|
|
|
| Строка 1: |
Строка 1: |
| | '''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|Гіпермаркет Знань]]>>[[Малювання|Малювання]]>>[[Малювання 1 клас|Малювання 1 клас. Повні уроки]]>> Малювання:Поняття колір. Повні уроки<metakeywords>Малювання, Малювання скачати, Малювання урок,Поняття колір. Повні уроки</metakeywords>''' '''<br>''' | | '''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|Гіпермаркет Знань]]>>[[Малювання|Малювання]]>>[[Малювання 1 клас|Малювання 1 клас. Повні уроки]]>> Малювання:Поняття колір. Повні уроки<metakeywords>Малювання, Малювання скачати, Малювання урок,Поняття колір. Повні уроки</metakeywords>''' '''<br>''' |
| | | | |
| - | === Тема: === | + | === Тема: === |
| | | | |
| | Поняття колір.<br> | | Поняття колір.<br> |
| | | | |
| - | === Мета: === | + | === Мета: === |
| | | | |
| | розширити поняття про кольори. Розвивати творчий розвиток дітей.<br> | | розширити поняття про кольори. Розвивати творчий розвиток дітей.<br> |
| | | | |
| - | === Тип уроку: === | + | === Тип уроку: === |
| | | | |
| | Навчально - виховний<br> | | Навчально - виховний<br> |
| | | | |
| - | === Хід уроку: === | + | === Хід уроку: === |
| | | | |
| - | <br>Доброго дня!<br>На початку уроку ми переглянемо відео:<br>http://www.youtube.com/watch?v=0DegfeKN5Ok<br>Ви помітили, що ці всі картини намальовані фарбами.<br>У природі рідко можна зустріти такі ж кольори, в чистому вигляді, такі ж як у фарб в наборі, тому доводиться удаватися до різних сумішей, що б отримати потрібний колір, і відтінок. Основними або первинними кольорами вважається червоний, жовтий і синій. | + | <br>Доброго дня!<br>На початку уроку ми переглянемо відео:<br>http://www.youtube.com/watch?v=0DegfeKN5Ok<br>Ви помітили, що ці всі картини намальовані фарбами.<br>У природі рідко можна зустріти такі ж кольори, в чистому вигляді, такі ж як у фарб в наборі, тому доводиться удаватися до різних сумішей, що б отримати потрібний колір, і відтінок. Основними або первинними кольорами вважається червоний, жовтий і синій. |
| | | | |
| - | [[Image:T2zv.jpeg]]<br>Подвійними або складеними кольорами є зелений, фіолетовий і помаранчевий. Всім відомо, наприклад, що при змішенні жовтою і синьою фарб виходить зелений колір різних відтінків залежно від кількості тієї або іншої фарби. Відомо так само, що при змішенні червоною і синьою фарб виходять фіолетові, лілові або бузкові кольори, а при змішенні червоною і жовтою – різні відтінки помаранчевого кольору. | + | [[Image:T2zv.jpeg]]<br>Подвійними або складеними кольорами є зелений, фіолетовий і помаранчевий. Всім відомо, наприклад, що при змішенні жовтою і синьою фарб виходить зелений колір різних відтінків залежно від кількості тієї або іншої фарби. Відомо так само, що при змішенні червоною і синьою фарб виходять фіолетові, лілові або бузкові кольори, а при змішенні червоною і жовтою – різні відтінки помаранчевого кольору. |
| | | | |
| | [[Image:T2zv1.jpeg]]<br>Кожен основний колір є додатковим до двох інших основних кольорів і до складеного кольору, в утворенні якого він не бере участь. Найважливіша властивість додаткових кольорів – їх взаємне знищення при змішенні один з одним і взаємне посилення при зіставленні. Остання властивість дуже важлива завжди пам'ятати, художники використовують його для посилення ефекту.<br>Давайте подивимось мультфільм:<br>http://www.youtube.com/watch?v=ySiDiGnV5Eo<br>Так як ми можемо створити фіолетовий колір?<br>Таблицю основних і складених кольорів можна ускладнити, якщо ввести проміжні відтінки, наприклад, між червоним і помаранчевим може бути темно-помаранчевий, між зеленим, і синім, буде синьо-зелений або бірюзовий, а між зеленим і жовтим – жовто-зелений і так до безкінечності, в природі існують сотні відтінків кожного кольору. Відтінки, що виходять при цьому, так само володітимуть вказаними вище властивостями по відношенню до протилежних кольорів, і відтінків. | | [[Image:T2zv1.jpeg]]<br>Кожен основний колір є додатковим до двох інших основних кольорів і до складеного кольору, в утворенні якого він не бере участь. Найважливіша властивість додаткових кольорів – їх взаємне знищення при змішенні один з одним і взаємне посилення при зіставленні. Остання властивість дуже важлива завжди пам'ятати, художники використовують його для посилення ефекту.<br>Давайте подивимось мультфільм:<br>http://www.youtube.com/watch?v=ySiDiGnV5Eo<br>Так як ми можемо створити фіолетовий колір?<br>Таблицю основних і складених кольорів можна ускладнити, якщо ввести проміжні відтінки, наприклад, між червоним і помаранчевим може бути темно-помаранчевий, між зеленим, і синім, буде синьо-зелений або бірюзовий, а між зеленим і жовтим – жовто-зелений і так до безкінечності, в природі існують сотні відтінків кожного кольору. Відтінки, що виходять при цьому, так само володітимуть вказаними вище властивостями по відношенню до протилежних кольорів, і відтінків. |
| | | | |
| - | [[Image:T2zv2.jpeg]] | + | [[Image:T2zv21.jpeg]]<br> |
| | | | |
| - | === Слухання казки === | + | === Слухання казки === |
| | | | |
| - | <br>Ви гарно себе поводили і заслужили на казочку:<br>На високій горі курочка знесла яйце. | + | <br>Ви гарно себе поводили і заслужили на казочку:<br>На високій горі курочка знесла яйце. |
| | | | |
| - | [[Image:T2zvk.jpeg]] | + | [[Image:T2zvk.jpeg]] |
| | | | |
| - | Воно було гарним, біленьким, раділо від того, що з'явилося на світ, і вирішило трохи помандрувати. Скотилося воно з гори та й покотилося стежкою. І ось зустріло наше яєчко на своєму шляху село, У ньому жили добрі працелюбні люди.Вони вирощували жито, пшеницю і всяку пашницю, а біля будинків цілий рік буяли сади. | + | Воно було гарним, біленьким, раділо від того, що з'явилося на світ, і вирішило трохи помандрувати. Скотилося воно з гори та й покотилося стежкою. І ось зустріло наше яєчко на своєму шляху село, У ньому жили добрі працелюбні люди.Вони вирощували жито, пшеницю і всяку пашницю, а біля будинків цілий рік буяли сади. |
| | | | |
| - | [[Image:T2zvk1.jpeg]]<br>Колись люди були там щасливі. Але їхньому щастю позаздрив злий чаклун, який жив край села в темному будинку, Він не вмів усміхатися, ніколи не радів, а на його полі ніколи не зрів урожай. Чаклун промовив закляття, і на село впала темрява. У садах почали сохнути дерева, на полях зав'яла пшениця. Селян здолали хвороби, вони забули, що таке радість, усмішка.<br>Довго тривало те лихо. Аж ось до села завітав мандрівник - мудрець. Він ужахнувся від того, що побачив, і вирішив допомогти людям. Мандрівник заходив до кожної оселі й дарував фарби - жовту, червону, блакитну і зелену При цьому він казав: "Згадайте, якого кольору небо, цей колір подарує вам здоров'я, колір ружі подарує радість і любов, колір сонця - стиглий врожай, а колір весняного поля допоможе відродженню природи. А згадати вам усе це допоможе те, з чого народжується життя." | + | [[Image:T2zvk1.jpeg]]<br>Колись люди були там щасливі. Але їхньому щастю позаздрив злий чаклун, який жив край села в темному будинку, Він не вмів усміхатися, ніколи не радів, а на його полі ніколи не зрів урожай. Чаклун промовив закляття, і на село впала темрява. У садах почали сохнути дерева, на полях зав'яла пшениця. Селян здолали хвороби, вони забули, що таке радість, усмішка.<br>Довго тривало те лихо. Аж ось до села завітав мандрівник - мудрець. Він ужахнувся від того, що побачив, і вирішив допомогти людям. Мандрівник заходив до кожної оселі й дарував фарби - жовту, червону, блакитну і зелену При цьому він казав: "Згадайте, якого кольору небо, цей колір подарує вам здоров'я, колір ружі подарує радість і любов, колір сонця - стиглий врожай, а колір весняного поля допоможе відродженню природи. А згадати вам усе це допоможе те, з чого народжується життя." |
| | | | |
| - | [[Image:Tzvk2.jpeg]]<br>Довгій час селяни не могли зрозуміти, що їм зможе допомогти, аж поки не побачили, як з яєчка вилупилося маленьке курча. Тоді зібрали всі яєчка, пофарбували їх у жовтий, червоний, зелений, блакитний кольори, вийшли за село і почали співати. Відразу небо стало ясним, на полях піднялася пшениця, розквітли сади, а люди всміхалися й раділи Чари чаклуна розвіялись, і вони вирішили фарбувати яєчка кожної весни.<br>Яєчко продовжило мандрувати, щоб допомогти всім, хто цього потребує. | + | [[Image:Tzvk2.jpeg]]<br>Довгій час селяни не могли зрозуміти, що їм зможе допомогти, аж поки не побачили, як з яєчка вилупилося маленьке курча. Тоді зібрали всі яєчка, пофарбували їх у жовтий, червоний, зелений, блакитний кольори, вийшли за село і почали співати. Відразу небо стало ясним, на полях піднялася пшениця, розквітли сади, а люди всміхалися й раділи Чари чаклуна розвіялись, і вони вирішили фарбувати яєчка кожної весни.<br>Яєчко продовжило мандрувати, щоб допомогти всім, хто цього потребує. |
| | | | |
| | [[Image:T2zvk3.jpeg]]<br>Цікава казочка?<br>Дітки а зараз давайте спробуємо, за допомогою різних кольорів намалювати героїв казок.<br><br> | | [[Image:T2zvk3.jpeg]]<br>Цікава казочка?<br>Дітки а зараз давайте спробуємо, за допомогою різних кольорів намалювати героїв казок.<br><br> |
| | | | |
| - | === Основні правила в роботі з кольором. === | + | === Основні правила в роботі з кольором. === |
| | | | |
| | <br>При змішуванні фарб треба пам'ятати одне дуже важливе правило: ніколи не змішувати між собою більше двох-трьох фарб, інакше виходитимуть глухі, каламутні тони, а то і просто грязь. Інше правило, яке слід пам'ятати, працюючи аквареллю, це те, що при висиханні вона яснішає. Наскільки яснішає, це залежить від якості і складу фарб.<br> І третє правило, яке необхідно так само пам'ятати: білила в акварельній техніці не уживаються зовсім, тон паперу буде найсвітлішою плямою в зображенні.<br> | | <br>При змішуванні фарб треба пам'ятати одне дуже важливе правило: ніколи не змішувати між собою більше двох-трьох фарб, інакше виходитимуть глухі, каламутні тони, а то і просто грязь. Інше правило, яке слід пам'ятати, працюючи аквареллю, це те, що при висиханні вона яснішає. Наскільки яснішає, це залежить від якості і складу фарб.<br> І третє правило, яке необхідно так само пам'ятати: білила в акварельній техніці не уживаються зовсім, тон паперу буде найсвітлішою плямою в зображенні.<br> |
| | | | |
| - | === Практичні заняття: === | + | === Практичні заняття: === |
| | | | |
| | <br>А зараз ми почнемо творити на практиці. Просто від руки намалюйте спочатку три круги і заповнити їх основними кольорами: жовтим, червоним, синім. Між основними кольорами необхідно намалювати ще три круги і заповнити їх складеними кольорами: зеленим, який ми отримаємо, змішавши синій і жовтий колір, помаранчевим – змішавши, червоний і жовтий і фіолетовим – змішавши, червоний і синій кольори.<br>Продовжуючи урок, спробуємо отримати проміжні відтінки між кожним основним і складеним кольорами, наприклад, оранжево-червоний, жовто- помаранчевий, жовто-зелений, синьо-зелений і так далі, всього у нас вийде 12 кольорів.<br>Давайте подивимось відео, ваше завдання запам’ятати які змішані краски використані в малюнку.<br>http://www.youtube.com/watch?v=jpccHUj2Fu0<br><br>А тепер давайте спробуємо зробити для себе колірний спектр з 18 секторів, заповнивши кожен сектор окремим кольором, включаючи: три основні кольори, три складених і дванадцять проміжних відтінків, по два - між кожним основним і складеним кольором. Робота зажадає багато терпіння і старання, можна зробити її в два прийоми.<br>Домашнє завдання:<br> Створіть колірний спектр з 18 кольорів.<br>Використана література:<br>Урок на тему: Види мистецтва та специфіка їх художньо-образної мови. Автор: Учитель Кононенко В.М. За матеріалами: Освіта.ua Дата публікації: 30.06.2009 <br>Алексеева В. В. Кононенко В.М.Что такое искусство? М.: Советский художник, 2003.<br>Копцева Т. А. Природа-художник. Пособие для учителя. М.: Интерпракс, 2004.<br>Левин С. Д. Ваш ребёнок рисует. М.: Советский художник, 2000.<br>Макарова Е. Г. Преодолеть страх, или Искусствотерапия. М.: Школа-Пресс, 2006.<br>№18 №18<br>Над уроком працювали:<br>Пилипенко В.<br>Кононенко В.М.<br>Відредаговано та надіслано:<br>Пилипенко В.<br> | | <br>А зараз ми почнемо творити на практиці. Просто від руки намалюйте спочатку три круги і заповнити їх основними кольорами: жовтим, червоним, синім. Між основними кольорами необхідно намалювати ще три круги і заповнити їх складеними кольорами: зеленим, який ми отримаємо, змішавши синій і жовтий колір, помаранчевим – змішавши, червоний і жовтий і фіолетовим – змішавши, червоний і синій кольори.<br>Продовжуючи урок, спробуємо отримати проміжні відтінки між кожним основним і складеним кольорами, наприклад, оранжево-червоний, жовто- помаранчевий, жовто-зелений, синьо-зелений і так далі, всього у нас вийде 12 кольорів.<br>Давайте подивимось відео, ваше завдання запам’ятати які змішані краски використані в малюнку.<br>http://www.youtube.com/watch?v=jpccHUj2Fu0<br><br>А тепер давайте спробуємо зробити для себе колірний спектр з 18 секторів, заповнивши кожен сектор окремим кольором, включаючи: три основні кольори, три складених і дванадцять проміжних відтінків, по два - між кожним основним і складеним кольором. Робота зажадає багато терпіння і старання, можна зробити її в два прийоми.<br>Домашнє завдання:<br> Створіть колірний спектр з 18 кольорів.<br>Використана література:<br>Урок на тему: Види мистецтва та специфіка їх художньо-образної мови. Автор: Учитель Кононенко В.М. За матеріалами: Освіта.ua Дата публікації: 30.06.2009 <br>Алексеева В. В. Кононенко В.М.Что такое искусство? М.: Советский художник, 2003.<br>Копцева Т. А. Природа-художник. Пособие для учителя. М.: Интерпракс, 2004.<br>Левин С. Д. Ваш ребёнок рисует. М.: Советский художник, 2000.<br>Макарова Е. Г. Преодолеть страх, или Искусствотерапия. М.: Школа-Пресс, 2006.<br>№18 №18<br>Над уроком працювали:<br>Пилипенко В.<br>Кононенко В.М.<br>Відредаговано та надіслано:<br>Пилипенко В.<br> |
Версия 09:17, 8 сентября 2011
Гіпермаркет Знань>>Малювання>>Малювання 1 клас. Повні уроки>> Малювання:Поняття колір. Повні уроки
Тема:
Поняття колір.
Мета:
розширити поняття про кольори. Розвивати творчий розвиток дітей.
Тип уроку:
Навчально - виховний
Хід уроку:
Доброго дня!
На початку уроку ми переглянемо відео:
http://www.youtube.com/watch?v=0DegfeKN5Ok
Ви помітили, що ці всі картини намальовані фарбами.
У природі рідко можна зустріти такі ж кольори, в чистому вигляді, такі ж як у фарб в наборі, тому доводиться удаватися до різних сумішей, що б отримати потрібний колір, і відтінок. Основними або первинними кольорами вважається червоний, жовтий і синій.
Подвійними або складеними кольорами є зелений, фіолетовий і помаранчевий. Всім відомо, наприклад, що при змішенні жовтою і синьою фарб виходить зелений колір різних відтінків залежно від кількості тієї або іншої фарби. Відомо так само, що при змішенні червоною і синьою фарб виходять фіолетові, лілові або бузкові кольори, а при змішенні червоною і жовтою – різні відтінки помаранчевого кольору.
Кожен основний колір є додатковим до двох інших основних кольорів і до складеного кольору, в утворенні якого він не бере участь. Найважливіша властивість додаткових кольорів – їх взаємне знищення при змішенні один з одним і взаємне посилення при зіставленні. Остання властивість дуже важлива завжди пам'ятати, художники використовують його для посилення ефекту.
Давайте подивимось мультфільм:
http://www.youtube.com/watch?v=ySiDiGnV5Eo
Так як ми можемо створити фіолетовий колір?
Таблицю основних і складених кольорів можна ускладнити, якщо ввести проміжні відтінки, наприклад, між червоним і помаранчевим може бути темно-помаранчевий, між зеленим, і синім, буде синьо-зелений або бірюзовий, а між зеленим і жовтим – жовто-зелений і так до безкінечності, в природі існують сотні відтінків кожного кольору. Відтінки, що виходять при цьому, так само володітимуть вказаними вище властивостями по відношенню до протилежних кольорів, і відтінків.
Слухання казки
Ви гарно себе поводили і заслужили на казочку:
На високій горі курочка знесла яйце.
Воно було гарним, біленьким, раділо від того, що з'явилося на світ, і вирішило трохи помандрувати. Скотилося воно з гори та й покотилося стежкою. І ось зустріло наше яєчко на своєму шляху село, У ньому жили добрі працелюбні люди.Вони вирощували жито, пшеницю і всяку пашницю, а біля будинків цілий рік буяли сади.
Колись люди були там щасливі. Але їхньому щастю позаздрив злий чаклун, який жив край села в темному будинку, Він не вмів усміхатися, ніколи не радів, а на його полі ніколи не зрів урожай. Чаклун промовив закляття, і на село впала темрява. У садах почали сохнути дерева, на полях зав'яла пшениця. Селян здолали хвороби, вони забули, що таке радість, усмішка.
Довго тривало те лихо. Аж ось до села завітав мандрівник - мудрець. Він ужахнувся від того, що побачив, і вирішив допомогти людям. Мандрівник заходив до кожної оселі й дарував фарби - жовту, червону, блакитну і зелену При цьому він казав: "Згадайте, якого кольору небо, цей колір подарує вам здоров'я, колір ружі подарує радість і любов, колір сонця - стиглий врожай, а колір весняного поля допоможе відродженню природи. А згадати вам усе це допоможе те, з чого народжується життя."
Довгій час селяни не могли зрозуміти, що їм зможе допомогти, аж поки не побачили, як з яєчка вилупилося маленьке курча. Тоді зібрали всі яєчка, пофарбували їх у жовтий, червоний, зелений, блакитний кольори, вийшли за село і почали співати. Відразу небо стало ясним, на полях піднялася пшениця, розквітли сади, а люди всміхалися й раділи Чари чаклуна розвіялись, і вони вирішили фарбувати яєчка кожної весни.
Яєчко продовжило мандрувати, щоб допомогти всім, хто цього потребує.
Цікава казочка?
Дітки а зараз давайте спробуємо, за допомогою різних кольорів намалювати героїв казок.
Основні правила в роботі з кольором.
При змішуванні фарб треба пам'ятати одне дуже важливе правило: ніколи не змішувати між собою більше двох-трьох фарб, інакше виходитимуть глухі, каламутні тони, а то і просто грязь. Інше правило, яке слід пам'ятати, працюючи аквареллю, це те, що при висиханні вона яснішає. Наскільки яснішає, це залежить від якості і складу фарб.
І третє правило, яке необхідно так само пам'ятати: білила в акварельній техніці не уживаються зовсім, тон паперу буде найсвітлішою плямою в зображенні.
Практичні заняття:
А зараз ми почнемо творити на практиці. Просто від руки намалюйте спочатку три круги і заповнити їх основними кольорами: жовтим, червоним, синім. Між основними кольорами необхідно намалювати ще три круги і заповнити їх складеними кольорами: зеленим, який ми отримаємо, змішавши синій і жовтий колір, помаранчевим – змішавши, червоний і жовтий і фіолетовим – змішавши, червоний і синій кольори.
Продовжуючи урок, спробуємо отримати проміжні відтінки між кожним основним і складеним кольорами, наприклад, оранжево-червоний, жовто- помаранчевий, жовто-зелений, синьо-зелений і так далі, всього у нас вийде 12 кольорів.
Давайте подивимось відео, ваше завдання запам’ятати які змішані краски використані в малюнку.
http://www.youtube.com/watch?v=jpccHUj2Fu0
А тепер давайте спробуємо зробити для себе колірний спектр з 18 секторів, заповнивши кожен сектор окремим кольором, включаючи: три основні кольори, три складених і дванадцять проміжних відтінків, по два - між кожним основним і складеним кольором. Робота зажадає багато терпіння і старання, можна зробити її в два прийоми.
Домашнє завдання:
Створіть колірний спектр з 18 кольорів.
Використана література:
Урок на тему: Види мистецтва та специфіка їх художньо-образної мови. Автор: Учитель Кононенко В.М. За матеріалами: Освіта.ua Дата публікації: 30.06.2009
Алексеева В. В. Кононенко В.М.Что такое искусство? М.: Советский художник, 2003.
Копцева Т. А. Природа-художник. Пособие для учителя. М.: Интерпракс, 2004.
Левин С. Д. Ваш ребёнок рисует. М.: Советский художник, 2000.
Макарова Е. Г. Преодолеть страх, или Искусствотерапия. М.: Школа-Пресс, 2006.
№18 №18
Над уроком працювали:
Пилипенко В.
Кононенко В.М.
Відредаговано та надіслано:
Пилипенко В.
Поставить вопрос о современном образовании, выразить идею или решить назревшую проблему Вы можете на Образовательном форуме, где на международном уровне собирается образовательный совет свежей мысли и действия. Создав блог, Вы не только повысите свой статус, как компетентного преподавателя, но и сделаете весомый вклад в развитие школы будущего. Гильдия Лидеров Образования открывает двери для специалистов высшего ранга и приглашает к сотрудничеству в направлении создания лучших в мире школ.
Предмети > Малювання > Малювання 1 клас
|
