|
|
|
| (5 промежуточных версий не показаны.) | | Строка 1: |
Строка 1: |
| - | [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%90%D0%BB%D0%B3%D0%B5%D0%B1%D1%80%D0%B0_%D0%B8_%D0%B3%D0%B5%D0%BE%D0%BC%D0%B5%D1%82%D1%80%D0%B8%D1%8F_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8 Математика] - совокупное название многих математических наук. Сначала математика возникла как одно из направлений философии в области пространственных отношений (землемиряння) и вычислений. Она была необходима для практических потребностей человека считать, вычислять, измерять, исследовать формы и движение физических тел. Позже математика развилась в сложную и многогранную науку об абстрактных количественные и качественные соотношения, формы и структури. Но общепринятого определения математики нет. Сначала ее использовали для подсчета, измерения, а также для изучения форм и движения физических объектов путем дедуктивных рассуждений и абстракций. Термин «математика» происходит от греческого слова μάθημα, что означает «наука, знание, изучение», и греческого μαθηματικός, что означает «любовь к познанию», в целом это приводит к более узкому и технического (прикладного) значение «математическое исследование», которое использовалось и в античные (классические) времена. Греческое слово μαθηματική τέχνη означает математическое искусство. | + | [[Image:Maths.jpg|left|150px|уроки по математике]] [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%90%D0%BB%D0%B3%D0%B5%D0%B1%D1%80%D0%B0_%D0%B8_%D0%B3%D0%B5%D0%BE%D0%BC%D0%B5%D1%82%D1%80%D0%B8%D1%8F_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8 Математика] — совокупное название многих математических наук. Сначала математика возникла как одно из направлений философии в области пространственных отношений и вычислений. Она была необходима для практических потребностей человека считать, вычислять, измерять, исследовать формы и движение физических тел. Позже математика развилась в сложную и многогранную науку об абстрактных количественные и качественные соотношения, формы и структури. Но общепринятого определения математики нет. Сначала ее использовали для подсчета, измерения, а также для изучения форм и движения физических объектов путем дедуктивных рассуждений и абстракций. Термин «математика» происходит от греческого слова μάθημα, что означает «наука, знание, изучение», и греческого μαθηματικός, что означает «любовь к познанию», в целом это приводит к более узкому и техническому (прикладному) значению «математическое исследование», которое использовалось и в античные (классические) времена. Греческое слово μαθηματική τέχνη означает математическое искусство. <br> |
| | | | |
| | Изучение математики начинается с 1-го класса школы, в средней школе школьники усваивают математические законы в масштабах алгебры и геометрии. | | Изучение математики начинается с 1-го класса школы, в средней школе школьники усваивают математические законы в масштабах алгебры и геометрии. |
| Строка 5: |
Строка 5: |
| | <br> | | <br> |
| | | | |
| - | [[Image:Knop 1 - копия.jpeg|30px|Knop 1 - копия.jpeg]]<span class="mw-headline"> </span>'''Выбери свой класс и изучай математику онлайн по обычной школьной программе!'''<span class="mw-headline"> </span> | + | [[Image:Knop 1 - копия.jpeg|30px|Knop 1 - копия.jpeg]]<span class="mw-headline"> </span>'''Выбери свой класс и изучай математику онлайн по обычной школьной программе!'''<span class="mw-headline"> </span> |
| | | | |
| | <span class="mw-headline"> </span> | | <span class="mw-headline"> </span> |
| Строка 11: |
Строка 11: |
| | {| style="width: 100%;" | | {| style="width: 100%;" |
| | |- | | |- |
| - | | align=" left" valign=" top" style="width: 70%;" | <div style="border: 1px solid rgb(170, 170, 170); background-color: rgb(200, 216, 255); height: 8px; -moz-border-radius-topright: 0.5em; -moz-border-radius-topleft: 0.5em;"></div><div style="border-style: solid; border-color: white rgb(136, 152, 191) rgb(136, 152, 191); border-width: 0px 1px 1px; padding: 5px 5px 0pt; margin-bottom: 3ex;"><div style="background-color: rgb(244, 244, 255);"> | + | | valign=" top" align=" left" style="width: 70%;" | <div style="border: 1px solid rgb(170, 170, 170); background-color: rgb(200, 216, 255); height: 8px; -moz-border-radius-topright: 0.5em; -moz-border-radius-topleft: 0.5em;"></div><div style="border-style: solid; border-color: white rgb(136, 152, 191) rgb(136, 152, 191); border-width: 0px 1px 1px; padding: 5px 5px 0pt; margin-bottom: 3ex;"><div style="background-color: rgb(244, 244, 255);"> |
| | {| cellspacing="1" align="center" class="plainlinks" style="background-color: transparent; background-image: none; background-repeat: repeat; background-attachment: scroll; background-position: 0% 50%; -moz-background-size: auto auto; -moz-background-clip: -moz-initial; -moz-background-origin: -moz-initial; -moz-background-inline-policy: -moz-initial; text-align: left; width: 95%;" summary="Краткое описание разделов wiki.GooGIS.info" | | {| cellspacing="1" align="center" class="plainlinks" style="background-color: transparent; background-image: none; background-repeat: repeat; background-attachment: scroll; background-position: 0% 50%; -moz-background-size: auto auto; -moz-background-clip: -moz-initial; -moz-background-origin: -moz-initial; -moz-background-inline-policy: -moz-initial; text-align: left; width: 95%;" summary="Краткое описание разделов wiki.GooGIS.info" |
| | |- | | |- |
| Строка 21: |
Строка 21: |
| | <br> | | <br> |
| | | | |
| - | [[Image:Knop 1 - копия.jpeg|30px|Knop 1 - копия.jpeg]] <span style="font-weight: bold;">Самые интересные уроки повышеного стандарта по [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%90%D0%BB%D0%B3%D0%B5%D0%B1%D1%80%D0%B0_%D0%B8_%D0%B3%D0%B5%D0%BE%D0%BC%D0%B5%D1%82%D1%80%D0%B8%D1%8F_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8 математике] для тебя именно здесь! </span> | + | [[Image:Knop 1 - копия.jpeg|30px|Knop 1 - копия.jpeg]] <span style="font-weight: bold;">Самые интересные уроки повышеного стандарта по [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%90%D0%BB%D0%B3%D0%B5%D0%B1%D1%80%D0%B0_%D0%B8_%D0%B3%D0%B5%D0%BE%D0%BC%D0%B5%D1%82%D1%80%D0%B8%D1%8F_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8 математике] для тебя именно здесь! </span> |
| | | | |
| | <span style="font-weight: bold;"> | | <span style="font-weight: bold;"> |
| Строка 30: |
Строка 30: |
| | {| style="width: 100%;" | | {| style="width: 100%;" |
| | |- | | |- |
| - | | align=" left" valign=" top" style="width: 70%;" | <div style="border: 1px solid rgb(170, 170, 170); background-color: rgb(200, 216, 255); height: 8px; -moz-border-radius-topright: 0.5em; -moz-border-radius-topleft: 0.5em;"></div><div style="border-style: solid; border-color: white rgb(136, 152, 191) rgb(136, 152, 191); border-width: 0px 1px 1px; padding: 5px 5px 0pt; margin-bottom: 3ex;"><div style="background-color: rgb(244, 244, 255);"> | + | | valign=" top" align=" left" style="width: 70%;" | <div style="border: 1px solid rgb(170, 170, 170); background-color: rgb(200, 216, 255); height: 8px; -moz-border-radius-topright: 0.5em; -moz-border-radius-topleft: 0.5em;"></div><div style="border-style: solid; border-color: white rgb(136, 152, 191) rgb(136, 152, 191); border-width: 0px 1px 1px; padding: 5px 5px 0pt; margin-bottom: 3ex;"><div style="background-color: rgb(244, 244, 255);"> |
| | {| cellspacing="1" align="center" class="plainlinks" style="background-color: transparent; background-image: none; background-repeat: repeat; background-attachment: scroll; background-position: 0% 50%; -moz-background-size: auto auto; -moz-background-clip: -moz-initial; -moz-background-origin: -moz-initial; -moz-background-inline-policy: -moz-initial; text-align: left; width: 95%;" summary="Краткое описание разделов wiki.GooGIS.info" | | {| cellspacing="1" align="center" class="plainlinks" style="background-color: transparent; background-image: none; background-repeat: repeat; background-attachment: scroll; background-position: 0% 50%; -moz-background-size: auto auto; -moz-background-clip: -moz-initial; -moz-background-origin: -moz-initial; -moz-background-inline-policy: -moz-initial; text-align: left; width: 95%;" summary="Краткое описание разделов wiki.GooGIS.info" |
| | |- | | |- |
| Строка 50: |
Строка 50: |
| | Математика - царица наук. Считать дети начинают с первого класса, иногда даже с детского садика. Далее школьники усовершенствуют свои знаия с помощью уроков математики, алгебры и геометрии. Школьные уроки математики не только обучают математической грамотности, но и развивают способность мыслить логично и системно. | | Математика - царица наук. Считать дети начинают с первого класса, иногда даже с детского садика. Далее школьники усовершенствуют свои знаия с помощью уроков математики, алгебры и геометрии. Школьные уроки математики не только обучают математической грамотности, но и развивают способность мыслить логично и системно. |
| | | | |
| - | Гипермаркет знаний - это прекрасная возможность освоить природознавтво он-лайн, получая все необходимые элементы интерактивного обучения: конспекты уроков, рефераты, презентации, кроссворды, практикумы, лабораторные, кейсы и много других интересных материалов!<br>'''<u><br>Убедись, что именно здесь собраны самые лучшие школьные уроки по математике!</u>''' | + | Гипермаркет знаний - это прекрасная возможность освоить математику онлайн, получая все необходимые элементы интерактивного обучения: конспекты уроков, рефераты, презентации, кроссворды, практикумы, лабораторные, кейсы и много других интересных материалов!<br>'''<u><br></u>Убедись, что именно здесь собраны самые лучшие школьные уроки по математике!''' |
| | | | |
| | [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%BE%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%BD%D0%B0%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D1%85_%D1%87%D0%B8%D1%81%D0%B5%D0%BB._%D0%9F%D0%BE%D0%BB%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8 Обозначение натуральных чисел] | | [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%BE%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%BD%D0%B0%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D1%85_%D1%87%D0%B8%D1%81%D0%B5%D0%BB._%D0%9F%D0%BE%D0%BB%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8 Обозначение натуральных чисел] |
| Строка 64: |
Строка 64: |
| | [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%A1%D0%B2%D0%BE%D0%B9%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0_%D0%BA%D0%B2%D0%B0%D0%B4%D1%80%D0%B0%D1%82%D0%BD%D1%8B%D1%85_%D0%BA%D0%BE%D1%80%D0%BD%D0%B5%D0%B9 Свойства квадратных корней] | | [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%A1%D0%B2%D0%BE%D0%B9%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0_%D0%BA%D0%B2%D0%B0%D0%B4%D1%80%D0%B0%D1%82%D0%BD%D1%8B%D1%85_%D0%BA%D0%BE%D1%80%D0%BD%D0%B5%D0%B9 Свойства квадратных корней] |
| | | | |
| - | <br> '''<u>Содержание урока</u>''''''<u></u>''' | + | <br>'''<u><br></u>''' |
| | | | |
| - | '''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] конспект урока ''' | + | <u>'''Содержание урока'''</u>''' ''' |
| | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] опорный каркас | | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] опорный каркас |
| | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] презентация урока | | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] презентация урока |
| Строка 79: |
Строка 79: |
| | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] дискуссионные вопросы | | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] дискуссионные вопросы |
| | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] риторические вопросы от учеников | | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] риторические вопросы от учеников |
| - |
| + | |
| | '''<u>Иллюстрации</u>''' | | '''<u>Иллюстрации</u>''' |
| | '''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] аудио-, видеоклипы и мультимедиа ''' | | '''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] аудио-, видеоклипы и мультимедиа ''' |
| Строка 101: |
Строка 101: |
| | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] элементы новаторства на уроке | | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] элементы новаторства на уроке |
| | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] замена устаревших знаний новыми | | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] замена устаревших знаний новыми |
| - |
| + | |
| | '''<u>Только для учителей</u>''' | | '''<u>Только для учителей</u>''' |
| - | '''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] идеальные уроки ''' | + | '''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] [http://xvatit.com/school/sch-online/compet/ идеальные уроки] ''' |
| | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] календарный план на год | | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] календарный план на год |
| | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] методические рекомендации | | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] методические рекомендации |
| | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] программы | | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] программы |
| - | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] обсуждения | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] [http://xvatit.com/forum/ обсуждения] |
| | | | |
| | | | |
Текущая версия на 13:58, 12 апреля 2012
Математика — совокупное название многих математических наук. Сначала математика возникла как одно из направлений философии в области пространственных отношений и вычислений. Она была необходима для практических потребностей человека считать, вычислять, измерять, исследовать формы и движение физических тел. Позже математика развилась в сложную и многогранную науку об абстрактных количественные и качественные соотношения, формы и структури. Но общепринятого определения математики нет. Сначала ее использовали для подсчета, измерения, а также для изучения форм и движения физических объектов путем дедуктивных рассуждений и абстракций. Термин «математика» происходит от греческого слова μάθημα, что означает «наука, знание, изучение», и греческого μαθηματικός, что означает «любовь к познанию», в целом это приводит к более узкому и техническому (прикладному) значению «математическое исследование», которое использовалось и в античные (классические) времена. Греческое слово μαθηματική τέχνη означает математическое искусство.
Изучение математики начинается с 1-го класса школы, в средней школе школьники усваивают математические законы в масштабах алгебры и геометрии.
 Выбери свой класс и изучай математику онлайн по обычной школьной программе!
Самые интересные уроки повышеного стандарта по математике для тебя именно здесь!
Математика - это наука, брошенная человечеством на исследование мира в его возможных вариантах
Иммануил Кант
Математика - это наука о хитроумных операциях, производимых по специально разработанным правилам над специально придуманными понятиями. Ясно, что особенно важная роль при этом отводится придумыванию новых понятий. Запас интересных теорем в математике быстро исчерпался бы, если бы их приходилось формулировать лишь при помощи понятий, содержащихся в аксиомах.
Юджин Пол Вигнер
Никакой достоверности нет в науках там, где нельзя приложить ни одной из математических наук, и в том, что не имеет связи с математикой.
Леонардо да Винчи
В математике нет символов для неясных мыслей.
Анри Пуанкаре
Чистая математика - это такой предмет, где мы не знаем, о чем мы говорим, и не знаем, истинно ли то, что мы говорим.
Бертран Рассел
Математика - царица наук. Считать дети начинают с первого класса, иногда даже с детского садика. Далее школьники усовершенствуют свои знаия с помощью уроков математики, алгебры и геометрии. Школьные уроки математики не только обучают математической грамотности, но и развивают способность мыслить логично и системно.
Гипермаркет знаний - это прекрасная возможность освоить математику онлайн, получая все необходимые элементы интерактивного обучения: конспекты уроков, рефераты, презентации, кроссворды, практикумы, лабораторные, кейсы и много других интересных материалов!
Убедись, что именно здесь собраны самые лучшие школьные уроки по математике!
Обозначение натуральных чисел
Отрезок. Длина отрезка. Треугольник
График гармонического колебания
Функции вида y = √x, их свойства и графики
Свойства квадратных корней
Содержание урока
 опорный каркас
презентация урока
акселеративные методы
интерактивные технологии
Практика
задачи и упражнения
самопроверка
практикумы, тренинги, кейсы, квесты
домашние задания
дискуссионные вопросы
риторические вопросы от учеников
Иллюстрации
аудио-, видеоклипы и мультимедиа
фотографии, картинки
графики, таблицы, схемы
юмор, анекдоты, приколы, комиксы
притчи, поговорки, кроссворды, цитаты
Дополнения
рефераты
статьи
фишки для любознательных
шпаргалки
учебники основные и дополнительные
словарь терминов
прочие
Совершенствование учебников и уроков
исправление ошибок в учебнике
обновление фрагмента в учебнике
элементы новаторства на уроке
замена устаревших знаний новыми
Только для учителей
идеальные уроки
календарный план на год
методические рекомендации
программы
обсуждения
Интегрированные уроки
Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, напишите нам.
Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - Образовательный форум.
|
