|
|
|
| Строка 1: |
Строка 1: |
| | '''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|Гіпермаркет Знань]]>>[[Інформатика|Інформатика]]>>[[Інформатика 6 клас|Інформатика 6 клас]]>>Інформатика: Практична робота №1: ”Цикли”''' | | '''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|Гіпермаркет Знань]]>>[[Інформатика|Інформатика]]>>[[Інформатика 6 клас|Інформатика 6 клас]]>>Інформатика: Практична робота №1: ”Цикли”''' |
| | | | |
| - | <br> Тут буде текст | + | |
| | + | '''Запитання та завдання'''<br> |
| | + | |
| | + | 1''. Що називається циклом? Наведіть приклади алгоритмів з циклами з оточуючого життя.''<br>2. Складіть алгоритми для Черепашки:<br>а) Довжина сторін шести трикутників 60 кроків, відстань між ними 15 кроків.<br>б) Довжина катетів 40 кроків, відстань між трикутниками 10 кроків (пригадайте формулу для обчислення довжини гіпотенузи рівнобедреного прямокутного трикутника, якщо відомі довжини катетів). |
| | + | |
| | + | [[Image:Ass6.jpg|Довжина катетів 40 кроків, відстань між трикутниками 10 кроків]]<br> <br>в) Довжина сторін трикутників 100 кроків. |
| | + | |
| | + | [[Image:Ass7.jpg|Довжина сторін трикутників 100 кроків.]]<br> <br>г) Довжина гіпотенуз рівнобедрених прямокутних трикутників 140 кроків.<br>[[Image:Ass8.jpg|Довжина гіпотенуз рівнобедрених прямокутних трикутників 140 кроків.]] |
| | + | |
| | + | <br>д) Довжина сторін трикутників 80 кроків. |
| | + | |
| | + | [[Image:Ass9.jpg|Довжина сторін трикутників 80 кроків.]]<br> <br>е) Довжина катетів 60 кроків.<br>[[Image:Ass10.jpg|Довжина катетів 60 кроків.]]<br> <br>3. Виконайте в зошиті алгоритми<br>а) Опусти хвостик |
| | + | |
| | + | Повтори 4 рази |
| | + | |
| | + | [<br>Вправо на 45 |
| | + | |
| | + | Вперед на 28 |
| | + | |
| | + | Вліво на 45 |
| | + | |
| | + | Назад на 20<br>] |
| | + | |
| | + | <br>б) Вперед на 35 |
| | + | |
| | + | Вправо на 90 |
| | + | |
| | + | Повтори 5 разів<br>[<br>Опусти хвостик |
| | + | |
| | + | Вперед на 70 |
| | + | |
| | + | Вліво на 45 |
| | + | |
| | + | Назад на 50 |
| | + | |
| | + | Вліво на 90 |
| | + | |
| | + | Вперед на 50 |
| | + | |
| | + | Вправо на 135 |
| | + | |
| | + | Підніми хвостик |
| | + | |
| | + | Вперед на 90<br>] |
| | + | |
| | + | <br>в) Вправо на 45 |
| | + | |
| | + | Повтори 4 рази<br>[<br>Опусти хвостик |
| | + | |
| | + | Вперед на 40 |
| | + | |
| | + | Вправо на 90 |
| | + | |
| | + | Вперед на 40 |
| | + | |
| | + | Вправо на 90 |
| | + | |
| | + | Вперед на 40 |
| | + | |
| | + | Вправо на 90 |
| | + | |
| | + | Вперед на 40 |
| | + | |
| | + | Вправо на 135 |
| | + | |
| | + | Підніми хвостик |
| | + | |
| | + | Вперед на 70 |
| | + | |
| | + | Вліво на 45<br>] |
| | + | |
| | + | <br>г) Опусти хвостик |
| | + | |
| | + | Повтори 12 разів<br>[<br>Вперед на 50 <br>Вправо на 90 |
| | + | |
| | + | Вперед на 50 |
| | + | |
| | + | Вправо на 90 |
| | + | |
| | + | Вперед на 50 |
| | + | |
| | + | Вправо на 90 |
| | + | |
| | + | Вперед на ЗО |
| | + | |
| | + | Вправо на 120<br>] |
| | + | |
| | + | <br>''Ломаковська Г.В., Колесніков С.Я., Ривкінд Й.Я. [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%86%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B0_6_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81 Інформатика 6 клас]<br>'' |
| | + | |
| | + | |
| | + | |
| | + | ''Вислано читачаму з інтернет-сайту''<br> |
| | + | |
| | + | <br> |
| | + | |
| | + | |
| | | | |
| | <br> | | <br> |
Версия 12:30, 11 сентября 2012
Гіпермаркет Знань>>Інформатика>>Інформатика 6 клас>>Інформатика: Практична робота №1: ”Цикли”
Запитання та завдання
1. Що називається циклом? Наведіть приклади алгоритмів з циклами з оточуючого життя.
2. Складіть алгоритми для Черепашки:
а) Довжина сторін шести трикутників 60 кроків, відстань між ними 15 кроків.
б) Довжина катетів 40 кроків, відстань між трикутниками 10 кроків (пригадайте формулу для обчислення довжини гіпотенузи рівнобедреного прямокутного трикутника, якщо відомі довжини катетів).
в) Довжина сторін трикутників 100 кроків.
г) Довжина гіпотенуз рівнобедрених прямокутних трикутників 140 кроків.
д) Довжина сторін трикутників 80 кроків.
е) Довжина катетів 60 кроків.
3. Виконайте в зошиті алгоритми
а) Опусти хвостик
Повтори 4 рази
[
Вправо на 45
Вперед на 28
Вліво на 45
Назад на 20
]
б) Вперед на 35
Вправо на 90
Повтори 5 разів
[
Опусти хвостик
Вперед на 70
Вліво на 45
Назад на 50
Вліво на 90
Вперед на 50
Вправо на 135
Підніми хвостик
Вперед на 90
]
в) Вправо на 45
Повтори 4 рази
[
Опусти хвостик
Вперед на 40
Вправо на 90
Вперед на 40
Вправо на 90
Вперед на 40
Вправо на 90
Вперед на 40
Вправо на 135
Підніми хвостик
Вперед на 70
Вліво на 45
]
г) Опусти хвостик
Повтори 12 разів
[
Вперед на 50
Вправо на 90
Вперед на 50
Вправо на 90
Вперед на 50
Вправо на 90
Вперед на ЗО
Вправо на 120
]
Ломаковська Г.В., Колесніков С.Я., Ривкінд Й.Я. Інформатика 6 клас
Вислано читачаму з інтернет-сайту
Зміст уроку
 конспект уроку і опорний каркас
презентація уроку
акселеративні методи та інтерактивні технології
закриті вправи (тільки для використання вчителями)
оцінювання
Практика
задачі та вправи,самоперевірка
практикуми, лабораторні, кейси
рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський
домашнє завдання
Ілюстрації
ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці, комікси, мультимедіа
реферати
фішки для допитливих
шпаргалки
гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати
Доповнення
зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ)
підручники основні і допоміжні
тематичні свята, девізи
статті
національні особливості
словник термінів
інше
Тільки для вчителів
ідеальні уроки
календарний план на рік
методичні рекомендації
програми
обговорення
Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, напишите нам.
Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - Образовательный форум.
|
