|
|
(1 промежуточная версия не показана) | Строка 1: |
Строка 1: |
- | '''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|Гіпермаркет Знань]]>>[[Економіка|Економіка]]>>[[Економіка 3 клас|Економіка 3 клас]]>>Економіка: Спеціалізація, поділ праці. Продуктивність праці.'''<metakeywords>Економіка, клас, урок, на Тему, 3 клас, Спеціалізація, поділ праці, Продуктивність праці</metakeywords>
| + | '''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|Гіпермаркет Знань]]>>[[Економіка|Економіка]]>>[[Економіка 3 клас|Економіка 3 клас]]>>Економіка: Спеціалізація, поділ праці. Продуктивність праці.'''<metakeywords>Економіка, клас, урок, на Тему, 3 клас, Спеціалізація, поділ праці, Продуктивність праці</metakeywords> |
| | | |
- | СПЕЦІАЛІЗАЦІЯ, ПОДІЛ ПРАЦІ. ПРОДУКТИВНІСТЬ ПРАЦІ.<br><br><u>''Пригадай!''</u> Люди яких професій виготовляли книжку у вірші С. Я.Маршака „Як друкували книгу?"<br><br>Чи змінився процес виготовлення книжок сьогодні?<br><br>Як ви гадаєте, чи існує певний порядок лр виготовленні інших товарів?<br><br>1. Запиши, з яких операцій складається виробничий (технологічний) процес та професії, з якими ти зустрівся на виробництві у Мишка з казкового лісу.<br><br>ВИРОБНИЧИЙ (ТЕХНОЛОГІЧНИЙ) ПРОЦЕС - певна послідов-ність(технологія) операцій (дій) у виготовленні економічних благ.<br>
[[Image:Vurobnuchij protses.jpg]]
| + | <br>'''Пригадай! '''''Люди яких професій виготовляли книжку у вірші С. Я.Маршака „Як друкували книгу"?<br><br>Чи змінився процес виготовлення книжок сьогодні?<br>Як ви гадаєте, чи існує певний порядок лр виготовленні інших [[Тема 9.Поняття „товари”.|товарів]]?'' |
| | | |
- | <br>''Виробництво - це процес безпосереднього впливу людини на природу з метою створення економічних благ.''<br><br>Сумісну працю людей різних професій, коли кожен виконує частину роботи, але всі вони роблять одне діло називають ПОДІЛОМ ПРАЦІ ЗА СПЕЦІАЛІЗАЦІЄЮ.<br><br>Всю роботу (ТЕХНОЛОГІЧНИЙ ПРОЦЕС) поділили на частини (ПОДІЛ ПРАЦІ). Кожен виконує частину роботи за спеціальністю (СПЕЦІАЛІЗАЦІЯ), але всі вони роблять одну справу, кооперуючись (КООПЕРАЦІЯ) - виробляють один товар, наприклад книжки.<br><br>2. Гра "Книжкова фабрика".<br><br>ПРОДУКТИВНІСТЬ ПРАЦІ - результат праці одного робітника за певний час.<br><br>ВИСНОВОК: неможливо та економічно недоцільно, щоб одна людина виготовляла велику кількість товарівта надавала послуги. Для отримання кращіх результатів, тобто підвищення продуктивності праці, люди застосовують ''спеціалізацію, кооперацію та поділ праці.''<br><br>3. Розв'яжи задачу. <br>
| + | <br>1. Запиши, з яких операцій складається виробничий (технологічний) процес та професії, з якими ти зустрівся на виробництві у Мишка з казкового лісу. |
| | | |
- | <u>''Задача.''</u><br>
| + | <br>Виробничий (технологічний) процес - певна послідов-ність(технологія) операцій (дій) у виготовленні економічних благ. |
| | | |
- | Грицько і Степан не виконали домашнє завдання з української мови. Вирішили вони списати його у Оксанки на уроці природознавства. Грицько встиг списати 1 вправу, а Степан - 3.<br><br>У кого з них продуктивність праці вища?<br>
| + | [[Image:Vurobnuchij protses.jpg|350px|Виробничий (технологічний) процес]] |
| | | |
- | Чи приносить така праця користь хлопцям, суспільству?<br>
| + | '''<br>Виробництво '''- це процес безпосереднього впливу людини на [[Презентація уроку: Ми і природа. Як навчитися жити у мирі й злагоді з природою.|природу]] з метою створення економічних благ.<br>Сумісну працю людей різних професій, коли кожен виконує частину роботи, але всі вони роблять одне діло називають поділом праці за спеціалізацією. |
| | | |
- | 4. Склади слова зі складів. Розфарбуй слова різними кольорами.
[[Image:Онлайн економіка.jpg]]
| + | <br>Всю роботу (технологічний процес) поділили на частини (поділ праці). Кожен виконує частину роботи за спеціальністю (спеціалізація), але всі вони роблять одну справу, кооперуючись (кооперація) - виробляють один товар, наприклад книжки. |
| | | |
- | <br>Ти робиш аллікацію з паперу. З чого складається це заняття?<br>
| + | <br>2. Гра "Книжкова фабрика". |
| | | |
- | Що вийде, коли вирізувати заготовки буде мама, розташовувати на листку - тато, мастити клеєм - сестричка, а ти - приклеювати? Як вашу дружну роботу назвати по-науковому?<br><br>Пригадай казки, мультфільми, у яких герої розподіляли працю або кооперувалися.<br><br><u>''Поділ праці''</u> - спосіб організації праці, при якому кожен робітник виконує одну або обмежений набір операцій. <br>
| + | <br>Продуктивність праці - результат праці одного робітника за певний час. |
| | | |
- | <u>''Продуктивність праці''</u> вимірюється об'ємом продукції, виробленої одним робітником за 1 годину.<br><br>''О.Варецька, Робочий зошит з економіки, 3 клас<br>Вислано читачами з інтернет-сайтів''<br>
<br>
<sub>Найбільша [[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|бібліотека рефератів]] до уроків економіки, календарний план згідно шкільної програми, [[Економіка|підручники]], [[Економіка|конспекти]] на допомогу вчителям та учням, електронні видання безкоштовно</sub>
| + | <br>'''Висновок''': неможливо та економічно недоцільно, щоб одна людина виготовляла велику кількість товарів та надавала [[Тема 10. Поняття „послуги”.|послуги]]. Для отримання кращіх результатів, тобто підвищення продуктивності праці, люди застосовують спеціалізацію, кооперацію та поділ праці''.'' |
| + | |
| + | <br>3. Розв'яжи задачу. <br> |
| + | |
| + | '''Задача.'''<br> |
| + | |
| + | Грицько і Степан не виконали домашнє завдання з української мови. Вирішили вони списати його у Оксанки на уроці природознавства. Грицько встиг списати 1 вправу, а Степан - 3.<br>''У кого з них продуктивність праці вища?<br>'' |
| + | |
| + | ''Чи приносить така праця користь хлопцям, суспільству?''<br> |
| + | |
| + | 4. Склади слова зі складів. Розфарбуй слова різними кольорами. |
| + | |
| + | [[Image:Онлайн економіка.jpg|350px|Скласти слова]] |
| + | |
| + | <br> <br>Ти робиш аллікацію з паперу.''З чого складається це заняття?''<br> |
| + | |
| + | ''Що вийде, коли вирізувати заготовки буде мама, розташовувати на листку - тато, мастити клеєм - сестричка, а ти - приклеювати? Як вашу дружну роботу назвати по-науковому?'' |
| + | |
| + | <br>Пригадай казки, мультфільми, у яких герої розподіляли працю або кооперувалися. |
| + | |
| + | <br>'''Поділ праці''' - спосіб організації праці, при якому кожен робітник виконує одну або обмежений набір операцій. <br> |
| + | |
| + | Продуктивність праці вимірюється об'ємом продукції, виробленої одним робітником за 1 годину. |
| + | |
| + | <br>''О.Варецька, Робочий зошит з економіки, [[3_клас_уроки|3 клас]]<br>Вислано читачами з інтернет-сайтів''<br> |
| + | |
| + | |
| + | |
| + | <sub>Найбільша [[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|бібліотека рефератів]] до уроків економіки, календарний план згідно шкільної програми, [[Економіка|підручники]], [[Економіка|конспекти]] на допомогу вчителям та учням, електронні видання безкоштовно</sub> |
| | | |
| '''<u>Зміст уроку</u>''' | | '''<u>Зміст уроку</u>''' |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F:%D0%A1%D0%BF%D0%B5%D1%86%D1%96%D0%B0%D0%BB%D1%96%D0%B7%D0%B0%D1%86%D1%96%D1%8F,_%D0%BF%D0%BE%D0%B4%D1%96%D0%BB_%D0%BF%D1%80%D0%B0%D1%86%D1%96._%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B4%D1%83%D0%BA%D1%82%D0%B8%D0%B2%D0%BD%D1%96%D1%81%D1%82%D1%8C_%D0%BF%D1%80%D0%B0%D1%86%D1%96._%D0%BA%D0%BE%D0%BD%D1%81%D0%BF%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D1%83_%D1%96_%D0%BE%D0%BF%D0%BE%D1%80%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BA%D0%B0%D1%80%D0%BA%D0%B0%D1%81 конспект уроку і опорний каркас] | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F:%D0%A1%D0%BF%D0%B5%D1%86%D1%96%D0%B0%D0%BB%D1%96%D0%B7%D0%B0%D1%86%D1%96%D1%8F,_%D0%BF%D0%BE%D0%B4%D1%96%D0%BB_%D0%BF%D1%80%D0%B0%D1%86%D1%96._%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B4%D1%83%D0%BA%D1%82%D0%B8%D0%B2%D0%BD%D1%96%D1%81%D1%82%D1%8C_%D0%BF%D1%80%D0%B0%D1%86%D1%96._%D0%BA%D0%BE%D0%BD%D1%81%D0%BF%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D1%83_%D1%96_%D0%BE%D0%BF%D0%BE%D1%80%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BA%D0%B0%D1%80%D0%BA%D0%B0%D1%81 конспект уроку і опорний каркас] |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F:%D0%A1%D0%BF%D0%B5%D1%86%D1%96%D0%B0%D0%BB%D1%96%D0%B7%D0%B0%D1%86%D1%96%D1%8F,_%D0%BF%D0%BE%D0%B4%D1%96%D0%BB_%D0%BF%D1%80%D0%B0%D1%86%D1%96._%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B4%D1%83%D0%BA%D1%82%D0%B8%D0%B2%D0%BD%D1%96%D1%81%D1%82%D1%8C_%D0%BF%D1%80%D0%B0%D1%86%D1%96._%D0%BF%D1%80%D0%B5%D0%B7%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B0%D1%86%D1%96%D1%8F_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D1%83 презентація уроку] | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F:%D0%A1%D0%BF%D0%B5%D1%86%D1%96%D0%B0%D0%BB%D1%96%D0%B7%D0%B0%D1%86%D1%96%D1%8F,_%D0%BF%D0%BE%D0%B4%D1%96%D0%BB_%D0%BF%D1%80%D0%B0%D1%86%D1%96._%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B4%D1%83%D0%BA%D1%82%D0%B8%D0%B2%D0%BD%D1%96%D1%81%D1%82%D1%8C_%D0%BF%D1%80%D0%B0%D1%86%D1%96._%D0%BF%D1%80%D0%B5%D0%B7%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B0%D1%86%D1%96%D1%8F_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D1%83 презентація уроку] |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] акселеративні методи та інтерактивні технології | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] акселеративні методи та інтерактивні технології |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] закриті вправи (тільки для використання вчителями) | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] закриті вправи (тільки для використання вчителями) |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] оцінювання | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] оцінювання |
| | | |
| '''<u>Практика</u>''' | | '''<u>Практика</u>''' |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] задачі та вправи,самоперевірка | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] задачі та вправи,самоперевірка |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] практикуми, лабораторні, кейси | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] практикуми, лабораторні, кейси |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] домашнє завдання | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] домашнє завдання |
| | | |
| '''<u>Ілюстрації</u>''' | | '''<u>Ілюстрації</u>''' |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці, комікси, мультимедіа | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці, комікси, мультимедіа |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] реферати | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] реферати |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] фішки для допитливих | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] фішки для допитливих |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] шпаргалки | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] шпаргалки |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати |
| | | |
| '''<u>Доповнення</u>''' | | '''<u>Доповнення</u>''' |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ) | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ) |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] підручники основні і допоміжні | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] підручники основні і допоміжні |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] тематичні свята, девізи | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] тематичні свята, девізи |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] статті | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] статті |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] національні особливості | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] національні особливості |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] словник термінів | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] словник термінів |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] інше | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] інше |
| | | |
| '''<u>Тільки для вчителів</u>''' | | '''<u>Тільки для вчителів</u>''' |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://xvatit.com/Idealny_urok.html ідеальні уроки] | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] [http://xvatit.com/Idealny_urok.html ідеальні уроки] |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] календарний план на рік | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] календарний план на рік |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] методичні рекомендації | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] методичні рекомендації |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] програми | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] програми |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://xvatit.com/forum/ обговорення] | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] [http://xvatit.com/forum/ обговорення] |
| | | |
- | Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам].
| + | Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам].<br> |
| | | |
| Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум]. | | Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум]. |
Текущая версия на 11:35, 6 сентября 2012
Гіпермаркет Знань>>Економіка>>Економіка 3 клас>>Економіка: Спеціалізація, поділ праці. Продуктивність праці.
Пригадай! Люди яких професій виготовляли книжку у вірші С. Я.Маршака „Як друкували книгу"?
Чи змінився процес виготовлення книжок сьогодні? Як ви гадаєте, чи існує певний порядок лр виготовленні інших товарів?
1. Запиши, з яких операцій складається виробничий (технологічний) процес та професії, з якими ти зустрівся на виробництві у Мишка з казкового лісу.
Виробничий (технологічний) процес - певна послідов-ність(технологія) операцій (дій) у виготовленні економічних благ.
Виробництво - це процес безпосереднього впливу людини на природу з метою створення економічних благ. Сумісну працю людей різних професій, коли кожен виконує частину роботи, але всі вони роблять одне діло називають поділом праці за спеціалізацією.
Всю роботу (технологічний процес) поділили на частини (поділ праці). Кожен виконує частину роботи за спеціальністю (спеціалізація), але всі вони роблять одну справу, кооперуючись (кооперація) - виробляють один товар, наприклад книжки.
2. Гра "Книжкова фабрика".
Продуктивність праці - результат праці одного робітника за певний час.
Висновок: неможливо та економічно недоцільно, щоб одна людина виготовляла велику кількість товарів та надавала послуги. Для отримання кращіх результатів, тобто підвищення продуктивності праці, люди застосовують спеціалізацію, кооперацію та поділ праці.
3. Розв'яжи задачу.
Задача.
Грицько і Степан не виконали домашнє завдання з української мови. Вирішили вони списати його у Оксанки на уроці природознавства. Грицько встиг списати 1 вправу, а Степан - 3. У кого з них продуктивність праці вища?
Чи приносить така праця користь хлопцям, суспільству?
4. Склади слова зі складів. Розфарбуй слова різними кольорами.
Ти робиш аллікацію з паперу.З чого складається це заняття?
Що вийде, коли вирізувати заготовки буде мама, розташовувати на листку - тато, мастити клеєм - сестричка, а ти - приклеювати? Як вашу дружну роботу назвати по-науковому?
Пригадай казки, мультфільми, у яких герої розподіляли працю або кооперувалися.
Поділ праці - спосіб організації праці, при якому кожен робітник виконує одну або обмежений набір операцій.
Продуктивність праці вимірюється об'ємом продукції, виробленої одним робітником за 1 годину.
О.Варецька, Робочий зошит з економіки, 3 клас Вислано читачами з інтернет-сайтів
Найбільша бібліотека рефератів до уроків економіки, календарний план згідно шкільної програми, підручники, конспекти на допомогу вчителям та учням, електронні видання безкоштовно
Зміст уроку
конспект уроку і опорний каркас
презентація уроку
акселеративні методи та інтерактивні технології
закриті вправи (тільки для використання вчителями)
оцінювання
Практика
задачі та вправи,самоперевірка
практикуми, лабораторні, кейси
рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський
домашнє завдання
Ілюстрації
ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці, комікси, мультимедіа
реферати
фішки для допитливих
шпаргалки
гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати
Доповнення
зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ)
підручники основні і допоміжні
тематичні свята, девізи
статті
національні особливості
словник термінів
інше
Тільки для вчителів
ідеальні уроки
календарний план на рік
методичні рекомендації
програми
обговорення
Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, напишите нам.
Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - Образовательный форум.
|