РМ 24. Робота над твором — Гипермаркет знаний

KNOWLEDGE HYPERMARKET

РМ 24. Робота над твором

 		Версия 19:18, 28 июня 2012 (просмотреть исходный код)
User13  (Обсуждение | вклад)
← Предыдущая правка
		Текущая версия на 19:22, 28 июня 2012 (просмотреть исходный код)
User13  (Обсуждение | вклад) 
 
		
Строка 3:
Строка 3:
 <metakeywords>Гіпермаркет Знань - перший в світі!, Гіпермаркет Знань, Українська мова 7 клас, клас, урок, на Тему, РМ 24. Робота над твором</metakeywords>    <metakeywords>Гіпермаркет Знань - перший в світі!, Гіпермаркет Знань, Українська мова 7 клас, клас, урок, на Тему, РМ 24. Робота над твором</metakeywords>  
  
- 519. Прочитайте текст. Виконайте подані після нього завдання.<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Северин Наливайко<br>&nbsp; Не міг Северин забути Настю. Не міг забути, як на одній зупинці недалеко від Дністра він улаштував огляд своєму війську. Гетьман сповільна пішов уздовж козацької лави, дійшов до краю, спинився. Що це?<br>&nbsp; Цей юнак низькорослий, він удвічі нижчий за списа. Постать у нього не по-чоловічому тендітна й струнка. На безвусому рум'яному личку блищать сині очі. На ратищі списа біліють крихітні рученята. Розгублено та винувато дивиться хлопчина на гетьмана.<br>&nbsp; Зібравши сотників, Наливайко віддав наказ про напрям дальшого руху. Тоді повернувся назад, ще раз пильно глянув на юнака. Невже дівчина?<br>&nbsp; Помітив, як затремтіли в «козака» руки й сполотніло обличчя, але змовчав. Лише в наметі, куди покликав дівчину, дав волю своєму гніву.<br>&nbsp; По блідих щоках дівчини текли сльози. Сині очі проникали в душу, породжували в гетьмана співчуття.<br>&nbsp; Настя розповіла, що родом із Гусятина. Пан шаблею рубонув її батька за непокору. Настю наказав віддати заміж за старого конюха. Напередодні вінчання дівчина втекла до козацького війська.<br>&nbsp; Звісно, того ж дня Северин випровадив її з війська. Війна — не жіноче діло. Та хіба міг він забути розповідь дівчини, її схвильований голос, сині очі?<br>&nbsp; За якийсь час Наливайкові передали полотняний вузлик. Там лежали вишивана сорочка й барвистий рушник. Усе це передала гетьманові Настя, щоб [[Я_і_Україна|'''Україну''']] визволяв, на дорогу звитяги ставши.<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; За В. Кулаковським.<br>• Лексичні значення виділених слів з'ясуйте за словничком.<br>• Визначте тему та головну думку тексту.<br>• Поясніть, що символізує рушник. ''Ч''''ому саме його дарують мандрівникові або воїнові?<br>• Визначте, які типи мовлення поєднано в тексті. Який основний, який — другорядний?'' З'ясуйте стиль тексту.<br>• Складіть і запишіть план тексту. За планом напишіть докладний переказ.<br>   + 519. [[Українська_література_7_клас|'''Прочитайте''']] текст. Виконайте подані після нього завдання.<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Северин Наливайко<br>&nbsp; Не міг Северин забути Настю. Не міг забути, як на одній зупинці недалеко від Дністра він улаштував огляд своєму війську. Гетьман сповільна пішов уздовж козацької лави, дійшов до краю, спинився. Що це?<br>&nbsp; Цей юнак низькорослий, він удвічі нижчий за списа. Постать у нього не по-чоловічому тендітна й струнка. На безвусому рум'яному личку блищать сині очі. На ратищі списа біліють крихітні рученята. Розгублено та винувато дивиться хлопчина на гетьмана.<br>&nbsp; Зібравши сотників, Наливайко віддав наказ про напрям дальшого руху. Тоді повернувся назад, ще раз пильно глянув на юнака. Невже дівчина?<br>&nbsp; Помітив, як затремтіли в «[[Урок_узагальнення._Козацька_Україна|'''козака''']]» руки й сполотніло обличчя, але змовчав. Лише в наметі, куди покликав дівчину, дав волю своєму гніву.<br>&nbsp; По блідих щоках дівчини текли сльози. Сині очі проникали в душу, породжували в гетьмана співчуття.<br>&nbsp; Настя розповіла, що родом із Гусятина. Пан шаблею рубонув її батька за непокору. Настю наказав віддати заміж за старого конюха. Напередодні вінчання дівчина втекла до козацького війська.<br>&nbsp; Звісно, того ж дня Северин випровадив її з війська. Війна — не жіноче діло. Та хіба міг він забути розповідь дівчини, її схвильований голос, сині очі?<br>&nbsp; За якийсь час Наливайкові передали полотняний вузлик. Там лежали вишивана сорочка й барвистий рушник. Усе це передала гетьманові Настя, щоб [[Я і Україна|'''Україну''']] визволяв, на дорогу звитяги ставши.<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; За В. Кулаковським.<br>• Лексичні значення виділених слів з'ясуйте за словничком.<br>• Визначте тему та головну думку тексту.<br>• Поясніть, що символізує рушник. ''Чому саме його дарують мандрівникові або воїнові?<br>• Визначте, які типи мовлення поєднано в тексті. Який основний, який — другорядний?'' З'ясуйте стиль тексту.<br>• Складіть і запишіть план тексту. За планом напишіть докладний переказ.'''<br> ''' 
  
 <br> Рідна мова. 7 клас. О. Глазова, Ю. Кузнецов    <br> Рідна мова. 7 клас. О. Глазова, Ю. Кузнецов  

Текущая версия на 19:22, 28 июня 2012
Гіпермаркет Знань>>Українська мова>>Українська мова 7 клас>>Українська мова: РМ 24. Робота над твором 
 
519. Прочитайте текст. Виконайте подані після нього завдання.
                                                                                                Северин Наливайко
  Не міг Северин забути Настю. Не міг забути, як на одній зупинці недалеко від Дністра він улаштував огляд своєму війську. Гетьман сповільна пішов уздовж козацької лави, дійшов до краю, спинився. Що це?
  Цей юнак низькорослий, він удвічі нижчий за списа. Постать у нього не по-чоловічому тендітна й струнка. На безвусому рум'яному личку блищать сині очі. На ратищі списа біліють крихітні рученята. Розгублено та винувато дивиться хлопчина на гетьмана.
  Зібравши сотників, Наливайко віддав наказ про напрям дальшого руху. Тоді повернувся назад, ще раз пильно глянув на юнака. Невже дівчина?
  Помітив, як затремтіли в «козака» руки й сполотніло обличчя, але змовчав. Лише в наметі, куди покликав дівчину, дав волю своєму гніву.
  По блідих щоках дівчини текли сльози. Сині очі проникали в душу, породжували в гетьмана співчуття.
  Настя розповіла, що родом із Гусятина. Пан шаблею рубонув її батька за непокору. Настю наказав віддати заміж за старого конюха. Напередодні вінчання дівчина втекла до козацького війська.
  Звісно, того ж дня Северин випровадив її з війська. Війна — не жіноче діло. Та хіба міг він забути розповідь дівчини, її схвильований голос, сині очі?
  За якийсь час Наливайкові передали полотняний вузлик. Там лежали вишивана сорочка й барвистий рушник. Усе це передала гетьманові Настя, щоб Україну визволяв, на дорогу звитяги ставши.
                                                                                                                                                                                 За В. Кулаковським.
• Лексичні значення виділених слів з'ясуйте за словничком.
• Визначте тему та головну думку тексту.
• Поясніть, що символізує рушник. Чому саме його дарують мандрівникові або воїнові?
• Визначте, які типи мовлення поєднано в тексті. Який основний, який — другорядний? З'ясуйте стиль тексту.
• Складіть і запишіть план тексту. За планом напишіть докладний переказ.
  

 Рідна мова. 7 клас. О. Глазова, Ю. Кузнецов 
_{Українська мова для 7 класу, підручники та книги з українська мови скачати, бібліотека онлайн} 

Зміст уроку
 конспект уроку і опорний каркас                      
 презентація уроку 
 акселеративні методи та інтерактивні технології
 закриті вправи (тільки для використання вчителями)
 оцінювання 

Практика
 задачі та вправи,самоперевірка 
 практикуми, лабораторні, кейси
 рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський
 домашнє завдання 

Ілюстрації
 ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці, комікси, мультимедіа
 реферати
 фішки для допитливих
 шпаргалки
 гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати

Доповнення
 зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ)
 підручники основні і допоміжні 
 тематичні свята, девізи 
 статті 
 національні особливості
 словник термінів                          
 інше 

Тільки для вчителів
 ідеальні уроки 
 календарний план на рік 
 методичні рекомендації 
 програми
 обговорення



 Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, напишите нам. 
Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - Образовательный форум.

Источник — «http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%A0%D0%9C_24._%D0%A0%D0%BE%D0%B1%D0%BE%D1%82%D0%B0_%D0%BD%D0%B0%D0%B4_%D1%82%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%BC»
@@ Строка 3: / Строка 3: @@
 <metakeywords>Гіпермаркет Знань - перший в світі!, Гіпермаркет Знань, Українська мова 7 клас, клас, урок, на Тему, РМ 24. Робота над твором</metakeywords>
-. Прочитайте текст. Виконайте подані після нього завдання.<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Северин Наливайко<br>&nbsp; Не міг Северин забути Настю. Не міг забути, як на одній зупинці недалеко від Дністра він улаштував огляд своєму війську. Гетьман сповільна пішов уздовж козацької лави, дійшов до краю, спинився. Що це?<br>&nbsp; Цей юнак низькорослий, він удвічі нижчий за списа. Постать у нього не по-чоловічому тендітна й струнка. На безвусому рум'яному личку блищать сині очі. На ратищі списа біліють крихітні рученята. Розгублено та винувато дивиться хлопчина на гетьмана.<br>&nbsp; Зібравши сотників, Наливайко віддав наказ про напрям дальшого руху. Тоді повернувся назад, ще раз пильно глянув на юнака. Невже дівчина?<br>&nbsp; Помітив, як затремтіли в «козака» руки й сполотніло обличчя, але змовчав. Лише в наметі, куди покликав дівчину, дав волю своєму гніву.<br>&nbsp; По блідих щоках дівчини текли сльози. Сині очі проникали в душу, породжували в гетьмана співчуття.<br>&nbsp; Настя розповіла, що родом із Гусятина. Пан шаблею рубонув її батька за непокору. Настю наказав віддати заміж за старого конюха. Напередодні вінчання дівчина втекла до козацького війська.<br>&nbsp; Звісно, того ж дня Северин випровадив її з війська. Війна — не жіноче діло. Та хіба міг він забути розповідь дівчини, її схвильований голос, сині очі?<br>&nbsp; За якийсь час Наливайкові передали полотняний вузлик. Там лежали вишивана сорочка й барвистий рушник. Усе це передала гетьманові Настя, щоб [[Я_і_Україна|'''Україну''']] визволяв, на дорогу звитяги ставши.<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; За В. Кулаковським.<br>• Лексичні значення виділених слів з'ясуйте за словничком.<br>• Визначте тему та головну думку тексту.<br>• Поясніть, що символізує рушник. ''Ч''''ому саме його дарують мандрівникові або воїнові?<br>• Визначте, які типи мовлення поєднано в тексті. Який основний, який — другорядний?'' З'ясуйте стиль тексту.<br>• Складіть і запишіть план тексту. За планом напишіть докладний переказ.<br>
+. [[Українська_література_7_клас|'''Прочитайте''']] текст. Виконайте подані після нього завдання.<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Северин Наливайко<br>&nbsp; Не міг Северин забути Настю. Не міг забути, як на одній зупинці недалеко від Дністра він улаштував огляд своєму війську. Гетьман сповільна пішов уздовж козацької лави, дійшов до краю, спинився. Що це?<br>&nbsp; Цей юнак низькорослий, він удвічі нижчий за списа. Постать у нього не по-чоловічому тендітна й струнка. На безвусому рум'яному личку блищать сині очі. На ратищі списа біліють крихітні рученята. Розгублено та винувато дивиться хлопчина на гетьмана.<br>&nbsp; Зібравши сотників, Наливайко віддав наказ про напрям дальшого руху. Тоді повернувся назад, ще раз пильно глянув на юнака. Невже дівчина?<br>&nbsp; Помітив, як затремтіли в «[[Урок_узагальнення._Козацька_Україна|'''козака''']]» руки й сполотніло обличчя, але змовчав. Лише в наметі, куди покликав дівчину, дав волю своєму гніву.<br>&nbsp; По блідих щоках дівчини текли сльози. Сині очі проникали в душу, породжували в гетьмана співчуття.<br>&nbsp; Настя розповіла, що родом із Гусятина. Пан шаблею рубонув її батька за непокору. Настю наказав віддати заміж за старого конюха. Напередодні вінчання дівчина втекла до козацького війська.<br>&nbsp; Звісно, того ж дня Северин випровадив її з війська. Війна — не жіноче діло. Та хіба міг він забути розповідь дівчини, її схвильований голос, сині очі?<br>&nbsp; За якийсь час Наливайкові передали полотняний вузлик. Там лежали вишивана сорочка й барвистий рушник. Усе це передала гетьманові Настя, щоб [[Я і Україна|'''Україну''']] визволяв, на дорогу звитяги ставши.<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; За В. Кулаковським.<br>• Лексичні значення виділених слів з'ясуйте за словничком.<br>• Визначте тему та головну думку тексту.<br>• Поясніть, що символізує рушник. ''Чому саме його дарують мандрівникові або воїнові?<br>• Визначте, які типи мовлення поєднано в тексті. Який основний, який — другорядний?'' З'ясуйте стиль тексту.<br>• Складіть і запишіть план тексту. За планом напишіть докладний переказ.'''<br> '''
 <br> Рідна мова. 7 клас. О. Глазова, Ю. Кузнецов

При использовании материалов ресурса
ссылка на edufuture.biz обязательна (для интернет ресурсов - гиперссылка).
edufuture.biz 2008-© Все права защищены.
Сайт edufuture.biz является порталом, в котором не предусмотрены темы политики, наркомании, алкоголизма, курения и других "взрослых" тем.

Разработка - Гипермаркет знаний 2008-

Ждем Ваши замечания и предложения на email:
По вопросам рекламы и спонсорства пишите на email: