|
|
(3 промежуточные версии не показаны) | Строка 1: |
Строка 1: |
- | ''' <metakeywords>Українська мова, клас, урок, на тему, українська мова, 4 клас, Тема 7. Тема. Мета. Заголовок.</metakeywords>24'''.1. Прочитай текст.<br>Тарасова гора... Високо над Дніпром звела вона свою сиву голову. Далеко видно звідси «і лани широкополі, і Дніпро, і кручі». Саме на цій горі хотівколись оселитися Тарас Шевченко. Та не судилося поетові здійснити свій намір. Йому було заборонено жити в рідних місцях.<br>Тільки після смерті Кобзар знайшов вічний спокій на колишній Чернечій горі. Народ з любов'ю називає її тепер Тарасовою.<br>2. Про що ти дізнався з тексту? Яка його тема й мета?<br>3. Спиши останній абзац. Підкресли в ньому вираз, ужитий у переносному значенні.<br>4. Склади звукову модель слова любов'ю.<br><br>'''25.''' 1. Прочитай текст. Добери до нього заголовок.<br>Упродовж багатьох віків наш народ зберіг національний одяг як символ нації, Соборної України. Національний одяг, мова, віра та звичаї — це надійний захист від національного занепаду. Національний одяг — це глибоке відчуття батьківщини та вірність традиціям своїх батьків, дідів і прадідів, це ознака кожного культурного народу!<br>За Олексою Воропаєм<br>2. Визнач тему і мету тексту.<br>3. Поясни, як ти розумієш виділені вислови.<br> | + | '''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|Гіпермаркет Знань]]>>[[Українська мова|Українська мова]]>>[[Українська мова 4 клас|Українська мова 4 клас]]>>Українська мова: Тема. Мета. Заголовок.'''<metakeywords>Українська мова, клас, урок, на тему, Тема, Мета, Заголовок</metakeywords> |
| | | |
| + | <br> '''24'''.1. Прочитай [[Тема_6._Текст|'''текст''']].<br>Тарасова гора... Високо над Дніпром звела вона свою сиву голову. Далеко видно звідси «і лани широкополі, і Дніпро, і кручі». Саме на цій горі хотівколись оселитися [[Т._Шевченко._Вітер_з_гаєм_розмовляє.|'''Тарас Шевченко''']]. Та не судилося поетові здійснити свій намір. Йому було заборонено жити в рідних місцях.<br>Тільки після смерті Кобзар знайшов вічний спокій на колишній Чернечій горі. Народ з любов'ю називає її тепер Тарасовою.<br>2. ''Про що ти дізнався з тексту? Яка його тема й мета?''<br>3. Спиши останній абзац. Підкресли в ньому вираз, ужитий у переносному значенні.<br>4. Склади звукову модель слова любов'ю.<br><br>'''25.''' 1. Прочитай текст. Добери до нього заголовок.<br>Упродовж багатьох віків наш народ зберіг національний одяг як символ нації, Соборної України. Національний одяг, мова, віра та звичаї — це надійний захист від національного занепаду. Національний одяг — це глибоке відчуття батьківщини та вірність традиціям своїх батьків, дідів і прадідів, це ознака кожного культурного народу!<br>За Олексою Воропаєм<br>2. Визнач тему і мету тексту.<br>3. Поясни, як ти розумієш виділені вислови.<br> |
| | | |
| + | <br> |
| | | |
- | '''26.'''1. Прочитай рядки з віршів Тараса Шевченка. Спиши.<br>1. Попрощалось ясне сонце <br>з чорною землею, <br>виступає круглий місяць <br>з сестрою зорею...<br>2. За сонцем хмаронька пливе, <br>червоні поли розстилає<br>і сонце спатоньки зове <br>у синє море...<br>2. Які картини природи ти уявляєш, читаючи ці рядки? Які слова вірша допомагають тобі в цьому?<br>3. Згадай і назви інші вірші на таку саму тему.<br>4. Знайди слова із суфіксом ~онък~. Що вони означають?<br>5. Спиши першу строфу. Підкресли букви, які позначають по два звуки. Склади звукову модель одного слова (на вибір).<br><br><br><br><br> | + | '''26.'''1. Прочитай рядки з віршів Тараса Шевченка. Спиши.<br>1. Попрощалось ясне сонце <br>з чорною землею, <br>виступає круглий місяць <br>з сестрою зорею...<br>2. За сонцем хмаронька пливе, <br>червоні поли розстилає<br>і сонце спатоньки зове <br>у синє море...<br>2. ''Які картини природи ти уявляєш, [[Украинская_литература_4_класс|'''читаючи''']] ці рядки? Які слова вірша допомагають тобі в цьому?''<br>3. Згадай і назви інші вірші на таку саму тему.<br>4. Знайди слова із суфіксом ~онък~. ''Що вони означають?''<br>5. Спиши першу строфу. Підкресли букви, які позначають по [[Математика_4_клас|'''два''']] звуки. Склади звукову модель одного слова (на вибір).<br><br><br> |
| + | |
| + | <span style="font-style: italic;">Вашуленко М.С., Дубовик С.Г., Мельничайко О.І., Скуратівський Л.В. Рідна мова 4 клас</span><br> |
| + | |
| + | ''Вислано читачами з інтернет-сайту'' |
| + | |
| + | <br> |
| + | |
| + | <sub>Плани уроків української мови, онлайн уроки, зібрання творів української мови, [[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|конспекти уроків]], рефератів, питання відповіді</sub> |
| + | |
| + | <br> |
| + | |
| + | '''<u>Зміст уроку</u>''' |
| + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] конспект уроку і опорний каркас |
| + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] презентація уроку |
| + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] акселеративні методи та інтерактивні технології |
| + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] закриті вправи (тільки для використання вчителями) |
| + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] оцінювання |
| + | |
| + | '''<u>Практика</u>''' |
| + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] задачі та вправи,самоперевірка |
| + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] практикуми, лабораторні, кейси |
| + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський |
| + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] домашнє завдання |
| + | |
| + | '''<u>Ілюстрації</u>''' |
| + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці, комікси, мультимедіа |
| + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] реферати |
| + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] фішки для допитливих |
| + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] шпаргалки |
| + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати |
| + | |
| + | '''<u>Доповнення</u>''' |
| + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ) |
| + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] підручники основні і допоміжні |
| + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] тематичні свята, девізи |
| + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] статті |
| + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] національні особливості |
| + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] словник термінів |
| + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F:%D0%A2%D0%B5%D0%BC%D0%B0_1._%D0%9C%D0%BE%D0%B2%D0%B0_-_%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%80%D0%B1%D0%BD%D0%B8%D1%86%D1%8F_%D1%96%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D1%97_%D0%BD%D0%B0%D1%80%D0%BE%D0%B4%D1%83._%D0%93%D1%83%D0%BC%D0%BE%D1%80,_%D0%BF%D1%80%D0%B8%D1%82%D1%87%D1%96,_%D0%BF%D1%80%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B8,_%D0%BF%D1%80%D0%B8%D0%BA%D0%B0%D0%B7%D0%BA%D0%B8,_%D1%86%D0%B8%D1%82%D0%B0%D1%82%D0%B8 інше] |
| + | |
| + | '''<u>Тільки для вчителів</u>''' |
| + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] [http://xvatit.com/Idealny_urok.html ідеальні уроки] |
| + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] календарний план на рік |
| + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] методичні рекомендації |
| + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] програми |
| + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] [http://xvatit.com/forum/ обговорення] |
| + | |
| + | <br><br> Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам]. |
| + | |
| + | Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум]. |
Текущая версия на 06:01, 22 июня 2012
Гіпермаркет Знань>>Українська мова>>Українська мова 4 клас>>Українська мова: Тема. Мета. Заголовок.
24.1. Прочитай текст. Тарасова гора... Високо над Дніпром звела вона свою сиву голову. Далеко видно звідси «і лани широкополі, і Дніпро, і кручі». Саме на цій горі хотівколись оселитися Тарас Шевченко. Та не судилося поетові здійснити свій намір. Йому було заборонено жити в рідних місцях. Тільки після смерті Кобзар знайшов вічний спокій на колишній Чернечій горі. Народ з любов'ю називає її тепер Тарасовою. 2. Про що ти дізнався з тексту? Яка його тема й мета? 3. Спиши останній абзац. Підкресли в ньому вираз, ужитий у переносному значенні. 4. Склади звукову модель слова любов'ю.
25. 1. Прочитай текст. Добери до нього заголовок. Упродовж багатьох віків наш народ зберіг національний одяг як символ нації, Соборної України. Національний одяг, мова, віра та звичаї — це надійний захист від національного занепаду. Національний одяг — це глибоке відчуття батьківщини та вірність традиціям своїх батьків, дідів і прадідів, це ознака кожного культурного народу! За Олексою Воропаєм 2. Визнач тему і мету тексту. 3. Поясни, як ти розумієш виділені вислови.
26.1. Прочитай рядки з віршів Тараса Шевченка. Спиши. 1. Попрощалось ясне сонце з чорною землею, виступає круглий місяць з сестрою зорею... 2. За сонцем хмаронька пливе, червоні поли розстилає і сонце спатоньки зове у синє море... 2. Які картини природи ти уявляєш, читаючи ці рядки? Які слова вірша допомагають тобі в цьому? 3. Згадай і назви інші вірші на таку саму тему. 4. Знайди слова із суфіксом ~онък~. Що вони означають? 5. Спиши першу строфу. Підкресли букви, які позначають по два звуки. Склади звукову модель одного слова (на вибір).
Вашуленко М.С., Дубовик С.Г., Мельничайко О.І., Скуратівський Л.В. Рідна мова 4 клас
Вислано читачами з інтернет-сайту
Плани уроків української мови, онлайн уроки, зібрання творів української мови, конспекти уроків, рефератів, питання відповіді
Зміст уроку
конспект уроку і опорний каркас
презентація уроку
акселеративні методи та інтерактивні технології
закриті вправи (тільки для використання вчителями)
оцінювання
Практика
задачі та вправи,самоперевірка
практикуми, лабораторні, кейси
рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський
домашнє завдання
Ілюстрації
ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці, комікси, мультимедіа
реферати
фішки для допитливих
шпаргалки
гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати
Доповнення
зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ)
підручники основні і допоміжні
тематичні свята, девізи
статті
національні особливості
словник термінів
інше
Тільки для вчителів
ідеальні уроки
календарний план на рік
методичні рекомендації
програми
обговорення
Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, напишите нам.
Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - Образовательный форум.
|