|
|
(6 промежуточных версий не показаны.) |
Строка 1: |
Строка 1: |
| '''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|Гіпермаркет Знань]]>>[[Інформатика|Інформатика]]>>[[Інформатика 4 клас|Інформатика 4 клас]]>>Інформатика: Робота з Internet Explorer. Продовження'''<metakeywords>інформатика, 4 клас, урок, на Тему, Робота з Internet Explorer. Продовження</metakeywords> | | '''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|Гіпермаркет Знань]]>>[[Інформатика|Інформатика]]>>[[Інформатика 4 клас|Інформатика 4 клас]]>>Інформатика: Робота з Internet Explorer. Продовження'''<metakeywords>інформатика, 4 клас, урок, на Тему, Робота з Internet Explorer. Продовження</metakeywords> |
| | | |
- | ПОШУК В ІНТЕРНЕТІ
| + | '''Пошук в Інтернеті''' |
| | | |
- | <br>В Інтернеті є надзвичайно багато цікавого і корисного. Але як швидко знайти потрібну інформацію? Для цього використовують пошукові сервери. Один з них має назву Мета. Його адреса meta-ukraine.com.<br>Пошуковий сервер містить різні розділи. Кожен із них дає можливість перейти до інших сайтів.<br>Інформацію зручно шукати за характерним словом або характерною фразою. їх потрібно набрати, підвести вказівник миші до кнопки Знайти і клацнути лівою кнопкою миші. Почнеться пошук. Він може тривати деякий час. Адреси всіх сайтів, в яких зустрічається це слово або фраза, будуть виведені на екран.<br>Часто результатом пошуку стає велика кількість документів. Тоді зручно повторити пошук за іншим характерним словом серед |вже знайдених документів.<br><br>Спробуємо знайти в Інтернеті казку "Чарівник Смарагдового міста". Шлях пошуку може бути таким.<br>З'єднаємось з пошуковим сервером Мета. Для цього вводимо адресу: meta-ukraine.com<br>Оберемо розділ НАУКА та ОСВІТА і в цьому розділі Бібліотеки.<br>НАУКА та ОСВІТА<br><br>У списку бібліотек оберемо:<br>Літературно-пошукова система.<br>Зєднавшись із нею, оберемо розділ „Детская и приключенческая литература”.<br><br>Організовуємо пошук за характерним словом „Волшебник”.<br><br>Під номерами 12 і 13 зустрінемо бажану казку.<br><br>Далі можна виконати команду Прочитатьі насолоджуватися чудовим твором. Команда Скачать дозволяє перенести цю казку на власний комп”ютер. | + | <br>В [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%A2%D0%B5%D0%BC%D0%B0_3._%D0%92%D1%81%D0%B5%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%D0%BD%D1%8F_%D0%BF%D0%B0%D0%B2%D1%83%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%B0. Інтернеті] є надзвичайно багато цікавого і корисного. ''Але як швидко знайти потрібну інформацію? ''Для цього використовують пошукові сервери. Один з них має назву Мета. Його адреса meta-ukraine.com.<br>Пошуковий сервер містить різні розділи. Кожен із них дає можливість перейти до інших сайтів.<br>Інформацію зручно шукати за характерним словом або характерною фразою. їх потрібно набрати, підвести вказівник миші до кнопки Знайти і клацнути лівою кнопкою миші. Почнеться пошук. Він може тривати деякий час. Адреси всіх сайтів, в яких зустрічається це слово або фраза, будуть виведені на екран.<br>Часто результатом пошуку стає велика кількість документів. Тоді зручно повторити пошук за іншим характерним словом серед вже знайдених документів.<br><br>Спробуємо знайти в Інтернеті казку "Чарівник Смарагдового міста". Шлях пошуку може бути таким.<br>З'єднаємось з пошуковим сервером Мета. Для цього вводимо [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%A2%D0%B5%D0%BC%D0%B0_3._%D0%92%D1%81%D0%B5%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%D0%BD%D1%8F_%D0%BF%D0%B0%D0%B2%D1%83%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%B0. адресу]: meta-ukraine.com<br>Оберемо розділ наука та освіта і в цьому розділі Бібліотеки.<br><br><br>У списку бібліотек оберемо:<br>Літературно-пошукова система.<br>Зєднавшись із нею, оберемо розділ „Детская и приключенческая литература”.<br><br>Організовуємо пошук за характерним словом „Волшебник”.<br><br>Під номерами 12 і 13 зустрінемо бажану казку.<br><br>Далі можна виконати команду Прочитатьі насолоджуватися чудовим твором. Команда Скачать дозволяє перенести цю казку на власний комп”ютер. |
| | | |
- | <br><u>ДЛЯ РОЗУМНИКІВ і РОЗУМНИЦЬ</u><br><br>Мандрівник має три ключі від трьох валіз із різними замками. Чи вистачить йому спроб, щоб підібрати ключі до кожної валізи?<br>
| |
| | | |
- | ''Колесніков С.Я., Ломаковська Г.В., Рівкінд Ф.М., Ривкінд Й.Я. Сходинки до інформатики 4 клас<br>'' | + | '''Для розумників і розумниць'''<br><br>Мандрівник має три ключі від трьох валіз із різними замками. ''Чи вистачить йому спроб, щоб підібрати ключі до кожної валізи?''<br> |
| + | |
| + | <br> ''Колесніков С.Я., Ломаковська Г.В., Рівкінд Ф.М., Ривкінд Й.Я. [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%86%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B0_4_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81 Сходинки до інформатики 4 клас]<br>'' |
| | | |
| ''Вислано читачаму з сайту''<br> | | ''Вислано читачаму з сайту''<br> |
| + | |
| + | <br> |
| | | |
| <br> <sub>Плани уроків з інформатики, [[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|конспекти]], [[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|підручники]] онлайн, вся інформатика онлайн, реферати</sub> | | <br> <sub>Плани уроків з інформатики, [[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|конспекти]], [[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|підручники]] онлайн, вся інформатика онлайн, реферати</sub> |
| | | |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg]] акселеративні методи на уроці [[Image:1236084776 kr.jpg]] національні особливості | + | '''<u>Зміст уроку</u>''' |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] виділити головне в уроці - опорний каркас [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://xvatit.com/nichego-sebe-uroki/ нічого собі уроки] | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] конспект уроку і опорний каркас |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] відеокліпи [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] нова система освіти | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] презентація уроку |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] вправи на пошук інформації [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] підручники основні допоміжні | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] акселеративні методи та інтерактивні технології |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] гумор, притчі, приколи, приказки, цитати [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] презентація уроку | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] закриті вправи (тільки для використання вчителями) |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] додаткові доповнення [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] реферати | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] оцінювання |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] домашнє завдання [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] речовки та вікторизми | + | |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] задачі та вправи (рішення та відповіді) [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] риторичні питання від учнів | + | '''<u>Практика</u>''' |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] закриті вправи (тільки для використання вчителями) [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] рівень складності звичайний І | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] задачі та вправи,самоперевірка |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] знайди інформацію сам [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] рівень складності високий ІІ | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] практикуми, лабораторні, кейси |
| + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський |
| + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] домашнє завдання |
| + | |
| + | '''<u>Ілюстрації</u>''' |
| + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці, комікси, мультимедіа |
| + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] реферати |
| + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] фішки для допитливих |
| + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] шпаргалки |
| + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати |
| + | |
| + | '''<u>Доповнення</u>''' |
| + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ) |
| + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] підручники основні і допоміжні |
| + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] тематичні свята, девізи |
| + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] статті |
| + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] національні особливості |
| + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] словник термінів |
| + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] інше |
| | | |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://xvatit.com/Idealny_urok.html ідеальні уроки] [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] рівень складності олімпійський III | + | '''<u>Тільки для вчителів</u>''' |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] ілюстрації, графіки, таблиці [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] самоперевірка | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] [http://xvatit.com/Idealny_urok.html ідеальні уроки] |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] інтерактивні технології [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] система оцінювання | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] календарний план на рік |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] календарний план на рік [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] скласти пазл з різних частин інформації | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] методичні рекомендації |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] кейси та практикуми [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] словник термінів
| + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] програми |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] комікси [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] статті | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] [http://xvatit.com/forum/ обговорення] |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://xvatit.com/forum/ коментарі та обговорення] [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] тематичні свята
| + | |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] конспект уроку [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] тести
| + | |
| | | |
| Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам]. | | Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам]. |
| | | |
| Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум]. | | Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум]. |
Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - Образовательный форум.