|
|
(7 промежуточных версий не показаны.) | Строка 1: |
Строка 1: |
- | '''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|Гіпермаркет Знань]]>>[[Інформатика|Інформатика]]>>[[Інформатика 5 клас|Інформатика 5 клас]]>>Інформатика: Мій комп'ютер'''<metakeywords>Інформатика, клас, урок, на Тему, Мій комп'ютер</metakeywords> | + | '''[http://xvatit.com/it/audio_television Гіпермаркет Знань]>>[[Інформатика|Інформатика]]>>[[Інформатика 5 клас|Інформатика 5 клас]]>>Інформатика: Мій комп'ютер'''<metakeywords>Інформатика, клас, урок, на Тему, Мій комп'ютер</metakeywords> |
| | | |
- | МІЙ КОМП'ЮТЕР
| + | <br> |
| | | |
- | <br>Вікно Мій комп'ютер відкриває доступ до пристроїв, що працюють з дисками і флеш-пам'яттю. Кожен з них має своє ім'я. Для імен пристроїв використовуються літери латлнского алфавіту.<br><br>Більша частина інформації зберігається на вінчестері. Вінчестер має ім'я С:. Якщо па комп'ютері встановлено кілька вінчестерів, або один вінчестер поділений на частини, то їхніми іменами будуть D:, Е:, F:,... | + | '''Мій комп'ютер'''<br>Вікно Мій комп'ютер відкриває доступ до пристроїв, що працюють з [[Диски, файли, папки|дисками]] і флеш-пам'яттю. Кожен з них має своє ім'я. Для імен пристроїв використовуються літери латлнского алфавіту.<br>Більша частина інформації зберігається на вінчестері. Вінчестер має ім'я С:. Якщо па комп'ютері встановлено кілька вінчестерів, або один вінчестер поділений на частини, то їхніми іменами будуть D:, Е:, F:,... |
| | | |
- | <br>Літери А: та В: призначені для імен дисководів - пристроїв, що працюють з дискетами. Такий пристрій, як правило, на комп ютері один, і відгювідно використовується лише літера А:.
| + | Літери А: та В: призначені для імен дисководів - пристроїв, що працюють з дискетами. Такий пристрій, як правило, на комп ютері один, і відгювідно використовується лише літера А:. |
| | | |
- | <br>Крім того, комп'ютер має СD-дисковод, призначений для роботи з СD-дисками. Сучасні комп'ютери можуть мати пристрій для роботи з DVD-дисками.
| + | Крім того, комп'ютер має СD-дисковод, призначений для роботи з СD-дисками. Сучасні комп'ютери можуть мати пристрій для роботи з DVD-дисками. |
| | | |
- | <br>Також до сучасних комп'ютерів може бути під'єднана спеціальна «швидка» зовнішня пам'ять - флеш-пам'ять. Крім звичайної флеш-пам'яті, до комп'ютера можна під'єднати пам'ять цифрового фотоапарата, відеокамери, цифрового плейера тощо.
| + | Також до сучасних комп'ютерів може бути під'єднана спеціальна «швидка» зовнішня пам'ять - флеш-пам'ять. Крім звичайної флеш-пам'яті, до комп'ютера можна під'єднати пам'ять [http://xvatit.com/it/audio_television цифрового фотоапарата], відеокамери, цифрового плейера тощо. |
| | | |
- | <br>Вибравши вказівником миші значок пристрою і двічі клацнувши ліву кнопку, ми маємо змогу відкрити його вміст і переглянути наявні папки та файли. Аналогічно можна переглянути зміст папок. Кожна папка і кожний файл мають своє ім'я.
| + | Вибравши вказівником миші значок пристрою і двічі клацнувши ліву кнопку, ми маємо змогу відкрити його вміст і переглянути наявні папки та файли. Аналогічно можна переглянути зміст папок. Кожна папка і кожний файл мають своє ім'я. |
| | | |
- | <br>Для виходу з папки користуються кнопкою ↑.
| + | Для виходу з [[Тема 9. Пам’ять.|папки]] користуються кнопкою ↑. |
- | | + | |
- | <br>
| + | |
| | | |
| Для зручності перегляду інформації про панки і файли використовується меню Вигляд. В ньому можна встановити режими показу значків, папок і файлів: Ескіз сторінок, Плитка, Значки, Список, Таблиця. | | Для зручності перегляду інформації про панки і файли використовується меню Вигляд. В ньому можна встановити режими показу значків, папок і файлів: Ескіз сторінок, Плитка, Значки, Список, Таблиця. |
| | | |
- | <br>Меню Упорядкувати значки дозволяє вибрати один з наступних методів упорядкування: Ім'я, Розмір, Тип, Змінено.<br><br>Це означає упорядкування за алфавітом, розмірами, типам и, або датою створення чи поновлення.<br><br>Тип файлу вказує, що є вмістом цього файлу. Це може бути текстовий документ, малюнок, електронна таблиця тощо.<br><br><u>''Практична робота''</u><br>
| + | Меню Упорядкувати значки дозволяє вибрати один з наступних методів упорядкування: Ім'я, Розмір, Тип, Змінено.<br>Це означає упорядкування за алфавітом, розмірами, типам и, або датою створення чи поновлення.<br>Тип [[Диски, файли, папки|файлу]] вказує, що є вмістом цього файлу. Це може бути текстовий документ, малюнок, електронна таблиця тощо.<br><br>'''Практична робота'''<br> |
| | | |
| ♦ Відкрийте вікно Мій комп ютер. Перегляньте вміст диска С:. Використайте меню Вигляд і встановіть по черзі режими: Ескіз сторінок, Плитка, Значки, Список, Таблиця. | | ♦ Відкрийте вікно Мій комп ютер. Перегляньте вміст диска С:. Використайте меню Вигляд і встановіть по черзі режими: Ескіз сторінок, Плитка, Значки, Список, Таблиця. |
Строка 29: |
Строка 27: |
| ♦ Знайдіть папку Урок 4. Перегляньте її вміст. Відкрийте та перегляньте текстові і фафічні файли. Знайдіть і відкрийте файли електронних таблиць. Відкрийте файли, призначені для програми Іnternet Ехрlоrеr.<br> | | ♦ Знайдіть папку Урок 4. Перегляньте її вміст. Відкрийте та перегляньте текстові і фафічні файли. Знайдіть і відкрийте файли електронних таблиць. Відкрийте файли, призначені для програми Іnternet Ехрlоrеr.<br> |
| | | |
- | ♦ Вийдіть з папки Урок 4 і знайдіть папку Сходинки. Розгляньте файли і папки, які знаходяться там. Встановіть різні режими показу і впорядкування.<br><br><u>''Питання та завдання''</u><br> | + | ♦ Вийдіть з папки Урок 4 і знайдіть папку Сходинки. Розгляньте файли і папки, які знаходяться там. Встановіть різні режими показу і впорядкування.<br><br>'''Питання та завдання'''<br> |
| | | |
- | 1. Що відображається у вікні Мій комп ютер?<br> | + | ''1. Що відображається у вікні Мій комп ютер?<br>'' |
| | | |
- | 2. Назвіть пристрої для зберігання інформації.<br> | + | ''2. Назвіть пристрої для зберігання інформації.<br>'' |
| | | |
- | 3. Як упорядкувати значки у вікні?<br> | + | ''3. Як упорядкувати значки у вікні?<br>'' |
| | | |
- | 4. Назвіть методи упорядкування значків. Дайте характеристику кожного з них.<br> | + | ''4. Назвіть методи упорядкування значків. Дайте характеристику кожного з них.''<br> |
| | | |
| <br> | | <br> |
| | | |
- | ''Ломаковська Г.В., Колесніков С.Я., Ривкінд Й.Я. Інформатика 5 клас<br>'' | + | ''Ломаковська Г.В., Колесніков С.Я., Ривкінд Й.Я. [[Інформатика_5_клас|Інформатика 5 клас]]<br>'' |
| | | |
| ''Вислано читачаму з сайту''<br> | | ''Вислано читачаму з сайту''<br> |
Строка 50: |
Строка 48: |
| | | |
| '''<u>Зміст уроку</u>''' | | '''<u>Зміст уроку</u>''' |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] конспект уроку і опорний каркас | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F:%D0%A2%D0%B5%D0%BC%D0%B0_4._%D0%9C%D0%86%D0%99_%D0%9A%D0%9E%D0%9C%D0%9F%27%D0%AE%D0%A2%D0%95%D0%A0._%D0%9A%D0%BE%D0%BD%D1%81%D0%BF%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D1%83_%D1%96_%D0%BE%D0%BF%D0%BE%D1%80%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BA%D0%B0%D1%80%D0%BA%D0%B0%D1%81 конспект уроку і опорний каркас] |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] презентація уроку | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] презентація уроку |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] акселеративні методи та інтерактивні технології | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] акселеративні методи та інтерактивні технології |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] закриті вправи (тільки для використання вчителями) | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] закриті вправи (тільки для використання вчителями) |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] оцінювання | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F:%D0%9C%D1%96%D0%B9_%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D0%BF%27%D1%8E%D1%82%D0%B5%D1%80._%D0%9E%D1%86%D1%96%D0%BD%D1%8E%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F оцінювання] |
| | | |
| '''<u>Практика</u>''' | | '''<u>Практика</u>''' |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] задачі та вправи,самоперевірка | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] задачі та вправи,самоперевірка |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] практикуми, лабораторні, кейси | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] практикуми, лабораторні, кейси |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] домашнє завдання | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] домашнє завдання |
| | | |
| '''<u>Ілюстрації</u>''' | | '''<u>Ілюстрації</u>''' |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці, комікси, мультимедіа | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці, комікси, мультимедіа |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] реферати | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] реферати |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F:%D0%9C%D1%96%D0%B9_%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D0%BF%27%D1%8E%D1%82%D0%B5%D1%80._%D0%A4%D1%96%D1%88%D0%BA%D0%B8_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%B4%D0%BE%D0%BF%D0%B8%D1%82%D0%BB%D0%B8%D0%B2%D0%B8%D1%85 фішки для допитливих] | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F:%D0%9C%D1%96%D0%B9_%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D0%BF%27%D1%8E%D1%82%D0%B5%D1%80._%D0%A4%D1%96%D1%88%D0%BA%D0%B8_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%B4%D0%BE%D0%BF%D0%B8%D1%82%D0%BB%D0%B8%D0%B2%D0%B8%D1%85 фішки для допитливих] |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] шпаргалки | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] шпаргалки |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати |
| | | |
| '''<u>Доповнення</u>''' | | '''<u>Доповнення</u>''' |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ) | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ) |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] підручники основні і допоміжні | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] підручники основні і допоміжні |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] тематичні свята, девізи | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] тематичні свята, девізи |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] статті | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] статті |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] національні особливості | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] національні особливості |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] словник термінів | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] словник термінів |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] інше | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] інше |
| | | |
| '''<u>Тільки для вчителів</u>''' | | '''<u>Тільки для вчителів</u>''' |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://xvatit.com/Idealny_urok.html ідеальні уроки] | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] [http://xvatit.com/Idealny_urok.html ідеальні уроки] |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] календарний план на рік | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] календарний план на рік |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] методичні рекомендації | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] методичні рекомендації |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] програми | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] програми |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://xvatit.com/forum/ обговорення] | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] [http://xvatit.com/forum/ обговорення] |
| | | |
| Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам]. | | Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам]. |
| | | |
| Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум]. | | Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум]. |
Текущая версия на 07:26, 1 октября 2012
Гіпермаркет Знань>>Інформатика>>Інформатика 5 клас>>Інформатика: Мій комп'ютер
Мій комп'ютер Вікно Мій комп'ютер відкриває доступ до пристроїв, що працюють з дисками і флеш-пам'яттю. Кожен з них має своє ім'я. Для імен пристроїв використовуються літери латлнского алфавіту. Більша частина інформації зберігається на вінчестері. Вінчестер має ім'я С:. Якщо па комп'ютері встановлено кілька вінчестерів, або один вінчестер поділений на частини, то їхніми іменами будуть D:, Е:, F:,...
Літери А: та В: призначені для імен дисководів - пристроїв, що працюють з дискетами. Такий пристрій, як правило, на комп ютері один, і відгювідно використовується лише літера А:.
Крім того, комп'ютер має СD-дисковод, призначений для роботи з СD-дисками. Сучасні комп'ютери можуть мати пристрій для роботи з DVD-дисками.
Також до сучасних комп'ютерів може бути під'єднана спеціальна «швидка» зовнішня пам'ять - флеш-пам'ять. Крім звичайної флеш-пам'яті, до комп'ютера можна під'єднати пам'ять цифрового фотоапарата, відеокамери, цифрового плейера тощо.
Вибравши вказівником миші значок пристрою і двічі клацнувши ліву кнопку, ми маємо змогу відкрити його вміст і переглянути наявні папки та файли. Аналогічно можна переглянути зміст папок. Кожна папка і кожний файл мають своє ім'я.
Для виходу з папки користуються кнопкою ↑.
Для зручності перегляду інформації про панки і файли використовується меню Вигляд. В ньому можна встановити режими показу значків, папок і файлів: Ескіз сторінок, Плитка, Значки, Список, Таблиця.
Меню Упорядкувати значки дозволяє вибрати один з наступних методів упорядкування: Ім'я, Розмір, Тип, Змінено. Це означає упорядкування за алфавітом, розмірами, типам и, або датою створення чи поновлення. Тип файлу вказує, що є вмістом цього файлу. Це може бути текстовий документ, малюнок, електронна таблиця тощо.
Практична робота
♦ Відкрийте вікно Мій комп ютер. Перегляньте вміст диска С:. Використайте меню Вигляд і встановіть по черзі режими: Ескіз сторінок, Плитка, Значки, Список, Таблиця.
Запишіть у зошиті, чим характеризується кожен з них.
♦ Використайте меню Упорядкувати значки і встановіть різні режими упорядкування. Поясніть, коли зручно встановлювати кожен з них.
♦ Знайдіть папку Урок 4. Перегляньте її вміст. Відкрийте та перегляньте текстові і фафічні файли. Знайдіть і відкрийте файли електронних таблиць. Відкрийте файли, призначені для програми Іnternet Ехрlоrеr.
♦ Вийдіть з папки Урок 4 і знайдіть папку Сходинки. Розгляньте файли і папки, які знаходяться там. Встановіть різні режими показу і впорядкування.
Питання та завдання
1. Що відображається у вікні Мій комп ютер?
2. Назвіть пристрої для зберігання інформації.
3. Як упорядкувати значки у вікні?
4. Назвіть методи упорядкування значків. Дайте характеристику кожного з них.
Ломаковська Г.В., Колесніков С.Я., Ривкінд Й.Я. Інформатика 5 клас
Вислано читачаму з сайту
Підручники скачати безкоштовно, онлайн уроки з інформатики, реферати, домашнє завдання запитання та відповіді
Зміст уроку
конспект уроку і опорний каркас
презентація уроку
акселеративні методи та інтерактивні технології
закриті вправи (тільки для використання вчителями)
оцінювання
Практика
задачі та вправи,самоперевірка
практикуми, лабораторні, кейси
рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський
домашнє завдання
Ілюстрації
ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці, комікси, мультимедіа
реферати
фішки для допитливих
шпаргалки
гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати
Доповнення
зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ)
підручники основні і допоміжні
тематичні свята, девізи
статті
національні особливості
словник термінів
інше
Тільки для вчителів
ідеальні уроки
календарний план на рік
методичні рекомендації
програми
обговорення
Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, напишите нам.
Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - Образовательный форум.
|