|
|
(9 промежуточных версий не показаны.) | Строка 1: |
Строка 1: |
- | '''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|Гіпермаркет Знань]]>>[[Географія|Географія]]>>[[Географія 6 клас|Географія 6 клас]]>> Географія: Визначення напрямів на місцевості, плані і карті. Орієнтування на місцевості. Поняття про азимут''' | + | '''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|Гіпермаркет Знань]]>>[[Географія|Географія]]>>[[Географія 6 клас|Географія 6 клас]]>> Географія: Визначення напрямів на місцевості, плані і карті. Орієнтування на місцевості. Поняття про азимут'''<br> <metakeywords>Географія, клас, урок, на тему, 6 клас, Визначення напрямів на місцевості, напрямів на плані і карті, Орієнтування на місцевості, Поняття про азимут.</metakeywords> |
| | | |
| + | '''Зорієнтуватися на місцевості '''— означає визначити своє положення щодо сторін горизонту. (Назви основні й проміжні сторони горизонту. ''Як визначити на карті сторони [[Линия_горизонта|горизонт]]у?'') |
| | | |
- | <metakeywords>Географія, клас, урок, на тему, 6 клас, Визначення напрямів на місцевості, напрямів на плані і карті, Орієнтування на місцевості, Поняття про азимут.</metakeywords>ВИЗНАЧЕННЯ НАПРЯМІВ НА МІСЦЕВОСТІ, ПЛАНІ І КАРТІ. ОРІЄНТУВАННЯ НА МІСЦЕВОСТІ. ПОНЯТТЯ ПРО АЗИМУТ
| |
| | | |
- | <br> Зорієнтуватися на місцевості — означає визначити своє положення щодо сторін горизонту. (Назви основні й проміжні сторони горизонту. Як визначити на карті сторони горизонту?)
| |
| | | |
- | На місцевості орієнтуються вдень за Сонцем, а вночі — за зорями. З місцевих ознак напрямок на північ допоможе визначити мох, що завжди росте на стовбурі дерева з північного боку. Пологіший схил мурашника та широкі річні кільця на пеньку вкажуть напрямок на південь. Знаючи хоч один напрямок, легко визначити решту. Якщо стати обличчям на північ, то позаду буде південь, праворуч — схід, ліворуч — захід. Проте надійніше орієнтуватися за компасом. Синій кінець стрілки завжди вказує на північ. Напрямок руху встановлюють за шкалою компаса, спочатку визначивши азимут. | + | На місцевості орієнтуються вдень за Сонцем, а вночі — за зорями. З місцевих ознак напрямок на північ допоможе визначити мох, що завжди росте на стовбурі дерева з північного боку. Пологіший схил мурашника та широкі річні кільця на пеньку вкажуть напрямок на південь. Знаючи хоч один напрямок, легко визначити решту. Якщо стати обличчям на північ, то позаду буде [[Інтервенція_військ_Антанти_на_півдні_України.|південь]], праворуч — схід, ліворуч — захід. Проте надійніше орієнтуватися за компасом. Синій кінець стрілки завжди вказує на північ. Напрямок руху встановлюють за шкалою компаса, спочатку визначивши азимут. |
| | | |
- | ''Азимут — це кут між напрямком на північ і напрямком на даний об'єкт.'' | + | '''Азимут''' — це кут між напрямком на північ і напрямком на даний об'єкт. |
| | | |
- | Величину кута вимірюють у градусах і відлічують за рухом стрілки годинника від 0° до 360°. Азимут об'єкта, що розміщений на північ від спостерігача, — 0° або 360°, на південь — 180°, на схід - 90°, на захід - 270°. Для визначення азимута компас повертають так, щоб поділка 0° збігалася із синім кінцем стрілки. Потім кільце компаса треба повертати, доки лінія від прорізу до мушки не встановиться в напрямку на предмет. Мушка покаже на шкалі значення азимута в градусах.
| |
| | | |
- | На плані місцевості напрямок на північ зазвичай позначають стрілкою у верхньому правому куті. Якщо стрілки немає, то північ плану завжди вгорі, південь — унизу, захід — ліворуч, схід — праворуч. На карті сторону горизонту визначають за лініями градусної сітки.
| + | Величину кута вимірюють у градусах і відлічують за рухом стрілки годинника від 0° до 360°. Азимут об'єкта, що розміщений на північ від спостерігача, — 0° або 360°, на південь — 180°, на схід - 90°, на захід - 270°. Для визначення азимута компас повертають так, щоб поділка 0° збігалася із синім кінцем стрілки. Потім кільце [[Відеоматеріал_"Компас"|компас]]а треба повертати, доки лінія від прорізу до мушки не встановиться в напрямку на предмет. Мушка покаже на шкалі значення азимута в градусах. |
| | | |
- | На сторони горизонту посилаються, щоб визначити положення частини материка, держави, міста та інших об'єктів щодо більших територій. Наприклад, Київська область розташована в північній частині України, Донецька — у східній, Закарпатська — у західній, Автономна Республіка Крим — на півдні.<br><br>ВИСНОВКИ<br>1. Визначити сторони горизонту на місцевості можна за Сонцем, зорями, місцевими ознаками, але найточніше — за компасом.<br>2. Азимут — це кут між напрямком на північ і напрямком на даний об'єкт. Значення цього кута вимірюють у градусах. Відлік азимута починають від точки «Північ» (на компасі — Пн.) за рухом стрілки годинника.<br>3. На плані місцевості північ завжди вгорі. На географічній карті напрямки визначають за лініями паралелей та меридіанів. | + | На плані місцевості напрямок на північ зазвичай позначають стрілкою у верхньому правому куті. Якщо стрілки немає, то північ плану завжди вгорі, південь — унизу, захід — ліворуч, схід — праворуч. На карті сторону [[Практична_робота_(на_місцевості):_1._Спостереження_за_висотою_сонця_над_горизонтом,_погодою,_сезонними_змінами_в_природі.|горизонту]] визначають за лініями градусної сітки. |
| | | |
- | <br> ''О.Я.Скуратович, Р.Р.Коваленко, Л.І.Круглик, Географія, 6 клас<br>Вислано читачами з інтернет-сайтів ''<br>
| + | На сторони горизонту посилаються, щоб визначити положення частини материка, держави, міста та інших об'єктів щодо більших територій. Наприклад, Київська область розташована в північній частині України, Донецька — у східній, Закарпатська — у західній, Автономна Республіка [[Ілюстрації_до_уроку_на_тему:_Гори._Карпати._Кримські_гори.|Крим]] — на півдні.<br><br>'''Висновки'''<br>1. Визначити сторони горизонту на місцевості можна за Сонцем, зорями, місцевими ознаками, але найточніше — за компасом. |
| | | |
- | <br> <sub>Планування з географії, підручники та книги онлайн, курси та завдання з географії для 6 класу</sub> | + | <br>2. Азимут — це кут між напрямком на північ і напрямком на даний об'єкт. Значення цього кута вимірюють у градусах. Відлік [[Відео_до_уроку:_Визначення_напрямів_на_місцевості,_плані_і_карті._Орієнтування_на_місцевості._Поняття_про_азимут|азимута]] починають від точки «Північ» (на компасі — Пн.) за рухом стрілки годинника. |
| | | |
- | <br> | + | <br>3. На плані місцевості північ завжди вгорі. На географічній карті напрямки визначають за лініями паралелей та меридіанів. |
| + | |
| + | <br> ''О.Я.Скуратович, Р.Р.Коваленко, Л.І.Круглик, Географія, 6 клас<br>Вислано читачами з інтернет-сайтів ''<br> |
| + | |
| + | <br> <sub>Планування [[Географія|з географії]], підручники та книги онлайн, [[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|курси]] та завдання [[Географія 6 клас|з географії для 6 класу]]</sub><br> |
| | | |
| '''<u>Зміст уроку</u>''' | | '''<u>Зміст уроку</u>''' |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] конспект уроку і опорний каркас | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F:%D0%92%D0%B8%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%BD%D0%B0%D0%BF%D1%80%D1%8F%D0%BC%D1%96%D0%B2_%D0%BD%D0%B0_%D0%BC%D1%96%D1%81%D1%86%D0%B5%D0%B2%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%96,_%D0%BF%D0%BB%D0%B0%D0%BD%D1%96_%D1%96_%D0%BA%D0%B0%D1%80%D1%82%D1%96. конспект уроку і опорний каркас] |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] презентація уроку | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] презентація уроку |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] акселеративні методи та інтерактивні технології | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F:%D0%92%D0%B8%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%BD%D0%B0%D0%BF%D1%80%D1%8F%D0%BC%D1%96%D0%B2_%D0%BD%D0%B0_%D0%BC%D1%96%D1%81%D1%86%D0%B5%D0%B2%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%96,_%D0%BF%D0%BB%D0%B0%D0%BD%D1%96_%D1%96_%D0%BA%D0%B0%D1%80%D1%82%D1%96._%D0%9E%D1%80%D1%96%D1%94%D0%BD%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%BD%D0%B0_%D0%BC%D1%96%D1%81%D1%86%D0%B5%D0%B2%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%96._%D0%90%D0%BA%D1%81%D0%B5%D0%BB%D0%B5%D1%80%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%B2%D0%BD%D1%96_%D0%BC%D0%B5%D1%82%D0%BE%D0%B4%D0%B8_%D1%82%D0%B0_%D1%96%D0%BD%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B0%D0%BA%D1%82%D0%B8%D0%B2%D0%BD%D1%96_%D1%82%D0%B5%D1%85%D0%BD%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D1%96%D1%97 акселеративні методи та інтерактивні технології] |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] закриті вправи (тільки для використання вчителями) | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] закриті вправи (тільки для використання вчителями) |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] оцінювання | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] оцінювання |
| | | |
| '''<u>Практика</u>''' | | '''<u>Практика</u>''' |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] задачі та вправи,самоперевірка | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] задачі та вправи,самоперевірка |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] практикуми, лабораторні, кейси | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] практикуми, лабораторні, кейси |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] домашнє завдання | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F:%D0%92%D0%B8%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%BD%D0%B0%D0%BF%D1%80%D1%8F%D0%BC%D1%96%D0%B2_%D0%BD%D0%B0_%D0%BC%D1%96%D1%81%D1%86%D0%B5%D0%B2%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%96,_%D0%BF%D0%BB%D0%B0%D0%BD%D1%96_%D1%96_%D0%BA%D0%B0%D1%80%D1%82%D1%96._%D0%94%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D1%88%D0%BD%D1%94_%D0%B7%D0%B0%D0%B2%D0%B4%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F. домашнє завдання ] |
| | | |
| '''<u>Ілюстрації</u>''' | | '''<u>Ілюстрації</u>''' |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці, комікси, мультимедіа | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F:%D0%92%D0%B8%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%BD%D0%B0%D0%BF%D1%80%D1%8F%D0%BC%D1%96%D0%B2_%D0%BD%D0%B0_%D0%BC%D1%96%D1%81%D1%86%D0%B5%D0%B2%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%96,_%D0%BF%D0%BB%D0%B0%D0%BD%D1%96_%D1%96_%D0%BA%D0%B0%D1%80%D1%82%D1%96._%D0%86%D0%BB%D1%8E%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D1%86%D1%96%D1%97_%D0%B4%D0%BE_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D1%83. ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці, комікси, мультимедіа] |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] реферати | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] реферати |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] фішки для допитливих | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F:%D0%92%D0%B8%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%BD%D0%B0%D0%BF%D1%80%D1%8F%D0%BC%D1%96%D0%B2_%D0%BD%D0%B0_%D0%BC%D1%96%D1%81%D1%86%D0%B5%D0%B2%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%96,_%D0%BF%D0%BB%D0%B0%D0%BD%D1%96_%D1%96_%D0%BA%D0%B0%D1%80%D1%82%D1%96._%D0%9E%D1%80%D1%96%D1%94%D0%BD%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%BD%D0%B0_%D0%BC%D1%96%D1%81%D1%86%D0%B5%D0%B2%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%96._%D0%9F%D0%BE%D0%BD%D1%8F%D1%82%D1%82%D1%8F_%D0%BF%D1%80%D0%BE_%D0%B0%D0%B7%D0%B8%D0%BC%D1%83%D1%82._%D0%A4%D1%96%D1%88%D0%BA%D0%B8_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%B4%D0%BE%D0%BF%D0%B8%D1%82%D0%BB%D0%B8%D0%B2%D0%B8%D1%85 фішки для допитливих] |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] шпаргалки | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] шпаргалки |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати |
| | | |
| '''<u>Доповнення</u>''' | | '''<u>Доповнення</u>''' |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ) | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ) |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] підручники основні і допоміжні | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] підручники основні і допоміжні |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] тематичні свята, девізи | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] тематичні свята, девізи |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] статті | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] статті |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] національні особливості | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] національні особливості |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] словник термінів | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] словник термінів |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] інше | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] інше |
| | | |
| '''<u>Тільки для вчителів</u>''' | | '''<u>Тільки для вчителів</u>''' |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://xvatit.com/Idealny_urok.html ідеальні уроки] | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] [http://xvatit.com/Idealny_urok.html ідеальні уроки] |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] календарний план на рік | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] календарний план на рік |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] методичні рекомендації | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] методичні рекомендації |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] програми | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] програми |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://xvatit.com/forum/ обговорення] | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] [http://xvatit.com/forum/ обговорення] |
- | | + | |
- | <br>
| + | |
| | | |
| Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам]. | | Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам]. |
| | | |
| Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум]. | | Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум]. |
Текущая версия на 09:57, 11 сентября 2012
Гіпермаркет Знань>>Географія>>Географія 6 клас>> Географія: Визначення напрямів на місцевості, плані і карті. Орієнтування на місцевості. Поняття про азимут
Зорієнтуватися на місцевості — означає визначити своє положення щодо сторін горизонту. (Назви основні й проміжні сторони горизонту. Як визначити на карті сторони горизонту?)
На місцевості орієнтуються вдень за Сонцем, а вночі — за зорями. З місцевих ознак напрямок на північ допоможе визначити мох, що завжди росте на стовбурі дерева з північного боку. Пологіший схил мурашника та широкі річні кільця на пеньку вкажуть напрямок на південь. Знаючи хоч один напрямок, легко визначити решту. Якщо стати обличчям на північ, то позаду буде південь, праворуч — схід, ліворуч — захід. Проте надійніше орієнтуватися за компасом. Синій кінець стрілки завжди вказує на північ. Напрямок руху встановлюють за шкалою компаса, спочатку визначивши азимут.
Азимут — це кут між напрямком на північ і напрямком на даний об'єкт.
Величину кута вимірюють у градусах і відлічують за рухом стрілки годинника від 0° до 360°. Азимут об'єкта, що розміщений на північ від спостерігача, — 0° або 360°, на південь — 180°, на схід - 90°, на захід - 270°. Для визначення азимута компас повертають так, щоб поділка 0° збігалася із синім кінцем стрілки. Потім кільце компаса треба повертати, доки лінія від прорізу до мушки не встановиться в напрямку на предмет. Мушка покаже на шкалі значення азимута в градусах.
На плані місцевості напрямок на північ зазвичай позначають стрілкою у верхньому правому куті. Якщо стрілки немає, то північ плану завжди вгорі, південь — унизу, захід — ліворуч, схід — праворуч. На карті сторону горизонту визначають за лініями градусної сітки.
На сторони горизонту посилаються, щоб визначити положення частини материка, держави, міста та інших об'єктів щодо більших територій. Наприклад, Київська область розташована в північній частині України, Донецька — у східній, Закарпатська — у західній, Автономна Республіка Крим — на півдні.
Висновки 1. Визначити сторони горизонту на місцевості можна за Сонцем, зорями, місцевими ознаками, але найточніше — за компасом.
2. Азимут — це кут між напрямком на північ і напрямком на даний об'єкт. Значення цього кута вимірюють у градусах. Відлік азимута починають від точки «Північ» (на компасі — Пн.) за рухом стрілки годинника.
3. На плані місцевості північ завжди вгорі. На географічній карті напрямки визначають за лініями паралелей та меридіанів.
О.Я.Скуратович, Р.Р.Коваленко, Л.І.Круглик, Географія, 6 клас Вислано читачами з інтернет-сайтів
Планування з географії, підручники та книги онлайн, курси та завдання з географії для 6 класу
Зміст уроку
конспект уроку і опорний каркас
презентація уроку
акселеративні методи та інтерактивні технології
закриті вправи (тільки для використання вчителями)
оцінювання
Практика
задачі та вправи,самоперевірка
практикуми, лабораторні, кейси
рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський
домашнє завдання
Ілюстрації
ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці, комікси, мультимедіа
реферати
фішки для допитливих
шпаргалки
гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати
Доповнення
зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ)
підручники основні і допоміжні
тематичні свята, девізи
статті
національні особливості
словник термінів
інше
Тільки для вчителів
ідеальні уроки
календарний план на рік
методичні рекомендації
програми
обговорення
Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, напишите нам.
Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - Образовательный форум.
|