|
|
Строка 383: |
Строка 383: |
| усміхнувся і знову взявся за кросворд. Олесь і Ганнуся, закінчивши виконувати | | усміхнувся і знову взявся за кросворд. Олесь і Ганнуся, закінчивши виконувати |
| домашнє завдання, звірили свої відповіді. Периметр квадрата дорівнював у | | домашнє завдання, звірили свої відповіді. Периметр квадрата дорівнював у |
- | кожного з них 12 см. Чи правильно вони його обчислили?</span></span><span style="position: absolute; z-index: 251663354; left: 81px; margin-left: 339px; margin-top: 149px; width: 83px; height: 33px; top: 548px;" /><span style="position: absolute; z-index: 251675648; left: 200px; margin-left: 362px; margin-top: 148px; width: 2px; height: 26px; top: 550px;" /><span style="position: absolute; z-index: 251675648; left: 103px; margin-left: 362px; margin-top: 148px; width: 99px; height: 41px; top: 506px;" /><span class="32"><span lang="RU">Намалюй | + | кожного з них 12 см. Чи правильно вони його обчислили? </span></span><span class="32"><span lang="RU">Намалюй |
| </span></span><span class="36"><span lang="RU">відомі тобі об’ємні геометричні фігури за допомогою графічного редактора | | </span></span><span class="36"><span lang="RU">відомі тобі об’ємні геометричні фігури за допомогою графічного редактора |
| </span></span><span class="36"><span lang="EN-US">Paint</span></span><span class="36"><span lang="RU">.</span></span> | | </span></span><span class="36"><span lang="EN-US">Paint</span></span><span class="36"><span lang="RU">.</span></span> |
Строка 403: |
Строка 403: |
| скопіюй. Зафарбуй інструментом</span></span> | | скопіюй. Зафарбуй інструментом</span></span> |
| <div style="mso-element:frame;mso-element-wrap:none;mso-element-anchor-vertical: page;mso-element-anchor-horizontal:page;mso-element-left:66.95pt;mso-element-top: 314.35pt;mso-height-rule:exactly"></div> <div style="mso-element:frame;mso-element-frame-width:435.35pt;mso-element-frame-height: 46.05pt;mso-element-wrap:none;mso-element-anchor-vertical:page;mso-element-anchor-horizontal: page;mso-element-left:66.95pt;mso-element-top:325.1pt;mso-height-rule:exactly"></div> | | <div style="mso-element:frame;mso-element-wrap:none;mso-element-anchor-vertical: page;mso-element-anchor-horizontal:page;mso-element-left:66.95pt;mso-element-top: 314.35pt;mso-height-rule:exactly"></div> <div style="mso-element:frame;mso-element-frame-width:435.35pt;mso-element-frame-height: 46.05pt;mso-element-wrap:none;mso-element-anchor-vertical:page;mso-element-anchor-horizontal: page;mso-element-left:66.95pt;mso-element-top:325.1pt;mso-height-rule:exactly"></div> |
- | <br> <span class="3132"><span lang="RU">Пензель</span></span><span class="36">''<span lang="RU"> </span>''</span><span class="32"><span lang="RU">А </span></span><span class="36"><span lang="RU">невидиму
| + | <span class="3132"><span lang="RU">Пензель</span></span><span class="36">''<span lang="RU"> </span>''</span><span class="32"><span lang="RU">А </span></span><span class="36"><span lang="RU">невидиму |
| частину нижньої основи. Як зобразитикулю,тобі підкаже малюнок, а як накреслити | | частину нижньої основи. Як зобразитикулю,тобі підкаже малюнок, а як накреслити |
| піраміду — здогадайся сам.</span></span> | | піраміду — здогадайся сам.</span></span> |
- |
| |
- | <br><br>
| |
| | | |
| <span class="3132"><span lang="RU">Пензель</span></span><span class="36">''<span lang="RU"> </span>''</span><span class="32"><span lang="RU">А </span></span><span class="36"><span lang="RU">невидиму | | <span class="3132"><span lang="RU">Пензель</span></span><span class="36">''<span lang="RU"> </span>''</span><span class="32"><span lang="RU">А </span></span><span class="36"><span lang="RU">невидиму |
| частину нижньої основи. Як зобразитикулю,тобі підкаже малюнок, а як накреслити | | частину нижньої основи. Як зобразитикулю,тобі підкаже малюнок, а як накреслити |
| піраміду — здогадайся сам.</span></span><span class="0pt2"><span lang="RU">Назви | | піраміду — здогадайся сам.</span></span><span class="0pt2"><span lang="RU">Назви |
- | предмети, що мають форму:</span></span><span class="0pt2"><span lang="RU" style="mso-fareast-font-family:Arial;color:black"><span style="mso-list:Ignore"><span> | + | предмети, що мають форму:</span></span><span class="0pt2"><span lang="RU" style="mso-fareast-font-family:Arial;color:black"><span style="mso-list:Ignore"><span> </span></span></span></span> |
- | <span class="0pt2"><span lang="RU" /></span></span></span></span></span>
| + | |
| | | |
- | <span class="0pt2"><span lang="RU" style="mso-fareast-font-family:Arial;color:black"><span style="mso-list:Ignore"><span><span class="0pt2"><span lang="RU">циліндра</span></span><span class="0pt2"><span lang="RU" style="mso-fareast-font-family:Arial;color:black" /></span></span></span></span></span> | + | <span class="0pt2"><span lang="RU" style="mso-fareast-font-family:Arial;color:black"><span style="mso-list:Ignore"><span><span class="0pt2"><span lang="RU">циліндра</span></span></span></span></span></span> |
| | | |
- | <span class="0pt2"><span lang="RU" style="mso-fareast-font-family:Arial;color:black"><span style="mso-list:Ignore"><span /></span></span></span><span class="0pt2"><span lang="RU">кулі;</span></span>
| + | <span class="0pt2"><span lang="RU">кулі;</span></span> |
| | | |
| <span class="0pt2"><span lang="RU">куба.</span></span> | | <span class="0pt2"><span lang="RU">куба.</span></span> |
Версия 06:37, 27 сентября 2012
Гіпермаркет Знань>>Інформатика>>Інформатика 3 клас>> Інформатика: Графічний редактор Paint.
Геометричні тіла
Одного
разу Ганнуся та Олесь виконували разом домашнє
завдання
з математики. їм задали побудувати квадрат зі стороною З см та знайти його
периметр.
—
Квадрат, трикутник,
круг — це плоскі фігури. Кожну з них можна вирізати з паперу і покласти на стіл
або прикласти до дошки. А куб — не плоска фігура, і куля також...
—Так,
— озвався дідусь, який розгадував кросворд у кріслі- гойдалці. — Такі фігури
називають об’ємними. Куб, куля, піраміда, циліндр — об’ємні геометричні фігури.
— У
куба всі сторони — квадрати, а в піраміди — трикутники! — вигукнув Олесь.
— Не
зовсім так, — усміхнувся дідусь. — По-перше, ці «сторони» називають гранями. А
по-друге, у піраміди одна з граней може бути й чотирикутником, і п’ятикутником,
і шестикутником.
— Я
можу виготовити куб і піраміду з паперу. Кожну грань зроблю іншого кольору. Так
буде гарно, — сказала Ганнуся.
— А
я зроблю циліндр. Потім віднесемо наші роботи до школи, — зрадів Олесь.
Дідусь
усміхнувся і знову взявся за кросворд. Олесь і Ганнуся, закінчивши виконувати
домашнє завдання, звірили свої відповіді. Периметр квадрата дорівнював у
кожного з них 12 см. Чи правильно вони його обчислили? Намалюй
відомі тобі об’ємні геометричні фігури за допомогою графічного редактора
Paint.
Передня грань
куба має вигляд квадрата. Її зручно побудувати інструментом Прямокутник . А щоб
сторони прямокутника були
однаковими,
натисни клавішу Shift
та утримуй її натиснутою,поки малюєш. Верхню і бічну грані куба можно
побудувати інструментом
Лінія. Щоб дістати вертикальні та горизонтальні лінії, малюючи, утримуй натиснутою клавішуShift.
Циліндр
побудуємо з двох еліпсів-основ та двох вертикальних відрізків. Щоб основи
циліндра були однаковими, спочатку накресли верхню основу. Потім виділи її та
скопіюй. Зафарбуй інструментом
Пензель А невидиму
частину нижньої основи. Як зобразитикулю,тобі підкаже малюнок, а як накреслити
піраміду — здогадайся сам.
Пензель А невидиму
частину нижньої основи. Як зобразитикулю,тобі підкаже малюнок, а як накреслити
піраміду — здогадайся сам.Назви
предмети, що мають форму:
циліндра
кулі;
куба.
Ломаковська Г.В., Колесніков С.Я., Рівкінд Ф.М., Ривкінд Й.Я. Сходинки до інформатики 3 клас
Вислано читачаму з сайту
Зміст уроку
конспект уроку і опорний каркас
презентація уроку
акселеративні методи та інтерактивні технології
закриті вправи (тільки для використання вчителями)
оцінювання
Практика
задачі та вправи,самоперевірка
практикуми, лабораторні, кейси
рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський
домашнє завдання
Ілюстрації
ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці, комікси, мультимедіа
реферати
фішки для допитливих
шпаргалки
гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати
Доповнення
зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ)
підручники основні і допоміжні
тематичні свята, девізи
статті
національні особливості
словник термінів
інше
Тільки для вчителів
ідеальні уроки
календарний план на рік
методичні рекомендації
програми
обговорення
Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, напишите нам.
Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - Образовательный форум.
|