Тема 13. Конкуренція. Види конкуренції. (продовження)

KNOWLEDGE HYPERMARKET

 		Версия 09:54, 31 января 2010 (просмотреть исходный код)
ВикторияМора  (Обсуждение | вклад)
← Предыдущая правка
		Текущая версия на 08:13, 7 сентября 2012 (просмотреть исходный код)
ВикторияМора  (Обсуждение | вклад) 
 
		
(3 промежуточные версии не показаны)
Строка 1:
Строка 1:
 '''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|Гіпермаркет Знань]]&gt;&gt;[[Економіка|Економіка]]&gt;&gt;[[Економіка 4 клас|Економіка 4 клас]]&gt;&gt;Економіка: Конкуренція. Види конкуренції. (продовження)''' <metakeywords>Економіка, клас, урок, на Тему, 4 клас, Конкуренція, Види конкуренції, (продовження)</metakeywords>    '''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|Гіпермаркет Знань]]&gt;&gt;[[Економіка|Економіка]]&gt;&gt;[[Економіка 4 клас|Економіка 4 клас]]&gt;&gt;Економіка: Конкуренція. Види конкуренції. (продовження)''' <metakeywords>Економіка, клас, урок, на Тему, 4 клас, Конкуренція, Види конкуренції, (продовження)</metakeywords>  
  
- КОНКУРЕНЦІЯ. ВИДИ КОНКУРЕНЦІЇ.(ПРОДОВЖЕННЯ) + <br><u>'''1. Розглянь ситуації. Визнач вид конкуренції.'''</u>
  
- <br>1.&nbsp; Розглянь ситуації. Визнач вид конкуренції. + '''Ситуація 1.'''
  
- <u>''Ситуація 1''</u>.   + Магазини «Тканини» і «Прем'єра» знаходяться навпроти по обидва боки проспекту і торгують тканинами. У магазині «Прем'єра» зробили ремонт, запросили досвідченого кравця, який може розкроїти за бажанням покупців тканину, відкрили відділ, де можна купити ґудзики, молнії і різні необхідні дрібниці, провели лотерею з подарунками між [[Роздаточний_матеріал_до_теми_«Покупки»|покупцями]].  
  
- Магазини «Тканини» і «Прем'єра» знаходяться навпроти по обидва боки проспекту і торгують тканинами. У магазині «Прем'єра» зробили ремонт, запросили досвідченого кравця, який може розкроїти за бажанням покупців тканину, відкрили відділ, де можна купити ґудзики, молнії і різні необхідні дрібниці, провели лотерею з подарунками між покупцями.   + Це приклад -_____________________________.
  
- ''Це приклад'' -_____________________________.   + '''<br>Ситуація 2.'''
  
- <br><u>''Ситуація 2''</u>.   + Недалеко від магазина «Дитячий світ» є магазин канцелярських товарів «Дипломат». Директор магазину «Дипломат» вирішив знизити [[Презентація_2_до_теми:_Встановлення_ціни_на_продукт|ціни]] на свої товари, щоб привернути покупців.  
  
- Недалеко від магазина «Дитячий світ» є магазин канцелярських товарів «Дипломат». Директор магазину «Дипломат» вирішив знизити ціни на свої товари, щоб привернути покупців.   + Це приклад -_____________________________.
  
- ''Це приклад'' -_____________________________. + '''<br>Ситуація 3. '''  
-   + 
- <br><u>''Ситуація 3''</u>. + 
  
 У кінці 70-х років XX століття на ринку копіювальної техніки панувала американська компанія «Ксерокс».    У кінці 70-х років XX століття на ринку копіювальної техніки панувала американська компанія «Ксерокс».  
  
- ''Це приклад'' -_____________________________.   + Це приклад -_____________________________. 
  +  
  +  
  +  
  + Саме в ці роки з нею (компанією) почали конкурувати японські [[Вправа_на_фокус_уваги_«Обмеженість_виробничих_ресурсів_і_проблема_вибору._Закономірності_економічної_поведінки_виробника.»|виробник]]и, і в першу чергу фірма «Кенон». 
  +  
  + Це приклад -_____________________________.  
  
- Саме в ці роки з нею (компанією) почали конкурувати японські виробники, і в першу чергу фірма «Кенон».  
  
- ''Це приклад'' -_____________________________.  
  
 Багатьом маленьким фірмам не по кишені була розкішна, доро продукція «Ксероксу». В цей час японці (фірма «Кенон») представили ринок невеличкі за розміром, дешеві та прості копіювальні апарати. їх ус був грандіозним. «Ксерокс» зразу втратив більше половини свого ринку.    Багатьом маленьким фірмам не по кишені була розкішна, доро продукція «Ксероксу». В цей час японці (фірма «Кенон») представили ринок невеличкі за розміром, дешеві та прості копіювальні апарати. їх ус був грандіозним. «Ксерокс» зразу втратив більше половини свого ринку.  
  
- ''Це приклад'' -_____________________________.   + Це приклад -_____________________________.
  
- <br><u>''Ситуація 4''</u>. + <br>'''Ситуація 4.'''
  
- Найбільша автомобільна компанія США «Дженерал моторе» вигг&lt; кала супермашини з великими витратами палива.   + Найбільша автомобільна компанія США «Дженерал моторе» виробила супермашини з великими витратами палива.  
  
- ''Це приклад'' -_____________________________.   + Це приклад -_____________________________.  
  
- На початку 80-х років XX століття з причини швидкого зростанн цін на нафту компанія почала отримувати збитки.   +  
  +  
  + На початку 80-х років XX століття з причини швидкого зростанн цін на нафту компанія почала отримувати [[Тема_14._Доходи_та_витрати._Прибутки_та_збитки.|збитки]].  
  
 Конкурент, фірма «Форд», яка випускала малолітражні машини обійшла «суперників» за багатьма показниками.    Конкурент, фірма «Форд», яка випускала малолітражні машини обійшла «суперників» за багатьма показниками.  
  
- ''Це приклад'' -_____________________________.   + Це приклад -_____________________________.  
  
- «Дженерал моторе» змінила напрямок своєї роботи і почала випус кати автомобілі середнього класу із зменшеними витратами пального. По чинається сумісне виробництво малолітражних машин з японської фірмо «Тойота». Зусилля не були марними: коли нафтова криза минула, «Дженерал моторе» знову була лідером світового автомобілебудування.  
  
- ''Це приклад'' -_____________________________.  
  
- <br><u>''Ситуація 5''</u>.   + «Дженерал моторе» змінила напрямок своєї роботи і почала випус кати автомобілі середнього класу із зменшеними витратами пального. По чинається сумісне виробництво малолітражних машин з японської фірмо «Тойота». Зусилля не були марними: коли нафтова [[Криза_мисливства._Виникнення_рільництва_і_скотарства._Перші_землероби_та_скотарі._Повні_уроки|криза]] минула, «Дженерал моторе» знову була лідером світового автомобілебудування.  
  
- Мишко відкрив магазин, але стикнувся із серйозною конкуренцією з боку Вінні-Пуха, який теж мав магазин і торгував таким самим товаром. Що ти порадиш ведмедикові, щоб він не був у збитку? Враховуй те, що знижувати ціну на товари він не може, тому що залишиться без прибутку.   + Це приклад -_____________________________.  
  
- <br><u>''Ситуація 6''</u>. + <br>'''Ситуація 5.'''
  
- У місті Запоріжжі продаж бензину здійснюють фірми „Запорожнаф-топродукт", „Альпіна", „ТНК", „Лукойл", „Авіас". Однак сильної конкуренції між ними не спостерігається. Вони не можуть різко піднімати ціну, зважаючи на спільний інтерес в її утриманні. Тому ці фірми використовують рекламу, яка відображає справжні або вигадані відмінності в якості, пропонують додаткові послуги.   + Мишко відкрив магазин, але стикнувся із серйозною [[Конкуренція_з_метою_збільшення_прибутку.|конкуренцією]] з боку Вінні-Пуха, який теж мав магазин і торгував таким самим товаром. ''Що ти порадиш ведмедикові, щоб він не був у збитку?'' Враховуй те, що знижувати ціну на товари він не може, тому що залишиться без прибутку.
  
- ''Це приклад'' -______________________________.   + <br>'''Ситуація 6.'''
  
- <br><u>''Ситуація 7''</u>. + У місті Запоріжжі продаж бензину здійснюють фірми „Запорожнаф-топродукт", „Альпіна", „ТНК", „Лукойл", „Авіас". Однак сильної конкуренції між ними не спостерігається. Вони не можуть різко піднімати ціну, зважаючи на спільний інтерес в її утриманні. Тому ці фірми використовують [[Завдання_до_уроку_«Реклама._Види_реклами.»|рекламу]], яка відображає справжні або вигадані відмінності в якості, пропонують додаткові послуги. 
  +  
  + Це приклад -______________________________.
  +  
  + <br>'''Ситуація 7.'''
  
 Декілька років тому у місті Запоріжжі відкрився супермаркет „Вілла", який не мав конкурентів.    Декілька років тому у місті Запоріжжі відкрився супермаркет „Вілла", який не мав конкурентів.  
  
- ''Це приклад'' -____________________________.   + Це приклад -____________________________.  
  +  
  +  
  
 Через деякий час відкрилися магазини „Кит", „Сільпо", які почали конкурувати між собою.    Через деякий час відкрилися магазини „Кит", „Сільпо", які почали конкурувати між собою.  
  
- ''Це приклад'' -____________________________.   + Це приклад -____________________________.  
  
- Сьогодні існує мережа магазинів „Кит", „Сільпо", „Білла", „Амстор", які пропонують покупцям продовольчі та непродовольчі товари.  
  
- Магазини „Кит", „Сільпо", „Білла" продають товари за дисконтними картками зі знижкою 5%. V постійних покупців магазину „Амстор" теж є дисконтні картки, проте вони дають можливість брати участь у різноманітних розиграшах, лотереях. Діють оптові ціни, покупцям пропонується тільки що спечений хліб, існують також „щасливі години" - з 10 до 12, коли покупці мають можливість придбати товар зі знижкою 3% . Для залучення споживачів ці магазини пропонують упаковку та доставку товарів додому, додаткові послуги, наприклад, відвідати<br>кафе, проводять рекламні акції тощо. ''Це приклад'' -_____________________________.  
  
- <br><u>''Ситуація 8''</u>. + Сьогодні існує мережа магазинів „Кит", „Сільпо", „Білла", „Амстор", які пропонують покупцям продовольчі та непродовольчі [[Гумор_завдання_до_теми:_Товари_і_речі._Скільки_у_світі_речей?_Речі_мої_і_чужі._Послуги.|товари]]. 
  +  
  + Магазини „Кит", „Сільпо", „Білла" продають товари за дисконтними картками зі знижкою 5%. V постійних покупців магазину „Амстор" теж є дисконтні картки, проте вони дають можливість брати участь у різноманітних розиграшах, лотереях. Діють оптові ціни, покупцям пропонується тільки що спечений хліб, існують також „щасливі години" - з 10 до 12, коли покупці мають можливість придбати товар зі знижкою 3% . Для залучення споживачів ці магазини пропонують упаковку та доставку товарів додому, додаткові послуги, наприклад, відвідати<br>кафе, проводять рекламні акції тощо. 
  +  
  + Це приклад -_____________________________. 
  +  
  + <br>'''Ситуація 8.'''
  
 На початку 90-х років XX століття на ринку мобільного зв'язку в Україні панувала компанія "UMC".    На початку 90-х років XX століття на ринку мобільного зв'язку в Україні панувала компанія "UMC".  
  
- ''Це приклад'' -____________________________.   + Це приклад -____________________________.  
  +  
  +  
  
 Через декілька років про себе заявила компанія „Кш'встар",що стала пропонувати споживачам більш прийнятні ціни та різноманітні тарифи. Частина клієнтів компанія „UMC" перейшла до „Київстар".    Через декілька років про себе заявила компанія „Кш'встар",що стала пропонувати споживачам більш прийнятні ціни та різноманітні тарифи. Частина клієнтів компанія „UMC" перейшла до „Київстар".  
  
- ''Це приклад''-_____________________________.   + Це приклад-_____________________________.  
  +  
  +  
  
 Сьогодні ці відомі компанії продовжують конкурувати. Щоб завоювати споживача, вони пропонують різноманітні акції, бонуси, додаткові пакети, знижують ціну однієї хвилини, плату за з'єднання.    Сьогодні ці відомі компанії продовжують конкурувати. Щоб завоювати споживача, вони пропонують різноманітні акції, бонуси, додаткові пакети, знижують ціну однієї хвилини, плату за з'єднання.  
  
- ''Це приклад'' -___________________________.   + Це приклад -___________________________.  
  +  
  + <br>Вивчи види конкуренції. 
  +  
  
- <br>&nbsp;Вивчи види конкуренції.  
  
- &nbsp;Розв'яжи ситуації, які склали учні ЗНЗ №1 м. Запоріжжя. Визнач види конкуренції.   + <u>'''Розв'яжи ситуації'''</u>, які склали учні ЗНЗ №1 м. Запоріжжя. Визнач види конкуренції.  
  
- <u>''Ситуація 1''</u>. ( ''Сівець Катерина ''). + '''Ситуація 1. ( Сівець Катерина ).'''
  
 Мікі Маус відкрив дитяче кафе, але зіткнувся із серйозною конкуренцією з боку дитячого кафе, яке відкрив Дональд Дак. Тоді Мікі Маус провів рекламну кампанію, організував святкування днів народження у кафе і вдома, відкрив у кафе зал гральних автоматів. Крім цього, щотижня він проводив розіграш призів. В результаті більша частина відвідувачів від Дональда Дака перейшли до Мікі Мауса.    Мікі Маус відкрив дитяче кафе, але зіткнувся із серйозною конкуренцією з боку дитячого кафе, яке відкрив Дональд Дак. Тоді Мікі Маус провів рекламну кампанію, організував святкування днів народження у кафе і вдома, відкрив у кафе зал гральних автоматів. Крім цього, щотижня він проводив розіграш призів. В результаті більша частина відвідувачів від Дональда Дака перейшли до Мікі Мауса.  
  
- ''Це приклад'' -___________________________.   + Це приклад -___________________________.  
  
- <br><u>''Ситуація 2''</u>. ( ''Сіденко Катерина ''). + <br>''Ситуація 2. ( Сіденко Катерина ).''
  
- У місті Запоріжжі багато меблевих магазинів, алеумагазині «Прогрес» ціни значно нижчі, тому що меблі - від виробника.   + У місті Запоріжжі багато меблевих [[Відвідування_магазинів.|магазинів]], але у магазині «Прогрес» ціни значно нижчі, тому що меблі - від виробника.  
  
- ''Це приклад'' -__________________________.   + Це приклад -__________________________.
  
- <br>''<u>Ситуація 3.</u>'' (''Терещенко Олексій''). + <br>'''Ситуація 3. (Терещенко Олексій).'''
  
- У магазині Лисиці «Золота курка» та їжачка - «Запашний грибочок» продавались продовольчі товари. Щоб завоювати покупця, Лисиця зробила євроремонт, покращила сервіс, поширила асортимент.   + У магазині Лисиці «Золота курка» та їжачка - «Запашний грибочок» продавались продовольчі товари. Щоб завоювати покупця, Лисиця зробила євроремонт, покращила сервіс, поширила [[Презентація_до_теми_Товарна_біржа,_асортимент,_підприємницька_ідея|асортимент]].  
  
- ''Це приклад'' -__________________________.   + Це приклад -__________________________.
  
- <br>&nbsp;Склади задачу-ситуацію(аналогічно до класної роботи). Визнач види конкуренції.   + <br>Склади задачу-ситуацію (аналогічно до класної роботи). Визнач види конкуренції.
  
- <br>''О.Варецька, Робочий зошит з економіки, 4 клас''   + <br>''О.Варецька, Робочий зошит з економіки, [[4_клас_уроки|4 клас]]''  
  
 ''Вислано читачами з інтернет-сайтів''    ''Вислано читачами з інтернет-сайтів''  
Строка 116:
Строка 134:
  
   '''<u>Зміст уроку</u>'''    '''<u>Зміст уроку</u>'''
-   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F:%D0%A2%D0%B5%D0%BC%D0%B0_13._%D0%9A%D0%BE%D0%BD%D0%BA%D1%83%D1%80%D0%B5%D0%BD%D1%86%D1%96%D1%8F._%D0%92%D0%B8%D0%B4%D0%B8_%D0%BA%D0%BE%D0%BD%D0%BA%D1%83%D1%80%D0%B5%D0%BD%D1%86%D1%96%D1%97._%28%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F%29._%D0%9A%D0%BE%D0%BD%D1%81%D0%BF%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D1%83_%D1%96_%D0%BE%D0%BF%D0%BE%D1%80%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BA%D0%B0%D1%80%D0%BA%D0%B0%D1%81 конспект уроку і опорний каркас]                        +   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F:%D0%A2%D0%B5%D0%BC%D0%B0_13._%D0%9A%D0%BE%D0%BD%D0%BA%D1%83%D1%80%D0%B5%D0%BD%D1%86%D1%96%D1%8F._%D0%92%D0%B8%D0%B4%D0%B8_%D0%BA%D0%BE%D0%BD%D0%BA%D1%83%D1%80%D0%B5%D0%BD%D1%86%D1%96%D1%97._%28%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F%29._%D0%9A%D0%BE%D0%BD%D1%81%D0%BF%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D1%83_%D1%96_%D0%BE%D0%BF%D0%BE%D1%80%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BA%D0%B0%D1%80%D0%BA%D0%B0%D1%81 конспект уроку і опорний каркас]                       
-   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] презентація уроку   +   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F:%D0%A2%D0%B5%D0%BC%D0%B0_13._%D0%9A%D0%BE%D0%BD%D0%BA%D1%83%D1%80%D0%B5%D0%BD%D1%86%D1%96%D1%8F._%D0%92%D0%B8%D0%B4%D0%B8_%D0%BA%D0%BE%D0%BD%D0%BA%D1%83%D1%80%D0%B5%D0%BD%D1%86%D1%96%D1%97._%28%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F%29._%D0%9F%D1%80%D0%B5%D0%B7%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B0%D1%86%D1%96%D1%8F_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D1%83 презентація уроку] 
-   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] акселеративні методи та інтерактивні технології +   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] акселеративні методи та інтерактивні технології
-   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] закриті вправи (тільки для використання вчителями) +   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] закриті вправи (тільки для використання вчителями)
-   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] оцінювання   +   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] оцінювання  
         
   '''<u>Практика</u>'''    '''<u>Практика</u>'''
-   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] задачі та вправи,самоперевірка   +   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F:%D0%A2%D0%B5%D0%BC%D0%B0_13._%D0%9A%D0%BE%D0%BD%D0%BA%D1%83%D1%80%D0%B5%D0%BD%D1%86%D1%96%D1%8F._%D0%92%D0%B8%D0%B4%D0%B8_%D0%BA%D0%BE%D0%BD%D0%BA%D1%83%D1%80%D0%B5%D0%BD%D1%86%D1%96%D1%97._%28%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F%29._%D0%97%D0%B0%D0%B4%D0%B0%D1%87%D1%96_%D1%82%D0%B0_%D0%B2%D0%BF%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0%B8,%D1%81%D0%B0%D0%BC%D0%BE%D0%BF%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%B2%D1%96%D1%80%D0%BA%D0%B0 задачі та вправи,самоперевірка] 
-   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] практикуми, лабораторні, кейси +   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] практикуми, лабораторні, кейси
-   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський +   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський
-   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] домашнє завдання   +   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] домашнє завдання  
         
   '''<u>Ілюстрації</u>'''    '''<u>Ілюстрації</u>'''
-   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F:%D0%A2%D0%B5%D0%BC%D0%B0_13._%D0%9A%D0%BE%D0%BD%D0%BA%D1%83%D1%80%D0%B5%D0%BD%D1%86%D1%96%D1%8F._%D0%92%D0%B8%D0%B4%D0%B8_%D0%BA%D0%BE%D0%BD%D0%BA%D1%83%D1%80%D0%B5%D0%BD%D1%86%D1%96%D1%97._%28%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F%29._%D0%86%D0%BB%D1%8E%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D1%86%D1%96%D1%97:_%D0%B2%D1%96%D0%B4%D0%B5%D0%BE%D0%BA%D0%BB%D1%96%D0%BF%D0%B8,_%D0%B0%D1%83%D0%B4%D1%96%D0%BE,_%D1%84%D0%BE%D1%82%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D1%84%D1%96%D1%97,_%D0%B3%D1%80%D0%B0%D1%84%D1%96%D0%BA%D0%B8,_%D1%82%D0%B0%D0%B1%D0%BB%D0%B8%D1%86%D1%96,_%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D1%96%D0%BA%D1%81%D0%B8,_%D0%BC%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B8%D0%BC%D0%B5%D0%B4%D1%96%D0%B0 ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці, комікси, мультимедіа] +   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F:%D0%A2%D0%B5%D0%BC%D0%B0_13._%D0%9A%D0%BE%D0%BD%D0%BA%D1%83%D1%80%D0%B5%D0%BD%D1%86%D1%96%D1%8F._%D0%92%D0%B8%D0%B4%D0%B8_%D0%BA%D0%BE%D0%BD%D0%BA%D1%83%D1%80%D0%B5%D0%BD%D1%86%D1%96%D1%97._%28%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F%29._%D0%86%D0%BB%D1%8E%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D1%86%D1%96%D1%97:_%D0%B2%D1%96%D0%B4%D0%B5%D0%BE%D0%BA%D0%BB%D1%96%D0%BF%D0%B8,_%D0%B0%D1%83%D0%B4%D1%96%D0%BE,_%D1%84%D0%BE%D1%82%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D1%84%D1%96%D1%97,_%D0%B3%D1%80%D0%B0%D1%84%D1%96%D0%BA%D0%B8,_%D1%82%D0%B0%D0%B1%D0%BB%D0%B8%D1%86%D1%96,_%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D1%96%D0%BA%D1%81%D0%B8,_%D0%BC%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B8%D0%BC%D0%B5%D0%B4%D1%96%D0%B0 ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці, комікси, мультимедіа]
-   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] реферати +   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] реферати
-   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] фішки для допитливих +   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] фішки для допитливих
-   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] шпаргалки +   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] шпаргалки
-   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати +   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати
         
   '''<u>Доповнення</u>'''    '''<u>Доповнення</u>'''
-   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ) +   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ)
-   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] підручники основні і допоміжні   +   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] підручники основні і допоміжні  
-   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] тематичні свята, девізи   +   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] тематичні свята, девізи  
-   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] статті   +   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] статті  
-   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] національні особливості +   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] національні особливості
-   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] словник термінів                            +   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] словник термінів                           
-   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] інше   +   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] інше  
         
   '''<u>Тільки для вчителів</u>'''    '''<u>Тільки для вчителів</u>'''
-   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://xvatit.com/Idealny_urok.html ідеальні уроки]   +   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] [http://xvatit.com/Idealny_urok.html ідеальні уроки]  
-   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] календарний план на рік   +   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] календарний план на рік  
-   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] методичні рекомендації   +   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] методичні рекомендації  
-   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] програми +   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] програми
-   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://xvatit.com/forum/ обговорення] +   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] [http://xvatit.com/forum/ обговорення]
  
- <br>Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам].   + Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам].  
  
 Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум].  Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум].
Текущая версия на 08:13, 7 сентября 2012
Гіпермаркет Знань>>Економіка>>Економіка 4 клас>>Економіка: Конкуренція. Види конкуренції. (продовження)  

1. Розглянь ситуації. Визнач вид конкуренції.
Ситуація 1.
Магазини «Тканини» і «Прем'єра» знаходяться навпроти по обидва боки проспекту і торгують тканинами. У магазині «Прем'єра» зробили ремонт, запросили досвідченого кравця, який може розкроїти за бажанням покупців тканину, відкрили відділ, де можна купити ґудзики, молнії і різні необхідні дрібниці, провели лотерею з подарунками між покупцями. 
Це приклад -_____________________________.

Ситуація 2.
Недалеко від магазина «Дитячий світ» є магазин канцелярських товарів «Дипломат». Директор магазину «Дипломат» вирішив знизити ціни на свої товари, щоб привернути покупців. 
Це приклад -_____________________________.

Ситуація 3.  
У кінці 70-х років XX століття на ринку копіювальної техніки панувала американська компанія «Ксерокс». 
Це приклад -_____________________________. 


Саме в ці роки з нею (компанією) почали конкурувати японські виробники, і в першу чергу фірма «Кенон». 
Це приклад -_____________________________. 


Багатьом маленьким фірмам не по кишені була розкішна, доро продукція «Ксероксу». В цей час японці (фірма «Кенон») представили ринок невеличкі за розміром, дешеві та прості копіювальні апарати. їх ус був грандіозним. «Ксерокс» зразу втратив більше половини свого ринку. 
Це приклад -_____________________________.

Ситуація 4.
Найбільша автомобільна компанія США «Дженерал моторе» виробила супермашини з великими витратами палива. 
Це приклад -_____________________________. 


На початку 80-х років XX століття з причини швидкого зростанн цін на нафту компанія почала отримувати збитки. 
Конкурент, фірма «Форд», яка випускала малолітражні машини обійшла «суперників» за багатьма показниками. 
Це приклад -_____________________________. 


«Дженерал моторе» змінила напрямок своєї роботи і почала випус кати автомобілі середнього класу із зменшеними витратами пального. По чинається сумісне виробництво малолітражних машин з японської фірмо «Тойота». Зусилля не були марними: коли нафтова криза минула, «Дженерал моторе» знову була лідером світового автомобілебудування. 
Це приклад -_____________________________. 

Ситуація 5.
Мишко відкрив магазин, але стикнувся із серйозною конкуренцією з боку Вінні-Пуха, який теж мав магазин і торгував таким самим товаром. Що ти порадиш ведмедикові, щоб він не був у збитку? Враховуй те, що знижувати ціну на товари він не може, тому що залишиться без прибутку.

Ситуація 6.
У місті Запоріжжі продаж бензину здійснюють фірми „Запорожнаф-топродукт", „Альпіна", „ТНК", „Лукойл", „Авіас". Однак сильної конкуренції між ними не спостерігається. Вони не можуть різко піднімати ціну, зважаючи на спільний інтерес в її утриманні. Тому ці фірми використовують рекламу, яка відображає справжні або вигадані відмінності в якості, пропонують додаткові послуги. 
Це приклад -______________________________.

Ситуація 7.
Декілька років тому у місті Запоріжжі відкрився супермаркет „Вілла", який не мав конкурентів. 
Це приклад -____________________________. 


Через деякий час відкрилися магазини „Кит", „Сільпо", які почали конкурувати між собою. 
Це приклад -____________________________. 


Сьогодні існує мережа магазинів „Кит", „Сільпо", „Білла", „Амстор", які пропонують покупцям продовольчі та непродовольчі товари. 
Магазини „Кит", „Сільпо", „Білла" продають товари за дисконтними картками зі знижкою 5%. V постійних покупців магазину „Амстор" теж є дисконтні картки, проте вони дають можливість брати участь у різноманітних розиграшах, лотереях. Діють оптові ціни, покупцям пропонується тільки що спечений хліб, існують також „щасливі години" - з 10 до 12, коли покупці мають можливість придбати товар зі знижкою 3% . Для залучення споживачів ці магазини пропонують упаковку та доставку товарів додому, додаткові послуги, наприклад, відвідати
кафе, проводять рекламні акції тощо. 
Це приклад -_____________________________. 

Ситуація 8.
На початку 90-х років XX століття на ринку мобільного зв'язку в Україні панувала компанія "UMC". 
Це приклад -____________________________. 


Через декілька років про себе заявила компанія „Кш'встар",що стала пропонувати споживачам більш прийнятні ціни та різноманітні тарифи. Частина клієнтів компанія „UMC" перейшла до „Київстар". 
Це приклад-_____________________________. 


Сьогодні ці відомі компанії продовжують конкурувати. Щоб завоювати споживача, вони пропонують різноманітні акції, бонуси, додаткові пакети, знижують ціну однієї хвилини, плату за з'єднання. 
Це приклад -___________________________. 

Вивчи види конкуренції. 


Розв'яжи ситуації, які склали учні ЗНЗ №1 м. Запоріжжя. Визнач види конкуренції. 
Ситуація 1. ( Сівець Катерина ).
Мікі Маус відкрив дитяче кафе, але зіткнувся із серйозною конкуренцією з боку дитячого кафе, яке відкрив Дональд Дак. Тоді Мікі Маус провів рекламну кампанію, організував святкування днів народження у кафе і вдома, відкрив у кафе зал гральних автоматів. Крім цього, щотижня він проводив розіграш призів. В результаті більша частина відвідувачів від Дональда Дака перейшли до Мікі Мауса. 
Це приклад -___________________________. 

Ситуація 2. ( Сіденко Катерина ).
У місті Запоріжжі багато меблевих магазинів, але у магазині «Прогрес» ціни значно нижчі, тому що меблі - від виробника. 
Це приклад -__________________________.

Ситуація 3. (Терещенко Олексій).
У магазині Лисиці «Золота курка» та їжачка - «Запашний грибочок» продавались продовольчі товари. Щоб завоювати покупця, Лисиця зробила євроремонт, покращила сервіс, поширила асортимент. 
Це приклад -__________________________.

Склади задачу-ситуацію (аналогічно до класної роботи). Визнач види конкуренції.

О.Варецька, Робочий зошит з економіки, 4 клас 
Вислано читачами з інтернет-сайтів 

 _{Безкоштовно скачати підручники з економіки, онлайн уроки економіка 4 клас, перелік тем по предметам, реферати по економіці, домашнє завдання запитання та відповіді} 

Зміст уроку
 конспект уроку і опорний каркас                      
 презентація уроку 
 акселеративні методи та інтерактивні технології
 закриті вправи (тільки для використання вчителями)
 оцінювання 

Практика
 задачі та вправи,самоперевірка 
 практикуми, лабораторні, кейси
 рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський
 домашнє завдання 

Ілюстрації
 ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці, комікси, мультимедіа
 реферати
 фішки для допитливих
 шпаргалки
 гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати

Доповнення
 зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ)
 підручники основні і допоміжні 
 тематичні свята, девізи 
 статті 
 національні особливості
 словник термінів                          
 інше 

Тільки для вчителів
 ідеальні уроки 
 календарний план на рік 
 методичні рекомендації 
 програми
 обговорення

Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, напишите нам. 
Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - Образовательный форум.

Источник — «http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%A2%D0%B5%D0%BC%D0%B0_13._%D0%9A%D0%BE%D0%BD%D0%BA%D1%83%D1%80%D0%B5%D0%BD%D1%86%D1%96%D1%8F._%D0%92%D0%B8%D0%B4%D0%B8_%D0%BA%D0%BE%D0%BD%D0%BA%D1%83%D1%80%D0%B5%D0%BD%D1%86%D1%96%D1%97._(%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F)»
@@ Строка 1: / Строка 1: @@
 '''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|Гіпермаркет Знань]]&gt;&gt;[[Економіка|Економіка]]&gt;&gt;[[Економіка 4 клас|Економіка 4 клас]]&gt;&gt;Економіка: Конкуренція. Види конкуренції. (продовження)''' <metakeywords>Економіка, клас, урок, на Тему, 4 клас, Конкуренція, Види конкуренції, (продовження)</metakeywords>
-КОНКУРЕНЦІЯ. ВИДИ КОНКУРЕНЦІЇ.(ПРОДОВЖЕННЯ)
+<br><u>'''1. Розглянь ситуації. Визнач вид конкуренції.'''</u>
-<br>1.&nbsp; Розглянь ситуації. Визнач вид конкуренції.
+'''Ситуація 1.'''
-<u>''Ситуація 1''</u>.
+Магазини «Тканини» і «Прем'єра» знаходяться навпроти по обидва боки проспекту і торгують тканинами. У магазині «Прем'єра» зробили ремонт, запросили досвідченого кравця, який може розкроїти за бажанням покупців тканину, відкрили відділ, де можна купити ґудзики, молнії і різні необхідні дрібниці, провели лотерею з подарунками між [[Роздаточний_матеріал_до_теми_«Покупки»|покупцями]].
-Магазини «Тканини» і «Прем'єра» знаходяться навпроти по обидва боки проспекту і торгують тканинами. У магазині «Прем'єра» зробили ремонт, запросили досвідченого кравця, який може розкроїти за бажанням покупців тканину, відкрили відділ, де можна купити ґудзики, молнії і різні необхідні дрібниці, провели лотерею з подарунками між покупцями.
+Це приклад -_____________________________.
-''Це приклад'' -_____________________________.
+'''<br>Ситуація 2.'''
-<br><u>''Ситуація 2''</u>.
+Недалеко від магазина «Дитячий світ» є магазин канцелярських товарів «Дипломат». Директор магазину «Дипломат» вирішив знизити [[Презентація_2_до_теми:_Встановлення_ціни_на_продукт|ціни]] на свої товари, щоб привернути покупців.
-Недалеко від магазина «Дитячий світ» є магазин канцелярських товарів «Дипломат». Директор магазину «Дипломат» вирішив знизити ціни на свої товари, щоб привернути покупців.
+Це приклад -_____________________________.
-''Це приклад'' -_____________________________.
+'''<br>Ситуація 3. '''
-<br><u>''Ситуація 3''</u>.
 У кінці 70-х років XX століття на ринку копіювальної техніки панувала американська компанія «Ксерокс».
-''Це приклад'' -_____________________________.
+Це приклад -_____________________________.
+Саме в ці роки з нею (компанією) почали конкурувати японські [[Вправа_на_фокус_уваги_«Обмеженість_виробничих_ресурсів_і_проблема_вибору._Закономірності_економічної_поведінки_виробника.»|виробник]]и, і в першу чергу фірма «Кенон».
+Це приклад -_____________________________.
-Саме в ці роки з нею (компанією) почали конкурувати японські виробники, і в першу чергу фірма «Кенон».
-''Це приклад'' -_____________________________.
 Багатьом маленьким фірмам не по кишені була розкішна, доро продукція «Ксероксу». В цей час японці (фірма «Кенон») представили ринок невеличкі за розміром, дешеві та прості копіювальні апарати. їх ус був грандіозним. «Ксерокс» зразу втратив більше половини свого ринку.
-''Це приклад'' -_____________________________.
+Це приклад -_____________________________.
-<br><u>''Ситуація 4''</u>.
+<br>'''Ситуація 4.'''
-Найбільша автомобільна компанія США «Дженерал моторе» вигг&lt; кала супермашини з великими витратами палива.
+Найбільша автомобільна компанія США «Дженерал моторе» виробила супермашини з великими витратами палива.
-''Це приклад'' -_____________________________.
+Це приклад -_____________________________.
-На початку 80-х років XX століття з причини швидкого зростанн цін на нафту компанія почала отримувати збитки.
+На початку 80-х років XX століття з причини швидкого зростанн цін на нафту компанія почала отримувати [[Тема_14._Доходи_та_витрати._Прибутки_та_збитки.|збитки]].
 Конкурент, фірма «Форд», яка випускала малолітражні машини обійшла «суперників» за багатьма показниками.
-''Це приклад'' -_____________________________.
+Це приклад -_____________________________.
-«Дженерал моторе» змінила напрямок своєї роботи і почала випус кати автомобілі середнього класу із зменшеними витратами пального. По чинається сумісне виробництво малолітражних машин з японської фірмо «Тойота». Зусилля не були марними: коли нафтова криза минула, «Дженерал моторе» знову була лідером світового автомобілебудування.
-''Це приклад'' -_____________________________.
-<br><u>''Ситуація 5''</u>.
+«Дженерал моторе» змінила напрямок своєї роботи і почала випус кати автомобілі середнього класу із зменшеними витратами пального. По чинається сумісне виробництво малолітражних машин з японської фірмо «Тойота». Зусилля не були марними: коли нафтова [[Криза_мисливства._Виникнення_рільництва_і_скотарства._Перші_землероби_та_скотарі._Повні_уроки|криза]] минула, «Дженерал моторе» знову була лідером світового автомобілебудування.
-Мишко відкрив магазин, але стикнувся із серйозною конкуренцією з боку Вінні-Пуха, який теж мав магазин і торгував таким самим товаром. Що ти порадиш ведмедикові, щоб він не був у збитку? Враховуй те, що знижувати ціну на товари він не може, тому що залишиться без прибутку.
+Це приклад -_____________________________.
-<br><u>''Ситуація 6''</u>.
+<br>'''Ситуація 5.'''
-У місті Запоріжжі продаж бензину здійснюють фірми „Запорожнаф-топродукт", „Альпіна", „ТНК", „Лукойл", „Авіас". Однак сильної конкуренції між ними не спостерігається. Вони не можуть різко піднімати ціну, зважаючи на спільний інтерес в її утриманні. Тому ці фірми використовують рекламу, яка відображає справжні або вигадані відмінності в якості, пропонують додаткові послуги.
+Мишко відкрив магазин, але стикнувся із серйозною [[Конкуренція_з_метою_збільшення_прибутку.|конкуренцією]] з боку Вінні-Пуха, який теж мав магазин і торгував таким самим товаром. ''Що ти порадиш ведмедикові, щоб він не був у збитку?'' Враховуй те, що знижувати ціну на товари він не може, тому що залишиться без прибутку.
-''Це приклад'' -______________________________.
+<br>'''Ситуація 6.'''
-<br><u>''Ситуація 7''</u>.
+У місті Запоріжжі продаж бензину здійснюють фірми „Запорожнаф-топродукт", „Альпіна", „ТНК", „Лукойл", „Авіас". Однак сильної конкуренції між ними не спостерігається. Вони не можуть різко піднімати ціну, зважаючи на спільний інтерес в її утриманні. Тому ці фірми використовують [[Завдання_до_уроку_«Реклама._Види_реклами.»|рекламу]], яка відображає справжні або вигадані відмінності в якості, пропонують додаткові послуги.
+Це приклад -______________________________.
+<br>'''Ситуація 7.'''
 Декілька років тому у місті Запоріжжі відкрився супермаркет „Вілла", який не мав конкурентів.
-''Це приклад'' -____________________________.
+Це приклад -____________________________.
 Через деякий час відкрилися магазини „Кит", „Сільпо", які почали конкурувати між собою.
-''Це приклад'' -____________________________.
+Це приклад -____________________________.
-Сьогодні існує мережа магазинів „Кит", „Сільпо", „Білла", „Амстор", які пропонують покупцям продовольчі та непродовольчі товари.
-Магазини „Кит", „Сільпо", „Білла" продають товари за дисконтними картками зі знижкою 5%. V постійних покупців магазину „Амстор" теж є дисконтні картки, проте вони дають можливість брати участь у різноманітних розиграшах, лотереях. Діють оптові ціни, покупцям пропонується тільки що спечений хліб, існують також „щасливі години" - з 10 до 12, коли покупці мають можливість придбати товар зі знижкою 3% . Для залучення споживачів ці магазини пропонують упаковку та доставку товарів додому, додаткові послуги, наприклад, відвідати<br>кафе, проводять рекламні акції тощо. ''Це приклад'' -_____________________________.
-<br><u>''Ситуація 8''</u>.
+Сьогодні існує мережа магазинів „Кит", „Сільпо", „Білла", „Амстор", які пропонують покупцям продовольчі та непродовольчі [[Гумор_завдання_до_теми:_Товари_і_речі._Скільки_у_світі_речей?_Речі_мої_і_чужі._Послуги.|товари]].
+Магазини „Кит", „Сільпо", „Білла" продають товари за дисконтними картками зі знижкою 5%. V постійних покупців магазину „Амстор" теж є дисконтні картки, проте вони дають можливість брати участь у різноманітних розиграшах, лотереях. Діють оптові ціни, покупцям пропонується тільки що спечений хліб, існують також „щасливі години" - з 10 до 12, коли покупці мають можливість придбати товар зі знижкою 3% . Для залучення споживачів ці магазини пропонують упаковку та доставку товарів додому, додаткові послуги, наприклад, відвідати<br>кафе, проводять рекламні акції тощо.
+Це приклад -_____________________________.
+<br>'''Ситуація 8.'''
 На початку 90-х років XX століття на ринку мобільного зв'язку в Україні панувала компанія "UMC".
-''Це приклад'' -____________________________.
+Це приклад -____________________________.
 Через декілька років про себе заявила компанія „Кш'встар",що стала пропонувати споживачам більш прийнятні ціни та різноманітні тарифи. Частина клієнтів компанія „UMC" перейшла до „Київстар".
-''Це приклад''-_____________________________.
+Це приклад-_____________________________.
 Сьогодні ці відомі компанії продовжують конкурувати. Щоб завоювати споживача, вони пропонують різноманітні акції, бонуси, додаткові пакети, знижують ціну однієї хвилини, плату за з'єднання.
-''Це приклад'' -___________________________.
+Це приклад -___________________________.
+<br>Вивчи види конкуренції.
-<br>&nbsp;Вивчи види конкуренції.
-&nbsp;Розв'яжи ситуації, які склали учні ЗНЗ №1 м. Запоріжжя. Визнач види конкуренції.
+<u>'''Розв'яжи ситуації'''</u>, які склали учні ЗНЗ №1 м. Запоріжжя. Визнач види конкуренції.
-<u>''Ситуація 1''</u>. ( ''Сівець Катерина '').
+'''Ситуація 1. ( Сівець Катерина ).'''
 Мікі Маус відкрив дитяче кафе, але зіткнувся із серйозною конкуренцією з боку дитячого кафе, яке відкрив Дональд Дак. Тоді Мікі Маус провів рекламну кампанію, організував святкування днів народження у кафе і вдома, відкрив у кафе зал гральних автоматів. Крім цього, щотижня він проводив розіграш призів. В результаті більша частина відвідувачів від Дональда Дака перейшли до Мікі Мауса.
-''Це приклад'' -___________________________.
+Це приклад -___________________________.
-<br><u>''Ситуація 2''</u>. ( ''Сіденко Катерина '').
+<br>''Ситуація 2. ( Сіденко Катерина ).''
-У місті Запоріжжі багато меблевих магазинів, алеумагазині «Прогрес» ціни значно нижчі, тому що меблі - від виробника.
+У місті Запоріжжі багато меблевих [[Відвідування_магазинів.|магазинів]], але у магазині «Прогрес» ціни значно нижчі, тому що меблі - від виробника.
-''Це приклад'' -__________________________.
+Це приклад -__________________________.
-<br>''<u>Ситуація 3.</u>'' (''Терещенко Олексій'').
+<br>'''Ситуація 3. (Терещенко Олексій).'''
-У магазині Лисиці «Золота курка» та їжачка - «Запашний грибочок» продавались продовольчі товари. Щоб завоювати покупця, Лисиця зробила євроремонт, покращила сервіс, поширила асортимент.
+У магазині Лисиці «Золота курка» та їжачка - «Запашний грибочок» продавались продовольчі товари. Щоб завоювати покупця, Лисиця зробила євроремонт, покращила сервіс, поширила [[Презентація_до_теми_Товарна_біржа,_асортимент,_підприємницька_ідея|асортимент]].
-''Це приклад'' -__________________________.
+Це приклад -__________________________.
-<br>&nbsp;Склади задачу-ситуацію(аналогічно до класної роботи). Визнач види конкуренції.
+<br>Склади задачу-ситуацію (аналогічно до класної роботи). Визнач види конкуренції.
-<br>''О.Варецька, Робочий зошит з економіки, 4 клас''
+<br>''О.Варецька, Робочий зошит з економіки, [[4_клас_уроки|4 клас]]''
 ''Вислано читачами з інтернет-сайтів''
@@ Строка 116: / Строка 134: @@
   '''<u>Зміст уроку</u>'''
-  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F:%D0%A2%D0%B5%D0%BC%D0%B0_13._%D0%9A%D0%BE%D0%BD%D0%BA%D1%83%D1%80%D0%B5%D0%BD%D1%86%D1%96%D1%8F._%D0%92%D0%B8%D0%B4%D0%B8_%D0%BA%D0%BE%D0%BD%D0%BA%D1%83%D1%80%D0%B5%D0%BD%D1%86%D1%96%D1%97._%28%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F%29._%D0%9A%D0%BE%D0%BD%D1%81%D0%BF%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D1%83_%D1%96_%D0%BE%D0%BF%D0%BE%D1%80%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BA%D0%B0%D1%80%D0%BA%D0%B0%D1%81 конспект уроку і опорний каркас]
+  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F:%D0%A2%D0%B5%D0%BC%D0%B0_13._%D0%9A%D0%BE%D0%BD%D0%BA%D1%83%D1%80%D0%B5%D0%BD%D1%86%D1%96%D1%8F._%D0%92%D0%B8%D0%B4%D0%B8_%D0%BA%D0%BE%D0%BD%D0%BA%D1%83%D1%80%D0%B5%D0%BD%D1%86%D1%96%D1%97._%28%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F%29._%D0%9A%D0%BE%D0%BD%D1%81%D0%BF%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D1%83_%D1%96_%D0%BE%D0%BF%D0%BE%D1%80%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BA%D0%B0%D1%80%D0%BA%D0%B0%D1%81 конспект уроку і опорний каркас]
-  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] презентація уроку
+  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F:%D0%A2%D0%B5%D0%BC%D0%B0_13._%D0%9A%D0%BE%D0%BD%D0%BA%D1%83%D1%80%D0%B5%D0%BD%D1%86%D1%96%D1%8F._%D0%92%D0%B8%D0%B4%D0%B8_%D0%BA%D0%BE%D0%BD%D0%BA%D1%83%D1%80%D0%B5%D0%BD%D1%86%D1%96%D1%97._%28%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F%29._%D0%9F%D1%80%D0%B5%D0%B7%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B0%D1%86%D1%96%D1%8F_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D1%83 презентація уроку]
-  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] акселеративні методи та інтерактивні технології
+  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] акселеративні методи та інтерактивні технології
-  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] закриті вправи (тільки для використання вчителями)
+  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] закриті вправи (тільки для використання вчителями)
-  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] оцінювання
+  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] оцінювання
   '''<u>Практика</u>'''
-  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] задачі та вправи,самоперевірка
+  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F:%D0%A2%D0%B5%D0%BC%D0%B0_13._%D0%9A%D0%BE%D0%BD%D0%BA%D1%83%D1%80%D0%B5%D0%BD%D1%86%D1%96%D1%8F._%D0%92%D0%B8%D0%B4%D0%B8_%D0%BA%D0%BE%D0%BD%D0%BA%D1%83%D1%80%D0%B5%D0%BD%D1%86%D1%96%D1%97._%28%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F%29._%D0%97%D0%B0%D0%B4%D0%B0%D1%87%D1%96_%D1%82%D0%B0_%D0%B2%D0%BF%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0%B8,%D1%81%D0%B0%D0%BC%D0%BE%D0%BF%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%B2%D1%96%D1%80%D0%BA%D0%B0 задачі та вправи,самоперевірка]
-  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] практикуми, лабораторні, кейси
+  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] практикуми, лабораторні, кейси
-  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський
+  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський
-  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] домашнє завдання
+  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] домашнє завдання
   '''<u>Ілюстрації</u>'''
-  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F:%D0%A2%D0%B5%D0%BC%D0%B0_13._%D0%9A%D0%BE%D0%BD%D0%BA%D1%83%D1%80%D0%B5%D0%BD%D1%86%D1%96%D1%8F._%D0%92%D0%B8%D0%B4%D0%B8_%D0%BA%D0%BE%D0%BD%D0%BA%D1%83%D1%80%D0%B5%D0%BD%D1%86%D1%96%D1%97._%28%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F%29._%D0%86%D0%BB%D1%8E%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D1%86%D1%96%D1%97:_%D0%B2%D1%96%D0%B4%D0%B5%D0%BE%D0%BA%D0%BB%D1%96%D0%BF%D0%B8,_%D0%B0%D1%83%D0%B4%D1%96%D0%BE,_%D1%84%D0%BE%D1%82%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D1%84%D1%96%D1%97,_%D0%B3%D1%80%D0%B0%D1%84%D1%96%D0%BA%D0%B8,_%D1%82%D0%B0%D0%B1%D0%BB%D0%B8%D1%86%D1%96,_%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D1%96%D0%BA%D1%81%D0%B8,_%D0%BC%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B8%D0%BC%D0%B5%D0%B4%D1%96%D0%B0 ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці, комікси, мультимедіа]
+  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F:%D0%A2%D0%B5%D0%BC%D0%B0_13._%D0%9A%D0%BE%D0%BD%D0%BA%D1%83%D1%80%D0%B5%D0%BD%D1%86%D1%96%D1%8F._%D0%92%D0%B8%D0%B4%D0%B8_%D0%BA%D0%BE%D0%BD%D0%BA%D1%83%D1%80%D0%B5%D0%BD%D1%86%D1%96%D1%97._%28%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F%29._%D0%86%D0%BB%D1%8E%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D1%86%D1%96%D1%97:_%D0%B2%D1%96%D0%B4%D0%B5%D0%BE%D0%BA%D0%BB%D1%96%D0%BF%D0%B8,_%D0%B0%D1%83%D0%B4%D1%96%D0%BE,_%D1%84%D0%BE%D1%82%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D1%84%D1%96%D1%97,_%D0%B3%D1%80%D0%B0%D1%84%D1%96%D0%BA%D0%B8,_%D1%82%D0%B0%D0%B1%D0%BB%D0%B8%D1%86%D1%96,_%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D1%96%D0%BA%D1%81%D0%B8,_%D0%BC%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B8%D0%BC%D0%B5%D0%B4%D1%96%D0%B0 ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці, комікси, мультимедіа]
-  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] реферати
+  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] реферати
-  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] фішки для допитливих
+  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] фішки для допитливих
-  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] шпаргалки
+  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] шпаргалки
-  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати
+  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати
   '''<u>Доповнення</u>'''
-  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ)
+  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ)
-  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] підручники основні і допоміжні
+  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] підручники основні і допоміжні
-  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] тематичні свята, девізи
+  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] тематичні свята, девізи
-  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] статті
+  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] статті
-  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] національні особливості
+  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] національні особливості
-  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] словник термінів
+  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] словник термінів
-  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] інше
+  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] інше
   '''<u>Тільки для вчителів</u>'''
-  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://xvatit.com/Idealny_urok.html ідеальні уроки]
+  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] [http://xvatit.com/Idealny_urok.html ідеальні уроки]
-  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] календарний план на рік
+  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] календарний план на рік
-  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] методичні рекомендації
+  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] методичні рекомендації
-  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] програми
+  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] програми
-  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://xvatit.com/forum/ обговорення]
+  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] [http://xvatit.com/forum/ обговорення]
-<br>Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам].
+Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам].
 Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум].

При использовании материалов ресурса
ссылка на edufuture.biz обязательна (для интернет ресурсов - гиперссылка).
edufuture.biz 2008-© Все права защищены.
Сайт edufuture.biz является порталом, в котором не предусмотрены темы политики, наркомании, алкоголизма, курения и других "взрослых" тем.

Разработка - Гипермаркет знаний 2008-

Ждем Ваши замечания и предложения на email:
По вопросам рекламы и спонсорства пишите на email: