|
|
|
| (30 промежуточных версий не показаны.) | | Строка 1: |
Строка 1: |
| - | ''' <metakeywords>економіка, класи, 9-й клас, конспекти, уроків, конспекти уроків, клас,уроки економіка</metakeywords> '''<br> '''Перелік тем з уроку [[Економіка|Економіка]] 9 клас'''<br>'''Вступ. '''<br>Тема 1. [[Споживач основна фігура ринкових відносин]].<br>Тема 2. [[Права споживача надані йому від народження.]]<br><br>'''Розділ І. Знайомство зі споживчим рухом.'''<br>Тема 3. [[Виникнення міжнародного споживчого руху]].<br>Тема 4. [[Виникнення і розвиток споживчого руху в Україні]]<br>Тема 5. [[Закон України „Про захист прав споживачів”.]]<br>Тема 6. [[Основні учасники ринкових відносин (терміни і поняття використані у преамбулі Закону України «Про захист прав споживачів»)|Основні учасники ринкових відносин (терміни і поняття використані у преамбулі Закону України «Про захист прав споживачів»)]].<br>Тема 7. Від чого залежить суверенітет споживача на ринку.<br><br>'''Розділ ІІ. Права та обов‘язки споживачів при купівлі товарів.'''<br>Тема 8. Що таке договір. Вимоги до оформлення.<br>Тема 9. Право на інформацію.<br>Тема 10. Звідки до нас потрапляє інформація про товар.<br>Тема 11. Про що свідчить етикетка?<br>Тема 12. Право на вибір. Суть права на вибір.<br>Тема 13. [[Право на якість. Поняття якості товару.]]<br>Тема 14. Право на безпеку. Поняття безпеки товару чи послуги.<br>Тема 15. Право на компенсацію. Поняття компенсації.<br>Тема 16. [[Як правильно зробити купівлю?]]<br>Тема 17. [[Чи завжди правий споживач]]?<br><br>'''Розділ ІІІ. Ми – споживачі послуг.'''<br>Тема 18. [[Як правильно оформити замовлення на роботу або послугу]].<br>Тема 19. [[Різновиди послуг та їх особливості|Різновиди послуг та їх особливості]].<br>Тема 20. [[Побутові послуги]].<br>Тема 21. Послуги комунальних служб.<br>Тема 22. [[Медичні послуги]].<br>Тема 23. [[Транспортні послуги]] (авіа-, залізничні, автотранспортні перевезення).<br>Тема 24. Послуги готельного господарства.<br>Тема 25. Туристичні послуги.<br>Тема 26. [[Послуги страхування (обов‘язкове страхування, добровільне).|Послуги страхування (обов‘язкове страхування, добровільне).]]<br><br>'''Розділ ІV. Споживач у світі грошових розрахунків.'''<br>Тема 27. [[Роль грошей у житті держави і споживача.|Роль грошей у житті держави і споживача.]]<br>Тема 28. З історії грошей.<br>Тема 29. [[Валюта і споживач. Валютні курси.|Валюта і споживач. Валютні курси.]]<br>Тема 30. [[Як купувати дешевше (проїздні, знижки, дисконтні системи)]].<br><br>'''Розділ V. Світ інформації'''.<br>Тема 31. [[Реклама.|Реклама.]]<br>Тема 32. [[Товарна марка.|Товарна марка.]]<br>Тема 33. „Зелене” споживання.<br>Тема 34. Захист екології на рівні особистого споживання.<br>Тема 35. [[Екологічне маркірування товарів]]<br>Тема 36. „Зелена” інформація, необхідна споживачам.<br><br>'''Розділ VІ. Позасудовий і судовий захист споживачів.'''<br>Тема 37. Споживчий самозахист.<br>Тема 38. Юридична допомога.<br>Тема 39. Досудовий і судовий захист.<br>Тема 40. Організації, що захищають споживачів.<br><br> | + | ''' <metakeywords>економіка, класи, 9-й клас, конспекти, уроків, конспекти уроків, клас,уроки економіка</metakeywords> ''' |
| - |
| + | |
| - | | + | |
| - | <br>
| + | |
| - | <br>
| + | |
| - |
| + | |
| - | | + | |
| - | <br>
| + | |
| - | <br>
| + | |
| - |
| + | |
| - | | + | |
| - | <br>
| + | |
| - |
| + | |
| | | | |
| | <br> | | <br> |
| - |
| |
| | | | |
| - | <br> | + | [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%95%D0%BA%D0%BE%D0%BD%D0%BE%D0%BC%D1%96%D0%BA%D0%B0 Економіка] 9 клас містить детальну інформацію, необхідну для вивчення теми Споживач, так і для практичного використання здобутих знань. <br>Хто такий споживач, які права споживача надані йому від народження , Права та обов‘язки споживачів при купівлі товарів, позасудовий і судовий захист споживачів – велика кількість конспектів уроків, рефератів, презентацій, кросвордів, практикумів, лабораторних, кейсів та багато інших цікавих матеріалів з економіки 9 класу зібрано на Гіпермаркеті Знань! <br> |
| - |
| + | |
| | | | |
| - | <br> | + | <br> '''Тематичне планування з предмету [[Економіка|Економіка]] 9 клас'''<br>'''Вступ. '''<br>Тема 1. [[Споживач основна фігура ринкових відносин]].<br>Тема 2. [[Права споживача надані йому від народження.]]<br><br>'''Розділ І. [[Знайомство зі споживчим рухом]].'''<br>Тема 3. [[Виникнення міжнародного споживчого руху]].<br>Тема 4. [[Виникнення і розвиток споживчого руху в Україні]]<br>Тема 5. [[Закон України „Про захист прав споживачів”.]]<br>Тема 6. [[Основні учасники ринкових відносин (терміни і поняття використані у преамбулі Закону України «Про захист прав споживачів»)|Основні учасники ринкових відносин (терміни і поняття використані у преамбулі Закону України «Про захист прав споживачів»)]].<br>Тема 7. [[Від чого залежить суверенітет споживача на ринку.]]<br><br>'''Розділ ІІ. [[Права та обов‘язки споживачів при купівлі товарів]].'''<br>Тема 8. [[Що таке договір. Вимоги до оформлення]].<br>Тема 9. [[Право на інформацію.|Право на інформацію]]<br>Тема 10. [[Звідки до нас потрапляє інформація про товар.]]<br>Тема 11. [[Про що свідчить етикетка?]]<br>Тема 12. [[Право на вибір. Суть права на вибір.|Право на вибір. Суть права на вибір]]<br>Тема 13. [[Право на якість. Поняття якості товару.]]<br>Тема 14. [[Право на безпеку. Поняття безпеки товару чи послуги.|Право на безпеку. Поняття безпеки товару чи послуги]]<br>Тема 15. [[Право на компенсацію. Поняття компенсації.|Право на компенсацію. Поняття компенсації]]<br>Тема 16. [[Як правильно зробити купівлю?]]<br>Тема 17. [[Чи завжди правий споживач]]?<br><br>'''Розділ ІІІ. [[Ми – споживачі послуг.]]'''<br>Тема 18. [[Як правильно оформити замовлення на роботу або послугу]].<br>Тема 19. [[Різновиди послуг та їх особливості|Різновиди послуг та їх особливості]].<br>Тема 20. [[Побутові послуги]].<br>Тема 21. [[Послуги комунальних служб]].<br>Тема 22. [[Медичні послуги]].<br>Тема 23. [[Транспортні послуги]] (авіа-, залізничні, автотранспортні перевезення).<br>Тема 24. [[Послуги готельного господарства]].<br>Тема 25. [[Туристичні послуги.|Туристичні послуги]]<br>Тема 26. [[Послуги страхування (обов‘язкове страхування, добровільне).|Послуги страхування (обов‘язкове страхування, добровільне).]]<br><br>'''Розділ ІV. [[Споживач у світі грошових розрахунків]].'''<br>Тема 27. [[Роль грошей у житті держави і споживача.|Роль грошей у житті держави і споживача.]]<br>Тема 28.[[З історії грошей.]]<br>Тема 29. [[Валюта і споживач. Валютні курси.|Валюта і споживач. Валютні курси.]]<br>Тема 30. [[Як купувати дешевше (проїздні, знижки, дисконтні системи)]].<br><br>'''Розділ V. [[Світ інформації]]'''.<br>Тема 31. [[Реклама.|Реклама.]]<br>Тема 32. [[Товарна марка.|Товарна марка.]]<br>Тема 33. [[„Зелене” споживання.|„Зелене” споживання]]<br>Тема 34. [[Захист екології на рівні особистого споживання.|Захист екології на рівні особистого споживання]]<br>Тема 35. [[Екологічне маркірування товарів]]<br>Тема 36. [[„Зелена” інформація, необхідна споживачам]]<br><br>'''Розділ VІ. Позасудовий і судовий захист споживачів.'''<br>Тема 37. [[Споживчий самозахист.|Споживчий самозахист]]<br>Тема 38. [[Юридична допомога]].<br>Тема 39. [[Досудовий і судовий захист.]]<br>Тема 40. [[Організації, що захищають споживачів.|Організації, що захищають споживачів]] |
| - |
| + | |
| | | | |
| - | <br> | + | <br> Повний перелік предметів зі шкільної програми: математика, [[Заглавная страница|економіка]], історія України...<br><br> |
| - | <br>
| + | |
| - |
| + | |
| | | | |
| - |
| + | <br> <br> |
| - |
| + | |
| - |
| + | |
| - | | + | |
| - | <br> | + | |
| - |
| + | |
| - | | + | |
| - |
| + | |
| - |
| + | |
| - |
| + | |
| | | | |
| | <br> | | <br> |
| - |
| |
| - |
| |
| - | <br>
| |
| - | <br>
| |
| - |
| |
| - |
| |
| - | <br>
| |
| - | <br>
| |
| - |
| |
| - |
| |
| - |
| |
| - |
| |
| - |
| |
| - |
| |
| - | <br>
| |
| - |
| |
| - |
| |
| - |
| |
| - |
| |
| - |
| |
| - |
| |
| - | <br>
| |
| - |
| |
| - |
| |
| - | <br>
| |
| - | <br>
| |
| - |
| |
| - |
| |
| - | <br>
| |
| - | <br>
| |
| - |
| |
| - |
| |
| - |
| |
| - |
| |
| - |
| |
| - |
| |
| - | <br>
| |
| - |
| |
| - |
| |
| - |
| |
| - |
| |
| - |
| |
| - |
| |
| - | <br>
| |
| - |
| |
| - |
| |
| - | <br>
| |
| - | <br>
| |
| - |
| |
| - |
| |
| - | <br>
| |
| - | <br>
| |
| - |
| |
| - |
| |
| - |
| |
| - |
| |
| - |
| |
| - |
| |
| - | <br>
| |
| - |
| |
| - |
| |
| - |
| |
| - |
| |
| - |
| |
| - |
| |
| - | <br>
| |
| - |
| |
| - |
| |
| - | <br>
| |
| - | <br>
| |
| - |
| |
| - |
| |
| - | <br>
| |
| - | <br>
| |
| - |
| |
| - |
| |
| - |
| |
| - |
| |
| - |
| |
| - |
| |
| - | <br>
| |
| - |
| |
| - |
| |
| - |
| |
| - |
| |
| - |
| |
| - |
| |
| - | <br>
| |
| - |
| |
| - |
| |
| - | <br>
| |
| - | <br>
| |
| - |
| |
| - |
| |
| - | <br>
| |
| - | <br>
| |
| - |
| |
| - |
| |
| - |
| |
| - |
| |
| - |
| |
| - |
| |
| - | <br>
| |
| - |
| |
| - |
| |
| - |
| |
| - |
| |
| - |
| |
| - |
| |
| - | <br>
| |
| - |
| |
| - |
| |
| - | <br>
| |
| - | <br>
| |
| - |
| |
| - |
| |
| - | <br>
| |
| - |
| |
| - |
| |
| - | <br>
| |
| - |
| |
| - |
| |
| - | <br>
| |
| - |
| |
| - |
| |
| - | <br>
| |
| - |
| |
| - |
| |
| - | <br>
| |
| - |
| |
| - |
| |
| - | <br>
| |
| - |
| |
| - |
| |
| - | <br>
| |
| - |
| |
| - |
| |
| - | <br>
| |
| - |
| |
| - |
| |
| - | <br>
| |
| - |
| |
| - |
| |
| - | <br>
| |
| - |
| |
| - |
| |
| - | <br>
| |
| - |
| |
| - |
| |
| - | <br>
| |
| - |
| |
| - |
| |
| - | <br>
| |
| - |
| |
| - |
| |
| - | <br>
| |
| - |
| |
| - |
| |
| - | <br>
| |
| - |
| |
| - |
| |
| - | <br>
| |
| - |
| |
| - |
| |
| - | <br>
| |
| - | <br>
| |
| - |
| |
| - |
| |
| - |
| |
| - |
| |
| - |
| |
| - |
| |
| - | <br>
| |
| - |
| |
| - |
| |
| - |
| |
| - |
| |
| - |
| |
| - |
| |
| - | <br>
| |
| - |
| |
| - |
| |
| - | <br>
| |
| - | <br>
| |
| - |
| |
| - |
| |
| - | <br>
| |
| - | <br>
| |
| - |
| |
| - |
| |
| - |
| |
| - |
| |
| - |
| |
| - |
| |
| - | <br>
| |
| - |
| |
| - |
| |
| - |
| |
| - |
| |
| - |
| |
| - |
| |
| - | <br>
| |
| - |
| |
| - |
| |
| - | <br>
| |
| - | <br>
| |
| - |
| |
| - |
| |
| - | <br>
| |
| - | <br>
| |
| - |
| |
| - |
| |
| - |
| |
| - |
| |
| - |
| |
| - |
| |
| - | <br>
| |
| - |
| |
| - |
| |
| - |
| |
| - |
| |
| - |
| |
| - |
| |
| - | <br>
| |
| - |
| |
| - |
| |
| - | <br>
| |
| - | <br>
| |
| - |
| |
| - |
| |
| - | <br>
| |
| - | <br>
| |
| - |
| |
| - |
| |
| - |
| |
| - |
| |
| - |
| |
| - |
| |
| - | <br>
| |
| - |
| |
| - |
| |
| - |
| |
| - |
| |
| - |
| |
| - |
| |
| - | <br>
| |
| - |
| |
| - |
| |
| - | <br>
| |
| - | <br>
| |
| - |
| |
| - |
| |
| - | <br>
| |
| - | <br>
| |
| - |
| |
| - |
| |
| - |
| |
| - |
| |
| - |
| |
| - |
| |
| - | <br>
| |
| - |
| |
| - |
| |
| - |
| |
| - |
| |
| - |
| |
| - |
| |
| - | <br>
| |
| - |
| |
| - |
| |
| - | <br>
| |
| - | <br>
| |
| - |
| |
| - |
| |
| - | <br>
| |
| - | <br>
| |
| - |
| |
| - |
| |
| - |
| |
| - |
| |
| - |
| |
| - |
| |
| - | <br>
| |
| - |
| |
| - |
| |
| - |
| |
| - |
| |
| - |
| |
| - |
| |
| - | <br>
| |
| - |
| |
| - |
| |
| - | <br>
| |
| - | <br>
| |
| - |
| |
| - |
| |
| - | <br>
| |
| - | <br>
| |
| - |
| |
| - |
| |
| - |
| |
| - |
| |
| - |
| |
| - |
| |
| - | <br>
| |
| - |
| |
| - |
| |
| - |
| |
| - |
| |
| - |
| |
| - |
| |
| - | <br>
| |
| - |
| |
| - |
| |
| - | <br>
| |
| - | <br>
| |
| - |
| |
| - |
| |
| - | <br>
| |
| - | <br>
| |
| - |
| |
| - |
| |
| - |
| |
| - |
| |
| - |
| |
| - |
| |
| - | <br>
| |
| - |
| |
| - |
| |
| - |
| |
| - |
| |
| - |
| |
| - |
| |
| - | <br>
| |
| - |
| |
| - |
| |
| - | <br>
| |
| - | <br>
| |
| - |
| |
| - |
| |
| - | <br>
| |
| - | <br>
| |
| - |
| |
| - |
| |
| - |
| |
| - |
| |
| - |
| |
| - |
| |
| - | <br>
| |
| - |
| |
| - |
| |
| - |
| |
| - |
| |
| - |
| |
| - |
| |
| - | <br>
| |
| - |
| |
| - |
| |
| - | <br>
| |
| - | <br>
| |
| - |
| |
| - |
| |
| - | <br>
| |
| - | <br>
| |
| - |
| |
| - |
| |
| - |
| |
| - |
| |
| - |
| |
| - |
| |
| - | <br>
| |
| - |
| |
| - |
| |
| - |
| |
| - |
| |
| - |
| |
| - |
| |
| - | <br>
| |
| - |
| |
| - |
| |
| - | <br>
| |
| - | <br>
| |
| - |
| |
| - |
| |
| - | <br>
| |
| - | <br>
| |
| - |
| |
| - |
| |
| - |
| |
| - |
| |
| - |
| |
| - |
| |
| - | <br>
| |
| - |
| |
| - |
| |
| - |
| |
| - |
| |
| - |
| |
| - |
| |
| - | <br>
| |
| - |
| |
| - |
| |
| - | <br>
| |
| - | <br>
| |
| - |
| |
| - |
| |
| - | <br>
| |
| - | <br>
| |
| - |
| |
| - |
| |
| - |
| |
| - |
| |
| - |
| |
| - |
| |
| - | <br>
| |
| - |
| |
| - |
| |
| - |
| |
| - |
| |
| - |
| |
| - |
| |
| - | <br>
| |
| - |
| |
| - |
| |
| - | <br>
| |
| - | <br>
| |
| - |
| |
| - |
| |
| - | <br>
| |
| - | <br>
| |
| - |
| |
| - |
| |
| - |
| |
| - |
| |
| - |
| |
| - |
| |
| - | <br>
| |
| - |
| |
| - |
| |
| - |
| |
| - |
| |
| - |
| |
| - |
| |
| - | <br>
| |
| - |
| |
| - |
| |
| - | <br>
| |
| - | <br>
| |
| - |
| |
| - |
| |
| - | <br>
| |
| - | <br>
| |
| - |
| |
| - |
| |
| - | <br>
| |
| - |
| |
| - |
| |
| - | Повний перелік предметів зі шкільної програми: математика, [[Заглавная страница|економіка]], історія України...
| |
| - |
| |
| - |
| |
| - |
| |
| | | | |
| | '''<u>Зміст уроку</u>''' | | '''<u>Зміст уроку</u>''' |
| - | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] конспект уроку і опорний каркас | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] конспект уроку і опорний каркас |
| - | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] презентація уроку | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] презентація уроку |
| - | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] акселеративні методи та інтерактивні технології | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] акселеративні методи та інтерактивні технології |
| - | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] закриті вправи (тільки для використання вчителями) | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] закриті вправи (тільки для використання вчителями) |
| - | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] оцінювання | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] оцінювання |
| | | | |
| | '''<u>Практика</u>''' | | '''<u>Практика</u>''' |
| - | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] задачі та вправи,самоперевірка | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] задачі та вправи,самоперевірка |
| - | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] практикуми, лабораторні, кейси | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] практикуми, лабораторні, кейси |
| - | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський |
| - | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] домашнє завдання | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] домашнє завдання |
| | | | |
| | '''<u>Ілюстрації</u>''' | | '''<u>Ілюстрації</u>''' |
| - | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці, комікси, мультимедіа | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці, комікси, мультимедіа |
| - | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] реферати | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] реферати |
| - | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] фішки для допитливих | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] фішки для допитливих |
| - | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] шпаргалки | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] шпаргалки |
| - | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати |
| | | | |
| | '''<u>Доповнення</u>''' | | '''<u>Доповнення</u>''' |
| - | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ) | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ) |
| - | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] підручники основні і допоміжні | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] підручники основні і допоміжні |
| - | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] тематичні свята, девізи | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] тематичні свята, девізи |
| - | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] статті | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] статті |
| - | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] національні особливості | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] національні особливості |
| - | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] словник термінів | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] словник термінів |
| - | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] інше | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] інше |
| | | | |
| | '''<u>Тільки для вчителів</u>''' | | '''<u>Тільки для вчителів</u>''' |
| - | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://xvatit.com/Idealny_urok.html ідеальні уроки] | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] [http://xvatit.com/Idealny_urok.html ідеальні уроки] |
| - | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] календарний план на рік | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] календарний план на рік |
| - | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] методичні рекомендації | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] методичні рекомендації |
| - | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] програми | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] програми |
| - | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://xvatit.com/forum/ обговорення] | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] [http://xvatit.com/forum/ обговорення] |
Текущая версия на 13:17, 14 марта 2012
Економіка 9 клас містить детальну інформацію, необхідну для вивчення теми Споживач, так і для практичного використання здобутих знань.
Хто такий споживач, які права споживача надані йому від народження , Права та обов‘язки споживачів при купівлі товарів, позасудовий і судовий захист споживачів – велика кількість конспектів уроків, рефератів, презентацій, кросвордів, практикумів, лабораторних, кейсів та багато інших цікавих матеріалів з економіки 9 класу зібрано на Гіпермаркеті Знань!
Тематичне планування з предмету Економіка 9 клас
Вступ.
Тема 1. Споживач основна фігура ринкових відносин.
Тема 2. Права споживача надані йому від народження.
Розділ І. Знайомство зі споживчим рухом.
Тема 3. Виникнення міжнародного споживчого руху.
Тема 4. Виникнення і розвиток споживчого руху в Україні
Тема 5. Закон України „Про захист прав споживачів”.
Тема 6. Основні учасники ринкових відносин (терміни і поняття використані у преамбулі Закону України «Про захист прав споживачів»).
Тема 7. Від чого залежить суверенітет споживача на ринку.
Розділ ІІ. Права та обов‘язки споживачів при купівлі товарів.
Тема 8. Що таке договір. Вимоги до оформлення.
Тема 9. Право на інформацію
Тема 10. Звідки до нас потрапляє інформація про товар.
Тема 11. Про що свідчить етикетка?
Тема 12. Право на вибір. Суть права на вибір
Тема 13. Право на якість. Поняття якості товару.
Тема 14. Право на безпеку. Поняття безпеки товару чи послуги
Тема 15. Право на компенсацію. Поняття компенсації
Тема 16. Як правильно зробити купівлю?
Тема 17. Чи завжди правий споживач?
Розділ ІІІ. Ми – споживачі послуг.
Тема 18. Як правильно оформити замовлення на роботу або послугу.
Тема 19. Різновиди послуг та їх особливості.
Тема 20. Побутові послуги.
Тема 21. Послуги комунальних служб.
Тема 22. Медичні послуги.
Тема 23. Транспортні послуги (авіа-, залізничні, автотранспортні перевезення).
Тема 24. Послуги готельного господарства.
Тема 25. Туристичні послуги
Тема 26. Послуги страхування (обов‘язкове страхування, добровільне).
Розділ ІV. Споживач у світі грошових розрахунків.
Тема 27. Роль грошей у житті держави і споживача.
Тема 28.З історії грошей.
Тема 29. Валюта і споживач. Валютні курси.
Тема 30. Як купувати дешевше (проїздні, знижки, дисконтні системи).
Розділ V. Світ інформації.
Тема 31. Реклама.
Тема 32. Товарна марка.
Тема 33. „Зелене” споживання
Тема 34. Захист екології на рівні особистого споживання
Тема 35. Екологічне маркірування товарів
Тема 36. „Зелена” інформація, необхідна споживачам
Розділ VІ. Позасудовий і судовий захист споживачів.
Тема 37. Споживчий самозахист
Тема 38. Юридична допомога.
Тема 39. Досудовий і судовий захист.
Тема 40. Організації, що захищають споживачів
Повний перелік предметів зі шкільної програми: математика, економіка, історія України...
Зміст уроку
 конспект уроку і опорний каркас
презентація уроку
акселеративні методи та інтерактивні технології
закриті вправи (тільки для використання вчителями)
оцінювання
Практика
задачі та вправи,самоперевірка
практикуми, лабораторні, кейси
рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський
домашнє завдання
Ілюстрації
ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці, комікси, мультимедіа
реферати
фішки для допитливих
шпаргалки
гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати
Доповнення
зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ)
підручники основні і допоміжні
тематичні свята, девізи
статті
національні особливості
словник термінів
інше
Тільки для вчителів
ідеальні уроки
календарний план на рік
методичні рекомендації
програми
обговорення
|
