KNOWLEDGE HYPERMARKET


Технологическое планирование при изготовлении изделий из металла
(Новая страница: «'''Гипермаркет знаний>>[[Технология 5 класс|Техноло...»)
 
(1 промежуточная версия не показана)
Строка 1: Строка 1:
-
'''[[Гипермаркет знаний - первый в мире!|Гипермаркет знаний]]&gt;&gt;[[Технология 5 класс|Технология 5 класс]]&gt;&gt;Технология: Технологическое планирование при изготовлении изделий из металла''' <br> <br><metakeywords>Технологическое  планирование  при  изготовлении  изделий из  металла</metakeywords>
+
'''[[Гипермаркет знаний - первый в мире!|Гипермаркет знаний]]&gt;&gt;[[Технология 5 класс|Технология 5 класс]]&gt;&gt;Технология: Технологическое планирование при изготовлении изделий из металла''' <br> <br><metakeywords>Технологическое  планирование  при  изготовлении  изделий из  металла</metakeywords>  
-
 
+
-
&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Важнейшим этапом создания изделия является его изготовление. Составление плана изготовления изделия называется технологическим планированием. Технологический план включает подготовительные операции (выбор заготовки и ее разметку), обрабатывающие операции (резание, пиление, обработку отверстий и др.), отделочные операции (зачистку, окраску) и контроль готового изделия.<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp; Основной частью технологического планирования в школьных мастерских является разработка учебной технологической карты, в которой указывается последовательность выполнения операций, их графическое изображение и перечислены инструменты и приспособления для каждой операции.<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp; На предприятиях технологические процессы разрабатывают технологи. Они назначают последовательность операций, выбирают вид заготовки, инструменты и приспособления, определяют квалификацию рабочего, необходимую для выполнения данной работы.<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp; Изготовление изделий из тонколистового металла или проволоки начинают с внимательного изучения чертежей (эскизов) деталей. Затем подбирают заготовки соответствующих размеров, выравнивают (правят) их, если это необходимо, размечают контуры будущих деталей, разрезают и гнут заготовки с соблюдением чертежных размеров, зачищают и красят готовые детали. Если изделие состоит из нескольких деталей, то перед зачисткой их соединяют между собой клепкой, пайкой или другими способами.<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp; Далее приведены технологические карты на изготовление совка и чертилки.<br><br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; '''ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Разработка технологической карты на изготовление изделия из тонколистового металла и проволоки'''<br>1. Пользуясь двумя последующими технологическими картами (см табл. 5—6), разработайте технологическую карту на изготовление одного из следующих изделий: подкладка под резец&nbsp; токарного станка, нагубники для слесарных тисков, коробка для мелких деталей, крючок для вешалки, кольцо для штор, крючок для уборки стружки, подставка для паяльника и др.<br>2. Сравните составленную технологическую карту с технологическими картами, разработанными для этой же детали вашими одноклассниками.
+
 +
&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Важнейшим этапом создания изделия является его изготовление. Составление плана изготовления изделия называется технологическим [[Бизнес-планирование|планированием]]. Технологический план включает подготовительные операции (выбор заготовки и ее разметку), обрабатывающие операции (резание, пиление, обработку отверстий и др.), отделочные операции (зачистку, окраску) и контроль готового изделия.<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp; Основной частью технологического планирования в школьных мастерских является разработка учебной технологической карты, в которой указывается последовательность выполнения операций, их графическое изображение и перечислены инструменты и приспособления для каждой операции.<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp; На предприятиях технологические процессы разрабатывают технологи. Они назначают последовательность операций, выбирают вид заготовки, инструменты и приспособления, определяют квалификацию рабочего, необходимую для выполнения данной работы.<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp; Изготовление изделий из тонколистового [[Коррозия_металлов|металла]] или проволоки начинают с внимательного изучения чертежей (эскизов) деталей. Затем подбирают заготовки соответствующих размеров, выравнивают (правят) их, если это необходимо, размечают контуры будущих деталей, разрезают и гнут заготовки с соблюдением чертежных размеров, зачищают и красят готовые детали. Если изделие состоит из нескольких деталей, то перед зачисткой их соединяют между собой клепкой, пайкой или другими способами.<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp; Далее приведены технологические карты на изготовление совка и чертилки.<br><br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; '''ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Разработка технологической карты на изготовление изделия из тонколистового металла и проволоки'''<br>1. Пользуясь двумя последующими технологическими картами (см табл. 5—6), разработайте технологическую карту на изготовление одного из следующих [[Лакирование_изделий|изделий]]: подкладка под резец&nbsp; токарного станка, нагубники для слесарных тисков, коробка для мелких деталей, крючок для вешалки, кольцо для штор, крючок для уборки стружки, подставка для паяльника и др.<br>2. Сравните составленную технологическую карту с технологическими картами, разработанными для этой же детали вашими одноклассниками.
 +
<br>
*Технологическое планирование, технолог.
*Технологическое планирование, технолог.
Строка 9: Строка 9:
1. Что такое технологическое планирование?  
1. Что такое технологическое планирование?  
-
2. С какой целью (оставляется технологическая карта?
+
2. С какой целью (оставляется технологическая карта?  
-
3. Кто на предприятиях разрабатывает технологические процессы?
+
3. Кто на предприятиях разрабатывает технологические процессы?  
-
4. Можно ли изготавливать деталь не в той последовательности, как указано в технологической карте?
+
4. Можно ли изготавливать деталь не в той последовательности, как указано в технологической карте?  
-
5. Что общего в технологических картах на изготовление изделий из тонколистового металла и проволоки?
+
5. Что общего в технологических картах на изготовление изделий из тонколистового металла и проволоки?  
-
6. Как вы представляете себе контроль качества готового изделия?
+
6. Как вы представляете себе контроль качества готового изделия?  
-
7. Почему размеры заготовки следует выбирать близкими к размерам готовой детали?<br><br>[[Image:техн29.jpg]]
+
7. Почему размеры заготовки следует выбирать близкими к размерам готовой [[Деталирование|детали]]?<br><br>[[Image:Техн29.jpg|460px|изготовление совка]]  
-
[[Image:техн30.jpg]]
+
[[Image:Техн30.jpg|460px|изготовление совка]]  
-
[[Image:техн31.jpg]]<br>'''<br> '''А.Т. Тищенко, П.С.Самородский, В.Д.Симоненко, Н.П.Щипицын,Технология 5 класс<br>Отправлено читателями с интернет-сайта  
+
[[Image:Техн31.jpg|460px|изготовление чертилки]]<br>'''<br> '''А.Т. Тищенко, П.С.Самородский, В.Д.Симоненко, Н.П.Щипицын,[[Технология_5_класс|Технология 5 класс]]<br>Отправлено читателями с интернет-сайта  
  '''<u>Содержание урока</u>'''
  '''<u>Содержание урока</u>'''
Строка 39: Строка 39:
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] дискуссионные вопросы
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] дискуссионные вопросы
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] риторические вопросы от учеников
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] риторические вопросы от учеников
-
 
+
  '''<u>Иллюстрации</u>'''
  '''<u>Иллюстрации</u>'''
  '''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] аудио-, видеоклипы и мультимедиа '''
  '''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] аудио-, видеоклипы и мультимедиа '''
Строка 61: Строка 61:
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] элементы новаторства на уроке  
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] элементы новаторства на уроке  
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] замена устаревших знаний новыми  
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] замена устаревших знаний новыми  
-
 
+
  '''<u>Только для учителей</u>'''
  '''<u>Только для учителей</u>'''
  '''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] идеальные уроки '''
  '''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] идеальные уроки '''
Строка 70: Строка 70:
   
   
   
   
-
  '''<u>Интегрированные уроки</u>'''<u>
+
'''<u>Интегрированные уроки</u>'''<u>
  </u>
  </u>

Текущая версия на 10:40, 19 июля 2012

Гипермаркет знаний>>Технология 5 класс>>Технология: Технологическое планирование при изготовлении изделий из металла

     Важнейшим этапом создания изделия является его изготовление. Составление плана изготовления изделия называется технологическим планированием. Технологический план включает подготовительные операции (выбор заготовки и ее разметку), обрабатывающие операции (резание, пиление, обработку отверстий и др.), отделочные операции (зачистку, окраску) и контроль готового изделия.
    Основной частью технологического планирования в школьных мастерских является разработка учебной технологической карты, в которой указывается последовательность выполнения операций, их графическое изображение и перечислены инструменты и приспособления для каждой операции.
    На предприятиях технологические процессы разрабатывают технологи. Они назначают последовательность операций, выбирают вид заготовки, инструменты и приспособления, определяют квалификацию рабочего, необходимую для выполнения данной работы.
    Изготовление изделий из тонколистового металла или проволоки начинают с внимательного изучения чертежей (эскизов) деталей. Затем подбирают заготовки соответствующих размеров, выравнивают (правят) их, если это необходимо, размечают контуры будущих деталей, разрезают и гнут заготовки с соблюдением чертежных размеров, зачищают и красят готовые детали. Если изделие состоит из нескольких деталей, то перед зачисткой их соединяют между собой клепкой, пайкой или другими способами.
    Далее приведены технологические карты на изготовление совка и чертилки.

                                                                                       ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА
                            Разработка технологической карты на изготовление изделия из тонколистового металла и проволоки

1. Пользуясь двумя последующими технологическими картами (см табл. 5—6), разработайте технологическую карту на изготовление одного из следующих изделий: подкладка под резец  токарного станка, нагубники для слесарных тисков, коробка для мелких деталей, крючок для вешалки, кольцо для штор, крючок для уборки стружки, подставка для паяльника и др.
2. Сравните составленную технологическую карту с технологическими картами, разработанными для этой же детали вашими одноклассниками.


  • Технологическое планирование, технолог.

1. Что такое технологическое планирование?

2. С какой целью (оставляется технологическая карта?

3. Кто на предприятиях разрабатывает технологические процессы?

4. Можно ли изготавливать деталь не в той последовательности, как указано в технологической карте?

5. Что общего в технологических картах на изготовление изделий из тонколистового металла и проволоки?

6. Как вы представляете себе контроль качества готового изделия?

7. Почему размеры заготовки следует выбирать близкими к размерам готовой детали?

изготовление совка

изготовление совка

изготовление чертилки

А.Т. Тищенко, П.С.Самородский, В.Д.Симоненко, Н.П.Щипицын,Технология 5 класс
Отправлено читателями с интернет-сайта

Содержание урока
1236084776 kr.jpg конспект урока                       
1236084776 kr.jpg опорный каркас  
1236084776 kr.jpg презентация урока
1236084776 kr.jpg акселеративные методы 
1236084776 kr.jpg интерактивные технологии 

Практика
1236084776 kr.jpg задачи и упражнения 
1236084776 kr.jpg самопроверка
1236084776 kr.jpg практикумы, тренинги, кейсы, квесты
1236084776 kr.jpg домашние задания
1236084776 kr.jpg дискуссионные вопросы
1236084776 kr.jpg риторические вопросы от учеников

Иллюстрации
1236084776 kr.jpg аудио-, видеоклипы и мультимедиа 
1236084776 kr.jpg фотографии, картинки 
1236084776 kr.jpg графики, таблицы, схемы
1236084776 kr.jpg юмор, анекдоты, приколы, комиксы
1236084776 kr.jpg притчи, поговорки, кроссворды, цитаты

Дополнения
1236084776 kr.jpg рефераты
1236084776 kr.jpg статьи 
1236084776 kr.jpg фишки для любознательных 
1236084776 kr.jpg шпаргалки 
1236084776 kr.jpg учебники основные и дополнительные
1236084776 kr.jpg словарь терминов                          
1236084776 kr.jpg прочие 

Совершенствование учебников и уроков
1236084776 kr.jpg исправление ошибок в учебнике
1236084776 kr.jpg обновление фрагмента в учебнике 
1236084776 kr.jpg элементы новаторства на уроке 
1236084776 kr.jpg замена устаревших знаний новыми 

Только для учителей
1236084776 kr.jpg идеальные уроки 
1236084776 kr.jpg календарный план на год  
1236084776 kr.jpg методические рекомендации  
1236084776 kr.jpg программы
1236084776 kr.jpg обсуждения


Интегрированные уроки


Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, напишите нам.

Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - Образовательный форум.