|
|
(1 промежуточная версия не показана) | Строка 1: |
Строка 1: |
- | '''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|Гіпермаркет Знань]]>>[[Географія|Географія]]>>[[Географія 6 клас|Географія 6 клас]]>> Географія: Населені пункти. Свій населений пункт''' | + | '''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|Гіпермаркет Знань]]>>[[Географія|Географія]]>>[[Географія 6 клас|Географія 6 клас]]>>Населені пункти. Свій населений пункт''' |
| | | |
- | <br> <metakeywords>Географія, клас, урок, на тему, 6 клас, Населені пункти, Свій населений пункт.</metakeywords>НАСЕЛЕНІ ПУНКТИ. СВІЙ НАСЕЛЕНИЙ ПУНКТ<br> | + | <br> <metakeywords>Географія, клас, урок, на тему, 6 клас, Населені пункти, Свій населений пункт.</metakeywords><br> |
| | | |
- | <br> НАСЕЛЕНІ ПУНКТИ | + | <u>'''Населені пункти. Свій населений пункт. Господарська діяльність і побут населення, тип житла, традиційні промисли'''</u> |
| + | |
| + | <br> '''Населені пункти'''<br> |
| | | |
| Серед населених пунктів (поселень) виділяють міські та сільські. Тож і населення поділяють на міське та сільське. Кількість міського населення повсюдно в світі зростає. За кількістю населення міста бувають малі (до 50 тис), середні (50 — 100 тис), значні (до 250 тис), великі (понад 500тис), нарешті — міста-мільйонери. | | Серед населених пунктів (поселень) виділяють міські та сільські. Тож і населення поділяють на міське та сільське. Кількість міського населення повсюдно в світі зростає. За кількістю населення міста бувають малі (до 50 тис), середні (50 — 100 тис), значні (до 250 тис), великі (понад 500тис), нарешті — міста-мільйонери. |
Строка 9: |
Строка 11: |
| Існують й менші міські поселення — це селища міського типу (промислові, курортні тощо). | | Існують й менші міські поселення — це селища міського типу (промислові, курортні тощо). |
| | | |
- | Сільські поселення — села також поділяють на великі, середні й малі. Населення працює переважно в сільському господарстві: обробляє землю, вирощує зернові та овочеві культури, розводить свійських тварин, заготовляє та реалізує різноманітну продукцію.<br> | + | '''Сільські поселення''' — [[Д._Чередниченко._Рідні_краєвиди._І._Франко._Дрімають_села.|села]] також поділяють на великі, середні й малі. Населення працює переважно в сільському господарстві: обробляє землю, вирощує зернові та овочеві культури, розводить [[Презентація_уроку_на_тему_«Свійські_тварини._Читання_літери_“c”_перед_приголосними_та_голосними_а,_о._Літера_M._Літера_N._Літера_O»|свійських тварин]], заготовляє та реалізує різноманітну продукцію.<br> |
| | | |
- | Завдання.<br>Дай характеристику свого населенного пункту за планом.<br>1. Визнач за планом місцевості та картами атласу, як позначають населені пункти.<br>2. Склади загальну характеристику свого населеного пункту (географічне положення, площа, кількість населення, історія виникнення).<br>3. Ти живеш в місті? Які установи, заводи, фабрики є в ньому? Яку продукцію випускають підприємства? Чим займаються жителі?<br>4. Ти живеш у селі? Чим займаються його жителі?<br>5. Що виробляють на підприємствах твого населеного пункту? Що вивозять (ввозять)?
| |
| | | |
- | ВИСНОВКИ<br>1. Розрізняють міські та сільські населені пункти.<br>
| |
| | | |
| + | '''Завдання''' |
| | | |
| + | Дай характеристику свого населенного пункту за планом.<br>1. Визнач за планом місцевості та картами атласу, як позначають населені пункти.<br>2. Склади загальну характеристику свого населеного пункту (географічне положення, площа, кількість населення, історія виникнення).<br>''3. Ти живеш в місті? Які установи, заводи, фабрики є в ньому? Яку продукцію випускають підприємства? Чим займаються жителі?<br>4. Ти живеш у селі? Чим займаються його жителі?<br>5. Що виробляють на [[Завдання_до_уроку_«Що_таке_підприємство?_Які_бувають_підприємства?»|підприємствах]] твого населеного пункту? Що вивозять (ввозять)?'' |
| | | |
- | ''О.Я.Скуратович, Р.Р.Коваленко, Л.І.Круглик, Географія, 6 клас<br>Вислано читачами з інтернет-сайтів ''
| |
| | | |
- | <br> <sub>Планування [[Географія|з географії]], підручники та книги [[Гіпермаркет_Знань_-_перший_в_світі!|онлайн]], курси та завдання [[Географія_6_клас|з географії для 6 класу]]</sub> | + | |
| + | '''Висновки'''<br>1. Розрізняють міські та сільські населені пункти.<br> |
| | | |
| <br> | | <br> |
| + | |
| + | ''О.Я.Скуратович, Р.Р.Коваленко, Л.І.Круглик, Географія, 6 клас<br>Вислано читачами з інтернет-сайтів '' |
| + | |
| + | <br> <sub>Планування [[Географія|з географії]], підручники та книги [[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|онлайн]], курси та завдання [[Географія 6 клас|з географії для 6 класу]]</sub><br> |
| | | |
| '''<u>Зміст уроку</u>''' | | '''<u>Зміст уроку</u>''' |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] конспект уроку і опорний каркас | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] конспект уроку і опорний каркас |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] презентація уроку | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] презентація уроку |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] акселеративні методи та інтерактивні технології | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] акселеративні методи та інтерактивні технології |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] закриті вправи (тільки для використання вчителями) | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] закриті вправи (тільки для використання вчителями) |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] оцінювання | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] оцінювання |
| | | |
| '''<u>Практика</u>''' | | '''<u>Практика</u>''' |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] задачі та вправи,самоперевірка | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] задачі та вправи,самоперевірка |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] практикуми, лабораторні, кейси | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] практикуми, лабораторні, кейси |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] домашнє завдання | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] домашнє завдання |
| | | |
| '''<u>Ілюстрації</u>''' | | '''<u>Ілюстрації</u>''' |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці, комікси, мультимедіа | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці, комікси, мультимедіа |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] реферати | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] реферати |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] фішки для допитливих | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] фішки для допитливих |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] шпаргалки | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] шпаргалки |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати |
| | | |
| '''<u>Доповнення</u>''' | | '''<u>Доповнення</u>''' |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ) | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ) |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] підручники основні і допоміжні | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] підручники основні і допоміжні |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] тематичні свята, девізи | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] тематичні свята, девізи |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] статті | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] статті |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] національні особливості | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] національні особливості |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] словник термінів | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] словник термінів |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] інше | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] інше |
| | | |
| '''<u>Тільки для вчителів</u>''' | | '''<u>Тільки для вчителів</u>''' |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://xvatit.com/Idealny_urok.html ідеальні уроки] | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] [http://xvatit.com/Idealny_urok.html ідеальні уроки] |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] календарний план на рік | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] календарний план на рік |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] методичні рекомендації | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] методичні рекомендації |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] програми | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] програми |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://xvatit.com/forum/ обговорення] | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] [http://xvatit.com/forum/ обговорення] |
| | | |
- | <br> Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам].
| + | Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам]. |
| | | |
| Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум]. | | Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум]. |
Текущая версия на 12:16, 13 сентября 2012
Гіпермаркет Знань>>Географія>>Географія 6 клас>>Населені пункти. Свій населений пункт
Населені пункти. Свій населений пункт. Господарська діяльність і побут населення, тип житла, традиційні промисли
Населені пункти
Серед населених пунктів (поселень) виділяють міські та сільські. Тож і населення поділяють на міське та сільське. Кількість міського населення повсюдно в світі зростає. За кількістю населення міста бувають малі (до 50 тис), середні (50 — 100 тис), значні (до 250 тис), великі (понад 500тис), нарешті — міста-мільйонери.
Існують й менші міські поселення — це селища міського типу (промислові, курортні тощо).
Сільські поселення — села також поділяють на великі, середні й малі. Населення працює переважно в сільському господарстві: обробляє землю, вирощує зернові та овочеві культури, розводить свійських тварин, заготовляє та реалізує різноманітну продукцію.
Завдання
Дай характеристику свого населенного пункту за планом. 1. Визнач за планом місцевості та картами атласу, як позначають населені пункти. 2. Склади загальну характеристику свого населеного пункту (географічне положення, площа, кількість населення, історія виникнення). 3. Ти живеш в місті? Які установи, заводи, фабрики є в ньому? Яку продукцію випускають підприємства? Чим займаються жителі? 4. Ти живеш у селі? Чим займаються його жителі? 5. Що виробляють на підприємствах твого населеного пункту? Що вивозять (ввозять)?
Висновки 1. Розрізняють міські та сільські населені пункти.
О.Я.Скуратович, Р.Р.Коваленко, Л.І.Круглик, Географія, 6 клас Вислано читачами з інтернет-сайтів
Планування з географії, підручники та книги онлайн, курси та завдання з географії для 6 класу
Зміст уроку
конспект уроку і опорний каркас
презентація уроку
акселеративні методи та інтерактивні технології
закриті вправи (тільки для використання вчителями)
оцінювання
Практика
задачі та вправи,самоперевірка
практикуми, лабораторні, кейси
рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський
домашнє завдання
Ілюстрації
ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці, комікси, мультимедіа
реферати
фішки для допитливих
шпаргалки
гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати
Доповнення
зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ)
підручники основні і допоміжні
тематичні свята, девізи
статті
національні особливості
словник термінів
інше
Тільки для вчителів
ідеальні уроки
календарний план на рік
методичні рекомендації
програми
обговорення
Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, напишите нам.
Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - Образовательный форум.
|