KNOWLEDGE HYPERMARKET


Тема 14. Замітка до газети.
(Создана новая страница размером '''<metakeywords>Українська мова, клас, урок, на тему, українська мова, 4 клас, Тема 14....)
 
(3 промежуточные версии не показаны)
Строка 1: Строка 1:
-
'''<metakeywords>Українська мова, клас, урок, на тему, українська мова, 4 клас, Тема 14. Замітка до газети.</metakeywords>§ 6. Замітка до газети'''<br>
+
'''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|Гіпермаркет Знань]]&gt;&gt;[[Українська мова|Українська мова]]&gt;&gt;[[Українська мова 4 клас|Українська мова 4 клас]]&gt;&gt;Українська мова: Замітка до газети.'''<metakeywords>Українська мова, клас, урок, на тему, Замітка до газети</metakeywords>  
-
'''54. '''1. Прочитай замітку до газети.<br>ВИРОСТЕ ДУБОВИЙ ГАЙ<br>Цього року на дубах рясно вродили жолуді. На заклик лісового господарства наш клас узяв участь у їх збиранні.<br>Кожен приніс із собою в ліс відерце або кошик. Діти розбились на групки і розсипалися попід дубами. Дружно взялися до роботи. Наша вчителька Галина Петрівна порадила вибирати найкращі плоди — крупні, добірні, чисті. Адже з кожного жолудя проросте молодий дубок. А всі разом через багато років вони утворять новий дубовий гай.<br>Олена Петренко, учениця 4 класу<br>2. Яку спільну корисну роботу доводилося виконувати тобі? Розкажи про це усно.<br>
+
<br> § 6. Замітка до газети<br>  
-
'''55.''' Попрацюйте разом!<br>Напишіть замітку про святковий ранок, проведений учнями вашого класу. Завдання виконуйте так:<br>1. Обдумайте тему вашої замітки.<br>2. Доберіть влучний заголовок.<br>3. Обміркуйте послідовність розповіді. Складіть план.<br>4. Пишіть за планом.<br>5. Підпишіть замітку. Віддайте її до шкільної газети.<br>
+
54.1. Прочитай замітку до газети.<br>Виросте дубовий гай.<br>Цього року на дубах рясно вродили жолуді. На заклик лісового господарства наш клас узяв участь у їх збиранні.<br>Кожен приніс із собою в ліс відерце або кошик. Діти розбились на групки і розсипалися попід дубами. Дружно взялися до роботи. Наша вчителька Галина Петрівна порадила вибирати найкращі плоди — крупні, добірні, чисті. Адже з кожного жолудя проросте молодий дубок. А всі разом через багато років вони утворять новий дубовий гай.<br>Олена Петренко, учениця [[Українська_мова_4_клас|'''4 класу''']]<br>2. ''Яку спільну корисну роботу доводилося виконувати тобі? ''Розкажи про це усно.<br>  
 +
55. Попрацюйте разом!<br>Напишіть замітку про святковий ранок, проведений учнями вашого класу. Завдання виконуйте так:<br>1. Обдумайте тему вашої замітки.<br>2. Доберіть влучний [[Тема_7._Тема._Мета._Заголовок. | '''заголовок''']].<br>3. Обміркуйте послідовність розповіді. Складіть план.<br>4. Пишіть за планом.<br>5. Підпишіть замітку. Віддайте її до шкільної газети.<br>
 +
<br>
-
'''56.''' Попрацюйте разом!<br>1. Прочитайте лист. Скористайтеся цим зразком, коли буде­те писати власний лист.<br>Сьогодні я одержав хороші оцінки і вирішив по­радувати Вас. Своєї обіцянки я дотримуюсь. Щоранку роблю зарядку. Допомагаю мамі збирати Андрійка в дитячий садок. До школи не запізнююсь.<br>Після уроків самостійно виконую домашні завдан­ня, багато читаю. Двічі на тиждень плаваю в басейні.<br>Незабаром ми з мамою й Андрійком приїдемо до Вас у гості.<br>До побачення.<br>29 вересня 200.. р.<br>&nbsp; Ваш онук Сашко<br><br>2. Зверніть увагу на правопис виділеного слова. Написання якого подібного слова ви вже знаєте?<br><br>'''57.''' 1. Прочитай текст. Зверни увагу, як передано на письмі роз­мову між двома особами.<br>ЧАРІВНЕ СЛОВО<br>Лісовою доріжкою ідуть батько і маленький син. Навколо тиша, тільки чутно, як десь далеко висту­кує дятел і струмок жебонить у лісовій гущавині.<br>щотижня<br>Люба бабусю, добрий день!<br><br>Раптом хлопчик побачив: назустріч їм іде бабуся.<br>— Доброго Вам дня,— привітались батько і син.<br>— Доброго дня,— одказала бабуся і всміхнулась.<br>І син здивовано побачив, що все навколо зміни­лося. Сонце засяяло яскравіше. У верхів'ях дерев зашумів легенький вітерець. Листя заграло, затрі­потіло. В кущах заспівали пташечки. На душі в хло­п'яти стало легко.<br>— Чому це так? — спитав син.<br>— Тому що ми побажали людині доброго дня.<br>За Василем Сухомлинським<br>2. Перекажи стисло прочитаний текст.<br>3. Чарівну силу яких іще слів ти знаєш? Розкажи.<br>
+
56. Попрацюйте разом!<br>1. Прочитайте лист. Скористайтеся цим зразком, коли буде­те писати власний лист.<br>Сьогодні я одержав хороші оцінки і вирішив по­радувати Вас. Своєї обіцянки я дотримуюсь. Щоранку роблю [[Фізкультура|'''зарядку''']]. Допомагаю мамі збирати Андрійка в дитячий садок. До школи не запізнююсь.<br>Після уроків самостійно виконую домашні завдан­ня, багато читаю. Двічі на тиждень плаваю в басейні.<br>Незабаром ми з мамою й Андрійком приїдемо до Вас у гості.<br>До побачення.<br>29 вересня 200.. р.<br>&nbsp; Ваш онук Сашко<br><br>2. Зверніть увагу на правопис виділеного слова. ''Написання якого подібного слова ви вже знаєте?''<br><br>'''57.''' 1. Прочитай текст. Зверни увагу, як передано на письмі роз­мову між двома особами.<br>Чарівне слово.<br>Лісовою доріжкою ідуть батько і маленький син. Навколо тиша, тільки чутно, як десь далеко висту­кує дятел і струмок жебонить у лісовій гущавині.<br>щотижня<br>Люба бабусю, добрий день!<br><br>Раптом хлопчик побачив: назустріч їм іде бабуся.<br>— Доброго Вам дня,— привітались батько і син.<br>— Доброго дня,— одказала бабуся і всміхнулась.<br>І син здивовано побачив, що все навколо зміни­лося. Сонце засяяло яскравіше. У верхів'ях дерев зашумів легенький вітерець. Листя заграло, затрі­потіло. В кущах заспівали пташечки. На душі в хло­п'яти стало легко.<br>— Чому це так? — спитав син.<br>— Тому що ми побажали людині доброго дня.<br>За Василем Сухомлинським<br>2. Перекажи стисло прочитаний текст.<br>3. ''Чарівну силу яких іще слів ти знаєш?'' Розкажи.<br>  
-
'''58'''. 1. Прочитай уважно текст.<br>Блакитна хатка стояла на краю лісу. У хатці жив старий дідусь. Дідусь доглядав ліс і невеличкий са­док коло своєї хатки. Дідусь так добре знав усіх у лісі, що навіть міг з ким завгодно розмовляти. От і зараз сидів дідусь на призьбі і розмовляв з бджолами по-бджолиному, з жуками — по-жучиному, з му­рашками — по-мурашиному. Вони розказували дідусеві, як день провели, розказували, що все спокійно в лісі, що всі щасливі.<br>За Оксаною Іваненко<br>2. Які недоліки є в тексті? Що треба зробити, щоб уникнути повторення одних і тих самих слів?<br>3. Запиши виправлений текст.<br>59. Прочитай речення і подумай, чи може воно бути початком розповіді.<br>У ньому заіскрилась чиста вода і почала вибігати срібним струмочком.<br><br>Запитання і завдання для повторення<br>1. Що таке текст?<br>2. Назви найголовніші ознаки тексту.<br>3. Які бувають тексти?<br>4. З яких частин складається текст?<br>5. Як уникнути повторення в тексті одних і тих самих слів?<br>6. Що таке план? Для чого його складають?<br>7. Що називається діалогом?<br><br><br><br><br><br>
+
'''58'''. 1. Прочитай уважно [[Тема_6._Текст|'''текст''']].<br>Блакитна хатка стояла на краю лісу. У хатці жив старий дідусь. Дідусь доглядав ліс і невеличкий са­док коло своєї хатки. Дідусь так добре знав усіх у лісі, що навіть міг з ким завгодно розмовляти. От і зараз сидів дідусь на призьбі і розмовляв з бджолами по-бджолиному, з жуками — по-жучиному, з му­рашками — по-мурашиному. Вони розказували дідусеві, як день провели, розказували, що все спокійно в лісі, що всі щасливі.<br>За Оксаною Іваненко<br>2. ''Які недоліки є в тексті? Що треба зробити, щоб уникнути повторення одних і тих самих слів?''<br>3. Запиши виправлений текст.<br>59. Прочитай [[Закріплення_й_узагальнення_знань_про_основні_ознаки_речення |'''речення''']] і подумай, чи може воно бути початком розповіді.<br>У ньому заіскрилась чиста вода і почала вибігати срібним струмочком.<br><br>Запитання і завдання для повторення<br>1. ''Що таке текст?''<br>2. Назви найголовніші ознаки тексту.<br>3.''Які бувають тексти?''<br>4. ''З яких частин складається текст?''<br>5. ''Як уникнути повторення в тексті одних і тих самих слів?''<br>6. ''Що таке план? Для чого його складають?''<br>7. ''Що називається діалогом?''<br><br>
 +
 
 +
<span style="font-style: italic;">Вашуленко М.С., Дубовик С.Г., Мельничайко О.І., Скуратівський Л.В. Рідна мова 4 клас</span><br>  
 +
 
 +
''Вислано читачами з інтернет-сайту''
 +
 
 +
<br>  
 +
 
 +
<sub>Вивчай українську мову безкоштовно, [[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|твори української мови]], календарне планування уроків, онлайн уроки</sub>
 +
 
 +
<br>  
 +
 
 +
'''<u>Зміст уроку</u>'''
 +
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] конспект уроку і опорний каркас                     
 +
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] презентація уроку
 +
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] акселеративні методи та інтерактивні технології
 +
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] закриті вправи (тільки для використання вчителями)
 +
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] оцінювання
 +
 +
'''<u>Практика</u>'''
 +
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] задачі та вправи,самоперевірка
 +
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] практикуми, лабораторні, кейси
 +
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський
 +
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] домашнє завдання
 +
 +
'''<u>Ілюстрації</u>'''
 +
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці, комікси, мультимедіа
 +
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] реферати
 +
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] фішки для допитливих
 +
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] шпаргалки
 +
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F:%D0%A2%D0%B5%D0%BC%D0%B0_1._%D0%9C%D0%BE%D0%B2%D0%B0_-_%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%80%D0%B1%D0%BD%D0%B8%D1%86%D1%8F_%D1%96%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D1%97_%D0%BD%D0%B0%D1%80%D0%BE%D0%B4%D1%83._%D0%93%D1%83%D0%BC%D0%BE%D1%80,_%D0%BF%D1%80%D0%B8%D1%82%D1%87%D1%96,_%D0%BF%D1%80%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B8,_%D0%BF%D1%80%D0%B8%D0%BA%D0%B0%D0%B7%D0%BA%D0%B8,_%D1%86%D0%B8%D1%82%D0%B0%D1%82%D0%B8 гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати]
 +
 +
'''<u>Доповнення</u>'''
 +
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ)
 +
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] підручники основні і допоміжні
 +
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] тематичні свята, девізи
 +
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] статті
 +
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] національні особливості
 +
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] словник термінів                         
 +
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] інше
 +
 +
'''<u>Тільки для вчителів</u>'''
 +
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] [http://xvatit.com/Idealny_urok.html ідеальні уроки]
 +
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] календарний план на рік
 +
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] методичні рекомендації
 +
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] програми
 +
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] [http://xvatit.com/forum/ обговорення]
 +
 
 +
<br><br><br><br> Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам].
 +
 
 +
Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум].

Текущая версия на 06:46, 22 июня 2012

Гіпермаркет Знань>>Українська мова>>Українська мова 4 клас>>Українська мова: Замітка до газети.


§ 6. Замітка до газети

54.1. Прочитай замітку до газети.
Виросте дубовий гай.
Цього року на дубах рясно вродили жолуді. На заклик лісового господарства наш клас узяв участь у їх збиранні.
Кожен приніс із собою в ліс відерце або кошик. Діти розбились на групки і розсипалися попід дубами. Дружно взялися до роботи. Наша вчителька Галина Петрівна порадила вибирати найкращі плоди — крупні, добірні, чисті. Адже з кожного жолудя проросте молодий дубок. А всі разом через багато років вони утворять новий дубовий гай.
Олена Петренко, учениця 4 класу
2. Яку спільну корисну роботу доводилося виконувати тобі? Розкажи про це усно.

55. Попрацюйте разом!
Напишіть замітку про святковий ранок, проведений учнями вашого класу. Завдання виконуйте так:
1. Обдумайте тему вашої замітки.
2. Доберіть влучний заголовок.
3. Обміркуйте послідовність розповіді. Складіть план.
4. Пишіть за планом.
5. Підпишіть замітку. Віддайте її до шкільної газети.


56. Попрацюйте разом!
1. Прочитайте лист. Скористайтеся цим зразком, коли буде­те писати власний лист.
Сьогодні я одержав хороші оцінки і вирішив по­радувати Вас. Своєї обіцянки я дотримуюсь. Щоранку роблю зарядку. Допомагаю мамі збирати Андрійка в дитячий садок. До школи не запізнююсь.
Після уроків самостійно виконую домашні завдан­ня, багато читаю. Двічі на тиждень плаваю в басейні.
Незабаром ми з мамою й Андрійком приїдемо до Вас у гості.
До побачення.
29 вересня 200.. р.
  Ваш онук Сашко

2. Зверніть увагу на правопис виділеного слова. Написання якого подібного слова ви вже знаєте?

57. 1. Прочитай текст. Зверни увагу, як передано на письмі роз­мову між двома особами.
Чарівне слово.
Лісовою доріжкою ідуть батько і маленький син. Навколо тиша, тільки чутно, як десь далеко висту­кує дятел і струмок жебонить у лісовій гущавині.
щотижня
Люба бабусю, добрий день!

Раптом хлопчик побачив: назустріч їм іде бабуся.
— Доброго Вам дня,— привітались батько і син.
— Доброго дня,— одказала бабуся і всміхнулась.
І син здивовано побачив, що все навколо зміни­лося. Сонце засяяло яскравіше. У верхів'ях дерев зашумів легенький вітерець. Листя заграло, затрі­потіло. В кущах заспівали пташечки. На душі в хло­п'яти стало легко.
— Чому це так? — спитав син.
— Тому що ми побажали людині доброго дня.
За Василем Сухомлинським
2. Перекажи стисло прочитаний текст.
3. Чарівну силу яких іще слів ти знаєш? Розкажи.

58. 1. Прочитай уважно текст.
Блакитна хатка стояла на краю лісу. У хатці жив старий дідусь. Дідусь доглядав ліс і невеличкий са­док коло своєї хатки. Дідусь так добре знав усіх у лісі, що навіть міг з ким завгодно розмовляти. От і зараз сидів дідусь на призьбі і розмовляв з бджолами по-бджолиному, з жуками — по-жучиному, з му­рашками — по-мурашиному. Вони розказували дідусеві, як день провели, розказували, що все спокійно в лісі, що всі щасливі.
За Оксаною Іваненко
2. Які недоліки є в тексті? Що треба зробити, щоб уникнути повторення одних і тих самих слів?
3. Запиши виправлений текст.
59. Прочитай речення і подумай, чи може воно бути початком розповіді.
У ньому заіскрилась чиста вода і почала вибігати срібним струмочком.

Запитання і завдання для повторення
1. Що таке текст?
2. Назви найголовніші ознаки тексту.
3.Які бувають тексти?
4. З яких частин складається текст?
5. Як уникнути повторення в тексті одних і тих самих слів?
6. Що таке план? Для чого його складають?
7. Що називається діалогом?

Вашуленко М.С., Дубовик С.Г., Мельничайко О.І., Скуратівський Л.В. Рідна мова 4 клас

Вислано читачами з інтернет-сайту


Вивчай українську мову безкоштовно, твори української мови, календарне планування уроків, онлайн уроки


Зміст уроку
1236084776 kr.jpg конспект уроку і опорний каркас                      
1236084776 kr.jpg презентація уроку 
1236084776 kr.jpg акселеративні методи та інтерактивні технології
1236084776 kr.jpg закриті вправи (тільки для використання вчителями)
1236084776 kr.jpg оцінювання 

Практика
1236084776 kr.jpg задачі та вправи,самоперевірка 
1236084776 kr.jpg практикуми, лабораторні, кейси
1236084776 kr.jpg рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський
1236084776 kr.jpg домашнє завдання 

Ілюстрації
1236084776 kr.jpg ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці, комікси, мультимедіа
1236084776 kr.jpg реферати
1236084776 kr.jpg фішки для допитливих
1236084776 kr.jpg шпаргалки
1236084776 kr.jpg гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати

Доповнення
1236084776 kr.jpg зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ)
1236084776 kr.jpg підручники основні і допоміжні 
1236084776 kr.jpg тематичні свята, девізи 
1236084776 kr.jpg статті 
1236084776 kr.jpg національні особливості
1236084776 kr.jpg словник термінів                          
1236084776 kr.jpg інше 

Тільки для вчителів
1236084776 kr.jpg ідеальні уроки 
1236084776 kr.jpg календарний план на рік 
1236084776 kr.jpg методичні рекомендації 
1236084776 kr.jpg програми
1236084776 kr.jpg обговорення





Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, напишите нам.

Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - Образовательный форум.