|
|
(2 промежуточные версии не показаны) | Строка 1: |
Строка 1: |
- | '''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|Гіпермаркет Знань]]>>[[Інформатика|Інформатика]]>>[[Інформатика 6 клас|Інформатика 6 клас]]-[[Інформатика 7 клас|Інформатика 7 клас]]>>Інформатика: Практична робота №5:"Приклади створення малюнків"'''<metakeywords>Інформатика, клас, урок, на Тему, Практична робота №5:"Приклади створення малюнків"</metakeywords> | + | '''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|Гіпермаркет Знань]]>>[[Інформатика|Інформатика]]>>[[Інформатика 6 клас|Інформатика 6 клас]]-[[Інформатика 7 клас|Інформатика 7 клас]]>>Інформатика: Практична робота №5:"Приклади створення малюнків"'''<metakeywords>Інформатика, клас, урок, на Тему, Практична робота №5:"Приклади створення малюнків"</metakeywords> |
| | | |
- | <u>''Практична робота''</u>
| + | '''Практична робота''' |
| | | |
| Кожен з вас придумає і спробує намалювати свою великодню листівку. | | Кожен з вас придумає і спробує намалювати свою великодню листівку. |
| | | |
- | <br>У процесі малювання листівки:<br>1. Придумайте цікавий сюжет.<br>2. Вдало скомпонуйте (розмістіть) всі елементи на аркуші вибраного формату. Композиція вважається вдалою, коли не виникає бажання додати, видалити або зрушити який-небудь з елементів зображення чи змінити його розмір.<br>3. Трансформуйте прості геометричні фігури в більш складні.<br>4. Використайте градієнтну заливку для досягнення плавного переходу від одного кольору до іншого.<br><br>Нижче наведено алгоритм створення одного з варіантів великодньої листівки.<br> | + | <br>У процесі малювання листівки:<br>1. Придумайте цікавий сюжет.<br>2. Вдало скомпонуйте (розмістіть) всі елементи на аркуші вибраного формату. Композиція вважається вдалою, коли не виникає бажання додати, видалити або зрушити який-небудь з елементів зображення чи змінити його розмір.<br>3. Трансформуйте прості геометричні фігури в більш складні.<br>4. Використайте градієнтну заливку для досягнення плавного переходу від одного кольору до іншого.<br><br>Нижче наведено [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%A2%D0%B5%D0%BC%D0%B0_16._%D0%90%D0%9B%D0%93%D0%9E%D0%A0%D0%98%D0%A2%D0%9C%D0%98_%D0%86_%D0%92%D0%98%D0%9A%D0%9E%D0%9D%D0%90%D0%92%D0%A6%D0%86 алгоритм] створення одного з варіантів великодньої листівки.<br> |
| | | |
- | 1. Встановіть вертикальне розташування робочої сторінки.<br> | + | 1. Встановіть вертикальне розташування робочої сторінки.<br> |
| | | |
- | 2. Намалюйте прямокутник.<br> | + | 2. Намалюйте прямокутник.<br> |
| | | |
- | 3. Залийте прямокутник градієнтною лінійною заливкою від блакитного кольору вгорі до білого внизу.<br> | + | 3. Залийте прямокутник градієнтною лінійною заливкою від блакитного кольору вгорі до білого внизу.<br> |
| | | |
- | 4. Продублюйте зображення прямокутника. Зменшіть висоту дубліката і заповніть візерунком, який схожий до вишитого рушника. Задайте такі кольори: фоновий — червоний, основний — білий. (1)<br> | + | 4. Продублюйте зображення прямокутника. Зменшіть висоту дубліката і заповніть візерунком, який схожий до вишитого рушника. Задайте такі кольори: фоновий — червоний, основний — білий. (1)<br> |
| | | |
| 5. Розмістіть рушник у нижній частині листівки, вирівнявши їх за вертикальним центром. | | 5. Розмістіть рушник у нижній частині листівки, вирівнявши їх за вертикальним центром. |
Строка 19: |
Строка 19: |
| <br>У нас є два об'єкти — листівка і рушник. Під час створення зображення редактор розміщує об'єкти один над одним, шарами, у тій послідовності, в якій вони створюються. | | <br>У нас є два об'єкти — листівка і рушник. Під час створення зображення редактор розміщує об'єкти один над одним, шарами, у тій послідовності, в якій вони створюються. |
| | | |
- | <br>У нашому випадку прямокутник листівки — найнижчий об'єкт, над ним — рушник, над ним будуть розміщені тарілка, паска тощо. Якщо виникає необхідність перемістити об'єкт на задній або передній план, це можна зробити, виділивши його та натиснувши сполучення клавіш Shift+Раge Uр (на передній план) або Shift+Раgе Down (на задній план). | + | <br>У нашому випадку прямокутник листівки — найнижчий об'єкт, над ним — рушник, над ним будуть розміщені тарілка, паска тощо. Якщо виникає необхідність перемістити об'єкт на задній або передній план, це можна зробити, виділивши його та натиснувши сполучення [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%A2%D0%B5%D0%BC%D0%B0_6._%D0%A1%D1%8C%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D1%96_%D0%B4%D0%B8%D1%80%D0%B8%D0%B3%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%BE%D0%BC_%D0%B1%D1%83%D0%B4%D1%83_%D1%8F!_%D0%9A%D0%BB%D0%B0%D0%B2%D1%96%D0%B0%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B0_%D1%82%D0%B0_%D1%80%D0%BE%D0%B1%D0%BE%D1%82%D0%B0_%D0%B7_%D0%BD%D0%B5%D1%8E. клавіш] Shift+Раge Uр (на передній план) або Shift+Раgе Down (на задній план). |
| | | |
- | 6. Намалюйте овальну тарілку. Розмістіть її поверх рушника і залийте біліш кольором. (2)<br>Приступимо до малювання паски. Вона складається з простих знайомих геометричних фігур — прямокутника та овалу.<br> | + | 6. Намалюйте овальну тарілку. Розмістіть її поверх рушника і залийте біліш кольором. (2)<br>Приступимо до малювання паски. Вона складається з простих знайомих геометричних фігур — прямокутника та овалу.<br> |
| | | |
- | 7. Намалюйте прямокутник та перетворіть його нижню сторону в криву.<br> | + | 7. Намалюйте прямокутник та перетворіть його нижню сторону в криву.<br> |
| | | |
- | 8. Залийте фігуру, яку отримали, лінійною градієнтною заливкою від коричневого до помаранчевого.<br> | + | 8. Залийте фігуру, яку отримали, лінійною градієнтною заливкою від коричневого до помаранчевого.<br> |
| | | |
- | 9. Намалюйте еліпс, залийте його радіальною заливкою від помаранчевого до коричневого та змініть колір контуру на помаранчевий.<br> | + | 9. Намалюйте еліпс, залийте його радіальною заливкою від помаранчевого до коричневого та змініть колір контуру на помаранчевий.<br> |
| | | |
- | 10. Продублюйте цей еліпс, зменшіть його, розмістіть па першому еліпсі і заповніть радіальною градієнтною заливкою від білого до світло-жовтого у центрі. (3)<br> | + | 10. Продублюйте цей еліпс, зменшіть його, розмістіть па першому еліпсі і заповніть радіальною градієнтною заливкою від білого до світло-жовтого у центрі. (3)<br> |
| | | |
- | 11. Згрупуйте всі три об'єкти, що складають паску, і розмістіть групу на тарілці. (4)<br> | + | 11. Згрупуйте всі три об'єкти, що складають паску, і розмістіть групу на тарілці. (4)<br> |
| | | |
- | 12. Намалюйте писанки за допомогою інструмента Овал, залийте їх радіальною градієнтною заливкою різних кольорів (темнішими — з краю, світлішими — до центру) і розмістіть їх довільно на рушнику (5)<br> | + | 12. Намалюйте писанки за допомогою інструмента Овал, залийте їх радіальною градієнтною заливкою різних кольорів (темнішими — з краю, світлішими — до центру) і розмістіть їх довільно на рушнику (5)<br> |
| | | |
- | 13. Введіть надпис «З ВЕЛИКОДНЕМ!» за допомогою інструмента Текст, виділіть його, залий не кольором, змініть колір контуру тексту і розмістіть вгорі листівки.<br> | + | 13. Введіть надпис «З ВЕЛИКОДНЕМ!» за допомогою інструмента Текст, виділіть його, залий не кольором, змініть колір контуру тексту і розмістіть вгорі листівки.<br> |
| | | |
- | 14. Намалюйте свічку.<br> | + | 14. Намалюйте свічку.<br> |
| | | |
- | 15. Намалюйте полум'я свічки за допомогою інструмента Свободная рука і зафарбуйте його відповідним кольором.<br> | + | 15. Намалюйте полум'я свічки за допомогою інструмента Свободная рука і зафарбуйте його відповідним кольором.<br> |
| | | |
- | 16. Згрупуйте свічку і розмістіть над паскою. (6)<br> | + | 16. Згрупуйте свічку і розмістіть над паскою. (6)<br> |
| | | |
- | 17. Згрупуйте всю листівку.<br> | + | 17. Згрупуйте всю листівку.<br> |
| | | |
| 18. Збережіть малюнок у власній папці з іменем Листівка | | 18. Збережіть малюнок у власній папці з іменем Листівка |
| | | |
- | <br> | + | <br> |
| | | |
- | ''Ломаковська Г.В., Колесніков С.Я., Ривкінд Й.Я. Інформатика 5 клас<br>'' | + | ''Ломаковська Г.В., Колесніков С.Я., Ривкінд Й.Я. [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%86%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B0_6_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81 Інформатика 6 клас]<br>'' |
| | | |
- | ''Вислано читачаму з інтернет-сайту''<br> | + | ''Вислано читачаму з інтернет-сайту''<br> |
| | | |
- | <br> | + | <br> |
| | | |
- | <sub>Вся інформатика онлайн, [[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|конспекти інформатики]], календарно-тематичний план згідно шкільної програми, вивчай інформатику безкоштовно</sub> | + | <sub>Вся інформатика онлайн, [[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|конспекти інформатики]], календарно-тематичний план згідно шкільної програми, вивчай інформатику безкоштовно</sub> |
| | | |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg]] акселеративні методи на уроці [[Image:1236084776 kr.jpg]] національні особливості | + | '''<u>Зміст уроку</u>''' |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] виділити головне в уроці - опорний каркас [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://xvatit.com/nichego-sebe-uroki/ нічого собі уроки] | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] конспект уроку і опорний каркас |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] відеокліпи [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] нова система освіти
| + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] презентація уроку |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] вправи на пошук інформації [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] підручники основні допоміжні | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] акселеративні методи та інтерактивні технології |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] гумор, притчі, приколи, приказки, цитати [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] презентація уроку
| + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] закриті вправи (тільки для використання вчителями) |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] додаткові доповнення [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] реферати | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] оцінювання |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] домашнє завдання [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] речовки та вікторизми
| + | |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] задачі та вправи (рішення та відповіді) [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] риторичні питання від учнів | + | |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] закриті вправи (тільки для використання вчителями) [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] рівень складності звичайний І
| + | |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] знайди інформацію сам [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] рівень складності високий ІІ | + | |
| | | |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://xvatit.com/Idealny_urok.html ідеальні уроки] [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] рівень складності олімпійський III | + | '''<u>Практика</u>''' |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] ілюстрації, графіки, таблиці [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] самоперевірка | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] задачі та вправи,самоперевірка |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] інтерактивні технології [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] система оцінювання | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] практикуми, лабораторні, кейси |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] календарний план на рік [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] скласти пазл з різних частин інформації | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] кейси та практикуми [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] словник термінів | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] домашнє завдання |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] комікси [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] статті | + | |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://xvatit.com/forum/ коментарі та обговорення] [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] тематичні свята | + | '''<u>Ілюстрації</u>''' |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] конспект уроку [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] тести | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці, комікси, мультимедіа |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] методичні рекомендації [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] шпаргалка | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] реферати |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] навчальні програми [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] що ще не відомо, не відкрито вченими | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] фішки для допитливих |
| + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] шпаргалки |
| + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати |
| + | |
| + | '''<u>Доповнення</u>''' |
| + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ) |
| + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] підручники основні і допоміжні |
| + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] тематичні свята, девізи |
| + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] статті |
| + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] національні особливості |
| + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] словник термінів |
| + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] інше |
| + | |
| + | '''<u>Тільки для вчителів</u>''' |
| + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] [http://xvatit.com/Idealny_urok.html ідеальні уроки] |
| + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] календарний план на рік |
| + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] методичні рекомендації |
| + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] програми |
| + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] [http://xvatit.com/forum/ обговорення] |
| | | |
| Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам]. | | Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам]. |
| | | |
| Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум]. | | Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум]. |
Текущая версия на 11:37, 11 сентября 2012
Гіпермаркет Знань>>Інформатика>>Інформатика 6 клас-Інформатика 7 клас>>Інформатика: Практична робота №5:"Приклади створення малюнків"
Практична робота
Кожен з вас придумає і спробує намалювати свою великодню листівку.
У процесі малювання листівки: 1. Придумайте цікавий сюжет. 2. Вдало скомпонуйте (розмістіть) всі елементи на аркуші вибраного формату. Композиція вважається вдалою, коли не виникає бажання додати, видалити або зрушити який-небудь з елементів зображення чи змінити його розмір. 3. Трансформуйте прості геометричні фігури в більш складні. 4. Використайте градієнтну заливку для досягнення плавного переходу від одного кольору до іншого.
Нижче наведено алгоритм створення одного з варіантів великодньої листівки.
1. Встановіть вертикальне розташування робочої сторінки.
2. Намалюйте прямокутник.
3. Залийте прямокутник градієнтною лінійною заливкою від блакитного кольору вгорі до білого внизу.
4. Продублюйте зображення прямокутника. Зменшіть висоту дубліката і заповніть візерунком, який схожий до вишитого рушника. Задайте такі кольори: фоновий — червоний, основний — білий. (1)
5. Розмістіть рушник у нижній частині листівки, вирівнявши їх за вертикальним центром.
У нас є два об'єкти — листівка і рушник. Під час створення зображення редактор розміщує об'єкти один над одним, шарами, у тій послідовності, в якій вони створюються.
У нашому випадку прямокутник листівки — найнижчий об'єкт, над ним — рушник, над ним будуть розміщені тарілка, паска тощо. Якщо виникає необхідність перемістити об'єкт на задній або передній план, це можна зробити, виділивши його та натиснувши сполучення клавіш Shift+Раge Uр (на передній план) або Shift+Раgе Down (на задній план).
6. Намалюйте овальну тарілку. Розмістіть її поверх рушника і залийте біліш кольором. (2) Приступимо до малювання паски. Вона складається з простих знайомих геометричних фігур — прямокутника та овалу.
7. Намалюйте прямокутник та перетворіть його нижню сторону в криву.
8. Залийте фігуру, яку отримали, лінійною градієнтною заливкою від коричневого до помаранчевого.
9. Намалюйте еліпс, залийте його радіальною заливкою від помаранчевого до коричневого та змініть колір контуру на помаранчевий.
10. Продублюйте цей еліпс, зменшіть його, розмістіть па першому еліпсі і заповніть радіальною градієнтною заливкою від білого до світло-жовтого у центрі. (3)
11. Згрупуйте всі три об'єкти, що складають паску, і розмістіть групу на тарілці. (4)
12. Намалюйте писанки за допомогою інструмента Овал, залийте їх радіальною градієнтною заливкою різних кольорів (темнішими — з краю, світлішими — до центру) і розмістіть їх довільно на рушнику (5)
13. Введіть надпис «З ВЕЛИКОДНЕМ!» за допомогою інструмента Текст, виділіть його, залий не кольором, змініть колір контуру тексту і розмістіть вгорі листівки.
14. Намалюйте свічку.
15. Намалюйте полум'я свічки за допомогою інструмента Свободная рука і зафарбуйте його відповідним кольором.
16. Згрупуйте свічку і розмістіть над паскою. (6)
17. Згрупуйте всю листівку.
18. Збережіть малюнок у власній папці з іменем Листівка
Ломаковська Г.В., Колесніков С.Я., Ривкінд Й.Я. Інформатика 6 клас
Вислано читачаму з інтернет-сайту
Вся інформатика онлайн, конспекти інформатики, календарно-тематичний план згідно шкільної програми, вивчай інформатику безкоштовно
Зміст уроку
конспект уроку і опорний каркас
презентація уроку
акселеративні методи та інтерактивні технології
закриті вправи (тільки для використання вчителями)
оцінювання
Практика
задачі та вправи,самоперевірка
практикуми, лабораторні, кейси
рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський
домашнє завдання
Ілюстрації
ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці, комікси, мультимедіа
реферати
фішки для допитливих
шпаргалки
гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати
Доповнення
зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ)
підручники основні і допоміжні
тематичні свята, девізи
статті
національні особливості
словник термінів
інше
Тільки для вчителів
ідеальні уроки
календарний план на рік
методичні рекомендації
програми
обговорення
Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, напишите нам.
Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - Образовательный форум.
|