|
|
|
| Строка 1: |
Строка 1: |
| - | '''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|Гіпермаркет Знань]]>>[[Інформатика|Інформатика]]>>[[Інформатика 4 клас|Інформатика 4 клас]]>> Інформатика: Розгалуження. Алгоритми з розгалуженням. Блок–схеми алгоритмів з розгалуженням''' | + | '''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|Гіпермаркет Знань]]>>[[Інформатика|Інформатика]]>>[[Інформатика 4 клас|Інформатика 4 клас]]>> Інформатика: Розгалуження. Алгоритми з розгалуженням. ''' |
| | | | |
| - | <metakeywords>Інформатика, клас, урок, на тему, 4 клас, Розгалуження. Алгоритми з розгалуженням, Блок–схеми, алгоритмів з розгалуженням</metakeywords>'''Розгалуження'''<br>Вісті із Запоріжжя<br><br>Сьогодні на уроці ми складали алгоритми Пригадували різні життєві ситуації. Наприклад, я переходити вулицю, на якій встановлено світлофор.<br>Підходячи до переходу, потрібно зупинитися і подивитися на сигнал світлофора. Якщо сигнал червоний, то слід стояти і чекати зеленого сигналу. Якщо зелений, то можна переходити дорогу.<br>Учитель звернув нашу увагу, що в цьому алгоритмі в залежності від того, виконується умова Сигнал світлофора червоний чи ні, будуть виконуватися різні Дії.<br>Такі алгоритми зустрічаються часто.<br>На уроках української мови ми вивчали правило написання префікса с-або з-. Якщо корінь слова починається з букви к, п, т, ф, х, то пишемо префікс с-, якщо з іншої букви, то пишемо префікс з-.<br>Ми склали блок-схему алгоритму "Написання префіксів з- і с-.<br>Команда, в якій перевіряється умова, є командою розгалуження.<br><br>Злий чарівник час від часу розкидає на шляху Восьминіжки різні перешкоди. Але Чарівник не здогадується, що Восьминіжка може перевірити, є в клітині перешкода чи немає.<br>Якщо Восьминіжка рухається вгору І на її шляху є перешкода, вона може вийти з цієї ситуації такою командою: якщо Вгорі вільно<br>Вгору <br>інакше<br>Вправо <br>Вгору <br>Вгору <br>Вліво<br>все<br>Виконуючи цю команду, Восьминіжка перевіряє умову Вгорі вільно. Якщо умова виконується, вона виконає команду Вгору, а команди, які стоять між словами інакше — все, пропустить. Якщо ж умова не виконується, то Восьминіжка виконає команди, які стоять між словами інакше...все, і обійде перешкоду. Крім умови Вгорі вільно, Восьминіжка ще вміє перевіряти такі умови: Знизу вільно Зліва вільно Справа вільно Зафарбовано<br>Завдання.<br>Восьминіжка стоїть у крайній лівій клітині і повинна рухатися вправо. Відомо, що в кожній третій клітині па її шляху є перешкода. Склади алгоритм, щоб Восьминіжка подолала три перешкоди.<br><br><br> Пригадай, де тобі доводилося виконувати алгоритми з розгалуженням?<br> Біля цирку після вистави можна було покататися на поні. Поні може везти або шістьох дітей, або трьох дорослих. До нього підійшли двоє дітей з мамою і татом. Чи зможе поні повезти їх усіх разом ? | + | <metakeywords>Інформатика, клас, урок, на тему, 4 клас, Розгалуження. Алгоритми з розгалуженням, Блок–схеми, алгоритмів з розгалуженням</metakeywords>'''Розгалуження'''<br>Вісті із Запоріжжя<br><br>Сьогодні на уроці ми складали алгоритми Пригадували різні життєві ситуації. Наприклад, я переходити вулицю, на якій встановлено світлофор.<br>Підходячи до переходу, потрібно зупинитися і подивитися на сигнал світлофора. Якщо сигнал червоний, то слід стояти і чекати зеленого сигналу. Якщо зелений, то можна переходити дорогу.<br>Учитель звернув нашу увагу, що в цьому алгоритмі в залежності від того, виконується умова Сигнал світлофора червоний чи ні, будуть виконуватися різні Дії.<br>Такі алгоритми зустрічаються часто.<br>На уроках української мови ми вивчали правило написання префікса с-або з-. Якщо корінь слова починається з букви к, п, т, ф, х, то пишемо префікс с-, якщо з іншої букви, то пишемо префікс з-.<br>Ми склали блок-схему алгоритму "Написання префіксів з- і с-.<br>Команда, в якій перевіряється умова, є командою розгалуження.<br><br>Злий чарівник час від часу розкидає на шляху Восьминіжки різні перешкоди. Але Чарівник не здогадується, що Восьминіжка може перевірити, є в клітині перешкода чи немає.<br>Якщо Восьминіжка рухається вгору І на її шляху є перешкода, вона може вийти з цієї ситуації такою командою: якщо Вгорі вільно<br>Вгору <br>інакше<br>Вправо <br>Вгору <br>Вгору <br>Вліво<br>все<br>Виконуючи цю команду, Восьминіжка перевіряє умову Вгорі вільно. Якщо умова виконується, вона виконає команду Вгору, а команди, які стоять між словами інакше — все, пропустить. Якщо ж умова не виконується, то Восьминіжка виконає команди, які стоять між словами інакше...все, і обійде перешкоду. Крім умови Вгорі вільно, Восьминіжка ще вміє перевіряти такі умови: Знизу вільно Зліва вільно Справа вільно Зафарбовано<br>Завдання.<br>Восьминіжка стоїть у крайній лівій клітині і повинна рухатися вправо. Відомо, що в кожній третій клітині па її шляху є перешкода. Склади алгоритм, щоб Восьминіжка подолала три перешкоди.<br><br><br> Пригадай, де тобі доводилося виконувати алгоритми з розгалуженням?<br> Біля цирку після вистави можна було покататися на поні. Поні може везти або шістьох дітей, або трьох дорослих. До нього підійшли двоє дітей з мамою і татом. Чи зможе поні повезти їх усіх разом ? |
| | | | |
| | ''Колесніков С.Я., Ломаковська Г.В., Рівкінд Ф.М., Ривкінд Й.Я. [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%86%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B0_4_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81 Сходинки до інформатики. 4 клас]'' | | ''Колесніков С.Я., Ломаковська Г.В., Рівкінд Ф.М., Ривкінд Й.Я. [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%86%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B0_4_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81 Сходинки до інформатики. 4 клас]'' |
| Строка 7: |
Строка 7: |
| | ''Вислано читачаму з сайту'' | | ''Вислано читачаму з сайту'' |
| | | | |
| - | <br>АЛГОРИТМИ З РОЗГАЛУЖЕННЯМ<br><br>Новини з Івано-Франківська<br>Ми пригадали ще одне правило з української мови, де можна використати алгоритм з розгалуженням: "Ненаголошені Є та И в корені слів".<br>Ось блок-схема цього алгоритму.<br><br><br>Ви помітили, що там, де перевіряється умова (команда в ромбику), відбувається розгалуження алгоритму.<br>Учитель запропонував нам скласти блок-схему ще одного алгоритму з розгалуженням.<br><br>Ми вибрали алгоритм "Закип'ятити воду в електричному чайнику".<br><br>Спробуйте і ви навести приклади алгоритмів з розгалуженням.<br><br><br>Восьминіжка повинна зробити п'ять кроків угору і зафарбувати червоним кольором ті клітини, зліва від яких є перешкода.<br>Потім вона повинна зробити три кроки вправо і зафарбувати зеленим кольором клітини, під якими немає перешкоди, і жовтим кольором клітини, під якими є перешкода. Завдання.<br>Склади такий алгоритм для Восьминіжки.<br> | + | <br> |
| - | | + | |
| - | <br>
| + | |
| - | | + | |
| - | ДЛЯ РОЗУМНИКІВ І РОЗУМНИЦЬ<br>Склади блок-схему алгоритму з розгалуженням. Використай для цього свої спостереження або граматичне правило.<br> На столі стоять 6 склянок: три порожні і три з молоком. Зроби так, щоб порожні склянки чергувалися з наповненими. При цьому дозволяється брати тільки одну склянку.<br><br>
| + | |
| - | | + | |
| - | <br> ''Колесніков С.Я., Ломаковська Г.В., Рівкінд Ф.М., Ривкінд Й.Я. [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%86%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B0_4_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81 Сходинки до інформатики. 4 клас]''
| + | |
| - | | + | |
| - | ''Вислано читачаму з сайту''
| + | |
| | | | |
| | <br> | | <br> |
Версия 06:44, 7 сентября 2012
Гіпермаркет Знань>>Інформатика>>Інформатика 4 клас>> Інформатика: Розгалуження. Алгоритми з розгалуженням.
Розгалуження
Вісті із Запоріжжя
Сьогодні на уроці ми складали алгоритми Пригадували різні життєві ситуації. Наприклад, я переходити вулицю, на якій встановлено світлофор.
Підходячи до переходу, потрібно зупинитися і подивитися на сигнал світлофора. Якщо сигнал червоний, то слід стояти і чекати зеленого сигналу. Якщо зелений, то можна переходити дорогу.
Учитель звернув нашу увагу, що в цьому алгоритмі в залежності від того, виконується умова Сигнал світлофора червоний чи ні, будуть виконуватися різні Дії.
Такі алгоритми зустрічаються часто.
На уроках української мови ми вивчали правило написання префікса с-або з-. Якщо корінь слова починається з букви к, п, т, ф, х, то пишемо префікс с-, якщо з іншої букви, то пишемо префікс з-.
Ми склали блок-схему алгоритму "Написання префіксів з- і с-.
Команда, в якій перевіряється умова, є командою розгалуження.
Злий чарівник час від часу розкидає на шляху Восьминіжки різні перешкоди. Але Чарівник не здогадується, що Восьминіжка може перевірити, є в клітині перешкода чи немає.
Якщо Восьминіжка рухається вгору І на її шляху є перешкода, вона може вийти з цієї ситуації такою командою: якщо Вгорі вільно
Вгору
інакше
Вправо
Вгору
Вгору
Вліво
все
Виконуючи цю команду, Восьминіжка перевіряє умову Вгорі вільно. Якщо умова виконується, вона виконає команду Вгору, а команди, які стоять між словами інакше — все, пропустить. Якщо ж умова не виконується, то Восьминіжка виконає команди, які стоять між словами інакше...все, і обійде перешкоду. Крім умови Вгорі вільно, Восьминіжка ще вміє перевіряти такі умови: Знизу вільно Зліва вільно Справа вільно Зафарбовано
Завдання.
Восьминіжка стоїть у крайній лівій клітині і повинна рухатися вправо. Відомо, що в кожній третій клітині па її шляху є перешкода. Склади алгоритм, щоб Восьминіжка подолала три перешкоди.
Пригадай, де тобі доводилося виконувати алгоритми з розгалуженням?
Біля цирку після вистави можна було покататися на поні. Поні може везти або шістьох дітей, або трьох дорослих. До нього підійшли двоє дітей з мамою і татом. Чи зможе поні повезти їх усіх разом ?
Колесніков С.Я., Ломаковська Г.В., Рівкінд Ф.М., Ривкінд Й.Я. Сходинки до інформатики. 4 клас
Вислано читачаму з сайту
Збірка конспектів уроків по всім класами, домашня робота, скачати реферати з інформатики, книги та підручники згідно каленадарного плануванння з інформатики для 4 класу
Зміст уроку
 конспект уроку і опорний каркас
презентація уроку
акселеративні методи та інтерактивні технології
закриті вправи (тільки для використання вчителями)
оцінювання
Практика
задачі та вправи,самоперевірка
практикуми, лабораторні, кейси
рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський
домашнє завдання
Ілюстрації
ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці, комікси, мультимедіа
реферати
фішки для допитливих
шпаргалки
гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати
Доповнення
зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ)
підручники основні і допоміжні
тематичні свята, девізи
статті
національні особливості
словник термінів
інше
Тільки для вчителів
ідеальні уроки
календарний план на рік
методичні рекомендації
програми
обговорення
Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, напишите нам.
Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - Образовательный форум.
|
