KNOWLEDGE HYPERMARKET


Разделительный Ъ
(Новая страница: «<metakeywords>Гипермаркет Знаний - первый в мире!, Гипермаркет Знаний, Русский язык, 3 класс, Соста...»)
 
(3 промежуточные версии не показаны)
Строка 3: Строка 3:
'''[[Гипермаркет знаний - первый в мире!|Гипермаркет знаний]]&gt;&gt;[[Русский язык|Русский язык]]&gt;&gt;[[Русский язык 3 класс|Русский язык 3 класс]]&gt;&gt; Разделительный Ъ'''  
'''[[Гипермаркет знаний - первый в мире!|Гипермаркет знаний]]&gt;&gt;[[Русский язык|Русский язык]]&gt;&gt;[[Русский язык 3 класс|Русский язык 3 класс]]&gt;&gt; Разделительный Ъ'''  
-
<br>  
+
'''&nbsp;&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;&nbsp; Разделительный Ъ<br>'''<br>[[Разделительный мягкий знак (ь)|'''Разделительный''']] '''ъ''' пишется после приставок, оканчивающихся на согласную, перед гласными '''е, ё, ю, я''':
 +
<br>[[Image:24-03-02.jpg]]<br><br>'''Упражнение 1.''' Спиши. Вставь, где это необходимо, разделительный '''''ъ'''''. Выдели [[Презентация урока на тему: Неизменяемые приставки|'''приставки''']]. Что означает последнее слово?
 +
В...езд, вы...езд, за...езд, на...езд, об...езд, от- ...езд, пере...езд, по...езд, под...езд, про...езд, раз...езд, с...езд, у...езд.<br><br>'''Упражнение 2.''' Прочитай словосочетания. Выпиши из них в первый столбик слова с разделительным '''''ъ''''', во второй столбик — слова с разделительным '''''ь'''''.
-
'''&nbsp;&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;Разделительный Ъ<br>'''<br>Разделительный '''ъ''' пишется после приставок, оканчивающихся на согласную, перед гласными '''е, ё, ю, я''':
+
Февральская в...юга, об...явление в газете, провалился в полын...ю, маленькая плясун...я, с...е- добные и нес...едобные грибы, молодой ад...ю- тант, взять интерв...ю, странный суб...ект, коз...е молоко, от...ехать от железнодорожной станции, вз...ерошенные вороб...и.<br><br>'''Упражнение 3*.''' Прочитай приведённые тексты. К каким [[Человек в зеркале искусства: жанр портрета|'''жанрам''']] литературы они относятся? Выпиши слова с пропущенными буквами и обозначь орфограммы.
-
<br>карт...............................<br>въедливый, съежился, <br>предъюбилейный, съязвил.<br><br>'''Упражнение 1.''' Спиши. Вставь, где это необходимо, разделительный '''''ъ'''''. Выдели приставки. Что означает последнее слово?
+
1. Не разгрызёшь ореха — не с...ешь ...дра. Хочется ры...ку с...есть, да не хочется в воду ле...ть.<br><br>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; 2. Волк ужасно раз...ярён —&nbsp;<br> &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; С...есть ...жа не может он. <br> &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; Ё..., хотя он и с...едобен, <br> &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; Для с...еденья неудобен:<br> &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; С...ёжась, выставил иголки — <br> &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; Об...егорил злого волка.<br>&nbsp;&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; ''&nbsp;(В. Лунин)<br>''<br> &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; 3. Кто на ве...ке ш...шки гры... <br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; И бросал об...едки вни...?<br>[[Image:24-03-03.jpg]]<br><br> &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; Я бываю выше дома <br> &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; И л...гко одной рукой <br> &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; Поднимаю гру... огромный. <br> &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; Кто, скажите, я такой?<br><br>[[Image:24-03-04.jpg]]<br><br>'''Упражнение 4'''. Спиши. Вставь, где это необходимо, пропущенные буквы. Подчеркни слова с мягким [[Дія множення, знак множення. Вправи|'''знаком''']], указывающим на мягкость согласных звуков. Объясни смысл второго словосочетания.  
-
В...езд, вы...езд, за...езд, на...езд, об...езд, от- ...езд, пере...езд, по...езд, под...езд, про...езд, раз...езд, с...езд, у...езд.<br><br>'''Упражнение 2.''' Прочитай словосочетания. Выпиши из них в первый столбик слова с разделительным '''''ъ''''', во второй столбик слова с разделительным '''''ь'''''.
+
Бол...шой об...ём информации, медвеж...и объятия, фасол... в томате, крутой под...ём, с...естные припасы, старен...кий портфел..., апрел...ская ка- пел..., прозрач...но-жёлтый янтар... .<br><br>'''Упражнение 5*.''' Замени одним словом с разделительным '''''ъ'''''.<br><br>1. Чудесный, необъяснимый естественным образом .... <br>2. Введение лекарственного раствора под кожу—... .<br>3. Переднее стекло оптического прибора— ... .<br>4. Отправление в путь — ... .<br>5. Повреждение, недостаток — ... .<br>6. Так говорят о чём-нибудь очень вкусном — ... .<br><br>'''Упражнение 6.''' Разбери по составу слова объездчик, подъезд.  
-
Февральская в...юга, об...явление в газете, провалился в полын...ю, маленькая плясун...я, с...е- добные и нес...едобные грибы, молодой ад...ю- тант, взять интерв...ю, странный суб...ект, коз...е молоко, от...ехать от железнодорожной станции, вз...ерошенные вороб...и.<br><br>'''Упражнение 3*.''' Прочитай приведённые тексты. К каким жанрам литературы они относятся? Выпиши слова с пропущенными буквами и обозначь орфограммы.
+
'''Упражнение 7'''. Произведи звуко-буквенный разбор слова съёмка.  
-
1. Не разгрызёшь ореха — не с...ешь ...дра. Хочется ры...ку с...есть, да не хочется в воду ле...ть.<br><br>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; 2. Волк ужасно раз...ярён —&nbsp;<br> &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; С...есть ...жа не может он. <br> &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; Ё..., хотя он и с...едобен, <br> &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; Для с...еденья неудобен:<br> &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; С...ёжась, выставил иголки — <br> &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; Об...егорил злого волка.<br>&nbsp;&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; ''&nbsp;(В. Лунин)<br>''<br> &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; 3. Кто на ве...ке ш...шки гры... <br>И бросал об...едки вни...?<br>&nbsp;&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; карт...................<br><br> &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; Я бываю выше дома <br> &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; И л...гко одной рукой <br> &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; Поднимаю гру... огромный. <br> &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; Кто, скажите, я такой?<br><br>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;(карт........)<br><br>'''Упражнение 4'''. Спиши. Вставь, где это необходимо, пропущенные буквы. Подчеркни слова с мягким знаком, указывающим на мягкость согласных звуков. Объясни смысл второго словосочетания.
+
'''Упражнение 8.''' Составь и напиши предложение со словосочетанием разъярённый зверь. Разбери предложение по членам. Обозначь орфограммы в слове разъярённый. <br><br>  
-
Бол...шой об...ём информации, медвеж...и объятия, фасол... в томате, крутой под...ём, с...естные припасы, старен...кий портфел..., апрел...ская ка- пел..., прозрач...но-жёлтый янтар... .<br><br>'''Упражнение 5*.''' Замени одним словом с разделительным '''''ъ'''''.<br><br>1. Чудесный, необъяснимый естественным образом — .... <br>2. Введение лекарственного раствора под кожу—... .<br>3. Переднее стекло оптического прибора— ... .<br>4. Отправление в путь — ... .<br>5. Повреждение, недостаток — ... .<br>6. Так говорят о чём-нибудь очень вкусном — ... .<br><br>'''Упражнение 6.''' Разбери по составу слова объездчик, подъезд.
+
''О. Д. Ушакова, Русский [[Английский язык|'''язык''']]. [[Русский_язык_3_класс|'''3 класс''']], Санкт-петербург: ИД "Литера", 2008. - 58 стр.''  
-
 
+
-
'''Упражнение 7'''. Произведи звуко-буквенный разбор слова съёмка.
+
-
 
+
-
'''Упражнение 8.''' Составь и напиши предложение со словосочетанием ''разъярённый зверь''. Разбери предложение по членам. Обозначь орфограммы в слове ''разъярённый''.&nbsp;<br><br><br>
+
-
 
+
-
<br>
+
-
 
+
-
''О. Д. Ушакова, Русский язык. 3 класс, Санкт-петербург: ИД "Литера", 2008. - 58 стр.''  
+
<br> <br>  
<br> <br>  

Текущая версия на 16:29, 11 июля 2012

Гипермаркет знаний>>Русский язык>>Русский язык 3 класс>> Разделительный Ъ

                                  Разделительный Ъ

Разделительный ъ пишется после приставок, оканчивающихся на согласную, перед гласными е, ё, ю, я:


24-03-02.jpg

Упражнение 1. Спиши. Вставь, где это необходимо, разделительный ъ. Выдели приставки. Что означает последнее слово?

В...езд, вы...езд, за...езд, на...езд, об...езд, от- ...езд, пере...езд, по...езд, под...езд, про...езд, раз...езд, с...езд, у...езд.

Упражнение 2. Прочитай словосочетания. Выпиши из них в первый столбик слова с разделительным ъ, во второй столбик — слова с разделительным ь.

Февральская в...юга, об...явление в газете, провалился в полын...ю, маленькая плясун...я, с...е- добные и нес...едобные грибы, молодой ад...ю- тант, взять интерв...ю, странный суб...ект, коз...е молоко, от...ехать от железнодорожной станции, вз...ерошенные вороб...и.

Упражнение 3*. Прочитай приведённые тексты. К каким жанрам литературы они относятся? Выпиши слова с пропущенными буквами и обозначь орфограммы.

1. Не разгрызёшь ореха — не с...ешь ...дра. Хочется ры...ку с...есть, да не хочется в воду ле...ть.

                                                            2. Волк ужасно раз...ярён — 
                                                            С...есть ...жа не может он.
                                                            Ё..., хотя он и с...едобен,
                                                            Для с...еденья неудобен:
                                                            С...ёжась, выставил иголки —
                                                            Об...егорил злого волка.
                                                                                            (В. Лунин)

                                                            3. Кто на ве...ке ш...шки гры...
                                                            И бросал об...едки вни...?
24-03-03.jpg

                                                            Я бываю выше дома
                                                            И л...гко одной рукой
                                                            Поднимаю гру... огромный.
                                                            Кто, скажите, я такой?

24-03-04.jpg

Упражнение 4. Спиши. Вставь, где это необходимо, пропущенные буквы. Подчеркни слова с мягким знаком, указывающим на мягкость согласных звуков. Объясни смысл второго словосочетания.

Бол...шой об...ём информации, медвеж...и объятия, фасол... в томате, крутой под...ём, с...естные припасы, старен...кий портфел..., апрел...ская ка- пел..., прозрач...но-жёлтый янтар... .

Упражнение 5*. Замени одним словом с разделительным ъ.

1. Чудесный, необъяснимый естественным образом — ....
2. Введение лекарственного раствора под кожу—... .
3. Переднее стекло оптического прибора— ... .
4. Отправление в путь — ... .
5. Повреждение, недостаток — ... .
6. Так говорят о чём-нибудь очень вкусном — ... .

Упражнение 6. Разбери по составу слова объездчик, подъезд.

Упражнение 7. Произведи звуко-буквенный разбор слова съёмка.

Упражнение 8. Составь и напиши предложение со словосочетанием разъярённый зверь. Разбери предложение по членам. Обозначь орфограммы в слове разъярённый.

О. Д. Ушакова, Русский язык. 3 класс, Санкт-петербург: ИД "Литера", 2008. - 58 стр.



Содержание урока
1236084776 kr.jpg конспект урока
1236084776 kr.jpg опорный каркас  
1236084776 kr.jpg презентация урока
1236084776 kr.jpg акселеративные методы 
1236084776 kr.jpg интерактивные технологии 

Практика
1236084776 kr.jpg задачи и упражнения 
1236084776 kr.jpg самопроверка
1236084776 kr.jpg практикумы, тренинги, кейсы, квесты
1236084776 kr.jpg домашние задания
1236084776 kr.jpg дискуссионные вопросы
1236084776 kr.jpg риторические вопросы от учеников

Иллюстрации
1236084776 kr.jpg аудио-, видеоклипы и мультимедиа 
1236084776 kr.jpg фотографии, картинки 
1236084776 kr.jpg графики, таблицы, схемы
1236084776 kr.jpg юмор, анекдоты, приколы, комиксы
1236084776 kr.jpg притчи, поговорки, кроссворды, цитаты

Дополнения
1236084776 kr.jpg рефераты
1236084776 kr.jpg статьи 
1236084776 kr.jpg фишки для любознательных 
1236084776 kr.jpg шпаргалки 
1236084776 kr.jpg учебники основные и дополнительные
1236084776 kr.jpg словарь терминов                          
1236084776 kr.jpg прочие 

Совершенствование учебников и уроков
1236084776 kr.jpg исправление ошибок в учебнике
1236084776 kr.jpg обновление фрагмента в учебнике 
1236084776 kr.jpg элементы новаторства на уроке 
1236084776 kr.jpg замена устаревших знаний новыми 

Только для учителей
1236084776 kr.jpg идеальные уроки 
1236084776 kr.jpg календарный план на год  
1236084776 kr.jpg методические рекомендации  
1236084776 kr.jpg программы
1236084776 kr.jpg обсуждения


Интегрированные уроки


Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, напишите нам.

Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - Образовательный форум.