Версия 09:42, 10 марта 2011

Гіпермаркет Знань>>Інформатика>>Інформатика 10 клас. Повні уроки>> Інформатика: Додаткові можливості текстових процесорів.

Тема: Додаткові можливості текстових процесорів.

Мета: Розповісти про другорядні можливості текстових процесорів.

Хід уроку:

Окрім основної роботи – обробки тексту – текстові процери надають багато інших, додаткових можливостей, серед яких виділимо такі:

• Вставка графічних елементів (малюнки, діаграми)
• Вставка в текст таблиць і формул
• Можливість створення декількох текстових колонок на одній сторінки
• Автоматичний пошук і виправлення орфографічних, пунктуаційних, граматичних помилок
• Вибір готових стилів і шаблонів
• Використання макросів
• Можливість побачити на екрані текст таким, яким він буде роздрукований
• Широкий вибір шрифтів
• Контекстний пошук і заміна

Створення й робота із графічною інформацією

Потужні текстові редактори мають у своєму арсеналі засоби для створення і обробки графічних елементів.

Вони також дозволяють вставляти в документ ілюстрації і малюнки, підготовлені в інших програмах.

Вставка таблиць.

Різні текстові редактори мають різні можливості створення таблиць. В основному - це процес малювання.

Таблиця організовує введення текст рядами і колонками.

В окремих клітинках таблиці дозволяється розміщати текст, графіку, діаграми і т.д.

При редагуванні таблиць можна:

• переміщати які-небудь елементи по таблиці
• виділяти всю таблицю і її окремі елементи
• вставляти і видаляти рядки, стовпці і клітинки
• форматувати текст у гніздах
• вимірювати розміри таблиці
• поєднувати клітинки
• розбивати таблицю

Перевірка синтаксису і орфографії.

Перевірка правопису і синтаксису тексту відбувається за допомогою спеціальних вбудованих у текстовий процесор програм. Всі вони різняться за своїми можливостями і ефективністю.

Найпотужніші з них, окрім правопису, проводять перевірку відмінювання, дієвідміни, пунктуації і, навіть, стилю тексту.

Слово-об'єкт зіставляється з його написанням у внутрішньому словнику і при невідповідності програма виділяє або підкреслює його для редагування користувачем.

У цей момент користувачеві пропонується:

• виправити слово
• ігнорувати операцію
• додати дане слово в словник
  

При виправленні помилок редактор пропонує варіанти написання слова – це суттєво прискорює процес редагування. Але потрібно знати, що можливості програми залежать від вмісту словника; і тому потрібно увесь час поповнювати допоміжний словник і вносити в нього відсутні слова. Також, редактори забезпечують виявлення помилок стилю:
неправильне використання заголовних і малих літер
повторення того самого слова кілька разів підряд
відсутність пробілу між словами
відсутність других лапок тощо

Використання макросів. Макроси – це файли, у яких зберігаються послідовності дій, заданих користувачами. За допомогою них можна автоматизувати технологічні етапи при роботі з документами. Після запуску макросу записана в ньому послідовність дій буде в точності відтворена.

Контекстний пошук і заміна

Режим контекстного пошуку і заміни - це знаходження в документі потрібних текстових елементів і заміну їх на задане слово або групу слів, знаків, символів, цифр і т.д. Деякі додаткові умови для виконання операції пошуку й заміни:

Режим одноразової і глобальної заміни (перша припиняє пошук після знаходження першого знаходження заміняючого елемента, глобальна - заміняє всі знаходження). Режим автоматичної і ручної заміни вимагає підтвердження користувача на заміну після знаходження заміняючого елемента.

Режим чутливості і нечутливості до рядкових і прописних символів - регістр, у якому відображений замінний елемент, має значення при його пошуку.

Наприклад, якщо було задано заміняти елемент «word», то програма не буде звертати увагу на слово Word або WORD.

Самоконтроль:

1. Назвіть додаткові можливості текстових редакторів?

2. Як відбувається процес виправлення помилок у тексті?

3. Що таке макрос?

Список використаної літератури:

1. Урок на тему: «Можливості текстових редакторів», вчитель інформатики Пилипчук В. Я., м. Житомир

2. Глушаков С.В., Сурядный А.С., Хагиров Т.С. Курс ПК.- М.: АСТ, 2008 г.

3. Голышева А.В., Ерофеева А.А «Word безводы» С-П.: Наука и техника, 2008 г.

4. Симонович С.В. Эффективная работа: MS Word 2007. – СПб.: Питер, 2008 г.

Скомпоновано та надіслано викладачем Київського національного університету імені Тараса Шевченка Соловйовим М. С.

Над уроком працювали

Пилипчук В. Я.

Соловйов М. С.

Поставить вопрос о современном образовании, выразить идею или решить назревшую проблему Вы можете на Образовательном форуме, где на международном уровне собирается образовательный совет свежей мысли и действия. Создав блог, Вы не только повысите свой статус, как компетентного преподавателя, а и сделаете весомый вклад в развитие школы будущего. Гильдия Лидеров Образования открывает двери для специалистов  высшего ранга и приглашает к сотрудничеству в направлении создания лучших в мире школ.