|Англійська мова]]>>[[Англійська мова 9 клас. Повні уроки|Англійська мова 9 клас. Повні уроки]]>> Англійська мова: Граматика: relative clauses. Повний урок'''
Sentence – усе речення від початку до кінця. Може містити в собі багато Clause-ів. Речення бувають складносурядні, коли Clause-и не підпорядковуються одне одному, і складнопідрядні, відповідно:)
Sentence – усе речення від початку до кінця. Може містити в собі багато Clause-ів. Речення бувають складносурядні, коли Clause-и не підпорядковуються одне одному, і складнопідрядні, відповідно:)
Строка 32:
Строка 32:
Clause – речення, яке є частиною складного речення:
Clause – речення, яке є частиною складного речення:
-
The logo which you prefer looks old-fashioned.
+
The logo which you prefer looks old-fashioned.
-
+
Логотип, якому ви віддаєте перевагу, виглядає старомодним.
Логотип, якому ви віддаєте перевагу, виглядає старомодним.
Строка 47:
Строка 47:
Існує два типи підрядних означальних:
Існує два типи підрядних означальних:
-
+
Defining relative clauses (уточнюють значення значеного слова):
Defining relative clauses (уточнюють значення значеного слова):
-
Non-defining relative clauses (повідомляють додаткову інформацію про означене слово)
+
Non-defining relative clauses (повідомляють додаткову інформацію про означене слово)
-
Those who have not yet registered should do so at once. – Ті, хто ще не зареєструвався, повинні зробити це негайно. (Defining relative clause)
+
Those who have not yet registered should do so at once. – Ті, хто ще не зареєструвався, повинні зробити це негайно. (Defining relative clause)
Yesterday we visited the City Museum, which I'd never been to before. – Вчора ми ходили в Міський музей, в якому я ніколи раніше не був.
Yesterday we visited the City Museum, which I'd never been to before. – Вчора ми ходили в Міський музей, в якому я ніколи раніше не був.
Строка 64:
Строка 64:
<br> <br> {{#ev:youtube| aQcD9Cy4uaM }}
<br> <br> {{#ev:youtube| aQcD9Cy4uaM }}
+
<br> ''Defining relative clauses''
-
''Defining relative clauses''
+
• Уточнюють, про кого / про що саме ми говоримо. Часто починаються з відносного займенника who, which, that.
-
• Уточнюють, про кого / про що саме ми говоримо. Часто починаються з відносного займенника who, which, that.
-
• Ми використовуємо who / that, коли говоримо про людей:
• Ми використовуємо who / that, коли говоримо про людей:
-
The lawyer who / that works in this room is the best in the company. –
+
The lawyer who / that works in this room is the best in the company. –
Юрист, який працює в цій кімнаті, найкращий у компанії.
Юрист, який працює в цій кімнаті, найкращий у компанії.
(“Who / that works in this room” говорить про те, який саме юрист.)
(“Who / that works in this room” говорить про те, який саме юрист.)
-
+
• Ми використовуємо which / that, коли говоримо про речі, поняття:
• Ми використовуємо which / that, коли говоримо про речі, поняття:
Строка 85:
Строка 84:
(“Which / that the CEO prefers” говорить про те, який саме офіс.)
(“Which / that the CEO prefers” говорить про те, який саме офіс.)
+
<br> ''Subject and Object relative Clauses''
-
''Subject and Object relative Clauses''
+
• Відносні займенники who / which / that можуть бути опущені, якщо вони є об'єктом
-
+
-
• Відносні займенники who / which / that можуть бути опущені, якщо вони є об'єктом
+
Defining relative clause:
Defining relative clause:
Строка 94:
Строка 92:
The manager (who) we hired last week has already resigned.
The manager (who) we hired last week has already resigned.
-
Менеджер, якого ми найняли на минулого тижня …
+
Менеджер, якого ми найняли на минулого тижня …
-
(Найняли кого?)
+
(Найняли кого?)
The manager who applied last week has already resigned.
The manager who applied last week has already resigned.
-
Менеджер, який звернувся до нас …
+
Менеджер, який звернувся до нас …
(Звернувся хто?)
(Звернувся хто?)
Строка 106:
Строка 104:
Якщо відносний займенник є суб'єктом, він не опускається.
Якщо відносний займенник є суб'єктом, він не опускається.
-
+
<br> ''Non-defining relative clauses''
-
''Non-defining relative clauses''
+
• Використовуються, щоб дати додаткову інформацію про людину або предмет:
• Використовуються, щоб дати додаткову інформацію про людину або предмет:
Строка 113:
Строка 110:
Mr. Green, who is our best lawyer, is going to leave the company.
Mr. Green, who is our best lawyer, is going to leave the company.
-
(Нам відома людина, про яку ми говоримо, – Містер Грін.
+
(Нам відома людина, про яку ми говоримо, – Містер Грін. Той факт, що він кращий юрист, – додаткова інформація.)
-
Той факт, що він кращий юрист, – додаткова інформація.)
+
• У такому типі речень Relative clause виділяється комами.
• У такому типі речень Relative clause виділяється комами.
Строка 122:
Строка 118:
• Говорячи про компанії, можна вживати “which” або “who”:
• Говорячи про компанії, можна вживати “which” або “who”:
-
BMW, who control over 30 % of the European car market, are going to expand.
+
BMW, who control over 30 % of the European car market, are going to expand.
-
+
• Означальне підрядне речення може стосуватися не тільки окремого слова, а й усього головного речення. Таке підрядне може вводитися лише сполучником “which”. Стоїть воно завжди після головного речення:
• Означальне підрядне речення може стосуватися не тільки окремого слова, а й усього головного речення. Таке підрядне може вводитися лише сполучником “which”. Стоїть воно завжди після головного речення:
-
+
He never admits his mistakes, which is extremely annoying.
He never admits his mistakes, which is extremely annoying.
-
Він ніколи не визнає своїх помилок, що дуже дратує.
+
Він ніколи не визнає своїх помилок, що дуже дратує.
“Whose” вживається в Relative Clauses обох типів і показує приналежність (замість his / her / its / their і т. д.):
“Whose” вживається в Relative Clauses обох типів і показує приналежність (замість his / her / its / their і т. д.):
Строка 151:
Строка 146:
Mr. Green, whose report you read yesterday, is our accountant.
Mr. Green, whose report you read yesterday, is our accountant.
-
Містер Грін, чий звіт ви вчора читали, – наш бухгалтер.
+
Містер Грін, чий звіт ви вчора читали, – наш бухгалтер.
<br> <br> [[Image:H6777rr774gg55f476.jpg]]
<br> <br> [[Image:H6777rr774gg55f476.jpg]]
Строка 173:
Строка 168:
<br> '''''Завдання 3'''''
<br> '''''Завдання 3'''''
-
''Сomplete the sentеnces with relаtive clаuses. Use “who” or “which”. ''
+
''Сomplete the sentеnces with relаtive clаuses. Use “who” or “which”. ''
1. А Dutсh іs а pеrsоn (lіvе іn thе Nеthеrlаnds) ________
1. А Dutсh іs а pеrsоn (lіvе іn thе Nеthеrlаnds) ________
Строка 185:
Строка 180:
5. А wаіtrеss іs а wоmаn (sеrvе fооd аnd drіnks іn а rеstаurаnt) ________
5. А wаіtrеss іs а wоmаn (sеrvе fооd аnd drіnks іn а rеstаurаnt) ________
-
+
<br> <br> [[Image:67y77k7gg74r557h.jpg]]
-
<br> [[Image:67y77k7gg74r557h.jpg]]
+
<br> <br> '''''Перевіртe себе'''''
<br> <br> '''''Перевіртe себе'''''
-
1. Що таке “relative clauses”?
+
1. Що таке “relative clauses”?
-
2. Які види “relative clauses” ти знаєш?
+
2. Які види “relative clauses” ти знаєш?
-
3. У яких випадках відносні займенники можна опускати?
+
3. У яких випадках відносні займенники можна опускати? <br>
-
<br>
+
=== Список використаної літератури<br> ===
=== Список використаної літератури<br> ===
Строка 209:
Строка 202:
<br>
<br>
-
Над уроком працювали: Кaмoнгaр Г. Н., Камонгар М. Н.
+
Над уроком працювали: Кaмoнгaр Г. Н., Камонгар М. Н.
''Cкoмпoнoвaнo та відредагoвaнo Кaмoнгaр Г. Н.''
''Cкoмпoнoвaнo та відредагoвaнo Кaмoнгaр Г. Н.''
-
Поставить вопрос о современном образовании, выразить идею или решить назревшую проблему Вы можете на [http://xvatit.com/forum/ '''Образовательном форуме'''], где на международном уровне собирается образовательный совет свежей мысли и действия. Создав [http://xvatit.com/club/blogs/ '''блог,'''] Вы не только повысите свой статус, как компетентного преподавателя, а и сделаете весомый вклад в развитие школы будущего. [http://xvatit.com/school/guild/ '''Гильдия Лидеров Образования'''] открывает двери для специалистов высшего ранга и приглашает к сотрудничеству в направлении создания лучших в мире школ.
+
Поставить вопрос о современном образовании, выразить идею или решить назревшую проблему Вы можете на [http://xvatit.com/forum/ '''Образовательном форуме'''], где на международном уровне собирается образовательный совет свежей мысли и действия. Создав [http://xvatit.com/club/blogs/ '''блог,'''] Вы не только повысите свой статус, как компетентного преподавателя, а и сделаете весомый вклад в развитие школы будущего. [http://xvatit.com/school/guild/ '''Гильдия Лидеров Образования'''] открывает двери для специалистов высшего ранга и приглашает к сотрудничеству в направлении создания лучших в мире школ.
дати учням уявлення про “relative clauses”, основні правила їх вживання.
Завдання уроку:
визначити поняття “relative clauses” і “sentence”; обговорити типи “relative clauses” і різницю між ними; переглянути та проаналізувати відеоматеріали з теми; розвинути навички виконання письмових вправ; відповісти на запитання та виконати завдання для узагальнення вивченого.
План уроку
1. Пояснення граматичного матеріалу
2. Цікавинки з теми
3. Запитання та завдання
Хід уроку:
Relative clauses
Sentence – усе речення від початку до кінця. Може містити в собі багато Clause-ів. Речення бувають складносурядні, коли Clause-и не підпорядковуються одне одному, і складнопідрядні, відповідно:)
Clause – речення, яке є частиною складного речення:
The logo which you prefer looks old-fashioned.
Логотип, якому ви віддаєте перевагу, виглядає старомодним.
Clause 1: The logo looks old-fashioned – Логотип виглядає старомодним.
Clause 2: which you prefer – якому ви віддаєте перевагу
Relative clause – підрядне речення, що виконує в реченні функцію означення.
Утворюється з допомогою відносного займенника (who / which / that), яке ставиться на початку підрядного речення після означеного слова.
Відносний займенник іноді може бути опущений.
Існує два типи підрядних означальних:
Defining relative clauses (уточнюють значення значеного слова):
Non-defining relative clauses (повідомляють додаткову інформацію про означене слово)
Those who have not yet registered should do so at once. – Ті, хто ще не зареєструвався, повинні зробити це негайно. (Defining relative clause)
Yesterday we visited the City Museum, which I'd never been to before. – Вчора ми ходили в Міський музей, в якому я ніколи раніше не був.
Defining relative clauses
• Уточнюють, про кого / про що саме ми говоримо. Часто починаються з відносного займенника who, which, that.
• Ми використовуємо who / that, коли говоримо про людей:
The lawyer who / that works in this room is the best in the company. –
Юрист, який працює в цій кімнаті, найкращий у компанії.
(“Who / that works in this room” говорить про те, який саме юрист.)
• Ми використовуємо which / that, коли говоримо про речі, поняття:
The office which / that the CEO prefers is in the city centre.
Офіс, якому віддає перевагу наш директор, знаходиться в центрі.
(“Which / that the CEO prefers” говорить про те, який саме офіс.)
Subject and Object relative Clauses
• Відносні займенники who / which / that можуть бути опущені, якщо вони є об'єктом
Defining relative clause:
The manager (who) we hired last week has already resigned.
Менеджер, якого ми найняли на минулого тижня …
(Найняли кого?)
The manager who applied last week has already resigned.
Менеджер, який звернувся до нас …
(Звернувся хто?)
Якщо відносний займенник є суб'єктом, він не опускається.
Non-defining relative clauses
• Використовуються, щоб дати додаткову інформацію про людину або предмет:
Mr. Green, who is our best lawyer, is going to leave the company.
(Нам відома людина, про яку ми говоримо, – Містер Грін. Той факт, що він кращий юрист, – додаткова інформація.)
• У такому типі речень Relative clause виділяється комами.
• “That” як альтернатива для “who” і “which” не вживається.
• Говорячи про компанії, можна вживати “which” або “who”:
BMW, who control over 30 % of the European car market, are going to expand.
• Означальне підрядне речення може стосуватися не тільки окремого слова, а й усього головного речення. Таке підрядне може вводитися лише сполучником “which”. Стоїть воно завжди після головного речення:
He never admits his mistakes, which is extremely annoying.
Він ніколи не визнає своїх помилок, що дуже дратує.
Сomplete the sentеnces with relаtive clаuses. Use “who” or “which”.
1. А Dutсh іs а pеrsоn (lіvе іn thе Nеthеrlаnds) ________
2. А gіаnt іs sоmеоnе (bе vеry tаll) ________
3. Аn аlаrm сlосk іs а сlосk (wаkе yоu up іn thе mоrnіng) ________
4. А lаdybіrd іs а rеd bееtlе (hаvе blасk spоts оn іts bасk) ________
5. А wаіtrеss іs а wоmаn (sеrvе fооd аnd drіnks іn а rеstаurаnt) ________
Перевіртe себе
1. Що таке “relative clauses”?
2. Які види “relative clauses” ти знаєш?
3. У яких випадках відносні займенники можна опускати?
Список використаної літератури
1. Урок на тему: «Relative clauses» учителя школи-дитсадка "Джерело" Камонгар М. Н., м. Київ.
2. Ю. Б. Гoліцинcький. Spoken Еnglіsh. Пocібник з рoзмoвнoї тeми — 2010
3. www.provost.harvard.edu
4. en.wikipedia.org
Над уроком працювали: Кaмoнгaр Г. Н., Камонгар М. Н.
Cкoмпoнoвaнo та відредагoвaнo Кaмoнгaр Г. Н.
Поставить вопрос о современном образовании, выразить идею или решить назревшую проблему Вы можете на Образовательном форуме, где на международном уровне собирается образовательный совет свежей мысли и действия. Создав блог, Вы не только повысите свой статус, как компетентного преподавателя, а и сделаете весомый вклад в развитие школы будущего. Гильдия Лидеров Образования открывает двери для специалистов высшего ранга и приглашает к сотрудничеству в направлении создания лучших в мире школ.
