| 
		 | 
		
| Строка 1: | 
Строка 1: | 
|   | <metakeywords>Основи здоров'я, класи, 3-й клас, конспекти, уроків, конспекти уроків, клас, уроки Основ здоров'я</metakeywords>'''Планування уроків <!--[if gte mso 10]>  |   | <metakeywords>Основи здоров'я, класи, 3-й клас, конспекти, уроків, конспекти уроків, клас, уроки Основ здоров'я</metakeywords>'''Планування уроків <!--[if gte mso 10]>  | 
|   | <style>  |   | <style>  | 
| - |  /* Style Definitions */
  |   | 
| - |  table.MsoNormalTable
  |   | 
| - | 	{mso-style-name:"Обычная таблица";
  |   | 
| - | 	mso-tstyle-rowband-size:0;
  |   | 
| - | 	mso-tstyle-colband-size:0;
  |   | 
| - | 	mso-style-noshow:yes;
  |   | 
| - | 	mso-style-parent:"";
  |   | 
| - | 	mso-padding-alt:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;
  |   | 
| - | 	mso-para-margin:0cm;
  |   | 
| - | 	mso-para-margin-bottom:.0001pt;
  |   | 
| - | 	mso-pagination:widow-orphan;
  |   | 
| - | 	font-size:10.0pt;
  |   | 
| - | 	font-family:"Times New Roman";
  |   | 
| - | 	mso-ansi-language:#0400;
  |   | 
| - | 	mso-fareast-language:#0400;
  |   | 
| - | 	mso-bidi-language:#0400;}
  |   | 
| - | </style>
  |   | 
| - | <![endif]--><span lang="UK">Основи здоров'я</span>''<span style="font-weight: bold;"> </span>''3 '''[[Основи здоров'я|'''клас''']] 
  |   | 
| - |  
  |   | 
|   |  |   |  | 
| - | <br>
  |   | 
| - |  <br>
  |   | 
| - |  
  |   | 
| - | 
  |   | 
| - |  
  |   | 
| - |  
  |   | 
| - |  
  |   | 
| - | 
  |   | 
| - | <br> 
  |   | 
| - |  
  |   | 
| - | 
  |   | 
| - | <br> 
  |   | 
| - |  
  |   | 
|   |  |   |  | 
|   |   '''Розділ 1. Людина та її здоров’я.'''  |   |   '''Розділ 1. Людина та її здоров’я.'''  | 
|   |   Тема 1.    [[Показники здоров’я. Завдяки чому людина рухається|Показники здоров’я. Завдяки чому людина рухається.]]      |   |   Тема 1.    [[Показники здоров’я. Завдяки чому людина рухається|Показники здоров’я. Завдяки чому людина рухається.]]      | 
|   |   Тема 2.    Здоровий спосіб життя. Бережи здоров’я.      |   |   Тема 2.    Здоровий спосіб життя. Бережи здоров’я.      | 
| - |  
  |   | 
| - | 
  |   | 
| - | <br>
  |   | 
| - |  
  |   | 
| - | 
  |   | 
| - | <br>
  |   | 
| - |  <br>
  |   | 
| - |  
  |   | 
| - | 
  |   | 
| - | <br>
  |   | 
| - |  
  |   | 
|   |  |   |  | 
| - |   
  |   | 
|   |   '''Розділ 2. Фізична складова здоров’я.'''  |   |   '''Розділ 2. Фізична складова здоров’я.'''  | 
|   |   Тема 3.   Працездатність і відпочинок. Активний відпочинок.      |   |   Тема 3.   Працездатність і відпочинок. Активний відпочинок.      | 
| Строка 58: | 
Строка 14: | 
|   |   Тема 7.    [[Загартування. Цілющі властивості лікарських трав|Загартування. Цілющі властивості лікарських трав]].      |   |   Тема 7.    [[Загартування. Цілющі властивості лікарських трав|Загартування. Цілющі властивості лікарських трав]].      | 
|   |   Тема 8-9.    Твоя батьківщина і здоров’я.        |   |   Тема 8-9.    Твоя батьківщина і здоров’я.        | 
| - |  
  |   | 
| - | 
  |   | 
| - | <br>
  |   | 
| - |  
  |   | 
| - | 
  |   | 
| - | <br>
  |   | 
| - |  <br>
  |   | 
| - |  
  |   | 
| - | 
  |   | 
| - | <br>
  |   | 
| - |  
  |   | 
| - | 
  |   | 
|   |   '''Розділ 3. Соціальна складова здоров’я.'''  |   |   '''Розділ 3. Соціальна складова здоров’я.'''  | 
|   |   Тема 10.   Сім’я і здоров’я. Ставлення до ВІЛ-позитивних людей.      |   |   Тема 10.   Сім’я і здоров’я. Ставлення до ВІЛ-позитивних людей.      | 
| Строка 77: | 
Строка 21: | 
|   |   Тема 16.    [[Небезпека від вогню. Що таке евакуація|Небезпека від вогню. Що таке евакуація]].        |   |   Тема 16.    [[Небезпека від вогню. Що таке евакуація|Небезпека від вогню. Що таке евакуація]].        | 
|   |      |   |      | 
| - | 
  |   | 
| - | <br>
  |   | 
| - |  
  |   | 
| - | 
  |   | 
| - | <br>
  |   | 
| - |  <br>
  |   | 
| - |  
  |   | 
| - | 
  |   | 
| - | <br>
  |   | 
| - |  
  |   | 
| - | 
  |   | 
|   |   '''Розділ 4. Психічний і духовний компоненти здоров’я.'''  |   |   '''Розділ 4. Психічний і духовний компоненти здоров’я.'''  | 
|   |   Тема 17.    [[Поведінка, звички і здоров’я. Самовиховання та самовдосконалення.]]      |   |   Тема 17.    [[Поведінка, звички і здоров’я. Самовиховання та самовдосконалення.]]      | 
|   |   Тема 18.    Формування звичок здорового способу життя. Шкідливий вплив тютюнопаління і вживання алкоголю.      |   |   Тема 18.    Формування звичок здорового способу життя. Шкідливий вплив тютюнопаління і вживання алкоголю.      | 
| - |   Тема 19.    [[Правда_і_кривда._Творчість_і_здоров’я._Спілкування_у_родині,_з_однокласниками_та_друзями|Правда і кривда. Творчість і здоров’я. Спілкування у родині,  з однокласниками та друзями.]]      | + |   Тема 19.    [[Правда і кривда. Творчість і здоров’я. Спілкування у родині, з однокласниками та друзями|Правда і кривда. Творчість і здоров’я. Спілкування у родині,  з однокласниками та друзями.]]      | 
|   |   Тема 20.    Увага і пам’ять учня. Їх зв’язок  із здоров’ям людини.        |   |   Тема 20.    Увага і пам’ять учня. Їх зв’язок  із здоров’ям людини.        | 
| - |  
  |   | 
| - | 
  |   | 
| - | <br>
  |   | 
| - |  
  |   | 
| - | 
  |   | 
| - | <br>
  |   | 
| - |  <br>
  |   | 
| - |  
  |   | 
| - | 
  |   | 
| - | <br>
  |   | 
| - |  
  |   | 
|   |  |   |  | 
|   |   '''Розділ 5. Основи безпеки життєдіяльності.'''  |   |   '''Розділ 5. Основи безпеки життєдіяльності.'''  | 
| Строка 118: | 
Строка 40: | 
|   |   Тема 31.    Безпека під час відпочинку. Відпочинок у сільській місцевості, в лісі. Умови відпочинку і запобігання нещасним випадкам.  |   |   Тема 31.    Безпека під час відпочинку. Відпочинок у сільській місцевості, в лісі. Умови відпочинку і запобігання нещасним випадкам.  | 
|   |   Тема 32.    Безпечна поведінка з тваринами (дикими, свійськими та домашніми). Укуси комах. Надання першої допомоги.      |   |   Тема 32.    Безпечна поведінка з тваринами (дикими, свійськими та домашніми). Укуси комах. Надання першої допомоги.      | 
| - |   Тема 33.    Безпека в природному середовищі. Природні стихійні лиха (землетрус, повінь, ураган, снігопад, ожеледиця). Правила безпечної поведінки під час стихійного лиха.      | + |   Тема 33.    Безпека в природному середовищі. Природні стихійні лиха (землетрус, повінь, ураган, снігопад, ожеледиця). Правила безпечної поведінки під час стихійного лиха.  | 
| - |      
  | + |   Повний перелік предметів зі шкільної програми: англійська мова, [[Заглавная_страница|основи здоров'я]], математика...   | 
| - |      
  | + |  | 
| - |      | + |  | 
|   |      |   |      | 
|   |  |   |  | 
| - | <br>
  |   | 
| - |  
  |   | 
|   |  |   |  | 
| - | <br>  | + |  '''<u>Зміст уроку</u>'''  | 
| - |  <br>
  | + |  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] конспект уроку і опорний каркас                        | 
|   | + |  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] презентація уроку   | 
|   | + |  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] акселеративні методи та інтерактивні технології  | 
|   | + |  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] закриті вправи (тільки для використання вчителями)  | 
|   | + |  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] оцінювання   | 
|   |      |   |      | 
| - |    | + |  '''<u>Практика</u>'''  | 
| - | <br>  | + |  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] задачі та вправи,самоперевірка   | 
|   | + |  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] практикуми, лабораторні, кейси  | 
|   | + |  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський  | 
|   | + |  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] домашнє завдання   | 
|   |      |   |      | 
| - |    | + |  '''<u>Ілюстрації</u>'''  | 
| - |   Повний перелік предметів зі шкільної програми: англійська мова, [[Заглавная страница|основи здоров'я]], математика...    | + |   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці, комікси, мультимедіа  | 
|   | + |  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] реферати  | 
|   | + |  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] фішки для допитливих  | 
|   | + |  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] шпаргалки  | 
|   | + |  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати  | 
|   |      |   |      | 
| - |    | + |  '''<u>Доповнення</u>'''  | 
| - | <br>  | + |  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ)  | 
|   | + |  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] підручники основні і допоміжні   | 
|   | + |  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] тематичні свята, девізи   | 
|   | + |  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] статті   | 
|   | + |  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] національні особливості  | 
|   | + |  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] словник термінів                            | 
|   | + |  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] інше   | 
|   |      |   |      | 
|   | + |  '''<u>Тільки для вчителів</u>'''  | 
|   | + |  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] [http://xvatit.com/Idealny_urok.html ідеальні уроки]   | 
|   | + |  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] календарний план на рік   | 
|   | + |  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] методичні рекомендації   | 
|   | + |  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] програми  | 
|   | + |  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] [http://xvatit.com/forum/ обговорення]--><span lang="UK">Основи здоров'я</span>''<span style="font-weight: bold;"> </span>''3 '''[[Основи здоров'я|'''клас''']]   | 
|   |  |   |  | 
| - | <br>  | + | <br>    | 
| - |  <br>
  | + |  | 
| - |  
  | + |  | 
|   |  |   |  | 
| - |  
  | + | '''Розділ 1. Людина та її здоров’я.'''<br>Тема 1.    [[Показники здоров’я. Завдяки чому людина рухається|Показники здоров’я. Завдяки чому людина рухається.]]    <br>Тема 2.    Здоровий спосіб життя. Бережи здоров’я.     | 
| - |  
  | + |  | 
| - |  
  | + |  | 
|   |  |   |  | 
|   | <br>  |   | <br>  | 
| - |  
  |   | 
|   |  |   |  | 
| - | <br>  | + | <br>'''Розділ 2. Фізична складова здоров’я.'''<br>Тема 3.   Працездатність і відпочинок. Активний відпочинок.    <br>Тема 4.    [[Здоров’я і харчування. Традиції харчування. Профілактика отруєнь|Здоров’я і харчування. Традиції харчування. Профілактика отруєнь.  ]]  <br>Тема 5.    Світ мікробів і хвороби.    <br>Тема 6.   Природні чинники здоров’я.    <br>Тема 7.    [[Загартування. Цілющі властивості лікарських трав|Загартування. Цілющі властивості лікарських трав]].    <br>Тема 8-9.    Твоя батьківщина і здоров’я.     <br><br>    | 
| - |  
  | + |    | 
|   | + | '''Розділ 3. Соціальна складова здоров’я.'''<br>Тема 10.   Сім’я і здоров’я. Ставлення до ВІЛ-позитивних людей.    <br>Тема 11.    Твоя домівка.     <br>Тема 12-13. Права дитини на здоров’я у сім’ї та суспільстві.    <br>Тема 14-15. Безпечна поведінка вдома. Тимчасове вимкнення електричного світла. Безпечна електрика.    <br>Тема 16.    [[Небезпека від вогню. Що таке евакуація|Небезпека від вогню. Що таке евакуація]].     <br><br>   | 
|   | + |    | 
|   | + | '''Розділ 4. Психічний і духовний компоненти здоров’я.'''<br>Тема 17.    [[Поведінка, звички і здоров’я. Самовиховання та самовдосконалення.]]    <br>Тема 18.    Формування звичок здорового способу життя. Шкідливий вплив тютюнопаління і вживання алкоголю.    <br>Тема 19.    [[Правда і кривда. Творчість і здоров’я. Спілкування у родині, з однокласниками та друзями|Правда і кривда. Творчість і здоров’я. Спілкування у родині,  з однокласниками та друзями.]]    <br>Тема 20.    Увага і пам’ять учня. Їх зв’язок  із здоров’ям людини.     <br><br>   | 
|   | + |    | 
|   | + | '''Розділ 5. Основи безпеки життєдіяльності.'''<br>Тема 21.    Безпека вдома. Вимкнення світла. Орієнтування у темряві. Правила безпечного користування електроприладами, джерелами відкритого вогню.    <br>Тема 22.    [[Правила протипожежної безпеки. Пожежа, причини її виникнення. Дії під час пожежі]].    <br>Тема 23.    Небезпечні речовини та предмети, які створюють небезпеку для здоров’я і життя.    <br>Тема 24.    Домашня аптечка. Користування ліками домашньої аптечки (йод, бинт тощо).    <br>Тема 25.    Безпека у школі. Правила поведінки у школі. Причини травматизму дітей у школі.    <br>Тема 26.    Конфліктні ситуації серед дітей, їх вирішення без застосування фізичної сили.    <br>Тема 27.    Безпека пішоходів. Перехід вулиць, доріг з обмеженою оглядовістю. Перехід вулиць, доріг за несприятливих умов. Правила поведінки біля залізничної колії.    <br>Тема 28.    Безпека пасажирів. Правила поводження пасажирів у транспорті. Правила переходу вулиці після висадки із транспорту.    <br>Тема 29.    Безпека в населеному пункті. Небезпека, яка може очікувати дітей. Небезпечні місця для розваг.     <br>Тема 30.    Незнайомі люди. Правила поведінки під час зустрічі з незнайомими людьми. Небезпечні предмети.    <br>Тема 31.    Безпека під час відпочинку. Відпочинок у сільській місцевості, в лісі. Умови відпочинку і запобігання нещасним випадкам.<br>Тема 32.    Безпечна поведінка з тваринами (дикими, свійськими та домашніми). Укуси комах. Надання першої допомоги.    <br>Тема 33.    Безпека в природному середовищі. Природні стихійні лиха (землетрус, повінь, ураган, снігопад, ожеледиця). Правила безпечної поведінки під час стихійного лиха.    <br>    <br>    <br>   | 
|   | + |    | 
|   | + | <br>   | 
|   | + |    | 
|   | + | Повний перелік предметів зі шкільної програми: англійська мова, [[Заглавная_страница|основи здоров'я]], математика... <br><br>  | 
|   | + |    | 
|   | + | <br>   | 
|   |  |   |  | 
|   |   '''<u>Зміст уроку</u>'''  |   |   '''<u>Зміст уроку</u>'''  |