KNOWLEDGE HYPERMARKET

Музичні інструменти
 
(4 промежуточные версии не показаны)
Строка 1: Строка 1:
'''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|Гіпермаркет Знань]]>>[[Інформатика|Інформатика]]>>[[Інформатика 4 клас|Інформатика 4 клас]]>> Інформатика: Музичні інструменти '''  
'''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|Гіпермаркет Знань]]>>[[Інформатика|Інформатика]]>>[[Інформатика 4 клас|Інформатика 4 клас]]>> Інформатика: Музичні інструменти '''  
-
<br>  
+
<br> <!--[if gte mso 9]><xml>
-
 
+
-
<!--[if gte mso 9]><xml>
+
  <o:OfficeDocumentSettings>
  <o:OfficeDocumentSettings>
   <o:AllowPNG/>
   <o:AllowPNG/>
  </o:OfficeDocumentSettings>
  </o:OfficeDocumentSettings>
-
</xml><![endif]-->
+
</xml><![endif]-->  
<!--[if gte mso 9]><xml>
<!--[if gte mso 9]><xml>
Строка 332: Строка 330:
</style>
</style>
<![endif]-->  
<![endif]-->  
-
===== <span lang="UK">Музичні інструменти</span><span lang="EN-US" style="mso-ansi-language:EN-US"><span style="mso-spacerun:yes">&nbsp;&nbsp;&nbsp; </span></span> =====
 
-
<span style="font-size:12.0pt;font-family:&quot;Times New Roman","serif";
+
===== <span lang="UK">Музичні інструменти</span><span lang="EN-US" style="mso-ansi-language:EN-US"><span style="mso-spacerun:yes">&nbsp;&nbsp;&nbsp; </span></span>  =====
-
mso-fareast-font-family:"Times New Roman";mso-ansi-language:RU;mso-fareast-language:
+
-
RU" />
+
-
<span style="font-size:12.0pt;font-family:&quot;Times New Roman","serif";
+
<br>
-
mso-fareast-font-family:"Times New Roman";mso-ansi-language:RU;mso-fareast-language:
+
 
-
RU">На світі є велика кількість музичних інструментів, їх можна поділити на
+
<span>На світі є велика кількість музичних інструментів, їх можна поділити на
окремі групи в залежності від того, як на них утворюється музичний звук .
окремі групи в залежності від того, як на них утворюється музичний звук .
 +
</span>
-
Це: струнно-клавішні, струнно-смичкові, духові, ударні.
+
Це: струнно-клавішні, струнно-смичкові, духові, ударні.  
-
Струнно-клавішні — це рояль та піаніно. Звук на них утворюється натисканням на
+
Струнно-клавішні — це рояль та піаніно. Звук на них утворюється натисканням на клавіші. При цьому спеціальні молоточки б'ють по струнах, що знаходяться всередині.  
-
клавіші. При цьому спеціальні молоточки б'ють по струнах, що знаходяться
+
-
всередині.
+
-
Струнно-смичкові — це скрипка, альт, віолончель, контрабас. Звук на них
+
Струнно-смичкові — це скрипка, альт, віолончель, контрабас. Звук на них утворюється проведенням смичка по натягнутих струнах. Ці інструменти однакові за формою, але різні за розміром. Чим більше інструмент, тим нижче його голос.  
-
утворюється проведенням смичка по натягнутих струнах. Ці інструменти однакові
+
-
за формою, але різні за розміром. Чим більше інструмент, тим нижче його голос.
+
-
На духових інструментах звук з'являється, коли музикант вдуває повітря в
+
На духових інструментах звук з'являється, коли музикант вдуває повітря в отвори. Духові інструменти можна поділити на дерев'яні та мідні.  
-
отвори. Духові інструменти можна поділити на дерев'яні та мідні.
+
-
Дерев'яні духові — флейта, гобой, кларнет, фагот. Вони мають м'який,
+
Дерев'яні духові — флейта, гобой, кларнет, фагот. Вони мають м'який, "теплий" тембр.  
-
"теплий" тембр.
+
-
Мідні духові — це валторна, труба, тромбон. Вони мають більш яскравий,
+
Мідні духові — це валторна, труба, тромбон. Вони мають більш яскравий, блискучий, голосний тембр.  
-
блискучий, голосний тембр.
+
-
До ударних інструментів належать литаври, трикутники, барабани, тарілки, бубон,
+
До ударних інструментів належать литаври, трикутники, барабани, тарілки, бубон, ксилофон, дзвони тощо. Звук утворюється від удару руки, паличок, ложок, спеціальних предметів по цих інструментах.  
-
ксилофон, дзвони тощо. Звук утворюється від удару руки, паличок, ложок,
+
-
спеціальних предметів по цих інструментах.
+
-
Відкрий музичний редактор. Завантаж із диску мелодію за допомогою команди
+
Відкрий музичний редактор. Завантаж із диску мелодію за допомогою команди Завантажити. Прослухай її. Внеси зміни за зразком, наданим учителем.  
-
Завантажити. Прослухай її. Внеси зміни за зразком, наданим учителем.
+
-
Ти вже навчився це робити на минулому С уроці.
+
Ти вже навчився це робити на минулому&nbsp; уроці.  
-
Прослухай створену мелодію.
+
Прослухай створену мелодію.  
-
''Чим вона відрізняється від&nbsp; попередньої?''
+
''Чим вона відрізняється від&nbsp; попередньої?''  
 +
<br>
 +
'''Для розумників і розумниць'''
-
'''Для розумників і розумниць'''
+
Вибери назви музичних творів, що можуть бути вокально-інструментальними:
-
Вибери назви музичних творів, що можуть бути вокально-інструментальними:
+
пісня.
-
пісня.
+
вальс,
-
вальс,
+
полька,  
-
полька,
+
романс,  
-
романс,
+
опера,  
-
опера,
+
гопак,  
-
гопак,
+
балет,  
-
балет,
+
марш.
-
марш.</span>
+
<span>&nbsp;</span><span>
 +
</span>  
-
<span style="font-size:12.0pt;font-family:&quot;Times New Roman","serif";
+
'''<span>Це слід знати: </span>'''
-
mso-fareast-font-family:"Times New Roman";mso-ansi-language:RU;mso-fareast-language:
+
-
RU">&nbsp;</span><span style="font-size:12.0pt;font-family:&quot;Times New Roman","serif";
+
-
mso-fareast-font-family:"Times New Roman";mso-ansi-language:RU;mso-fareast-language:
+
-
RU">
+
-
</span>'''<span style="font-size:12.0pt;font-family:&quot;Times New Roman","serif";
+
<span>Ритм — чергування звуків та пауз різної тривалості.
-
mso-fareast-font-family:"Times New Roman";mso-ansi-language:RU;mso-fareast-language:
+
</span>  
-
RU">Це слід знати: </span>'''
+
-
<span style="font-size:12.0pt;font-family:&quot;Times New Roman","serif";
+
Музичний лад — це поєднання звуків із різною висотою, що тяжіють один до одного. Найвідоміші лади — мажор і мінор.  
-
mso-fareast-font-family:"Times New Roman";mso-ansi-language:RU;mso-fareast-language:
+
-
RU">Ритм — чергування звуків та пауз різної тривалості.
+
-
Музичний лад — це поєднання звуків із різною висотою, що тяжіють один до
+
Темп — це швидкість виконання музичного твору. Він залежить від змісту та характеру мелодії (колискова, марш).  
-
одного. Найвідоміші лади — мажор і мінор.
+
-
Темп — це швидкість виконання музичного твору. Він залежить від змісту та
+
Тембр — забарвлення музичного звуку, притаманне різним інструментам або голосам. По тембру голосу ми впізнаємо близьких, друзів, акторів, [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%A0%D0%BE%D0%B1%D0%BE%D1%82%D0%B0_%D0%B7_%D0%BC%D1%83%D0%B7%D0%B8%D1%87%D0%BD%D0%B8%D0%BC_%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%B0%D0%BA%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%BC.%28%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F%29 співаків.]
-
характеру мелодії (колискова, марш).
+
-
Тембр — забарвлення музичного звуку, притаманне різним інструментам або
+
''<span>Колесніков С.Я., Ломаковська Г.В., Рівкінд Ф.М., Ривкінд Й.Я. </span>''[http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%86%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B0_4_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81 <span lang="UK">''<span lang="RU">Сходинки до інформатики. 4 клас</span>''</span>]
-
голосам. По тембру голосу ми впізнаємо близьких, друзів, акторів, [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%A0%D0%BE%D0%B1%D0%BE%D1%82%D0%B0_%D0%B7_%D0%BC%D1%83%D0%B7%D0%B8%D1%87%D0%BD%D0%B8%D0%BC_%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%B0%D0%BA%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%BC.%28%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F%29 співаків.] </span>
+
-
<span style="font-size:12.0pt;font-family:&quot;Times New Roman","serif";
+
Вислано читачаму з сайту <!--[if gte mso 9]><xml>
-
mso-fareast-font-family:"Times New Roman";mso-ansi-language:RU;mso-fareast-language:
+
-
RU" />
+
-
 
+
-
 
+
-
<!--[if gte mso 9]><xml>
+
  <o:OfficeDocumentSettings>
  <o:OfficeDocumentSettings>
   <o:AllowPNG/>
   <o:AllowPNG/>
  </o:OfficeDocumentSettings>
  </o:OfficeDocumentSettings>
-
</xml><![endif]-->
+
</xml><![endif]-->  
<!--[if gte mso 9]><xml>
<!--[if gte mso 9]><xml>
Строка 726: Строка 700:
   <w:LsdException Locked="false" Priority="39" QFormat="true" Name="TOC Heading"/>
   <w:LsdException Locked="false" Priority="39" QFormat="true" Name="TOC Heading"/>
  </w:LatentStyles>
  </w:LatentStyles>
-
</xml><![endif]--><!--[if gte mso 10]>
+
</xml><![endif]--><!--{13488380707127}  
-
<style>
+
-
/* Style Definitions */
+
-
table.MsoNormalTable
+
-
{mso-style-name:"Обычная таблица";
+
-
mso-tstyle-rowband-size:0;
+
-
mso-tstyle-colband-size:0;
+
-
mso-style-noshow:yes;
+
-
mso-style-priority:99;
+
-
mso-style-parent:"";
+
-
mso-padding-alt:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;
+
-
mso-para-margin-top:0cm;
+
-
mso-para-margin-right:0cm;
+
-
mso-para-margin-bottom:10.0pt;
+
-
mso-para-margin-left:0cm;
+
-
line-height:115%;
+
-
mso-pagination:widow-orphan;
+
-
font-size:11.0pt;
+
-
font-family:"Calibri","sans-serif";
+
-
mso-ascii-font-family:Calibri;
+
-
mso-ascii-theme-font:minor-latin;
+
-
mso-hansi-font-family:Calibri;
+
-
mso-hansi-theme-font:minor-latin;
+
-
mso-bidi-font-family:"Times New Roman";
+
-
mso-bidi-theme-font:minor-bidi;
+
-
mso-fareast-language:EN-US;}
+
-
</style>
+
-
<![endif]-->
+
-
''<span style="font-size:12.0pt;font-family:&quot;Times New Roman","serif";
+
-
mso-fareast-font-family:"Times New Roman";mso-ansi-language:RU;mso-fareast-language:
+
-
RU">Колесніков С.Я., Ломаковська Г.В., Рівкінд Ф.М., Ривкінд Й.Я. </span>''[http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%86%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B0_4_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81 <span lang="UK">''<span lang="RU" style="font-size:12.0pt;font-family:&quot;Times New Roman","serif";
+
-
mso-fareast-font-family:"Times New Roman";color:windowtext;mso-ansi-language:
+
-
RU;mso-fareast-language:RU">Сходинки до інформатики. 4 клас</span>''</span>]''<span style="font-size:12.0pt;font-family:&quot;Times New Roman","serif";mso-fareast-font-family:
+
-
"Times New Roman";mso-ansi-language:RU;mso-fareast-language:RU">
+
-
 
+
-
Вислано читачаму з сайту</span>''<span style="font-size:12.0pt;font-family:
+
-
&quot;Times New Roman","serif";mso-fareast-font-family:"Times New Roman";mso-ansi-language:
+
-
RU;mso-fareast-language:RU"> </span>
+
 +
<br>
  '''<u>Содержание урока</u>'''
  '''<u>Содержание урока</u>'''
Строка 818: Строка 756:
Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам].  
Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам].  
-
Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум].
+
Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум].-->

Текущая версия на 13:15, 28 сентября 2012

Гіпермаркет Знань>>Інформатика>>Інформатика 4 клас>> Інформатика: Музичні інструменти



Музичні інструменти   


На світі є велика кількість музичних інструментів, їх можна поділити на окремі групи в залежності від того, як на них утворюється музичний звук .

Це: струнно-клавішні, струнно-смичкові, духові, ударні.

Струнно-клавішні — це рояль та піаніно. Звук на них утворюється натисканням на клавіші. При цьому спеціальні молоточки б'ють по струнах, що знаходяться всередині.

Струнно-смичкові — це скрипка, альт, віолончель, контрабас. Звук на них утворюється проведенням смичка по натягнутих струнах. Ці інструменти однакові за формою, але різні за розміром. Чим більше інструмент, тим нижче його голос.

На духових інструментах звук з'являється, коли музикант вдуває повітря в отвори. Духові інструменти можна поділити на дерев'яні та мідні.

Дерев'яні духові — флейта, гобой, кларнет, фагот. Вони мають м'який, "теплий" тембр.

Мідні духові — це валторна, труба, тромбон. Вони мають більш яскравий, блискучий, голосний тембр.

До ударних інструментів належать литаври, трикутники, барабани, тарілки, бубон, ксилофон, дзвони тощо. Звук утворюється від удару руки, паличок, ложок, спеціальних предметів по цих інструментах.

Відкрий музичний редактор. Завантаж із диску мелодію за допомогою команди Завантажити. Прослухай її. Внеси зміни за зразком, наданим учителем.

Ти вже навчився це робити на минулому  уроці.

Прослухай створену мелодію.

Чим вона відрізняється від  попередньої?


Для розумників і розумниць

Вибери назви музичних творів, що можуть бути вокально-інструментальними:

пісня.

вальс,

полька,

романс,

опера,

гопак,

балет,

марш.

 

Це слід знати:

Ритм — чергування звуків та пауз різної тривалості.

Музичний лад — це поєднання звуків із різною висотою, що тяжіють один до одного. Найвідоміші лади — мажор і мінор.

Темп — це швидкість виконання музичного твору. Він залежить від змісту та характеру мелодії (колискова, марш).

Тембр — забарвлення музичного звуку, притаманне різним інструментам або голосам. По тембру голосу ми впізнаємо близьких, друзів, акторів, співаків.

Колесніков С.Я., Ломаковська Г.В., Рівкінд Ф.М., Ривкінд Й.Я. Сходинки до інформатики. 4 клас

Вислано читачаму з сайту


Источник — «http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%9C%D1%83%D0%B7%D0%B8%D1%87%D0%BD%D1%96_%D1%96%D0%BD%D1%81%D1%82%D1%80%D1%83%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B8»

Авторські права | Privacy Policy |FAQ | Партнери | Контакти | Кейс-уроки

©  Автор системы образования 7W и Гипермаркета Знаний - Владимир Спиваковский

При использовании материалов ресурса
ссылка на edufuture.biz обязательна (для интернет ресурсов - гиперссылка).
edufuture.biz 2008-© Все права защищены.
Сайт edufuture.biz является порталом, в котором не предусмотрены темы политики, наркомании, алкоголизма, курения и других "взрослых" тем.

Разработка - Гипермаркет знаний 2008-

Ждем Ваши замечания и предложения на email:
По вопросам рекламы и спонсорства пишите на email: