Текущая версия на 12:25, 9 августа 2012

Гіпермаркет Знань>>Українська мова>>Українська мова 4 клас. Повні уроки>> Українська мова: Прислівники.Мовні розбори.Повні уроки 

Прислівники. Мовні розбори.

 

Мета

 -     Повторити вивчене про прислівник ;
 -     Вчитись знаходити прислівники у тексті;
 -     Вчитись говорити грамотно;
 -     Виховувати вміння слухати;
 -     Виховувати повагу до співрозмовника;
 -     Виховувати любов до рідної мови.

Тип уроку: Навчально-виховний
 
Хід уроку:

Пригадай

Прислівник – це незмінна  частина мови, яка характеризує дію, стан чи ознаку предмета.
Прислівники відповідають на питання як? коли? звідки? коли? де? куди?
Наприклад: старанно, весело, бездоганно, чисто.
Прислівники поділяються на:
Означальні:
-якісно-означальні (гарно, тихо, спокійно);
-кількісно-означальні (мало, багато, небагато);
-способу дії (пошепки, потихеньку).
Обставинні:
-місця (неподалік, вперед, назад, навкруги);
-часу (вчора, післязавтра, колись);
-причини (згарячу, зпересердя);
-мети (навмисно, наперекір).

Попрацюй самостійно

Знайди в наступних віршах прислівники та постав до них запитання.

--Ціп, ціп, ціп,-
Курчата зранку
Звуть когось безперестанку. (Б.Солаї)

З весняної землі, як списи, на світ з`явилися нарциси,
І вже гойдають залюбки,
Як вузлики, тугі бруньки. (М.Сигаївський)

Вибіг дощик на дорогу,
Підвернув зненацька ногу.
Не біжить тепер, не скаче,
А стоїть і дуже плаче. (О.Диркавець)

Білка снідала у лісі нишком,
Обронила зернятко із шишки.
Заховалося воно в травицю
І в торішню пересохлу глицю.(В.Ткаченко)'

Біля нашої хати ростуть мальви. Мама розповідала, що ще бабуня її бабусі посіяла їх.
Високі мальви гордо визирають із-за тину. А кольори їхніх квіток – мов зітканий різнобарвний килим: червоні, блідо-рожеві, жовтуваті, білі.
Люди, що йдуть мимохідь, завше усміхаються, дивлячись на наші квіти; похмурі обличчя їх розпогоджуються. Милі мальви, як я вас люблю! (В.Григоренко)
Знайди прислівники та постав від них запитання до слова, з яким він вони пов`язані.

Твір-мініатюра на тему «Весняні води»

Склади невеликий твір (8-10) речень.
Використовуй групи слів, план та речення, що подані нижче.
Особливу увагу зверни на використання прислівників у тексті. Чи збагачують вони нашу мову.
Опорні групи лексики
1.Свіжість, легкість, подих, дзюркіт, натиск, дотик, провісник, блакить, голубінь, пробудження, тепло, діаманти, сльози, повінь, волога, сніг, проталина, струмок, острівець, річка, пагорб, вода, дощ, бурулька, дрімота.
2.Довгожданний, радісний, ніжний, чарівний, лагідний, рясний, теплий, кришталевий, щедрий, мокрий, дрібний, блакитний, неповторний, дивовижний, прозорий, всеперемагаючий, гомінкий, живлючий, вологий, блискучий, бурхливий, солом`яний, широкий, сонячний, весняний, водяний, несміливий.
3.Розтають, дзюркочуть, вливаються, течуть, розливаються, стікають, затоплюють, заливають, пригрівають, виплескують, плачуть, пробиваються, живляться, звільняються, видзвонюють, вкриваються, дзвенять, виблискують, виграють, теплішають, зникають, ваблять, пробуджуються, ховаються.
4.Дзвінко, рясно, щедро, навкруги, всюди, вниз, незабаром, поступово, вдень, згори, звідусіль.
5.Ласкаве проміння; щедре тепло; теплий дотик; рясні дощі; кришталева бурулька; гомінкі струмочки; дзеркальне плесо; рясні сльози; бурхлива повінь; жайворонкова пісня; блакитні озера.
6.Зима плаче; сонце голубить; земля прокидається; вабить блакить; сніг ховається; бурулька сипле; ріка звільняється; річка виплеснулась;  струмочки шепочуть; пагорби гріються; води живлять.
7.Краплини-сльози; матінка-весна; діаманти-краплинки; острівці-човники; ріка-красуня; вода-живиця.
8.Плесо блискуче, мов дзеркало; озерця, наче острівці; бурульки, як кришталь; мороз, мов  майстер; краплинки, наче діаманти.

Опорні речення
Зима ще лютує, віхолить, погрожує морозом. Дивовижні зміни відбуваються навкруги. Небо відсвічує лазурною блакиттю. Пройде час – і покриється різнобарв`ям  земля, зашумлять ниви ніжною зеленню хлібів.

План
1.Прихід весни.
2.Зміни в природі.
3.Гімн весні.

Як ми вітаємося

Вітання – це один з найважливіших знаків  культурного спілкування.
Існує чимало слів вітання. Вони відіграють велику роль у нашому спілкуванні. Іноді їх супроводжують потиском руки. Історія цього жесту, який існує у багатьох народів, йде з глибини віків. Колись розкрита долоня свідчила про мирні наміри. Людина, зустрівши на шляху іншу, протягувала руку, показуючи, що в ній нема палиці, каменя, зброї. І в наш час потиск руки свідчить про дружнє ставлення до людини.
Які ти знаєш слова вітання? Як потрібно вітатися з однокласниками, вчителями?

Це важливо знати

Смакуйте щодня полуницями
Про надзвичайні лікувальні властивості лісових суниць знають всі. А от ставлення до полуниць, можна сказати, інше, хоча ці ягоди так само смачні й цілющі. Адже ці рослини – рідні сестри: це ті самі суниці, які людина перенесла з лісу до свого саду, увела в культуру, гібридизувала. І ось уже з 17 століття цю ягоду, вже високу та соковиту, почали вирощувати в монастирських та поміщицьких садах, а далі на грядочках та в садочках простого люду. Полуниці містять багато вітамінів. З огляду на багатий вміст корисних людському організмові речовин ягода корисна всім, а надто – дітям, вагітним жінкам, старшим людям. «Давайте її дітям, давайте багато. Не вважайте її розкошами, а вважайте конче потрібною – як крупа, хліб, картопля»,- писав М.Носаль, до досвіду й слова якого народна медицина ставиться  з великою повагою. Тож треба сповна використати ягідний сезон для свого здоров`я. Адже ця ягода: позитивно впливає на нервову систему, поліпшує нервово-психічний стан; допомагає підшлунковй та щитовидній залозам;
допомагає роботі травного тракту та серця.
А тому робіть собі щодня подаруночок – склянку полуниць кожного дня упродовж ягідного сезону.
Що таке лікарські рослини? Які ти знаєш лікарські рослини?

Народні усмішки

Погода і ледар
Жив собі чоловік на ім`я Хома. Він більше любив спати, ніж працювати. Якось бригадир каже йому:
-Завтра зранку, якщо буде погода, підеш солому возити, а якщо дощ, то працюватимеш на складі.
-Добре,- сказав Хома і пішов додому спати.
Прокинувся на другий день опівдні. Зустрів його незабаром бригадир і питає, що він робив.
-Бачите, погода була ні сонячна, ні похмура, от я й вирішив краще поспати,-негайно відповів Хома.

Викрутився
Їде шофер машиною, а кермо несправне. От він ним безперервно крутить по дорозі – то праворуч, то ліворуч. А пасажир в кабіні запитує стурбовано:
-Чого це ти так немилосердно ним крутиш?
-А ти не бачиш,-роздратовано відповідає шофер, я запобігливо минаю цвяхи, щоб необачно не проколоти шини.
Чи є в цих текстах прислівники? Яку роль вони відіграють в тексті?

Завдання до теми

1.Склади казку.
2.Намалюй улюблену квітку.
3.Наведи приклади прислівників.

Запитання до теми

1.Що таке прислівник?
2.На які питання відповідають прислівники?
3.Як прислівники збагачують нашу мову?
4.З якими частинами мови найчастіше пов`язаний прислівник у реченні?

Список використаних джерел

1.Антоненко-Давидович Б.І.  Як ми говоримо.-Київ.,2009.-254 с.
2.Дорошенко С.І. Основи культури і техніки усного мовлення.-Харків,2002.-144 с.
3.Муромцева О.Г., Жовторбрюх В.Ф. Культура мови вчителя.-Харків, 1998.-208 с.
4.Урок на тему: «Ознайомлення з прислівником як частиною мови» Губиш Т.В., вчителя початкових класів Розважівської  ЗОШ І-ІІІ ступенів Іванківського р-ну Київської обл.

Відредаговано і надіслано Пучко Л.В.


Над уроком працювали
Пучко Л.В.
Губиш Т.В.

Поставить вопрос о современном образовании, выразить идею или решить назревшую проблему Вы можете на Образовательном форуме, где на международном уровне собирается образовательный совет свежей мысли и действия. Создав блог, Вы не только повысите свой статус, как компетентного преподавателя, а и сделаете весомый вклад в развитие школы будущего. Гильдия Лидеров Образования открывает двери для специалистов  высшего ранга и приглашает к сотрудничеству в направлении создания лучших в мире школ.