KNOWLEDGE HYPERMARKET


Гуманне ставлення до людини з різними вадами
 
Строка 3: Строка 3:
<metakeywords>Основи здоров’я, клас, урок, на тему, 2 клас, Гуманне ставлення до людини з різними вадами</metakeywords><br>  
<metakeywords>Основи здоров’я, клас, урок, на тему, 2 клас, Гуманне ставлення до людини з різними вадами</metakeywords><br>  
-
'''''ТВОЇ ДРУЗІ'''''<br>Ти маєш друзів, які хочуть товаришувати саме з тобою. З тобою їм весело і цікаво. Ти співчуваєш і допомагаєш їм, вітаєш з днем народження. Ви азом вчитеся і відпочиваєте.<br>Важливо, щоб між учнями класу були доброзичливі стосунки. Адже тоді так добре і легко вчитися!<br>[[Image:5 10 1.jpg|342x237px]]<br>1.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Розглянь малюнки. Розкажи, хто з ким дружить.<br>2.&nbsp;&nbsp;&nbsp; А з ким дружиш ти? Скільки серед твоїх друзів<br>хлопчиків, а скільки дівчаток?<br>З. Діти з фізичними вадами потребують особливої уваги. Поміркуй чому. Вибір друга — дуже важлива справа. Справжній друг завжди:<br>зрозуміє тебе; <br>зрадіє твоїм успіхам; <br>допоможе в біді.<br>Розкажи, коли ти повівся як справжній друг.<br>Хлопчики і дівчатка можуть бути справжніми друзями. У них є багато спільних уподобань. Дівчатка — веселі, дисципліновані. Хлопчики — сильні, надійні. Дівчаткам і хлопчикам разом ніколи не буває сумно. Вони все встигають зробити.<br>[[Image:5 10 2.jpg|262x223px]]<br>Які правила спілкування необхідно, на твою думку, виконувати тільки хлопчикам? Які — тільки дівчаткам? А які — усім?<br>Зустрівши знайомих, привітайся.<br>Коли вітаєшся, знімай шапку.<br>Не перебивай того, хто говорить.<br>Якщо немає вільного місця, поступися своїм.<br>Якщо у когось щось упало, підніми й подай.<br>Не смикай за кіски.<br>Умій зберігати таємницю.<br>Поважай себе та інших.<br>Прочитай прислів'я. Поясни, як ти їх розумієш. Людина без друга, як їжа без солі. Друзі пізнаються в біді.<br>1.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Обговори з батьками ці прислів'я.<br>2.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Порадься з ними щодо вибору друзів.<br><br><br> Основи здоров’я Бібік Н. М., Бойченко Т. Є., Коваль Н. С.<br>Викладено читачами інтернет-сайту<br>  
+
'''Твої друзі'''<br>Ти маєш друзів, які хочуть товаришувати саме з тобою. З тобою їм весело і цікаво. Ти співчуваєш і допомагаєш їм, вітаєш з днем народження. Ви разом [[Вчимося_і_відпочиваємо|вчитеся і відпочиваєте.]]
 +
 
 +
<br>Важливо, щоб між учнями класу були доброзичливі стосунки. Адже тоді так добре і легко вчитися!
 +
 
 +
<br>[[Image:5 10 1.jpg|300px|Друзі]]<br>
 +
 
 +
1.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Розглянь малюнки. Розкажи, хто з ким дружить.<br>2.&nbsp;&nbsp;&nbsp; ''А з ким дружиш ти? Скільки серед твоїх друзів хлопчиків, а скільки дівчаток?''<br>З. Діти з фізичними вадами потребують особливої уваги. Поміркуй чому. Вибір друга — дуже важлива справа. Справжній друг завжди:<br>зрозуміє тебе; <br>зрадіє твоїм успіхам; <br>допоможе в біді.
 +
 
 +
<br>Розкажи, коли ти повівся як [[Вибір_друзів,_уміння_товаришувати_і_спілкуватися_у_класі_та_в_сім’ї._Фішки_для_допитливих|справжній друг]].
 +
 
 +
<br>Хлопчики і дівчатка можуть бути справжніми друзями. У них є багато спільних уподобань. Дівчатка — веселі, дисципліновані. Хлопчики — сильні, надійні. Дівчаткам і хлопчикам разом ніколи не буває сумно. Вони все встигають зробити.
 +
 
 +
<br>[[Image:5 10 2.jpg|262x223px|5 10 2.jpg]]<br>
 +
 
 +
''Які [[Безпека_на_дорозі._Правила_пішохідного_руху._Ілюстрації|правила]] спілкування необхідно, на твою думку, виконувати тільки хлопчикам? Які — тільки дівчаткам? А які — усім?''
 +
 
 +
<br>Зустрівши знайомих, привітайся.<br>Коли вітаєшся, знімай шапку.<br>Не перебивай того, хто говорить.<br>Якщо немає вільного місця, поступися своїм.<br>Якщо у когось щось упало, підніми й подай.<br>Не смикай за кіски.<br>Умій зберігати таємницю.<br>Поважай себе та інших.
 +
 
 +
 
 +
 
 +
'''Завдання'''<br>Прочитай прислів'я. Поясни, як ти їх розумієш.  
 +
 
 +
Людина без друга, як їжа без солі. Друзі пізнаються в біді.
 +
 
 +
<br>1.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Обговори з батьками ці [[Виноградар_і_змія._Болгарська_народна_казка._Прислів'я.|прислів'я]].<br>2.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Порадься з ними щодо вибору друзів.<br><br>''<br> Основи здоров’я Бібік Н. М., Бойченко Т. Є., Коваль Н. С.<br>Викладено читачами інтернет-сайту''<br>  
 +
 
 +
 
<sub>[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|Календарно-тематичне планування]] основи здоров’я, завдання школяру 2 класу, курси учителю основи здоров’я 2 класу </sub> <sub>Гіпермаркет знань, [[Основи здоров'я|Основи здоров’я,]] Основи здоров’я 2 клас</sub> <sub>Онлайн бібліотека з підручниками і книгами, плани-конспекти уроків з основ здоров’я 2 класу, книги та підручники згідно каленадарного плануванння [[Основи здоров’я 2 клас|основ здоров’я 2 класу]]</sub>  
<sub>[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|Календарно-тематичне планування]] основи здоров’я, завдання школяру 2 класу, курси учителю основи здоров’я 2 класу </sub> <sub>Гіпермаркет знань, [[Основи здоров'я|Основи здоров’я,]] Основи здоров’я 2 клас</sub> <sub>Онлайн бібліотека з підручниками і книгами, плани-конспекти уроків з основ здоров’я 2 класу, книги та підручники згідно каленадарного плануванння [[Основи здоров’я 2 клас|основ здоров’я 2 класу]]</sub>  
Строка 10: Строка 36:
  '''<u>Зміст уроку</u>'''
  '''<u>Зміст уроку</u>'''
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] конспект уроку і опорний каркас                       
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] конспект уроку і опорний каркас                       
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] презентація уроку  
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] презентація уроку  
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] акселеративні методи та інтерактивні технології
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] акселеративні методи та інтерактивні технології
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] закриті вправи (тільки для використання вчителями)
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] закриті вправи (тільки для використання вчителями)
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] оцінювання  
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] оцінювання  
   
   
  '''<u>Практика</u>'''
  '''<u>Практика</u>'''
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] задачі та вправи,самоперевірка  
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] задачі та вправи,самоперевірка  
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] практикуми, лабораторні, кейси
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] практикуми, лабораторні, кейси
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] домашнє завдання  
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] домашнє завдання  
   
   
  '''<u>Ілюстрації</u>'''
  '''<u>Ілюстрації</u>'''
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці, комікси, мультимедіа
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці, комікси, мультимедіа
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] реферати
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] реферати
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] фішки для допитливих
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] фішки для допитливих
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] шпаргалки
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] шпаргалки
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати
   
   
  '''<u>Доповнення</u>'''
  '''<u>Доповнення</u>'''
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ)
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ)
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] підручники основні і допоміжні  
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] підручники основні і допоміжні  
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] тематичні свята, девізи  
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] тематичні свята, девізи  
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] статті  
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] статті  
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] національні особливості
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] національні особливості
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] словник термінів                           
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] словник термінів                           
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] інше  
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] інше  
   
   
  '''<u>Тільки для вчителів</u>'''
  '''<u>Тільки для вчителів</u>'''
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://xvatit.com/Idealny_urok.html ідеальні уроки]  
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] [http://xvatit.com/Idealny_urok.html ідеальні уроки]  
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] календарний план на рік  
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] календарний план на рік  
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] методичні рекомендації  
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] методичні рекомендації  
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] програми
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] програми
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://xvatit.com/forum/ обговорення]
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] [http://xvatit.com/forum/ обговорення]
-
+
 
-
 
+
-
<br>
+
Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам].  
Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам].  
Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум].
Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум].

Текущая версия на 11:46, 28 августа 2012

 Гіпермаркет Знань>>Основи здоров'я>>Основи здоров’я 2 клас>>Основи здоров’я: Гуманне ставлення до людини з різними вадами


Твої друзі
Ти маєш друзів, які хочуть товаришувати саме з тобою. З тобою їм весело і цікаво. Ти співчуваєш і допомагаєш їм, вітаєш з днем народження. Ви разом вчитеся і відпочиваєте.


Важливо, щоб між учнями класу були доброзичливі стосунки. Адже тоді так добре і легко вчитися!


Друзі

1.    Розглянь малюнки. Розкажи, хто з ким дружить.
2.    А з ким дружиш ти? Скільки серед твоїх друзів хлопчиків, а скільки дівчаток?
З. Діти з фізичними вадами потребують особливої уваги. Поміркуй чому. Вибір друга — дуже важлива справа. Справжній друг завжди:
зрозуміє тебе;
зрадіє твоїм успіхам;
допоможе в біді.


Розкажи, коли ти повівся як справжній друг.


Хлопчики і дівчатка можуть бути справжніми друзями. У них є багато спільних уподобань. Дівчатка — веселі, дисципліновані. Хлопчики — сильні, надійні. Дівчаткам і хлопчикам разом ніколи не буває сумно. Вони все встигають зробити.


5 10 2.jpg

Які правила спілкування необхідно, на твою думку, виконувати тільки хлопчикам? Які — тільки дівчаткам? А які — усім?


Зустрівши знайомих, привітайся.
Коли вітаєшся, знімай шапку.
Не перебивай того, хто говорить.
Якщо немає вільного місця, поступися своїм.
Якщо у когось щось упало, підніми й подай.
Не смикай за кіски.
Умій зберігати таємницю.
Поважай себе та інших.


Завдання
Прочитай прислів'я. Поясни, як ти їх розумієш.

Людина без друга, як їжа без солі. Друзі пізнаються в біді.


1.    Обговори з батьками ці прислів'я.
2.    Порадься з ними щодо вибору друзів.


Основи здоров’я Бібік Н. М., Бойченко Т. Є., Коваль Н. С.
Викладено читачами інтернет-сайту


Календарно-тематичне планування основи здоров’я, завдання школяру 2 класу, курси учителю основи здоров’я 2 класу Гіпермаркет знань, Основи здоров’я, Основи здоров’я 2 клас Онлайн бібліотека з підручниками і книгами, плани-конспекти уроків з основ здоров’я 2 класу, книги та підручники згідно каленадарного плануванння основ здоров’я 2 класу


Зміст уроку
1236084776 kr.jpg конспект уроку і опорний каркас                      
1236084776 kr.jpg презентація уроку 
1236084776 kr.jpg акселеративні методи та інтерактивні технології
1236084776 kr.jpg закриті вправи (тільки для використання вчителями)
1236084776 kr.jpg оцінювання 

Практика
1236084776 kr.jpg задачі та вправи,самоперевірка 
1236084776 kr.jpg практикуми, лабораторні, кейси
1236084776 kr.jpg рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський
1236084776 kr.jpg домашнє завдання 

Ілюстрації
1236084776 kr.jpg ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці, комікси, мультимедіа
1236084776 kr.jpg реферати
1236084776 kr.jpg фішки для допитливих
1236084776 kr.jpg шпаргалки
1236084776 kr.jpg гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати

Доповнення
1236084776 kr.jpg зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ)
1236084776 kr.jpg підручники основні і допоміжні 
1236084776 kr.jpg тематичні свята, девізи 
1236084776 kr.jpg статті 
1236084776 kr.jpg національні особливості
1236084776 kr.jpg словник термінів                          
1236084776 kr.jpg інше 

Тільки для вчителів
1236084776 kr.jpg ідеальні уроки 
1236084776 kr.jpg календарний план на рік 
1236084776 kr.jpg методичні рекомендації 
1236084776 kr.jpg програми
1236084776 kr.jpg обговорення
 

Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, напишите нам.

Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - Образовательный форум.