|
|
(1 промежуточная версия не показана) | Строка 1: |
Строка 1: |
- | '''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|Гіпермаркет Знань]]>>[[Економіка|Економіка]]>>[[Економіка 4 клас|Економіка 4 клас]]>>Економіка: Банк. Проценти.''' <metakeywords>Економіка, клас, урок, на Тему, 4 клас, Банк, Проценти</metakeywords>
| + | '''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|Гіпермаркет Знань]]>>[[Економіка|Економіка]]>>[[Економіка 4 клас|Економіка 4 клас]]>>Економіка: Банк. Проценти.''' <metakeywords>Економіка, клас, урок, на Тему, 4 клас, Банк, Проценти</metakeywords><br> |
| | | |
- | <br>
БАНК. ПРОЦЕНТИ.
| + | <br>'''Пригадай!'''<br> |
| | | |
- | <br>
<br><u>''Пригадай!''</u>
| + | ''Пригадай, що таке капітал? <br>'' |
| | | |
- | <br>
Пригадай, що таке капітал?
| + | ''Які види капіталу існують? <br>'' |
| | | |
- | <br>
Які види капіталу існують?
| + | ''Чи є у вашій родині капітал?'' |
| | | |
- | <br>
Чи є у вашій родині капітал?
| + | <br>1. Слухай, що відбувалося далі! <br> |
| | | |
- | <br>
<br>1. Слухай, що відбувалося далі!
| + | По дорозі до банку маленький Мишко пригадав, з якої причини вони з татом та братиком вперше побували у банку. Ось як це сталося.<br> |
| | | |
- | <br>
По дорозі до банку маленький Мишко пригадав, з якої причини вони з татом та братиком вперше побували у банку. Ось як це сталося.
| + | ... Задовго до дня народження мами у Михайла Івановича та маленьких ведмежат з'явився свій секрет. <br> |
| | | |
- | <br>
... Задовго до дня народження мами у Михайла Івановича та маленьких ведмежат з'явився свій секрет.
| + | Одного суботнього ранку, коли випав перший сніжок, Михайло Іванович вирішив відкрити свій магазин трошки пізніше, а сам із синами відправився у ощадний (сберегательный - рос.) [[ДЕНЬГИ_И_БАНКОВСКАЯ_СИСТЕМА|банк]]. |
| | | |
- | <br>
Одного суботнього ранку, коли випав перший сніжок, Михайло Іванович вирішив відкрити свій магазин трошки пізніше, а сам із синами відправився у ОЩАДНИЙ (сберегательный - рос.) БАНК.
| + | <br>'''Банк''' - фінансовий заклад, який збирає, накопичує грошові кошти та здійснює розрахунки з клієнтами, надає кредити, випускає в обіг цінні папери, розпоряджується тимчасово вільними грошима (вкладами) підприємств та окремих громадян. |
| | | |
- | <br>
<br>БАНК - фінансовий заклад, який збирає, накопичує грошові кошти та здійснює розрахунки з клієнтами, надає кредити, випускає в обіг цінні папери, розпоряджується тимчасово вільними грошима (вкладами) підприємств та окремих громадян.
| + | <br>Ведмедики вже знали, що таке банк і чим він відрізняється від звичайної скляної банки, але ще жодного разу там не були. Ощадний банк виявився досить солідним підприємством у дуплі старого дуба. Ведмежата з повагою роздивлялися його.<br> |
| | | |
- | <br>
<br>Ведмедики вже знали, що таке банк і чим він відрізняється від звичайної скляної банки, але ще жодного разу там не були. Ощадний банк виявився досить солідним підприємством у дуплі старого дуба. Ведмежата з повагою роздивлялися його.
| + | - Оце так! Сигналізація! Охорона! - із захопленням вигукували близнюки.<br> |
| | | |
- | <br>
- Оце так! Сигналізація! Охорона! - із захопленням вигукували близнюки.
| + | - Безперечно, тому що тут зберігає свої гроші, частину своїх заощаджень більшість лісових мешканців, - тихо пояснив тато. Він дістав із кишені і показав синам сіру тоненьку книжечку.<br> |
| | | |
- | <br>
- Безперечно, тому що тут зберігає свої гроші, частину своїх заощаджень більшість лісових мешканців, - тихо пояснив тато. Він дістав із кишені і показав синам сіру тоненьку книжечку.
| + | - Це моя '''ощадна книжка '''з номером рахунку та вказівкою, скільки грошей я поклав на зберігання в ощадний банк у тому році.<br> |
| | | |
- | <br>
- Це моя ОЩАДНА КНИЖКА з номером рахунку та вказівкою, скільки грошей я поклав на зберігання в ощадний банк у тому році.
| + | - Правильно зробив, що поклав у банк. Щоб не вкрали. А то може статися які-небудь грабіжники у лісі з'являться? - ухвалили вчинок батька ведмедики.<br> |
| | | |
- | <br>
- Правильно зробив, що поклав у банк. Щоб не вкрали. А то може статися які-небудь грабіжники у лісі з'являться? - ухвалили вчинок батька ведмедики.
| + | -І не тільки тому. Я поклав гроші у банк ще й тому, щоб [[Вправи_до_теми:_Гроші._Історія_виникнення_та_еволюція_грошей._Властивості,_різновиди_грошей.|гроші]] у ньому «підросли».<br> |
| | | |
- | <br>
-І не тільки тому. Я поклав гроші у банк ще й тому, щоб гроші у ньому «підросли».
| + | - Як це підросли? Невже гроші ростуть?<br> |
| | | |
- | <br>
- Як це підросли? Невже гроші ростуть?
| + | Ведмедики були дуже здивовані і вирішили, що тато шуткує, але Михайло Іванович був вкрай серйозний.<br> |
| | | |
- | <br>
Ведмедики були дуже здивовані і вирішили, що тато шуткує, але Михайло Іванович був вкрай серйозний.
| + | - Гроші ростуть. Не так, безперечно, як малина та гриби, але їх стає у банку більше. Тому і кажуть, що вони ростуть. Ми, вкладники, коли вкладаємо гроші у банк, дозволяємо лісовому господарству користуватися ними, щоб вони не лежали без діла, як у вашій скарбниці. Але не безкоштовно, а за так звані проценти.<br> |
| | | |
- | <br>
- Гроші ростуть. Не так, безперечно, як малина та гриби, але їх стає у банку більше. Тому і кажуть, що вони ростуть. Ми, ВКЛАНИКИ, коли вкладаємо гроші у банк, дозволяємо лісовому господарству користуватися ними, щоб вони не лежали без діла, як у вашій скарбниці. Але не безкоштовно, а за так звані ПРОЦЕНТИ.
| + | Наприклад, я поклав 300 тис. л. грн. на три місяці, ліс ними користувався, поки вони мені не стали необхідні, і заплатив мені за це. Пройшов час, і ми вирішили забрати свої гроші. При цьому отримаємо вже 390 тис, а не 300. Ось наші гроші і виросли. Це банк, а не ваша скарбничка, у яку скільки грошей поклав, стільки й взяв.<br> |
| | | |
- | <br>
Наприклад, я поклав 300 тис. л. грн. на три місяці, ліс ними користувався, поки вони мені не стали необхідні, і заплатив мені за це. Пройшов час, і ми вирішили забрати свої гроші. При цьому отримаємо вже 390 тис, а не 300. Ось наші гроші і виросли. Це банк, а не ваша скарбничка, у яку скільки грошей поклав, стільки й взяв.
| + | - Оце добре, тато! - зраділи ведмежата.<br> |
| | | |
- | <br>
- Оце добре, тато! - зраділи ведмежата.
| + | - Безумовно, це дуже зручно і нам, і лісові. Михайло Іванович подав свою ощадну книжку у одне з вікрнець. Звідти визирнула робітниця банку — молоденька Сороконожка. Двома лапками вона взяла книжечку, чотирма іншими равила у машинку, ще іншими чотирма спритно відрахувала і видала їх ведмедеві, не забуваючи двома наступними пощ зачіску. Михайло Іванович шанобливо подякував їй.<br> |
| | | |
- | <br>
- Безумовно, це дуже зручно і нам, і лісові. Михайло Іванович подав свою ощадну книжку у одне з вікрнець. Звідти визирнула робітниця банку — молоденька Сороконожка. Двома лапками вона взяла книжечку, чотирма іншими равила у машинку, ще іншими чотирма спритно відрахувала і видала їх ведмедеві, не забуваючи двома наступними пощ зачіску. Михайло Іванович шанобливо подякував їй.
| + | -А тепер, малюки, - за намистом для нашої мами. <br>- Приходьте ще! - помахала їм Сороканіжка. Ведмежата ввічливо попрощалася з нею і поспішили за батьком кожний з них про себе подумав про те, що необхідно швидше дістати свої гроші із скарбнички і покласти їх до банку, де вони підростуть.<br> |
| | | |
- | <br>
-А тепер, малюки, - за намистом для нашої мами. <br>- Приходьте ще! - помахала їм Сороканіжка. Ведмежата ввічливо попрощалася з нею і поспішили за батьком кожний з них про себе подумав про те, що необхідно швидше дістати свої гроші із скарбнички і покласти їх до банку, де вони підростуть.
| + | ...А в день народження мами-ведмедиці у барлозі зібралися гос<br>іменинниці дарували подарунки, всі дуже веселилися. І ведмежата дум" про те, що дуже добре, що є банк, який допоміг заощадити гроші для по рунка матусі.<br> |
| | | |
- | <br>
...А в день народження мами-ведмедиці у барлозі зібралися гос<br>іменинниці дарували подарунки, всі дуже веселилися. І ведмежата дум" про те, що дуже добре, що є банк, який допоміг заощадити гроші для по рунка матусі.
| + | ...Маленька Мишкова сестричка ніяк не могла зрозуміти, що т банк і чому він так називається. Пришилося Мишкові йти до розумної вч тельки Сови. Про що вона розповіла, ти дізнаєшся на наступному уроці.<br> |
| | | |
- | <br>
...Маленька Мишкова сестричка ніяк не могла зрозуміти, що т банк і чому він так називається. Пришилося Мишкові йти до розумної вч тельки Сови. Про що вона розповіла, ти дізнаєшся на наступному уроці.
| + | Вивчи нові правила.<br> |
| | | |
- | <br>
<br> Вивчи нові правила.
| + | Розв'яжи задачу. <br> |
| | | |
- | <br>
Розв'яжи задачу.
| + | '''Задача.'''<br> |
| | | |
- | <br>
<u>''Задача.''</u>
| + | У лісі два банка: банк Михайла Івановича та Рудої Лисиці. Обидва ба ки надійні і гарантують повернення грошей своїм вкладникам. Визнач, вигідніше вкласти: 300 л. грн. у банк Михайла Івановича, який сплачує сво'-вкладникам 40% від суми вкладу, або 400 л. грн. у банк Рудої Лисиці, яки сплачує своїм вкладникам 30% від суми вкладу.<br>Щоб знайти [[Задачі_до_уроку_«Відсотки.»|проценти від числа]], необхідно число поділити на 100% і помножити на кількість процентів. Наприклад, щоб знайти 10% від 300л. грн. необхідно 300л. грн. поділити на 100% і помножити на 10%:<br> |
| | | |
- | <br>
У лісі два банка: банк Михайла Івановича та Рудої Лисиці. Обидва ба ки надійні і гарантують повернення грошей своїм вкладникам. Визнач, вигідніше вкласти: 300 л. грн. у банк Михайла Івановича, який сплачує сво'-вкладникам 40% від суми вкладу, або 400 л. грн. у банк Рудої Лисиці, яки сплачує своїм вкладникам 30% від суми вкладу.
| + | '' 10% від 300 = 300:100% х 10% = 30 (л.грн.)''<br> |
| | | |
- | <br>
<br>''Щоб знайти проценти від числа, необхідно число поділити на 100% і помножити на кількість процентів''. Наприклад, щоб знайти 10% від 300л. грн. необхідно 300л. грн. поділити на 100% і помножити на 10%:
| |
| | | |
- | <br>
'' 10% від 300 = 300:100% х 10% = 30 (л.грн.)''
| |
| | | |
- | <br>
<br>
| + | ''О.Варецька, Робочий зошит з економіки, [[4_клас_уроки|4 клас]]''<br> |
| | | |
- | <br>
''О.Варецька, Робочий зошит з економіки, 4 клас''
| + | ''Вислано читачами з інтернет-сайтів'' |
| | | |
- | <br>
''Вислано читачами з інтернет-сайтів''<br><sub>[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|Підручники скачати]] безкоштовно, підготовка до уроків і все це безкоштовно скачати чи готуватись онлайн, лекції уроків економіки, [[Економіка 4 клас|онлайн уроки]] економіка 4 клас, домашня робота</sub>
| + | <br><sub>[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|Підручники скачати]] безкоштовно, підготовка до уроків і все це безкоштовно скачати чи готуватись онлайн, лекції уроків економіки, [[Економіка 4 клас|онлайн уроки]] економіка 4 клас, домашня робота</sub><br> |
| | | |
| '''<u>Зміст уроку</u>''' | | '''<u>Зміст уроку</u>''' |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F:%D0%91%D0%B0%D0%BD%D0%BA_%D0%9F%D1%80%D0%BE%D1%86%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B8._%D0%9A%D0%BE%D0%BD%D1%81%D0%BF%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D1%83_%D1%96_%D0%BE%D0%BF%D0%BE%D1%80%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BA%D0%B0%D1%80%D0%BA%D0%B0%D1%81 конспект уроку і опорний каркас ] | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F:%D0%91%D0%B0%D0%BD%D0%BA_%D0%9F%D1%80%D0%BE%D1%86%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B8._%D0%9A%D0%BE%D0%BD%D1%81%D0%BF%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D1%83_%D1%96_%D0%BE%D0%BF%D0%BE%D1%80%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BA%D0%B0%D1%80%D0%BA%D0%B0%D1%81 конспект уроку і опорний каркас ] |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F:%D0%91%D0%B0%D0%BD%D0%BA_%D0%9F%D1%80%D0%BE%D1%86%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B8._%D0%9F%D1%80%D0%B5%D0%B7%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B0%D1%86%D1%96%D1%8F_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D1%83 презентація уроку] | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F:%D0%91%D0%B0%D0%BD%D0%BA_%D0%9F%D1%80%D0%BE%D1%86%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B8._%D0%9F%D1%80%D0%B5%D0%B7%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B0%D1%86%D1%96%D1%8F_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D1%83 презентація уроку] |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] акселеративні методи та інтерактивні технології | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] акселеративні методи та інтерактивні технології |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] закриті вправи (тільки для використання вчителями) | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] закриті вправи (тільки для використання вчителями) |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] оцінювання | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] оцінювання |
| | | |
| '''<u>Практика</u>''' | | '''<u>Практика</u>''' |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] задачі та вправи,самоперевірка | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] задачі та вправи,самоперевірка |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] практикуми, лабораторні, кейси | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] практикуми, лабораторні, кейси |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] домашнє завдання | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] домашнє завдання |
| | | |
| '''<u>Ілюстрації</u>''' | | '''<u>Ілюстрації</u>''' |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці, комікси, мультимедіа | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці, комікси, мультимедіа |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] реферати | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] реферати |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] фішки для допитливих | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] фішки для допитливих |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] шпаргалки | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] шпаргалки |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати |
| | | |
| '''<u>Доповнення</u>''' | | '''<u>Доповнення</u>''' |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ) | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ) |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] підручники основні і допоміжні | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] підручники основні і допоміжні |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] тематичні свята, девізи | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] тематичні свята, девізи |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] статті | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] статті |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] національні особливості | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] національні особливості |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] словник термінів | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] словник термінів |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] інше | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] інше |
| | | |
| '''<u>Тільки для вчителів</u>''' | | '''<u>Тільки для вчителів</u>''' |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://xvatit.com/Idealny_urok.html ідеальні уроки] | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] [http://xvatit.com/Idealny_urok.html ідеальні уроки] |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] календарний план на рік | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] календарний план на рік |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] методичні рекомендації | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] методичні рекомендації |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] програми | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] програми |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://xvatit.com/forum/ обговорення] | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] [http://xvatit.com/forum/ обговорення] |
| | | |
- | <br>Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам].<br>
Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум].
| + | Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам]. |
| + | |
| + | Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум]. |
Текущая версия на 13:55, 7 сентября 2012
Гіпермаркет Знань>>Економіка>>Економіка 4 клас>>Економіка: Банк. Проценти.
Пригадай!
Пригадай, що таке капітал?
Які види капіталу існують?
Чи є у вашій родині капітал?
1. Слухай, що відбувалося далі!
По дорозі до банку маленький Мишко пригадав, з якої причини вони з татом та братиком вперше побували у банку. Ось як це сталося.
... Задовго до дня народження мами у Михайла Івановича та маленьких ведмежат з'явився свій секрет.
Одного суботнього ранку, коли випав перший сніжок, Михайло Іванович вирішив відкрити свій магазин трошки пізніше, а сам із синами відправився у ощадний (сберегательный - рос.) банк.
Банк - фінансовий заклад, який збирає, накопичує грошові кошти та здійснює розрахунки з клієнтами, надає кредити, випускає в обіг цінні папери, розпоряджується тимчасово вільними грошима (вкладами) підприємств та окремих громадян.
Ведмедики вже знали, що таке банк і чим він відрізняється від звичайної скляної банки, але ще жодного разу там не були. Ощадний банк виявився досить солідним підприємством у дуплі старого дуба. Ведмежата з повагою роздивлялися його.
- Оце так! Сигналізація! Охорона! - із захопленням вигукували близнюки.
- Безперечно, тому що тут зберігає свої гроші, частину своїх заощаджень більшість лісових мешканців, - тихо пояснив тато. Він дістав із кишені і показав синам сіру тоненьку книжечку.
- Це моя ощадна книжка з номером рахунку та вказівкою, скільки грошей я поклав на зберігання в ощадний банк у тому році.
- Правильно зробив, що поклав у банк. Щоб не вкрали. А то може статися які-небудь грабіжники у лісі з'являться? - ухвалили вчинок батька ведмедики.
-І не тільки тому. Я поклав гроші у банк ще й тому, щоб гроші у ньому «підросли».
- Як це підросли? Невже гроші ростуть?
Ведмедики були дуже здивовані і вирішили, що тато шуткує, але Михайло Іванович був вкрай серйозний.
- Гроші ростуть. Не так, безперечно, як малина та гриби, але їх стає у банку більше. Тому і кажуть, що вони ростуть. Ми, вкладники, коли вкладаємо гроші у банк, дозволяємо лісовому господарству користуватися ними, щоб вони не лежали без діла, як у вашій скарбниці. Але не безкоштовно, а за так звані проценти.
Наприклад, я поклав 300 тис. л. грн. на три місяці, ліс ними користувався, поки вони мені не стали необхідні, і заплатив мені за це. Пройшов час, і ми вирішили забрати свої гроші. При цьому отримаємо вже 390 тис, а не 300. Ось наші гроші і виросли. Це банк, а не ваша скарбничка, у яку скільки грошей поклав, стільки й взяв.
- Оце добре, тато! - зраділи ведмежата.
- Безумовно, це дуже зручно і нам, і лісові. Михайло Іванович подав свою ощадну книжку у одне з вікрнець. Звідти визирнула робітниця банку — молоденька Сороконожка. Двома лапками вона взяла книжечку, чотирма іншими равила у машинку, ще іншими чотирма спритно відрахувала і видала їх ведмедеві, не забуваючи двома наступними пощ зачіску. Михайло Іванович шанобливо подякував їй.
-А тепер, малюки, - за намистом для нашої мами. - Приходьте ще! - помахала їм Сороканіжка. Ведмежата ввічливо попрощалася з нею і поспішили за батьком кожний з них про себе подумав про те, що необхідно швидше дістати свої гроші із скарбнички і покласти їх до банку, де вони підростуть.
...А в день народження мами-ведмедиці у барлозі зібралися гос іменинниці дарували подарунки, всі дуже веселилися. І ведмежата дум" про те, що дуже добре, що є банк, який допоміг заощадити гроші для по рунка матусі.
...Маленька Мишкова сестричка ніяк не могла зрозуміти, що т банк і чому він так називається. Пришилося Мишкові йти до розумної вч тельки Сови. Про що вона розповіла, ти дізнаєшся на наступному уроці.
Вивчи нові правила.
Розв'яжи задачу.
Задача.
У лісі два банка: банк Михайла Івановича та Рудої Лисиці. Обидва ба ки надійні і гарантують повернення грошей своїм вкладникам. Визнач, вигідніше вкласти: 300 л. грн. у банк Михайла Івановича, який сплачує сво'-вкладникам 40% від суми вкладу, або 400 л. грн. у банк Рудої Лисиці, яки сплачує своїм вкладникам 30% від суми вкладу. Щоб знайти проценти від числа, необхідно число поділити на 100% і помножити на кількість процентів. Наприклад, щоб знайти 10% від 300л. грн. необхідно 300л. грн. поділити на 100% і помножити на 10%:
10% від 300 = 300:100% х 10% = 30 (л.грн.)
О.Варецька, Робочий зошит з економіки, 4 клас
Вислано читачами з інтернет-сайтів
Підручники скачати безкоштовно, підготовка до уроків і все це безкоштовно скачати чи готуватись онлайн, лекції уроків економіки, онлайн уроки економіка 4 клас, домашня робота
Зміст уроку
конспект уроку і опорний каркас
презентація уроку
акселеративні методи та інтерактивні технології
закриті вправи (тільки для використання вчителями)
оцінювання
Практика
задачі та вправи,самоперевірка
практикуми, лабораторні, кейси
рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський
домашнє завдання
Ілюстрації
ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці, комікси, мультимедіа
реферати
фішки для допитливих
шпаргалки
гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати
Доповнення
зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ)
підручники основні і допоміжні
тематичні свята, девізи
статті
національні особливості
словник термінів
інше
Тільки для вчителів
ідеальні уроки
календарний план на рік
методичні рекомендації
програми
обговорення
Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, напишите нам.
Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - Образовательный форум.
|