Музичні інструменти — Гипермаркет знаний

KNOWLEDGE HYPERMARKET

Музичні інструменти

 		Версия 13:14, 28 сентября 2012 (просмотреть исходный код)
User13  (Обсуждение | вклад)
← Предыдущая правка
		Текущая версия на 13:15, 28 сентября 2012 (просмотреть исходный код)
User13  (Обсуждение | вклад) 
 
		
(1 промежуточная версия не показана)
Строка 355:
Строка 355:
 Відкрий музичний редактор. Завантаж із диску мелодію за допомогою команди Завантажити. Прослухай її. Внеси зміни за зразком, наданим учителем.    Відкрий музичний редактор. Завантаж із диску мелодію за допомогою команди Завантажити. Прослухай її. Внеси зміни за зразком, наданим учителем.  
  
- Ти вже навчився це робити на минулому С уроці.   + Ти вже навчився це робити на минулому&nbsp; уроці.  
  
 Прослухай створену мелодію.    Прослухай створену мелодію.  
Строка 397:
Строка 397:
 Тембр — забарвлення музичного звуку, притаманне різним інструментам або голосам. По тембру голосу ми впізнаємо близьких, друзів, акторів, [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%A0%D0%BE%D0%B1%D0%BE%D1%82%D0%B0_%D0%B7_%D0%BC%D1%83%D0%B7%D0%B8%D1%87%D0%BD%D0%B8%D0%BC_%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%B0%D0%BA%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%BC.%28%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F%29 співаків.]    Тембр — забарвлення музичного звуку, притаманне різним інструментам або голосам. По тембру голосу ми впізнаємо близьких, друзів, акторів, [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%A0%D0%BE%D0%B1%D0%BE%D1%82%D0%B0_%D0%B7_%D0%BC%D1%83%D0%B7%D0%B8%D1%87%D0%BD%D0%B8%D0%BC_%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%B0%D0%BA%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%BC.%28%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F%29 співаків.]  
  
- ''<span>Колесніков С.Я., Ломаковська Г.В., Рівкінд Ф.М., Ривкінд Й.Я. </span>''[http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%86%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B0_4_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81 <span lang="UK">''<span lang="RU">Сходинки до інформатики. 4 клас</span>''</span>] Вислано читачаму з сайту <!--[if gte mso 9]><xml> + ''<span>Колесніков С.Я., Ломаковська Г.В., Рівкінд Ф.М., Ривкінд Й.Я. </span>''[http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%86%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B0_4_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81 <span lang="UK">''<span lang="RU">Сходинки до інформатики. 4 клас</span>''</span>]  
  +  
  + Вислано читачаму з сайту <!--[if gte mso 9]><xml>
   <o:OfficeDocumentSettings>    <o:OfficeDocumentSettings>
    <o:AllowPNG/>     <o:AllowPNG/>
Строка 698:
Строка 700:
    <w:LsdException Locked="false" Priority="39" QFormat="true" Name="TOC Heading"/>     <w:LsdException Locked="false" Priority="39" QFormat="true" Name="TOC Heading"/>
   </w:LatentStyles>    </w:LatentStyles>
- </xml><![endif]--><!--[if gte mso 10]> + </xml><![endif]--><!--{13488380707127}  
- <style> + 
-  /* Style Definitions */ + 
-  table.MsoNormalTable + 
- 	{mso-style-name:"Обычная таблица"; + 
- 	mso-tstyle-rowband-size:0; + 
- 	mso-tstyle-colband-size:0; + 
- 	mso-style-noshow:yes; + 
- 	mso-style-priority:99; + 
- 	mso-style-parent:""; + 
- 	mso-padding-alt:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; + 
- 	mso-para-margin-top:0cm; + 
- 	mso-para-margin-right:0cm; + 
- 	mso-para-margin-bottom:10.0pt; + 
- 	mso-para-margin-left:0cm; + 
- 	line-height:115%; + 
- 	mso-pagination:widow-orphan; + 
- 	font-size:11.0pt; + 
- 	font-family:"Calibri","sans-serif"; + 
- 	mso-ascii-font-family:Calibri; + 
- 	mso-ascii-theme-font:minor-latin; + 
- 	mso-hansi-font-family:Calibri; + 
- 	mso-hansi-theme-font:minor-latin; + 
- 	mso-bidi-font-family:"Times New Roman"; + 
- 	mso-bidi-theme-font:minor-bidi; + 
- 	mso-fareast-language:EN-US;} + 
- </style> + 
- <![endif]-->&nbsp;''<span />'' + 
  
 <br>    <br>  
Строка 781:
Строка 756:
 Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам].    Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам].  
  
- Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум]. + Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум].-->
Текущая версия на 13:15, 28 сентября 2012
Гіпермаркет Знань>>Інформатика>>Інформатика 4 клас>> Інформатика: Музичні інструменти  

  

 

  Музичні інструменти      

 
На світі є велика кількість музичних інструментів, їх можна поділити на
окремі групи в залежності від того, як на них утворюється музичний звук .
 
Це: струнно-клавішні, струнно-смичкові, духові, ударні. 
Струнно-клавішні — це рояль та піаніно. Звук на них утворюється натисканням на клавіші. При цьому спеціальні молоточки б'ють по струнах, що знаходяться всередині. 
Струнно-смичкові — це скрипка, альт, віолончель, контрабас. Звук на них утворюється проведенням смичка по натягнутих струнах. Ці інструменти однакові за формою, але різні за розміром. Чим більше інструмент, тим нижче його голос. 
На духових інструментах звук з'являється, коли музикант вдуває повітря в отвори. Духові інструменти можна поділити на дерев'яні та мідні. 
Дерев'яні духові — флейта, гобой, кларнет, фагот. Вони мають м'який, "теплий" тембр. 
Мідні духові — це валторна, труба, тромбон. Вони мають більш яскравий, блискучий, голосний тембр. 
До ударних інструментів належать литаври, трикутники, барабани, тарілки, бубон, ксилофон, дзвони тощо. Звук утворюється від удару руки, паличок, ложок, спеціальних предметів по цих інструментах. 
Відкрий музичний редактор. Завантаж із диску мелодію за допомогою команди Завантажити. Прослухай її. Внеси зміни за зразком, наданим учителем. 
Ти вже навчився це робити на минулому  уроці. 
Прослухай створену мелодію. 
Чим вона відрізняється від  попередньої? 

 
Для розумників і розумниць 
Вибери назви музичних творів, що можуть бути вокально-інструментальними: 
пісня. 
вальс, 
полька, 
романс, 
опера, 
гопак, 
балет, 
марш. 
 
 
Це слід знати:  
Ритм — чергування звуків та пауз різної тривалості.
 
Музичний лад — це поєднання звуків із різною висотою, що тяжіють один до одного. Найвідоміші лади — мажор і мінор. 
Темп — це швидкість виконання музичного твору. Він залежить від змісту та характеру мелодії (колискова, марш). 
Тембр — забарвлення музичного звуку, притаманне різним інструментам або голосам. По тембру голосу ми впізнаємо близьких, друзів, акторів, співаків. 
Колесніков С.Я., Ломаковська Г.В., Рівкінд Ф.М., Ривкінд Й.Я. Сходинки до інформатики. 4 клас 
Вислано читачаму з сайту  



Источник — «http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%9C%D1%83%D0%B7%D0%B8%D1%87%D0%BD%D1%96_%D1%96%D0%BD%D1%81%D1%82%D1%80%D1%83%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B8»
@@ Строка 355: / Строка 355: @@
 Відкрий музичний редактор. Завантаж із диску мелодію за допомогою команди Завантажити. Прослухай її. Внеси зміни за зразком, наданим учителем.
-Ти вже навчився це робити на минулому С уроці.
+Ти вже навчився це робити на минулому&nbsp; уроці.
 Прослухай створену мелодію.
@@ Строка 397: / Строка 397: @@
 Тембр — забарвлення музичного звуку, притаманне різним інструментам або голосам. По тембру голосу ми впізнаємо близьких, друзів, акторів, [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%A0%D0%BE%D0%B1%D0%BE%D1%82%D0%B0_%D0%B7_%D0%BC%D1%83%D0%B7%D0%B8%D1%87%D0%BD%D0%B8%D0%BC_%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%B0%D0%BA%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%BC.%28%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F%29 співаків.]
-''<span>Колесніков С.Я., Ломаковська Г.В., Рівкінд Ф.М., Ривкінд Й.Я. </span>''[http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%86%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B0_4_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81 <span lang="UK">''<span lang="RU">Сходинки до інформатики. 4 клас</span>''</span>] Вислано читачаму з сайту <!--[if gte mso 9]><xml>
+''<span>Колесніков С.Я., Ломаковська Г.В., Рівкінд Ф.М., Ривкінд Й.Я. </span>''[http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%86%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B0_4_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81 <span lang="UK">''<span lang="RU">Сходинки до інформатики. 4 клас</span>''</span>]
+Вислано читачаму з сайту <!--[if gte mso 9]><xml>
   <o:OfficeDocumentSettings>
    <o:AllowPNG/>
@@ Строка 698: / Строка 700: @@
    <w:LsdException Locked="false" Priority="39" QFormat="true" Name="TOC Heading"/>
   </w:LatentStyles>
-</xml><![endif]--><!--[if gte mso 10]>
+</xml><![endif]--><!--{13488380707127}
-<style>
- /* Style Definitions */
- table.MsoNormalTable
-	{mso-style-name:"Обычная таблица";
-	mso-tstyle-rowband-size:0;
-	mso-tstyle-colband-size:0;
-	mso-style-noshow:yes;
-	mso-style-priority:99;
-	mso-style-parent:"";
-	mso-padding-alt:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;
-	mso-para-margin-top:0cm;
-	mso-para-margin-right:0cm;
-	mso-para-margin-bottom:10.0pt;
-	mso-para-margin-left:0cm;
-	line-height:115%;
-	mso-pagination:widow-orphan;
-	font-size:11.0pt;
-	font-family:"Calibri","sans-serif";
-	mso-ascii-font-family:Calibri;
-	mso-ascii-theme-font:minor-latin;
-	mso-hansi-font-family:Calibri;
-	mso-hansi-theme-font:minor-latin;
-	mso-bidi-font-family:"Times New Roman";
-	mso-bidi-theme-font:minor-bidi;
-	mso-fareast-language:EN-US;}
-</style>
-<![endif]-->&nbsp;''<span />''
 <br>
@@ Строка 781: / Строка 756: @@
 Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам].
-Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум].
+Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум].-->

При использовании материалов ресурса
ссылка на edufuture.biz обязательна (для интернет ресурсов - гиперссылка).
edufuture.biz 2008-© Все права защищены.
Сайт edufuture.biz является порталом, в котором не предусмотрены темы политики, наркомании, алкоголизма, курения и других "взрослых" тем.

Разработка - Гипермаркет знаний 2008-

Ждем Ваши замечания и предложения на email:
По вопросам рекламы и спонсорства пишите на email: