|
|
(3 промежуточные версии не показаны) | Строка 1: |
Строка 1: |
| + | <metakeywords>Гіпермаркет Знань - перший в світі!, Гіпермаркет Знань, Біологія, 9 клас, клас, урок, на Тему, Тематичне оцінювання №6, нервова система, спинний мозок, запліднення</metakeywords> |
| + | |
| '''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|Гіпермаркет Знань]]>>[[Біологія|Біологія]]>>[[Біологія 9 клас|Біологія 9 клас]]>> Біологія: Тематичне оцінювання №6''' | | '''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|Гіпермаркет Знань]]>>[[Біологія|Біологія]]>>[[Біологія 9 клас|Біологія 9 клас]]>> Біологія: Тематичне оцінювання №6''' |
| | | |
- | <br> | + | <br> '''Тематичне оцінювання №6.''' |
| | | |
- | <metakeywords>Біологія, 9 клас, Тематичне оцінювання №6</metakeywords> | + | '''Виберіть правильну відповідь (одну або кілька)'''<br><br> <u>1. Укажіть чоловічі статеві залози: </u><br> а) яєчники; <br> б) яєчка; <br> в) фолікули; <br> г) передміхурова залоза.<br><br> <u>2. Укажіть жіночі статеві залози</u>: <br> а) фолікули; <br> б) яєчники; <br> в) яєчка; <br> г) передміхурова залоза.<br><br> <u>3. Укажіть орган, в якому відбувається процес '''[[Запліднення і внутрішньоутробний розвиток людини|запліднення]]''' яйцеклітини: </u><br> а) піхва; <br> б) матка; <br> в) маткова труба; <br> г) яєчник.<br><br> <u>4. Укажіть віковий період, в якому відбувається інтенсивне статеве дозрівання: </u><br> а) молодший шкільний; <br> б) середній шкільний; <br> в) старший шкільний; <br> г) зрілий вік.<br><br> <u>5. Укажіть, що утворюється в результаті злиття чоловічої й жіночої статевих клітин:</u><br> а) зигота; <br> б) зародок; <br> в) плід; <br> г) бластула.<br><br> <u>6. Назвіть процес виходу яйцеклітини з фолікула яєчника: </u><br> а) менструація; <br> б) овуляція; <br> в) мутація; <br> г) полюція.<br><br> <u>7. Укажіть спільну ознаку, яку мають чоловічі та жіночі '''[[Конспект уроку: Стать. Статеві ознаки. Визначення статі|статеві]]''' клітини: </u><br> а) нерухомі;<br> б) рухомі; <br> в) гаплоїдний набір хромосом; <br> г) куляста форма.<br><br> <u>8. З'ясуйте правильну послідовність проходження сперматозоїда під час запліднення: </u><br> а) матка; <br> б) маткова труба; <br> в) піхва; <br> г) шийка матки.<br><br> <u>9. Статеві залози належать до залоз внутрішньої секреції: </u><br> а) так; <br> б) ні. <br> Чому?<br><br> <u>10. До складу центральної '''[[Презентація уроку: Будова і функціонування нервової системи. Узагальнення|нервової системи]]''' належать черепно-мозкові нерви: </u><br> а) так;<br> б) ні.<br><br> <u>11. Спинномозкові нерви належать до центральної нервової системи: </u><br> а) так; <br> б) ні.<br><br> <u>12. Нервову систему функціонально поділяють на: </u><br> а) автономну; <br> б) центральну;<br> в) соматичну; <br> г) периферичну.<br><br> <u>13. Позначте складові центральної нервової системи</u>: <br> а) головний мозок; <br> б) '''[[Центральна і периферична нервова система. Спинний мозок|спинний мозок]]'''; <br> в) черепно-мозкові нерви; <br> г) спинномозкові нерви.<br><br> <u>14. Укажіть, з яких частин нейронів утворена кора півкуль головного мозку: </u><br> а) тіл;<br> б) дендритів; <br> в) аксонів.<br><br> <u>15. Виберіть ряд структур, з яких складається стовбур головного мозку: </u><br> а) довгастий мозок, середній мозок, проміжний мозок; <br> б) довгастий мозок, середній мозок, мозочок; <br> в) довгастий мозок, міст, середній мозок; <br> г) середній мозок, проміжний мозок, мозочок.<br><br> <u>16. Виберіть функцію, яку виконує гіпоталамус: </u><br> а) передає імпульси від усіх рецепторів, за винятком нюхових, до кори великого мозку; <br> б) регулює діяльність гіпофіза; <br> в) регулює координацію рухів; <br> г) регулює рух очних яблук.<br><br> <u>17. Узагальніть поняття: аксон, дендрит - це: </u><br> а) тіло нейрона; <br> б) нервові відростки;<br> в) нервові закінчення.<br><br> <u>18. Позначте рефлекси, центри яких розташовані в спинному мозку: </u><br> а) підтримання постави;<br> б) ходіння; <br> в) ковтання; <br> г) кашель.<br><u><br> 19. Виберіть правильне твердження: у головному, як і в спинному мозку, є біла і сіра речовина</u>: <br> а) так; <br> б) ні. <br> Відповідь обґрунтуйте.<br><br> <u>20. Охарактеризуйте особливості підліткового періоду. Чому саме підлітки найбільше підпадають під впливи поведінки інших людей, у тому числі й негативні.<br><br> 21. Поясніть взаємодію симпатичного і парасимпатичного відділів автономної нервової системи.<br><br> 22. Поясніть, який існує взаємозв'язок між ендокринною і нервовою системами. Складіть схему.</u><br> |
| | | |
- | ''Виберіть правильну відповідь (одну або кілька)''<br><br> 1. Укажіть чоловічі статеві залози: <br> а) яєчники; <br> б) яєчка; <br> в) фолікули; <br> г) передміхурова залоза.<br><br> 2. Укажіть жіночі статеві залози: <br> а) фолікули; <br> б) яєчники; <br> в) яєчка; <br> г) передміхурова залоза.<br><br> 3. Укажіть орган, в якому відбувається процес запліднення яйцеклітини: <br> а) піхва; <br> б) матка; <br> в) маткова труба; <br> г) яєчник.<br><br> 4. Укажіть віковий період, в якому відбувається інтенсивне статеве дозрівання: <br> а) молодший шкільний; <br> б) середній шкільний; <br> в) старший шкільний; <br> г) зрілий вік.<br><br> 5. Укажіть, що утворюється в результаті злиття чоловічої й жіночої статевих клітин:<br> а) зигота; <br> б) зародок; <br> в) плід; <br> г) бластула.<br><br> 6. Назвіть процес виходу яйцеклітини з фолікула яєчника: <br> а) менструація; <br> б) овуляція; <br> в) мутація; <br> г) полюція.<br><br> 7. Укажіть спільну ознаку, яку мають чоловічі та жіночі статеві клітини: <br> а) нерухомі;<br> б) рухомі; <br> в) гаплоїдний набір хромосом; <br> г) куляста форма.<br><br> 8. З'ясуйте правильну послідовність проходження сперматозоїда під час запліднення: <br> а) матка; <br> б) маткова труба; <br> в) піхва; <br> г) шийка матки.<br><br> 9. Статеві залози належать до залоз внутрішньої секреції: <br> а) так; <br> б) ні. <br> Чому?<br><br> 10. До складу центральної нервової системи належать черепно-мозкові нерви: <br> а) так;<br> б) ні.<br><br> 11. Спинномозкові нерви належать до центральної нервової системи: <br> а) так; <br> б) ні.<br><br> 12. Нервову систему функціонально поділяють на: <br> а) автономну; <br> б) центральну;<br> в) соматичну; <br> г) периферичну.<br><br> 13. Позначте складові центральної нервової системи: <br> а) головний мозок; <br> б) спинний мозок; <br> в) черепно-мозкові нерви; <br> г) спинномозкові нерви.<br><br> 14. Укажіть, з яких частин нейронів утворена кора півкуль головного мозку: <br> а) тіл;<br> б) дендритів; <br> в) аксонів.<br><br> 15. Виберіть ряд структур, з яких складається стовбур головного мозку: <br> а) довгастий мозок, середній мозок, проміжний мозок; <br> б) довгастий мозок, середній мозок, мозочок; <br> в) довгастий мозок, міст, середній мозок; <br> г) середній мозок, проміжний мозок, мозочок.<br><br> 16. Виберіть функцію, яку виконує гіпоталамус: <br> а) передає імпульси від усіх рецепторів, за винятком нюхових, до кори великого мозку; <br> б) регулює діяльність гіпофіза; <br> в) регулює координацію рухів; <br> г) регулює рух очних яблук.<br><br> 17. Узагальніть поняття: аксон, дендрит - це: <br> а) тіло нейрона; <br> б) нервові відростки;<br> в) нервові закінчення.<br><br> 18. Позначте рефлекси, центри яких розташовані в спинному мозку: <br> а) підтримання постави;<br> б) ходіння; <br> в) ковтання; <br> г) кашель.<br><br> 19. Виберіть правильне твердження: у головному, як і в спинному мозку, є біла і сіра речовина: <br> а) так; <br> б) ні. <br> Відповідь обґрунтуйте.<br><br> 20. Охарактеризуйте особливості підліткового періоду. Чому саме підлітки найбільше підпадають під впливи поведінки інших людей, у тому числі й негативні.<br><br> 21. Поясніть взаємодію симпатичного і парасимпатичного відділів автономної нервової системи.<br><br> 22. Поясніть, який існує взаємозв'язок між ендокринною і нервовою системами. Складіть схему.<br>
| + | <br> <br> |
| | | |
- | <br> | + | <br> ''Біологія 9 клас. Матяш Н. Ю., Шабатура М. Н.'' |
| | | |
- | Біологія 9 клас. Матяш Н. Ю., Шабатура М. Н.
| + | ''Надіслано читачами з інтернет-сайту'' |
| | | |
| + | <br> <sub>Планування [[Біологія|з біології]], [[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|підручники]] та книги онлайн, [http://xvatit.com/it/audio_television/ '''відео'''] та завдання [[Біологія 9 клас|з біології для 9 класу]]</sub> |
| | | |
| + | <br> <sub></sub> |
| | | |
- | Надіслано читачами з інтернет-сайту
| + | <br> |
- | | + | |
- | <br> <sub>Планування [[Біологія|з біології]], підручники та книги онлайн, курси та завдання [[Біологія 9 клас|з біології для 9 класу]]</sub> | + | |
- | | + | |
- | <sub></sub>
| + | |
| | | |
| '''<u>Зміст уроку</u>''' | | '''<u>Зміст уроку</u>''' |
Строка 28: |
Строка 28: |
| '''<u>Практика</u>''' | | '''<u>Практика</u>''' |
| [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] задачі та вправи,самоперевірка | | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] задачі та вправи,самоперевірка |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] практикуми, лабораторні, кейси | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F:%D0%A2%D0%B5%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D1%87%D0%BD%D0%B5_%D0%BE%D1%86%D1%96%D0%BD%D1%8E%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%E2%84%966._%D0%9F%D1%80%D0%B0%D0%BA%D1%82%D0%B8%D0%BA%D1%83%D0%BC практикуми, лабораторні, кейси] |
| [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський | | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський |
| [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] домашнє завдання | | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] домашнє завдання |
Строка 58: |
Строка 58: |
| Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам]. | | Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам]. |
| | | |
- | Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум]. | + | <br> Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум]. |
Текущая версия на 18:53, 2 сентября 2012
Гіпермаркет Знань>>Біологія>>Біологія 9 клас>> Біологія: Тематичне оцінювання №6
Тематичне оцінювання №6.
Виберіть правильну відповідь (одну або кілька)
1. Укажіть чоловічі статеві залози: а) яєчники; б) яєчка; в) фолікули; г) передміхурова залоза.
2. Укажіть жіночі статеві залози: а) фолікули; б) яєчники; в) яєчка; г) передміхурова залоза.
3. Укажіть орган, в якому відбувається процес запліднення яйцеклітини: а) піхва; б) матка; в) маткова труба; г) яєчник.
4. Укажіть віковий період, в якому відбувається інтенсивне статеве дозрівання: а) молодший шкільний; б) середній шкільний; в) старший шкільний; г) зрілий вік.
5. Укажіть, що утворюється в результаті злиття чоловічої й жіночої статевих клітин: а) зигота; б) зародок; в) плід; г) бластула.
6. Назвіть процес виходу яйцеклітини з фолікула яєчника: а) менструація; б) овуляція; в) мутація; г) полюція.
7. Укажіть спільну ознаку, яку мають чоловічі та жіночі статеві клітини: а) нерухомі; б) рухомі; в) гаплоїдний набір хромосом; г) куляста форма.
8. З'ясуйте правильну послідовність проходження сперматозоїда під час запліднення: а) матка; б) маткова труба; в) піхва; г) шийка матки.
9. Статеві залози належать до залоз внутрішньої секреції: а) так; б) ні. Чому?
10. До складу центральної нервової системи належать черепно-мозкові нерви: а) так; б) ні.
11. Спинномозкові нерви належать до центральної нервової системи: а) так; б) ні.
12. Нервову систему функціонально поділяють на: а) автономну; б) центральну; в) соматичну; г) периферичну.
13. Позначте складові центральної нервової системи: а) головний мозок; б) спинний мозок; в) черепно-мозкові нерви; г) спинномозкові нерви.
14. Укажіть, з яких частин нейронів утворена кора півкуль головного мозку: а) тіл; б) дендритів; в) аксонів.
15. Виберіть ряд структур, з яких складається стовбур головного мозку: а) довгастий мозок, середній мозок, проміжний мозок; б) довгастий мозок, середній мозок, мозочок; в) довгастий мозок, міст, середній мозок; г) середній мозок, проміжний мозок, мозочок.
16. Виберіть функцію, яку виконує гіпоталамус: а) передає імпульси від усіх рецепторів, за винятком нюхових, до кори великого мозку; б) регулює діяльність гіпофіза; в) регулює координацію рухів; г) регулює рух очних яблук.
17. Узагальніть поняття: аксон, дендрит - це: а) тіло нейрона; б) нервові відростки; в) нервові закінчення.
18. Позначте рефлекси, центри яких розташовані в спинному мозку: а) підтримання постави; б) ходіння; в) ковтання; г) кашель.
19. Виберіть правильне твердження: у головному, як і в спинному мозку, є біла і сіра речовина: а) так; б) ні. Відповідь обґрунтуйте.
20. Охарактеризуйте особливості підліткового періоду. Чому саме підлітки найбільше підпадають під впливи поведінки інших людей, у тому числі й негативні.
21. Поясніть взаємодію симпатичного і парасимпатичного відділів автономної нервової системи.
22. Поясніть, який існує взаємозв'язок між ендокринною і нервовою системами. Складіть схему.
Біологія 9 клас. Матяш Н. Ю., Шабатура М. Н.
Надіслано читачами з інтернет-сайту
Планування з біології, підручники та книги онлайн, відео та завдання з біології для 9 класу
Зміст уроку
конспект уроку і опорний каркас
презентація уроку
акселеративні методи та інтерактивні технології
закриті вправи (тільки для використання вчителями)
оцінювання
Практика
задачі та вправи,самоперевірка
практикуми, лабораторні, кейси
рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський
домашнє завдання
Ілюстрації
ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці, комікси, мультимедіа
реферати
фішки для допитливих
шпаргалки
гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати
Доповнення
зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ)
підручники основні і допоміжні
тематичні свята, девізи
статті
національні особливості
словник термінів
інше
Тільки для вчителів
ідеальні уроки
календарний план на рік
методичні рекомендації
програми
обговорення
Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, напишите нам.
Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - Образовательный форум.
|