KNOWLEDGE HYPERMARKET


Зовнішні процеси, що зумовлюють зміну земної кори: вивітрювання, текучих і підземних вод
 
(2 промежуточные версии не показаны)
Строка 1: Строка 1:
-
'''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|Гіпермаркет Знань]]>>[[Географія|Географія]]>>[[Географія 6 клас|Географія 6 клас]]>> Географія: Зовнішні процеси, що зумовлюють зміну земної кори: вивітрювання, текучих і підземних вод'''  
+
'''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|Гіпермаркет Знань]]&gt;&gt;[[Географія|Географія]]&gt;&gt;[[Географія 6 клас|Географія 6 клас]]&gt;&gt; Географія: Зовнішні процеси, що зумовлюють зміну земної кори: вивітрювання, текучих і підземних вод'''<br> <br> <metakeywords>Географія, клас, урок, на тему, 6 клас, Зовнішні процеси, що зумовлюють зміну земної кори, вивітрювання, вивітрювання текучих і підземних вод.</metakeywords><br> На земну поверхню постійно впливають, окрім внутрішніх, зовнішні сили: вивітрювання, текучі й підземні води, вітер, моря і льодовики. Якщо внутрішні сили створюють рельєф, то зовнішні його руйнують.<br>
-
<br> <metakeywords>Географія, клас, урок, на тему, 6 клас, Зовнішні процеси, що зумовлюють зміну земної кори, вивітрювання, вивітрювання текучих і підземних вод.</metakeywords>ЗОВНІШНІ ПРОЦЕСИ, ЩО ЗУМОВЛЮЮТЬ ЗМІНУ ЗЕМНОЇ КОРИ: ВИВІТРЮВАННЯ, ТЕКУЧИХ І ПІДЗЕМНИХ ВОД<br>
+
<br> '''Вивітрювання''' — це руйнування і зміни гірських порід під дією коливань температури повітря, вологи й живих організмів. Розрізняють фізичне, хімічне та органічне вивітрювання.  
-
<br>  
+
<br> Фізичне [[Презентація_до_теми_«Зовнішні_процеси,_що_зумовлюють_зміну_земної_кори:_вивітрювання,_текучих_і_підземних_вод»|вивітрювання]] відбувається здебільшого під впливом зміни температури повітря впродовж доби і року. Доторкнись до каменя вдень і ти відчуєш його тепло. Уночі він охолоджується. І так щодоби та взимку і влітку. Від нагрівання камінь розширюється, від охолодження — стискається. Врешті-решт він розтріскується. Від скелі при цьому відриваються брили різної величини, які з подальшим вивітрюванням розпадаються на дрібні уламки, насамкінець перетворюючись на пісок і пил.<br>  
-
На земну поверхню постійно впливають, окрім внутрішніх, зовнішні сили: вивітрювання, текучі й підземні води, вітер, моря і льодовики. Якщо внутрішні сили створюють рельєф, то зовнішні його руйнують.<br>  
+
<br> При хімічному вивітрюванні долучаються до роботи повітря і вода з розчиненими в ній речовинами. При цьому порода не лише подрібнюється, а й перетворюється на іншу, зовсім не схожу на первісну. Наприклад, твердий польовий шпат перетворюється на м'яку й пухку білу глину, з якої виробляють порцеляновий посуд.<br>  
-
''Вивітрювання — це руйнування і зміни гірських порід під дією коливань температури повітря, вологи й живих організмів. Розрізняють фізичне, хімічне та органічне вивітрювання.''
+
<br> Органічне вивітрювання призводить до руйнування та зміни під впливом живих організмів — бактерій, грибів, [[Презентация_урока_на_тему:_Лишайники|лишайників]], тварин.<br>
-
Фізичне вивітрювання відбувається здебільшого під впливом зміни температури повітря впродовж доби і року. Доторкнись до каменя вдень і ти відчуєш його тепло. Уночі він охолоджується. І так щодоби та взимку і влітку. Від нагрівання камінь розширюється, від охолодження — стискається. Врешті-решт він розтріскується. Від скелі при цьому відриваються брили різної величини, які з подальшим вивітрюванням розпадаються на дрібні уламки, насамкінець перетворюючись на пісок і пил.<br>  
+
<br> '''Робота текучих вод'''<br>  
-
При хімічному вивітрюванні долучаються до роботи повітря і вода з розчиненими в ній речовинами. При цьому порода не лише подрібнюється, а й перетворюється на іншу, зовсім не схожу на первісну. Наприклад, твердий польовий шпат перетворюється на м'яку й пухку білу глину, з якої виробляють порцеляновий посуд.<br>  
+
<br> Під час дощу можна помітити, що разом з водою по схилах виносяться дрібні камінці й піщинки. «Помандрувавши», вони відкладаються в іншому місці. Отже, вода виконує роботу трьох видів: руйнування — вимиває, або розчиняє речовини земної кори; транспортування — переносить своїм потоком дрібні частинки; відкладання — створює нові форми. ''Які саме?''<br>  
-
Органічне вивітрювання призводить до руйнування та зміни під впливом живих організмів — бактерій, грибів, лишайників, тварин.<br>  
+
<br> Якщо схили складені пухкими породами, то вода поступово прокладає собі постійний шлях, яким вона стікає і виносить ці породи. Поява невеликої вимоїни свідчить про те, що розпочався процес ерозії — руйнування поверхні водними потоками. <br>  
-
РОБОТА ТЕКУЧИХ ВОД<br>  
+
<br> Поступово вода поглиблює й розширює вимоїну. Вона перетворюється на яр, спочатку невеликий, а потім — глибокий та широкий. Так, в [[Ілюстрації_до_теми_"Що_таке_конституція._Як_Конституція_врегульовує_життя_громадян_України"|Україні]] утворюються яри, довжина яких вимірюється в кілометрах. Вони знищують родючі грунти, заважають будівництву. Якщо не вести боротьбу, яри збільшуватимуться після кожного дощу. (Як у твоїй місцевості запобігають поширенню ярів?)<br>  
-
Під час дощу можна помітити, що разом з водою по схилах виносяться дрібні камінці й піщинки. «Помандрувавши», вони відкладаються в іншому місці. Отже, вода виконує роботу трьох видів: руйнування вимиває, або розчиняє речовини земної кори; транспортування — переносить своїм потоком дрібні частинки; відкладання створює нові форми. Які саме?<br>  
+
<br> З часом ерозія послаблюється, схили яру стають положистими, заростають. Яр перетворюється на балку улоговину, порослу травою, чагарниками або деревами. Зазвичай балка це кінцева стадія розвитку яру.<br>  
-
Якщо схили складені пухкими породами, то вода поступово прокладає собі постійний шлях, яким вона стікає і виносить ці породи. Поява невеликої вимоїни свідчить про те, що розпочався процес ерозії — руйнування поверхні водними потоками. <br>  
+
'''<br> Робота підземних вод'''<br>  
-
Поступово вода поглиблює й розширює вимоїну. Вона перетворюється на яр, спочатку невеликий, а потім глибокий та широкий. Так, в Україні утворюються яри, довжина яких вимірюється в кілометрах. Вони знищують родючі грунти, заважають будівництву. Якщо не вести боротьбу, яри збільшуватимуться після кожного дощу. (Як у твоїй місцевості запобігають поширенню ярів?)<br>  
+
<br> Підземні води залягають у верхній частині земної кори до глибини 12 16 км. Слід зазначити, що з півночі на південь глибина їх залягання зростає. Підземні води чисті й прозорі, подекуди мінералізовані, бувають теплі й навіть гарячі (термальні).<br>  
-
З часом ерозія послаблюється, схили яру стають положистими, заростають. Яр перетворюється на балку — улоговину, порослу травою, чагарниками або деревами. Зазвичай балка — це кінцева стадія розвитку яру.<br>  
+
<br> Які текучі, [[Води_суходолу._Головні_річкові_системи,_озера,_підземні_води,_їх_значення_для_природи_та_населення._Повні_уроки|підземні води]] виконують роботу трьох видів: руйнування, перенесення й відкладання. Просочуючись крізь грунт і верхні шари земної кори, вони вимивають або розчиняють деякі гірські породи (вапняки, гіпси, кам'яну сіль тощо), утворюючи порожнини, наприклад печери в Кримських горах та на Поділлі.<br>  
-
РОБОТА ПІДЗЕМНИХ ВОД<br>  
+
<br> Під впливом підземних вод зазнає змін рельєф — на земній поверхні виникають зсуви, обвали, воронки тощо.<br><br> '''Висновки'''<br>1. Крім внутрішніх, відбуваються зовнішні процеси у земній корі. Руйнується [[31._Рельєф_дна_Світового_океану.|рельєф]], створений внутрішніми силами, відтак з'являються нові форми (яри, бархани, дюни, улоговини, горби тощо).<br>2. До зовнішніх процесів належать вивітрювання (фізичне, хімічне, органічне) робота текучих вод (поверхневих і підземних); робота вітру, морів і льодовиків.<br>3. Інколи прояви зовнішніх сил Землі заважають [[Вплив_господарської_діяльності_людини_на_біосферу|господарській діяльності]] людини. Тому треба вести боротьбу з ярами, наступом барханів і дюн.
-
Підземні води залягають у верхній частині земної кори до глибини 12 — 16 км. Слід зазначити, що з півночі на південь глибина їх залягання зростає. Підземні води чисті й прозорі, подекуди мінералізовані, бувають теплі й навіть гарячі (термальні).<br>  
+
<br> <br> ''О.Я.Скуратович, Р.Р.Коваленко, Л.І.Круглик, Географія, 6 клас<br>Вислано читачами з інтернет-сайтів&nbsp;&nbsp; ''<br>  
-
Які текучі, підземні води виконують роботу трьох видів: руйнування, перенесення й відкладання. Просочуючись крізь грунт і верхні шари земної кори, вони вимивають або розчиняють деякі гірські породи (вапняки, гіпси, кам'яну сіль тощо), утворюючи порожнини, наприклад печери в Кримських горах та на Поділлі.<br>
+
<br> <br> <sub>Матеріали [[Географія|з географії]], [[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|завдання]] та відповіді по класам, плани конспектів уроків [[Географія 6 клас|з географії для 6 класу]]</sub><br>  
-
 
+
-
Під впливом підземних вод зазнає змін рельєф — на земній поверхні виникають зсуви, обвали, воронки тощо.<br><br>
+
-
 
+
-
<u>ВИСНОВКИ</u><br>1. Крім внутрішніх, відбуваються зовнішні процеси у земній корі. Руйнується рельєф, створений внутрішніми силами, відтак з'являються нові форми (яри, бархани, дюни, улоговини, горби тощо).<br>2. До зовнішніх процесів належать вивітрювання (фізичне, хімічне, органічне) робота текучих вод (поверхневих і підземних); робота вітру, морів і льодовиків.<br>3. Інколи прояви зовнішніх сил Землі заважають господарській діяльності людини. Тому треба вести боротьбу з ярами, наступом барханів і дюн.
+
-
 
+
-
<br> ''О.Я.Скуратович, Р.Р.Коваленко, Л.І.Круглик, Географія, 6 клас<br>Вислано читачами з інтернет-сайтів&nbsp;&nbsp; ''<br>  
+
-
 
+
-
<br> <sub>Матеріали [[Географія|з географії]], [[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|завдання]] та відповіді по класам, плани конспектів уроків [[Географія 6 клас|з географії для 6 класу]]</sub>  
+
-
 
+
-
<br>  
+
  '''<u>Зміст уроку</u>'''
  '''<u>Зміст уроку</u>'''
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] конспект уроку і опорний каркас                       
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] конспект уроку і опорний каркас                       
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F:%D0%97%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%96%D1%88%D0%BD%D1%96_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%86%D0%B5%D1%81%D0%B8,_%D1%89%D0%BE_%D0%B7%D1%83%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%BB%D1%8E%D1%8E%D1%82%D1%8C_%D0%B7%D0%BC%D1%96%D0%BD%D1%83_%D0%B7%D0%B5%D0%BC%D0%BD%D0%BE%D1%97_%D0%BA%D0%BE%D1%80%D0%B8:_%D0%B2%D0%B8%D0%B2%D1%96%D1%82%D1%80%D1%8E%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F,_%D1%82%D0%B5%D0%BA%D1%83%D1%87%D0%B8%D1%85_%D1%96_%D0%BF%D1%96%D0%B4%D0%B7%D0%B5%D0%BC%D0%BD%D0%B8%D1%85_%D0%B2%D0%BE%D0%B4._%D0%9F%D1%80%D0%B5%D0%B7%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B0%D1%86%D1%96%D1%8F_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D1%83 презентація уроку]  
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F:%D0%97%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%96%D1%88%D0%BD%D1%96_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%86%D0%B5%D1%81%D0%B8,_%D1%89%D0%BE_%D0%B7%D1%83%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%BB%D1%8E%D1%8E%D1%82%D1%8C_%D0%B7%D0%BC%D1%96%D0%BD%D1%83_%D0%B7%D0%B5%D0%BC%D0%BD%D0%BE%D1%97_%D0%BA%D0%BE%D1%80%D0%B8:_%D0%B2%D0%B8%D0%B2%D1%96%D1%82%D1%80%D1%8E%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F,_%D1%82%D0%B5%D0%BA%D1%83%D1%87%D0%B8%D1%85_%D1%96_%D0%BF%D1%96%D0%B4%D0%B7%D0%B5%D0%BC%D0%BD%D0%B8%D1%85_%D0%B2%D0%BE%D0%B4._%D0%9F%D1%80%D0%B5%D0%B7%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B0%D1%86%D1%96%D1%8F_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D1%83 презентація уроку]  
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] акселеративні методи та інтерактивні технології
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] акселеративні методи та інтерактивні технології
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] закриті вправи (тільки для використання вчителями)
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] закриті вправи (тільки для використання вчителями)
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] оцінювання  
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] оцінювання  
   
   
  '''<u>Практика</u>'''
  '''<u>Практика</u>'''
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] задачі та вправи,самоперевірка  
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] задачі та вправи,самоперевірка  
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] практикуми, лабораторні, кейси
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] практикуми, лабораторні, кейси
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] домашнє завдання  
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] домашнє завдання  
   
   
  '''<u>Ілюстрації</u>'''
  '''<u>Ілюстрації</u>'''
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F:%D0%97%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%96%D1%88%D0%BD%D1%96_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%86%D0%B5%D1%81%D0%B8,_%D1%89%D0%BE_%D0%B7%D1%83%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%BB%D1%8E%D1%8E%D1%82%D1%8C_%D0%B7%D0%BC%D1%96%D0%BD%D1%83_%D0%B7%D0%B5%D0%BC%D0%BD%D0%BE%D1%97_%D0%BA%D0%BE%D1%80%D0%B8:_%D0%B2%D0%B8%D0%B2%D1%96%D1%82%D1%80%D1%8E%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F,_%D1%82%D0%B5%D0%BA%D1%83%D1%87%D0%B8%D1%85_%D1%96_%D0%BF%D1%96%D0%B4%D0%B7%D0%B5%D0%BC%D0%BD%D0%B8%D1%85_%D0%B2%D0%BE%D0%B4._%D0%86%D0%BB%D1%8E%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D1%86%D1%96%D1%97 ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці, комікси, мультимедіа
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F:%D0%97%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%96%D1%88%D0%BD%D1%96_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%86%D0%B5%D1%81%D0%B8,_%D1%89%D0%BE_%D0%B7%D1%83%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%BB%D1%8E%D1%8E%D1%82%D1%8C_%D0%B7%D0%BC%D1%96%D0%BD%D1%83_%D0%B7%D0%B5%D0%BC%D0%BD%D0%BE%D1%97_%D0%BA%D0%BE%D1%80%D0%B8:_%D0%B2%D0%B8%D0%B2%D1%96%D1%82%D1%80%D1%8E%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F,_%D1%82%D0%B5%D0%BA%D1%83%D1%87%D0%B8%D1%85_%D1%96_%D0%BF%D1%96%D0%B4%D0%B7%D0%B5%D0%BC%D0%BD%D0%B8%D1%85_%D0%B2%D0%BE%D0%B4._%D0%86%D0%BB%D1%8E%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D1%86%D1%96%D1%97 ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці, комікси, мультимедіа]
-
  ][[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] реферати
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] реферати
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] фішки для допитливих
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F:%D0%97%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%96%D1%88%D0%BD%D1%96_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%86%D0%B5%D1%81%D0%B8,_%D1%89%D0%BE_%D0%B7%D1%83%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%BB%D1%8E%D1%8E%D1%82%D1%8C_%D0%B7%D0%BC%D1%96%D0%BD%D1%83_%D0%B7%D0%B5%D0%BC%D0%BD%D0%BE%D1%97_%D0%BA%D0%BE%D1%80%D0%B8:_%D0%B2%D0%B8%D0%B2%D1%96%D1%82%D1%80%D1%8E%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F,_%D1%82%D0%B5%D0%BA%D1%83%D1%87%D0%B8%D1%85_%D1%96_%D0%BF%D1%96%D0%B4%D0%B7%D0%B5%D0%BC%D0%BD%D0%B8%D1%85_%D0%B2%D0%BE%D0%B4._%D0%A4%D1%96%D1%88%D0%BA%D0%B8_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%B4%D0%BE%D0%BF%D0%B8%D1%82%D0%BB%D0%B8%D0%B2%D0%B8%D1%85 фішки для допитливих]
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] шпаргалки
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] шпаргалки
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати
   
   
  '''<u>Доповнення</u>'''
  '''<u>Доповнення</u>'''
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ)
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ)
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] підручники основні і допоміжні  
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] підручники основні і допоміжні  
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] тематичні свята, девізи  
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] тематичні свята, девізи  
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] статті  
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] статті  
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] національні особливості
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] національні особливості
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] словник термінів                           
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] словник термінів                           
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] інше  
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] інше  
   
   
  '''<u>Тільки для вчителів</u>'''
  '''<u>Тільки для вчителів</u>'''
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://xvatit.com/Idealny_urok.html ідеальні уроки]  
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] [http://xvatit.com/Idealny_urok.html ідеальні уроки]  
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] календарний план на рік  
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] календарний план на рік  
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] методичні рекомендації  
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] методичні рекомендації  
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] програми
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] програми
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://xvatit.com/forum/ обговорення]
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] [http://xvatit.com/forum/ обговорення]
-
<br> Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам].  
+
Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам].  
Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум].
Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум].

Текущая версия на 08:58, 13 сентября 2012

Гіпермаркет Знань>>Географія>>Географія 6 клас>> Географія: Зовнішні процеси, що зумовлюють зміну земної кори: вивітрювання, текучих і підземних вод


На земну поверхню постійно впливають, окрім внутрішніх, зовнішні сили: вивітрювання, текучі й підземні води, вітер, моря і льодовики. Якщо внутрішні сили створюють рельєф, то зовнішні його руйнують.


Вивітрювання — це руйнування і зміни гірських порід під дією коливань температури повітря, вологи й живих організмів. Розрізняють фізичне, хімічне та органічне вивітрювання.


Фізичне вивітрювання відбувається здебільшого під впливом зміни температури повітря впродовж доби і року. Доторкнись до каменя вдень і ти відчуєш його тепло. Уночі він охолоджується. І так щодоби та взимку і влітку. Від нагрівання камінь розширюється, від охолодження — стискається. Врешті-решт він розтріскується. Від скелі при цьому відриваються брили різної величини, які з подальшим вивітрюванням розпадаються на дрібні уламки, насамкінець перетворюючись на пісок і пил.


При хімічному вивітрюванні долучаються до роботи повітря і вода з розчиненими в ній речовинами. При цьому порода не лише подрібнюється, а й перетворюється на іншу, зовсім не схожу на первісну. Наприклад, твердий польовий шпат перетворюється на м'яку й пухку білу глину, з якої виробляють порцеляновий посуд.


Органічне вивітрювання призводить до руйнування та зміни під впливом живих організмів — бактерій, грибів, лишайників, тварин.


Робота текучих вод


Під час дощу можна помітити, що разом з водою по схилах виносяться дрібні камінці й піщинки. «Помандрувавши», вони відкладаються в іншому місці. Отже, вода виконує роботу трьох видів: руйнування — вимиває, або розчиняє речовини земної кори; транспортування — переносить своїм потоком дрібні частинки; відкладання — створює нові форми. Які саме?


Якщо схили складені пухкими породами, то вода поступово прокладає собі постійний шлях, яким вона стікає і виносить ці породи. Поява невеликої вимоїни свідчить про те, що розпочався процес ерозії — руйнування поверхні водними потоками.


Поступово вода поглиблює й розширює вимоїну. Вона перетворюється на яр, спочатку невеликий, а потім — глибокий та широкий. Так, в Україні утворюються яри, довжина яких вимірюється в кілометрах. Вони знищують родючі грунти, заважають будівництву. Якщо не вести боротьбу, яри збільшуватимуться після кожного дощу. (Як у твоїй місцевості запобігають поширенню ярів?)


З часом ерозія послаблюється, схили яру стають положистими, заростають. Яр перетворюється на балку — улоговину, порослу травою, чагарниками або деревами. Зазвичай балка — це кінцева стадія розвитку яру.


Робота підземних вод


Підземні води залягають у верхній частині земної кори до глибини 12 — 16 км. Слід зазначити, що з півночі на південь глибина їх залягання зростає. Підземні води чисті й прозорі, подекуди мінералізовані, бувають теплі й навіть гарячі (термальні).


Які текучі, підземні води виконують роботу трьох видів: руйнування, перенесення й відкладання. Просочуючись крізь грунт і верхні шари земної кори, вони вимивають або розчиняють деякі гірські породи (вапняки, гіпси, кам'яну сіль тощо), утворюючи порожнини, наприклад печери в Кримських горах та на Поділлі.


Під впливом підземних вод зазнає змін рельєф — на земній поверхні виникають зсуви, обвали, воронки тощо.

Висновки
1. Крім внутрішніх, відбуваються зовнішні процеси у земній корі. Руйнується рельєф, створений внутрішніми силами, відтак з'являються нові форми (яри, бархани, дюни, улоговини, горби тощо).
2. До зовнішніх процесів належать вивітрювання (фізичне, хімічне, органічне) робота текучих вод (поверхневих і підземних); робота вітру, морів і льодовиків.
3. Інколи прояви зовнішніх сил Землі заважають господарській діяльності людини. Тому треба вести боротьбу з ярами, наступом барханів і дюн.



О.Я.Скуратович, Р.Р.Коваленко, Л.І.Круглик, Географія, 6 клас
Вислано читачами з інтернет-сайтів  



Матеріали з географії, завдання та відповіді по класам, плани конспектів уроків з географії для 6 класу

Зміст уроку
1236084776 kr.jpg конспект уроку і опорний каркас                      
1236084776 kr.jpg презентація уроку 
1236084776 kr.jpg акселеративні методи та інтерактивні технології
1236084776 kr.jpg закриті вправи (тільки для використання вчителями)
1236084776 kr.jpg оцінювання 

Практика
1236084776 kr.jpg задачі та вправи,самоперевірка 
1236084776 kr.jpg практикуми, лабораторні, кейси
1236084776 kr.jpg рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський
1236084776 kr.jpg домашнє завдання 

Ілюстрації
1236084776 kr.jpg ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці, комікси, мультимедіа
1236084776 kr.jpg реферати
1236084776 kr.jpg фішки для допитливих
1236084776 kr.jpg шпаргалки
1236084776 kr.jpg гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати

Доповнення
1236084776 kr.jpg зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ)
1236084776 kr.jpg підручники основні і допоміжні 
1236084776 kr.jpg тематичні свята, девізи 
1236084776 kr.jpg статті 
1236084776 kr.jpg національні особливості
1236084776 kr.jpg словник термінів                          
1236084776 kr.jpg інше 

Тільки для вчителів
1236084776 kr.jpg ідеальні уроки 
1236084776 kr.jpg календарний план на рік 
1236084776 kr.jpg методичні рекомендації 
1236084776 kr.jpg програми
1236084776 kr.jpg обговорення

Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, напишите нам.

Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - Образовательный форум.