Текст. Типи текстів. — Гипермаркет знаний

KNOWLEDGE HYPERMARKET

Текст. Типи текстів.

 		Версия 14:36, 28 сентября 2009 (просмотреть исходный код)
Ju2009  (Обсуждение | вклад)
← Предыдущая правка
		Текущая версия на 13:07, 10 сентября 2012 (просмотреть исходный код)
ВикторияМора  (Обсуждение | вклад) 
м (переименовал «Тема 19. Текст. Типи текстів.» в «Текст. Типи текстів.»)
 
		
(8 промежуточных версий не показаны.)
Строка 1:
Строка 1:
 '''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|Гіпермаркет Знань]]&gt;&gt;[[Інформатика|Інформатика]]&gt;&gt;[[Інформатика 3 клас|Інформатика 3 клас]]&gt;&gt;Інформатика: Текст. Типи текстів.'''<metakeywords>інформатика, 3 клас, урок, на Тему, Текст. Типи текстів.</metakeywords>    '''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|Гіпермаркет Знань]]&gt;&gt;[[Інформатика|Інформатика]]&gt;&gt;[[Інформатика 3 клас|Інформатика 3 клас]]&gt;&gt;Інформатика: Текст. Типи текстів.'''<metakeywords>інформатика, 3 клас, урок, на Тему, Текст. Типи текстів.</metakeywords>  
  
- ТЕКСТОВИЙ РЕДАКТОР<br>Ґаннуся з Олесем довідалися, що на наступному уроці їх будуть! знайомити з текстовим редактором. Що таке текст, вивчали на уроці<br>української мови.<br>Олесь відразу ж вигукнув: "Текст - це речення, які зв'язані між собою за змістом. До тексту можна дібрати заголовок. А от що таке тема, пригадати не можу."<br>- А ти подумай, - запропонувала Ганнуся.<br>- Мабуть, тема - це те, про що розповідається в тексті, - невпевнено! сказав Олесь.<br>- Правильно. Тепер давай спробуємо дізнатися про редактор. Візьмемо словник. Він підкаже, - сказала дівчинка.<br>Редактор - це людина, яка редагує тексти.<br>Редагувати - виправляти, доповнювати, змінювати що-небудь /текст/.Для того, щоб завантажити WordPad, слід натиснути кнопку Пуск, після чого підвести вказівник миші до Программы, Стандартные, WordPad і клацнути лівою кнопкою.<br><br>Ти знаходишся у текстовому редакторі. Подивись, в якому мовному режимі знаходиться клавіатура. Це можна побачити у віконці в правому нижньому куті екрана, ик відповідає українській мові, Ки - російській, Еп - англійській. Щоб переключити режим клавіатури, підведи вказівник миші до цього віконця, клацни лівою кнопкою і вибери потрібну мову. Набери своє ім'я. Виділи його, двічі клацнувши на ньому лівою кнопкою миші.<br>За допомогою кнопокзроби його жирним, з нахилом, підкресленим.<br><u>ДЛЯ РОЗУМНИКІВ І РОЗУМНИЦЬ</u><br><br>До одноцифрового числа (не нуля) дописали таку саму цифру. У скільки разів збільшилося число?<br>&nbsp;Відгадай ребус.<br>[[Image:Sv.jpeg]]<br>Діти відкрили книжку і прочитали.<br>Наступного дня на уроці діти дізналися, що є спеціальні програми для роботи з текстами.<br>Програма, яка дозволяє створювати і обробляти тексти, називається текстовим редактором.<br>Один із текстових редакторів називається \Л/огсІРасІ. Він дозволяє набирати тексти, змінювати їх, зберігати на одному з носіїв, завантажувати з носія в оперативну пам'ять.<br>ТИПИ ТЕКСТІВ<br>Попрацюйте парами. Прочитайте тексти. З'ясуйте, який з них є розповіддю, описом, міркуванням. Вставте цифри біля заголовків текстів в арифметичний вираз.<br>Якщо ви правильно визначили тип тексту і правильно вставили цифри, то, обчисливши значення виразу, отримаєте результат у правій частині рівності.<br>Міркування І Розповідь І Опис + <br> '''Текстовий редактор'''<br>Ґаннуся з Олесем довідалися, що на наступному уроці їх будуть! знайомити з текстовим редактором. Що таке текст, вивчали на уроці<br>української мови.<br>Олесь відразу ж вигукнув: "Текст - це речення, які зв'язані між собою за змістом. До тексту можна дібрати заголовок. А от що таке тема, пригадати не можу."<br>- А ти подумай, - запропонувала Ганнуся.<br>- Мабуть, тема - це те, про що розповідається в тексті, - невпевнено! сказав Олесь.<br>- Правильно. Тепер давай спробуємо дізнатися про редактор. Візьмемо словник. Він підкаже, - сказала дівчинка.<br>Редактор - це людина, яка редагує тексти.<br>Редагувати - виправляти, доповнювати, змінювати що-небудь /текст/.Для того, щоб завантажити WordPad, слід натиснути кнопку Пуск, після чого підвести вказівник миші до Программы, Стандартные, WordPad і клацнути лівою кнопкою.<br><br>Ти знаходишся у текстовому редакторі. Подивись, в якому мовному режимі знаходиться&nbsp; [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%A2%D0%B5%D0%BC%D0%B0_6._%D0%A1%D1%8C%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D1%96_%D0%B4%D0%B8%D1%80%D0%B8%D0%B3%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%BE%D0%BC_%D0%B1%D1%83%D0%B4%D1%83_%D1%8F!_%D0%9A%D0%BB%D0%B0%D0%B2%D1%96%D0%B0%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B0_%D1%82%D0%B0_%D1%80%D0%BE%D0%B1%D0%BE%D1%82%D0%B0_%D0%B7_%D0%BD%D0%B5%D1%8E. клавіатура]. Це можна побачити у віконці в правому нижньому куті екрана, Uk - відповідає українській мові, Rи - російській, Еn - англійській. Щоб переключити режим [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%A2%D0%B5%D0%BC%D0%B0_6._%D0%A1%D1%8C%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D1%96_%D0%B4%D0%B8%D1%80%D0%B8%D0%B3%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%BE%D0%BC_%D0%B1%D1%83%D0%B4%D1%83_%D1%8F!_%D0%9A%D0%BB%D0%B0%D0%B2%D1%96%D0%B0%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B0_%D1%82%D0%B0_%D1%80%D0%BE%D0%B1%D0%BE%D1%82%D0%B0_%D0%B7_%D0%BD%D0%B5%D1%8E. клавіатури], підведи вказівник миші до цього віконця, клацни лівою кнопкою і вибери потрібну мову. Набери своє ім'я. Виділи його, двічі клацнувши на ньому лівою кнопкою миші.<br>За допомогою кнопок зроби його жирним, з нахилом, підкресленим.<br>
  
- ................. - ................ + ...... = 4<br>(1) Моє місто<br>Київ ... Я милуюся твоєю вічно юною красою. Пишаюся твоєю багатовіковою історією. Ти зачаровуєш схилами Дніпра, мереживом мостів, золотим чолом Софійського собору, Хрещатиком.<br>(2) Ясен<br>Ясен на зріст високий -до 50 метрів. Розлогий, листки великі, довгастої форми. Кора на стовбурі дерева темнувато-зелена, гладенька.<br>(3) За що його люблять<br>Стоїть гордий ясен у парку біля воріт. Ніби вийшов зустрічати когось мудрого й сильного. Чимось приваблює він мене. Мабуть, своєю неприхованою дужістю, величавою красою? За це й люблять його на Україні!<br><br>Сьогодні ти будеш форматувати текст, який знаходиться в текстовому редакторі.<br>Форматувати текст - це значить змінювати його зовнішній вигляд.<br>Для цього використовуй кнопки, які знаходяться на панелі вгорі.<br>Перед тим, як змінити зовнішній вигляд рядка або абзацу, виділи його.<br><br>ДЛЯ РОЗУМНИКІВ І РОЗУМНИЦЬ<br>У будинку 5 поверхів. Між поверхами 20 сходинок. Скільки сходинок у будинку?<br>Назви антоніми і відгадай загадку.<br>Коли іде, то гомонить,<br>Коли зупиниться, мовчить. + '''Для розумників і розумниць'''<br>
  
- Встанови закономірність і знайди число, яке слід поставити замість знака питання.   + <br><br>До одноцифрового числа (не нуля) дописали таку саму цифру. ''У скільки разів збільшилося число?''<br>&nbsp;Відгадай ребус.<br>[[Image:Sv.jpeg|Відгадай ребус.]]<br>Діти відкрили книжку і прочитали.<br>Наступного дня на уроці діти дізналися, що є спеціальні програми для роботи з текстами.<br>Програма, яка дозволяє створювати і обробляти тексти, називається текстовим редактором.<br>Один із текстових редакторів називається \Л/огсІРасІ. Він дозволяє набирати тексти, змінювати їх, зберігати на одному з носіїв, завантажувати з носія в оперативну пам'ять.<br> <br> 
  
- 4&nbsp; 2&nbsp; 6&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 8&nbsp; 1&nbsp; 7 + ''Ломаковська Г.В., Колесніков С.Я., Рівкінд Ф.М., Ривкінд Й.Я.[http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%86%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B0_3_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81 Сходинки до інформатики 3 клас]<br>'' 
  
- 1&nbsp; 8&nbsp; 9&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 3&nbsp; 2&nbsp; 1 + <br> ''Вислано читачаму з сайту''<br> 
  
- 7&nbsp; 3&nbsp;&nbsp;?&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 6&nbsp; 2&nbsp;&nbsp;? + <br> <br><sub>Інформатика обучатись онлайн. Книги з інформатики, [[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|підручники]], [[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|конспект]] на допомогу вчителю та учням.</sub> 
  
- <br> + <br>  
  
- <br> +  '''<u>Зміст уроку</u>'''
-   +  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] конспект уроку і опорний каркас                      
- ''Ломаковська Г.В., Колесніков С.Я., Рівкінд Ф.М., Ривкінд Й.Я. Сходинки до інформатики 3 клас<br>'' +   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] презентація уроку 
-   +  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] акселеративні методи та інтерактивні технології
- ''Вислано читачаму з сайту''<br> +   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] закриті вправи (тільки для використання вчителями)
-   +  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F:%D0%A2%D0%B5%D0%BA%D1%81%D1%82._%D0%A2%D0%B8%D0%BF%D0%B8_%D1%82%D0%B5%D0%BA%D1%81%D1%82%D1%96%D0%B2._%D0%9E%D1%86%D1%96%D0%BD%D1%8E%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F оцінювання]  
- <br><sub>Інформатика обучатись онлайн. Книги з інформатики, [[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|підручники]], [[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|конспект]] на допомогу вчителю та учням.</sub> +  
-   +  '''<u>Практика</u>'''
-   [[Image:1236084776 kr.jpg]] акселеративні методи на уроці                        [[Image:1236084776 kr.jpg]] національні особливості +   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] задачі та вправи,самоперевірка 
-   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] виділити головне в уроці - опорний каркас            [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://xvatit.com/nichego-sebe-uroki/ нічого собі уроки] +  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] практикуми, лабораторні, кейси
-   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] відеокліпи                                           [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] нова система освіти +   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський
-   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] вправи на пошук інформації                           [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] підручники основні допоміжні +  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] домашнє завдання 
-   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] гумор, притчі, приколи, приказки, цитати             [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] презентація уроку +  
-   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] додаткові доповнення                                 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] реферати +  '''<u>Ілюстрації</u>'''
-   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] домашнє завдання                                     [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] речовки та вікторизми +   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці, комікси, мультимедіа
-   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] задачі та вправи (рішення та відповіді)              [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] риторичні питання від учнів +  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] реферати
-   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] закриті вправи (тільки для використання вчителями)   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] рівень складності звичайний І +   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F:%D0%A2%D0%B5%D0%BA%D1%81%D1%82._%D0%A2%D0%B8%D0%BF%D0%B8_%D1%82%D0%B5%D0%BA%D1%81%D1%82%D1%96%D0%B2._%D0%A4%D1%96%D1%88%D0%BA%D0%B8_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%B4%D0%BE%D0%BF%D0%B8%D1%82%D0%BB%D0%B8%D0%B2%D0%B8%D1%85 фішки для допитливих]
-   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] знайди інформацію сам                                [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] рівень складності високий ІІ +  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] шпаргалки
  +   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати
  +  
  +  '''<u>Доповнення</u>'''
  +  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ)
  +   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] підручники основні і допоміжні 
  +  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] тематичні свята, девізи 
  +   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] статті 
  +  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] національні особливості
  +   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] словник термінів                          
  +  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] інше 
         
-   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://xvatit.com/Idealny_urok.html ідеальні уроки]                                     [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] рівень складності олімпійський III +  '''<u>Тільки для вчителів</u>'''
-   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] ілюстрації, графіки, таблиці                         [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] самоперевірка +   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] [http://xvatit.com/Idealny_urok.html ідеальні уроки]  
-   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] інтерактивні технології                              [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] система оцінювання +   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] календарний план на рік 
-   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] календарний план на рік                              [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] скласти пазл з різних частин інформації +   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] методичні рекомендації 
-  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] кейси та практикуми                                  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] словник термінів +   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] програми
-   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] комікси                                              [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] статті +   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] [http://xvatit.com/forum/ обговорення]
-  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://xvatit.com/forum/ коментарі та обговорення]                           [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] тематичні свята + 
-  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] конспект уроку                                       [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] тести + 
-  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] методичні рекомендації                               [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] шпаргалка + 
-  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] навчальні програми                                   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] що ще не відомо, не відкрито вченими + 
  
 Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам].    Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам].  
  
- Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум]. + <br> Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум].
Текущая версия на 13:07, 10 сентября 2012
Гіпермаркет Знань>>Інформатика>>Інформатика 3 клас>>Інформатика: Текст. Типи текстів. 

 Текстовий редактор
Ґаннуся з Олесем довідалися, що на наступному уроці їх будуть! знайомити з текстовим редактором. Що таке текст, вивчали на уроці
української мови.
Олесь відразу ж вигукнув: "Текст - це речення, які зв'язані між собою за змістом. До тексту можна дібрати заголовок. А от що таке тема, пригадати не можу."
- А ти подумай, - запропонувала Ганнуся.
- Мабуть, тема - це те, про що розповідається в тексті, - невпевнено! сказав Олесь.
- Правильно. Тепер давай спробуємо дізнатися про редактор. Візьмемо словник. Він підкаже, - сказала дівчинка.
Редактор - це людина, яка редагує тексти.
Редагувати - виправляти, доповнювати, змінювати що-небудь /текст/.Для того, щоб завантажити WordPad, слід натиснути кнопку Пуск, після чого підвести вказівник миші до Программы, Стандартные, WordPad і клацнути лівою кнопкою.

Ти знаходишся у текстовому редакторі. Подивись, в якому мовному режимі знаходиться  клавіатура. Це можна побачити у віконці в правому нижньому куті екрана, Uk - відповідає українській мові, Rи - російській, Еn - англійській. Щоб переключити режим клавіатури, підведи вказівник миші до цього віконця, клацни лівою кнопкою і вибери потрібну мову. Набери своє ім'я. Виділи його, двічі клацнувши на ньому лівою кнопкою миші.
За допомогою кнопок зроби його жирним, з нахилом, підкресленим.

Для розумників і розумниць



До одноцифрового числа (не нуля) дописали таку саму цифру. У скільки разів збільшилося число?
 Відгадай ребус.

Діти відкрили книжку і прочитали.
Наступного дня на уроці діти дізналися, що є спеціальні програми для роботи з текстами.
Програма, яка дозволяє створювати і обробляти тексти, називається текстовим редактором.
Один із текстових редакторів називається \Л/огсІРасІ. Він дозволяє набирати тексти, змінювати їх, зберігати на одному з носіїв, завантажувати з носія в оперативну пам'ять.
 
 
Ломаковська Г.В., Колесніков С.Я., Рівкінд Ф.М., Ривкінд Й.Я.Сходинки до інформатики 3 клас
 

 Вислано читачаму з сайту
 

 
_{Інформатика обучатись онлайн. Книги з інформатики, підручники, конспект на допомогу вчителю та учням.} 

 

Зміст уроку
 конспект уроку і опорний каркас                      
 презентація уроку 
 акселеративні методи та інтерактивні технології
 закриті вправи (тільки для використання вчителями)
 оцінювання 

Практика
 задачі та вправи,самоперевірка 
 практикуми, лабораторні, кейси
 рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський
 домашнє завдання 

Ілюстрації
 ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці, комікси, мультимедіа
 реферати
 фішки для допитливих
 шпаргалки
 гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати

Доповнення
 зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ)
 підручники основні і допоміжні 
 тематичні свята, девізи 
 статті 
 національні особливості
 словник термінів                          
 інше 

Тільки для вчителів
 ідеальні уроки 
 календарний план на рік 
 методичні рекомендації 
 програми
 обговорення

Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, напишите нам. 

 Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - Образовательный форум.

Источник — «http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%A2%D0%B5%D0%BA%D1%81%D1%82._%D0%A2%D0%B8%D0%BF%D0%B8_%D1%82%D0%B5%D0%BA%D1%81%D1%82%D1%96%D0%B2.»
@@ Строка 1: / Строка 1: @@
 '''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|Гіпермаркет Знань]]&gt;&gt;[[Інформатика|Інформатика]]&gt;&gt;[[Інформатика 3 клас|Інформатика 3 клас]]&gt;&gt;Інформатика: Текст. Типи текстів.'''<metakeywords>інформатика, 3 клас, урок, на Тему, Текст. Типи текстів.</metakeywords>
-ТЕКСТОВИЙ РЕДАКТОР<br>Ґаннуся з Олесем довідалися, що на наступному уроці їх будуть! знайомити з текстовим редактором. Що таке текст, вивчали на уроці<br>української мови.<br>Олесь відразу ж вигукнув: "Текст - це речення, які зв'язані між собою за змістом. До тексту можна дібрати заголовок. А от що таке тема, пригадати не можу."<br>- А ти подумай, - запропонувала Ганнуся.<br>- Мабуть, тема - це те, про що розповідається в тексті, - невпевнено! сказав Олесь.<br>- Правильно. Тепер давай спробуємо дізнатися про редактор. Візьмемо словник. Він підкаже, - сказала дівчинка.<br>Редактор - це людина, яка редагує тексти.<br>Редагувати - виправляти, доповнювати, змінювати що-небудь /текст/.Для того, щоб завантажити WordPad, слід натиснути кнопку Пуск, після чого підвести вказівник миші до Программы, Стандартные, WordPad і клацнути лівою кнопкою.<br><br>Ти знаходишся у текстовому редакторі. Подивись, в якому мовному режимі знаходиться клавіатура. Це можна побачити у віконці в правому нижньому куті екрана, ик відповідає українській мові, Ки - російській, Еп - англійській. Щоб переключити режим клавіатури, підведи вказівник миші до цього віконця, клацни лівою кнопкою і вибери потрібну мову. Набери своє ім'я. Виділи його, двічі клацнувши на ньому лівою кнопкою миші.<br>За допомогою кнопокзроби його жирним, з нахилом, підкресленим.<br><u>ДЛЯ РОЗУМНИКІВ І РОЗУМНИЦЬ</u><br><br>До одноцифрового числа (не нуля) дописали таку саму цифру. У скільки разів збільшилося число?<br>&nbsp;Відгадай ребус.<br>[[Image:Sv.jpeg]]<br>Діти відкрили книжку і прочитали.<br>Наступного дня на уроці діти дізналися, що є спеціальні програми для роботи з текстами.<br>Програма, яка дозволяє створювати і обробляти тексти, називається текстовим редактором.<br>Один із текстових редакторів називається \Л/огсІРасІ. Він дозволяє набирати тексти, змінювати їх, зберігати на одному з носіїв, завантажувати з носія в оперативну пам'ять.<br>ТИПИ ТЕКСТІВ<br>Попрацюйте парами. Прочитайте тексти. З'ясуйте, який з них є розповіддю, описом, міркуванням. Вставте цифри біля заголовків текстів в арифметичний вираз.<br>Якщо ви правильно визначили тип тексту і правильно вставили цифри, то, обчисливши значення виразу, отримаєте результат у правій частині рівності.<br>Міркування І Розповідь І Опис
+<br> '''Текстовий редактор'''<br>Ґаннуся з Олесем довідалися, що на наступному уроці їх будуть! знайомити з текстовим редактором. Що таке текст, вивчали на уроці<br>української мови.<br>Олесь відразу ж вигукнув: "Текст - це речення, які зв'язані між собою за змістом. До тексту можна дібрати заголовок. А от що таке тема, пригадати не можу."<br>- А ти подумай, - запропонувала Ганнуся.<br>- Мабуть, тема - це те, про що розповідається в тексті, - невпевнено! сказав Олесь.<br>- Правильно. Тепер давай спробуємо дізнатися про редактор. Візьмемо словник. Він підкаже, - сказала дівчинка.<br>Редактор - це людина, яка редагує тексти.<br>Редагувати - виправляти, доповнювати, змінювати що-небудь /текст/.Для того, щоб завантажити WordPad, слід натиснути кнопку Пуск, після чого підвести вказівник миші до Программы, Стандартные, WordPad і клацнути лівою кнопкою.<br><br>Ти знаходишся у текстовому редакторі. Подивись, в якому мовному режимі знаходиться&nbsp; [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%A2%D0%B5%D0%BC%D0%B0_6._%D0%A1%D1%8C%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D1%96_%D0%B4%D0%B8%D1%80%D0%B8%D0%B3%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%BE%D0%BC_%D0%B1%D1%83%D0%B4%D1%83_%D1%8F!_%D0%9A%D0%BB%D0%B0%D0%B2%D1%96%D0%B0%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B0_%D1%82%D0%B0_%D1%80%D0%BE%D0%B1%D0%BE%D1%82%D0%B0_%D0%B7_%D0%BD%D0%B5%D1%8E. клавіатура]. Це можна побачити у віконці в правому нижньому куті екрана, Uk - відповідає українській мові, Rи - російській, Еn - англійській. Щоб переключити режим [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%A2%D0%B5%D0%BC%D0%B0_6._%D0%A1%D1%8C%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D1%96_%D0%B4%D0%B8%D1%80%D0%B8%D0%B3%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%BE%D0%BC_%D0%B1%D1%83%D0%B4%D1%83_%D1%8F!_%D0%9A%D0%BB%D0%B0%D0%B2%D1%96%D0%B0%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B0_%D1%82%D0%B0_%D1%80%D0%BE%D0%B1%D0%BE%D1%82%D0%B0_%D0%B7_%D0%BD%D0%B5%D1%8E. клавіатури], підведи вказівник миші до цього віконця, клацни лівою кнопкою і вибери потрібну мову. Набери своє ім'я. Виділи його, двічі клацнувши на ньому лівою кнопкою миші.<br>За допомогою кнопок зроби його жирним, з нахилом, підкресленим.<br>
-................. - ................ + ...... = 4<br>(1) Моє місто<br>Київ ... Я милуюся твоєю вічно юною красою. Пишаюся твоєю багатовіковою історією. Ти зачаровуєш схилами Дніпра, мереживом мостів, золотим чолом Софійського собору, Хрещатиком.<br>(2) Ясен<br>Ясен на зріст високий -до 50 метрів. Розлогий, листки великі, довгастої форми. Кора на стовбурі дерева темнувато-зелена, гладенька.<br>(3) За що його люблять<br>Стоїть гордий ясен у парку біля воріт. Ніби вийшов зустрічати когось мудрого й сильного. Чимось приваблює він мене. Мабуть, своєю неприхованою дужістю, величавою красою? За це й люблять його на Україні!<br><br>Сьогодні ти будеш форматувати текст, який знаходиться в текстовому редакторі.<br>Форматувати текст - це значить змінювати його зовнішній вигляд.<br>Для цього використовуй кнопки, які знаходяться на панелі вгорі.<br>Перед тим, як змінити зовнішній вигляд рядка або абзацу, виділи його.<br><br>ДЛЯ РОЗУМНИКІВ І РОЗУМНИЦЬ<br>У будинку 5 поверхів. Між поверхами 20 сходинок. Скільки сходинок у будинку?<br>Назви антоніми і відгадай загадку.<br>Коли іде, то гомонить,<br>Коли зупиниться, мовчить.
+'''Для розумників і розумниць'''<br>
-Встанови закономірність і знайди число, яке слід поставити замість знака питання.
+<br><br>До одноцифрового числа (не нуля) дописали таку саму цифру. ''У скільки разів збільшилося число?''<br>&nbsp;Відгадай ребус.<br>[[Image:Sv.jpeg|Відгадай ребус.]]<br>Діти відкрили книжку і прочитали.<br>Наступного дня на уроці діти дізналися, що є спеціальні програми для роботи з текстами.<br>Програма, яка дозволяє створювати і обробляти тексти, називається текстовим редактором.<br>Один із текстових редакторів називається \Л/огсІРасІ. Він дозволяє набирати тексти, змінювати їх, зберігати на одному з носіїв, завантажувати з носія в оперативну пам'ять.<br> <br>
-&nbsp; 2&nbsp; 6&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 8&nbsp; 1&nbsp; 7
+''Ломаковська Г.В., Колесніков С.Я., Рівкінд Ф.М., Ривкінд Й.Я.[http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%86%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B0_3_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81 Сходинки до інформатики 3 клас]<br>''
-&nbsp; 8&nbsp; 9&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 3&nbsp; 2&nbsp; 1
+<br> ''Вислано читачаму з сайту''<br>
-&nbsp; 3&nbsp;&nbsp;?&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 6&nbsp; 2&nbsp;&nbsp;?
+<br> <br><sub>Інформатика обучатись онлайн. Книги з інформатики, [[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|підручники]], [[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|конспект]] на допомогу вчителю та учням.</sub>
 <br>
-<br>
+ '''<u>Зміст уроку</u>'''
+ [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] конспект уроку і опорний каркас
-''Ломаковська Г.В., Колесніков С.Я., Рівкінд Ф.М., Ривкінд Й.Я. Сходинки до інформатики 3 клас<br>''
+  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] презентація уроку
+ [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] акселеративні методи та інтерактивні технології
-''Вислано читачаму з сайту''<br>
+  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] закриті вправи (тільки для використання вчителями)
+ [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F:%D0%A2%D0%B5%D0%BA%D1%81%D1%82._%D0%A2%D0%B8%D0%BF%D0%B8_%D1%82%D0%B5%D0%BA%D1%81%D1%82%D1%96%D0%B2._%D0%9E%D1%86%D1%96%D0%BD%D1%8E%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F оцінювання]
-<br><sub>Інформатика обучатись онлайн. Книги з інформатики, [[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|підручники]], [[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|конспект]] на допомогу вчителю та учням.</sub>
+ '''<u>Практика</u>'''
-  [[Image:1236084776 kr.jpg]] акселеративні методи на уроці                        [[Image:1236084776 kr.jpg]] національні особливості
+  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] задачі та вправи,самоперевірка
-  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] виділити головне в уроці - опорний каркас            [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://xvatit.com/nichego-sebe-uroki/ нічого собі уроки]
+ [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] практикуми, лабораторні, кейси
-  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] відеокліпи                                           [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] нова система освіти
+  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський
-  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] вправи на пошук інформації                           [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] підручники основні допоміжні
+ [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] домашнє завдання
-  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] гумор, притчі, приколи, приказки, цитати             [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] презентація уроку
-  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] додаткові доповнення                                 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] реферати
+ '''<u>Ілюстрації</u>'''
-  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] домашнє завдання                                     [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] речовки та вікторизми
+  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці, комікси, мультимедіа
-  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] задачі та вправи (рішення та відповіді)              [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] риторичні питання від учнів
+ [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] реферати
-  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] закриті вправи (тільки для використання вчителями)   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] рівень складності звичайний І
+  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F:%D0%A2%D0%B5%D0%BA%D1%81%D1%82._%D0%A2%D0%B8%D0%BF%D0%B8_%D1%82%D0%B5%D0%BA%D1%81%D1%82%D1%96%D0%B2._%D0%A4%D1%96%D1%88%D0%BA%D0%B8_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%B4%D0%BE%D0%BF%D0%B8%D1%82%D0%BB%D0%B8%D0%B2%D0%B8%D1%85 фішки для допитливих]
-  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] знайди інформацію сам                                [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] рівень складності високий ІІ
+ [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] шпаргалки
+  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати
+ '''<u>Доповнення</u>'''
+ [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ)
+  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] підручники основні і допоміжні
+ [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] тематичні свята, девізи
+  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] статті
+ [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] національні особливості
+  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] словник термінів
+ [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] інше
-  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://xvatit.com/Idealny_urok.html ідеальні уроки]                                     [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] рівень складності олімпійський III
+ '''<u>Тільки для вчителів</u>'''
-  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] ілюстрації, графіки, таблиці                         [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] самоперевірка
+  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] [http://xvatit.com/Idealny_urok.html ідеальні уроки]
-  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] інтерактивні технології                              [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] система оцінювання
+  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] календарний план на рік
-  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] календарний план на рік                              [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] скласти пазл з різних частин інформації
+  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] методичні рекомендації
- [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] кейси та практикуми                                  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] словник термінів
+  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] програми
-  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] комікси                                              [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] статті
+  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] [http://xvatit.com/forum/ обговорення]
- [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://xvatit.com/forum/ коментарі та обговорення]                           [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] тематичні свята
- [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] конспект уроку                                       [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] тести
- [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] методичні рекомендації                               [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] шпаргалка
- [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] навчальні програми                                   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] що ще не відомо, не відкрито вченими
 Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам].
-Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум].
+<br> Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум].

При использовании материалов ресурса
ссылка на edufuture.biz обязательна (для интернет ресурсов - гиперссылка).
edufuture.biz 2008-© Все права защищены.
Сайт edufuture.biz является порталом, в котором не предусмотрены темы политики, наркомании, алкоголизма, курения и других "взрослых" тем.

Разработка - Гипермаркет знаний 2008-

Ждем Ваши замечания и предложения на email:
По вопросам рекламы и спонсорства пишите на email: