KNOWLEDGE HYPERMARKET

Тема 21.ЧЕРЕПАШКА І АЛГОРИТМИ З ЦИКЛАМИ
 
(4 промежуточные версии не показаны)
Строка 1: Строка 1:
-
'''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|Гіпермаркет Знань]]&gt;&gt;[[Інформатика|Інформатика]]&gt;&gt;[[Інформатика 5 клас|Інформатика 5 клас]]&gt;&gt;Інформатика: Черепашка і алгоритми з циклами'''<metakeywords>Інформатика, клас, урок, на Тему, Черепашка і алгоритми з циклами</metakeywords>
+
'''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|Гіпермаркет Знань]]&gt;&gt;[[Інформатика|Інформатика]]&gt;&gt;[[Інформатика 5 клас|Інформатика 5 клас]]&gt;&gt;Інформатика: Черепашка і алгоритми з циклами'''<metakeywords>Інформатика, клас, урок, на Тему, Черепашка і алгоритми з циклами</metakeywords>  
-
ЧЕРЕПАШКА І АЛГОРИТМИ З ЦИКЛАМИ
+
'''Черепашка и [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%A2%D0%B5%D0%BC%D0%B0_20._%D0%90%D0%9B%D0%93%D0%9E%D0%A0%D0%98%D0%A2%D0%9C%D0%98_%D0%97_%D0%A6%D0%98%D0%9A%D0%9B%D0%90%D0%9C%D0%98 алгоритми з циклами]'''
-
<br>Розглянемо малюнок. Він складається з чотирьох рівних між собою рівно-сторопніх трикутників, довжини сторін яких дорівнюють 50 кроків.<br>[[Image:Bnm13.jpg]]&nbsp;  
+
Розглянемо малюнок. Він складається з чотирьох рівних між собою рівно-сторопніх трикутників, довжини сторін яких дорівнюють 50 кроків.<br>[[Image:Bnm13.jpg|left|640x240px|Bnm13.jpg]]&nbsp;  
-
<br>Для того, щоб намалювати цей малюнок, Черепашка повинна 4 рази виконати одну й ту ж саму послідовність команд: намалювати рівносторонній трикутник і потім перейти у вихідне положення для малювання наступного трикутника.  
+
<br>  
 +
 
 +
<br>
 +
 
 +
<br>
 +
 
 +
<br>
 +
 
 +
 
 +
 
 +
 
 +
 
 +
Для того, щоб намалювати цей малюнок, Черепашка повинна 4 рази виконати одну й ту ж саму послідовність команд: намалювати рівносторонній трикутник і потім перейти у вихідне положення для малювання наступного трикутника.  
-
<br>Допоможе їй це зробити команда циклу Повтори N разів (N - кількість повторень). Команди, які повинні повторюватися в циклі, беруться в квадратні дужки.  
+
Допоможе їй це зробити команда циклу Повтори N разів (N - кількість повторень). Команди, які повинні повторюватися в циклі, беруться в квадратні дужки.  
-
<br>З використанням команди циклу алгоритм малювання даного малюнка буде такий:<br>Вправо на 30 <br>Повтори 4 рази<br>[<br>Опусти хвостик <br>Вперед на 50 <br>Вправо на 120  
+
З використанням команди циклу алгоритм малювання даного малюнка буде такий:<br>Вправо на 30 <br>Повтори 4 рази<br>[<br>Опусти хвостик <br>Вперед на 50 <br>Вправо на 120  
Вперед на 50  
Вперед на 50  
Строка 21: Строка 33:
Назад на 50  
Назад на 50  
-
Вправо на 120<br>]<br><br>Розглянемо ще один малюнок. Він складається з чотирьох рівних між собою рівнобедрених прямокутних трикутників, довжина катетів яких 60 кроків. Відстань між трикутниками 10 кроків.<br>[[Image:Bnm14.jpg]]&nbsp;  
+
Вправо на 120<br>]<br>Розглянемо ще один малюнок. Він складається з чотирьох рівних між собою рівнобедрених прямокутних трикутників, довжина катетів яких 60 кроків. Відстань між трикутниками 10 кроків.<br>[[Image:Bnm14.jpg|left|640x240px|Bnm14.jpg]]&nbsp;  
<br>Очевидно, що й тут ми маємо циклічний процес: Черепашка повинна 4 рази намалювати рівнобедрений прямокутний трикутник з довжиною катетів 50 кроків і довжиною гіпотенузи 70 кроків (пам'ятаєте формулу: с = 50:10-14), а потім перейти у вихідне положення для малювання наступного трикутника.  
<br>Очевидно, що й тут ми маємо циклічний процес: Черепашка повинна 4 рази намалювати рівнобедрений прямокутний трикутник з довжиною катетів 50 кроків і довжиною гіпотенузи 70 кроків (пам'ятаєте формулу: с = 50:10-14), а потім перейти у вихідне положення для малювання наступного трикутника.  
-
<br>Маємо такий алгоритм:<br>Повтори 4 рази [<br>Опусти хвостик <br>Вперед на 50 <br>Вправо на 135  
+
'''Маємо такий алгоритм:'''<br>Повтори 4 рази [<br>Опусти хвостик <br>Вперед на 50 <br>Вправо на 135  
Вперед на 70  
Вперед на 70  
Строка 37: Строка 49:
Назад на 60  
Назад на 60  
-
Вправо на 90<br>]<br><br>''<u>Практична робота</u>''  
+
Вправо на 90<br>]<br><br>'''Практична робота'''  
-
<br>Виконайте в зошиті алгоритм:<br>Повтори 5 разів [<br>Опусти хвостик <br>Вправо 45 <br>Вперед 14  
+
Виконайте в зошиті [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%A2%D0%B5%D0%BC%D0%B0_20._%D0%90%D0%9B%D0%93%D0%9E%D0%A0%D0%98%D0%A2%D0%9C%D0%98_%D0%97_%D0%A6%D0%98%D0%9A%D0%9B%D0%90%D0%9C%D0%98 алгоритм]:<br>Повтори 5 разів [<br>Опусти хвостик <br>Вправо 45 <br>Вперед 14  
Вправо 135  
Вправо 135  
Строка 53: Строка 65:
Вліво 90<br>]<br>  
Вліво 90<br>]<br>  
-
Складіть алгоритм для Черепашки. Довжина кожного відрізка 20 кроків. Міра кута між відрізками 20°.<br>[[Image:Bnm15.jpg]]&nbsp;
+
Складіть [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%A2%D0%B5%D0%BC%D0%B0_20._%D0%90%D0%9B%D0%93%D0%9E%D0%A0%D0%98%D0%A2%D0%9C%D0%98_%D0%97_%D0%A6%D0%98%D0%9A%D0%9B%D0%90%D0%9C%D0%98 алгоритм] для Черепашки. Довжина кожного відрізка 20 кроків. Міра кута між відрізками 20°.<br>[[Image:Bnm15.jpg|left|320x240px|Bnm15.jpg]] Складіть алгоритм для Черепашки. Довжина катета кожного рівнобедре-ного прямокутного трикутника ЗО кроків. Відстань між трикутниками 10 кроків.<br>
-
<br>Складіть алгоритм для Черепашки. Довжина катета кожного рівнобедре-ного прямокутного трикутника ЗО кроків. Відстань між трикутниками 10 кроків.<br>  
+
[[Image:Bnm16.jpg|left|672x255px|Bnm16.jpg]]&nbsp;<br><br><u</u>
-
[[Image:Bnm16.jpg]]&nbsp;<br><br><u>''Питання та завдання''</u><br>1.&nbsp; Складіть алгоритми для Черепашки.<br>а) Довжина сторони квадратів 40 кроків. Відстань між ними 10 кроків.<br>[[Image:Bnm17.jpg]]&nbsp;
+
<u</u>
-
<br>б) Довжини сторін прямокутників 60 кроків і 30 кроків. Відстань між ними 15 кроків.<br>[[Image:Bnm18.jpg]]&nbsp;  
+
'''Питання та завдання'''<br>'''1.&nbsp; Складіть алгоритми для Черепашки.'''<br>а) Довжина сторони квадратів 40 кроків. Відстань між ними 10 кроків.<br>[[Image:Bnm17.jpg|701x141px|Bnm17.jpg]]&nbsp;б) Довжини сторін прямокутників 60 кроків і 30 кроків. Відстань між ними 15 кроків.<br>[[Image:Bnm18.jpg|left|833x80px|Bnm18.jpg]]&nbsp;в) Довжина сторони квадратів 30 кроків.
-
<br>в) Довжина сторони квадратів 30 кроків.  
+
[[Image:Bnm19.jpg]]<br>&nbsp;<br>г) Довжини сторін прямокутників 40 кроків і 30 кроків.<br>&nbsp;[[Image:Bnm20.jpg|640x240px|Bnm20.jpg]]
-
[[Image:Bnm19.jpg]]<br>&nbsp;<br>г) Довжини сторін прямокутників 40 кроків і 30 кроків.<br>&nbsp;[[Image:Bnm20.jpg]]  
+
д) Довжини сторін прямокутників 100 кроків і 70 кроків.<br>[[Image:Bnm21.jpg|320x240px|Bnm21.jpg]]&nbsp;
-
д) Довжини сторін прямокутників 100 кроків і 70 кроків.<br>[[Image:Bnm21.jpg]]&nbsp;  
+
<br>е) Довжини сторін прямокутників 100 кроків і 70 кроків.<br>[[Image:Bnm22.jpg|left|640x240px|Bnm22.jpg]]&nbsp;  
-
<br>е) Довжини сторін прямокутників 100 кроків і 70 кроків.<br>[[Image:Bnm22.jpg]]&nbsp;
+
<br>
-
<br>2.&nbsp;&nbsp; Виконайте в зошиті алгоритми:
 
-
<br>а) Опусти хвостик<br>Повтори 6 разів<br>[<br>Вперед 10<br>Вправо 90<br>Вперед 10<br>Вправо 90<br>Вперед 10<br>Вліво 90<br>Вперед 10<br>Вліво 90<br>]<br>
 
-
<br>  
+
 
 +
 
 +
 
 +
 
 +
 
 +
 
 +
 
 +
 
 +
 
 +
 
 +
2.&nbsp;&nbsp; Виконайте в зошиті [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%A2%D0%B5%D0%BC%D0%B0_20._%D0%90%D0%9B%D0%93%D0%9E%D0%A0%D0%98%D0%A2%D0%9C%D0%98_%D0%97_%D0%A6%D0%98%D0%9A%D0%9B%D0%90%D0%9C%D0%98 алгоритми]:
 +
 
 +
а) Опусти хвостик<br>Повтори 6 разів<br>[<br>Вперед 10<br>Вправо 90<br>Вперед 10<br>Вправо 90<br>Вперед 10<br>Вліво 90<br>Вперед 10<br>Вліво 90<br>]<br>  
б) Повтори 4 рази<br>[<br>Опусти хвостик<br>Назад 30<br>Вправо 90<br>Вперед ЗО<br>Вліво 135<br>Вперед 42<br>Вправо 45<br>Підніми хвостик<br>Назад 40<br>]  
б) Повтори 4 рази<br>[<br>Опусти хвостик<br>Назад 30<br>Вправо 90<br>Вперед ЗО<br>Вліво 135<br>Вперед 42<br>Вправо 45<br>Підніми хвостик<br>Назад 40<br>]  
Строка 81: Строка 103:
<br>  
<br>  
-
''Ломаковська Г.В., Колесніков С.Я., Ривкінд Й.Я. Інформатика 5 клас<br>''  
+
''Ломаковська Г.В., Колесніков С.Я., Ривкінд Й.Я. [[Інформатика 5 клас|Інформатика 5 клас]]<br>''  
''Вислано читачаму з сайту''<br>  
''Вислано читачаму з сайту''<br>  
Строка 87: Строка 109:
<br>  
<br>  
-
<br> <sub>[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|Конспекти інформатики]], шкільний план, відкритий урок з інформатики, [[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|безкоштовні підручники]]</sub>
+
<br> <sub>[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|Конспекти інформатики]], шкільний план, відкритий урок з інформатики, [[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|безкоштовні підручники]]</sub>  
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg]] акселеративні методи на уроці                        [[Image:1236084776 kr.jpg]] національні особливості
+
'''<u>Зміст уроку</u>'''
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] виділити головне в уроці - опорний каркас            [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://xvatit.com/nichego-sebe-uroki/ нічого собі уроки]
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] конспект уроку і опорний каркас                     
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] відеокліпи                                          [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] нова система освіти
+
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] презентація уроку
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] вправи на пошук інформації                          [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] підручники основні допоміжні
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] акселеративні методи та інтерактивні технології
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] гумор, притчі, приколи, приказки, цитати            [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] презентація уроку
+
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] закриті вправи (тільки для використання вчителями)
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] додаткові доповнення                                [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] реферати
+
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] оцінювання
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] домашнє завдання                                    [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] речовки та вікторизми
+
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] задачі та вправи (рішення та відповіді)              [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] риторичні питання від учнів
+
'''<u>Практика</u>'''
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] закриті вправи (тільки для використання вчителями)  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] рівень складності звичайний І
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] задачі та вправи,самоперевірка
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] знайди інформацію сам                                [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] рівень складності високий ІІ
+
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] практикуми, лабораторні, кейси
 +
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський
 +
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] домашнє завдання
 +
 +
'''<u>Ілюстрації</u>'''
 +
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці, комікси, мультимедіа
 +
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] реферати
 +
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] фішки для допитливих
 +
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] шпаргалки
 +
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати
 +
 +
'''<u>Доповнення</u>'''
 +
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ)
 +
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] підручники основні і допоміжні
 +
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] тематичні свята, девізи
 +
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] статті
 +
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] національні особливості
 +
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] словник термінів                         
 +
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] інше
   
   
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://xvatit.com/Idealny_urok.html ідеальні уроки]                                     [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] рівень складності олімпійський III
+
'''<u>Тільки для вчителів</u>'''
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] ілюстрації, графіки, таблиці                        [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] самоперевірка
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] [http://xvatit.com/Idealny_urok.html ідеальні уроки]  
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] інтерактивні технології                              [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] система оцінювання
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] календарний план на рік
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] календарний план на рік                              [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] скласти пазл з різних частин інформації
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] методичні рекомендації
-
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] кейси та практикуми                                  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] словник термінів
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] програми
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] комікси                                              [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] статті
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] [http://xvatit.com/forum/ обговорення]
-
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://xvatit.com/forum/ коментарі та обговорення]                           [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] тематичні свята
+
-
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] конспект уроку                                      [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] тести
+
-
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] методичні рекомендації                              [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] шпаргалка
+
-
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] навчальні програми                                  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] що ще не відомо, не відкрито вченими
+
Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам].  
Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам].  
Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум].
Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум].

Текущая версия на 08:21, 1 октября 2012

Гіпермаркет Знань>>Інформатика>>Інформатика 5 клас>>Інформатика: Черепашка і алгоритми з циклами

Черепашка и алгоритми з циклами

Розглянемо малюнок. Він складається з чотирьох рівних між собою рівно-сторопніх трикутників, довжини сторін яких дорівнюють 50 кроків.
Bnm13.jpg
 







Для того, щоб намалювати цей малюнок, Черепашка повинна 4 рази виконати одну й ту ж саму послідовність команд: намалювати рівносторонній трикутник і потім перейти у вихідне положення для малювання наступного трикутника.

Допоможе їй це зробити команда циклу Повтори N разів (N - кількість повторень). Команди, які повинні повторюватися в циклі, беруться в квадратні дужки.

З використанням команди циклу алгоритм малювання даного малюнка буде такий:
Вправо на 30
Повтори 4 рази
[
Опусти хвостик
Вперед на 50
Вправо на 120

Вперед на 50

Вправо на 120

Вперед на 50

Підніми хвостик

Назад на 50

Вправо на 120
]
Розглянемо ще один малюнок. Він складається з чотирьох рівних між собою рівнобедрених прямокутних трикутників, довжина катетів яких 60 кроків. Відстань між трикутниками 10 кроків.
Bnm14.jpg
 


Очевидно, що й тут ми маємо циклічний процес: Черепашка повинна 4 рази намалювати рівнобедрений прямокутний трикутник з довжиною катетів 50 кроків і довжиною гіпотенузи 70 кроків (пам'ятаєте формулу: с = 50:10-14), а потім перейти у вихідне положення для малювання наступного трикутника.

Маємо такий алгоритм:
Повтори 4 рази [
Опусти хвостик
Вперед на 50
Вправо на 135

Вперед на 70

Вправо на 135

Вперед на 50

Підніми хвостик

Назад на 60

Вправо на 90
]

Практична робота

Виконайте в зошиті алгоритм:
Повтори 5 разів [
Опусти хвостик
Вправо 45
Вперед 14

Вправо 135

Вперед 10

Вліво 90

Підніми хвостик

Вперед 10

Вліво 90
]

Складіть алгоритм для Черепашки. Довжина кожного відрізка 20 кроків. Міра кута між відрізками 20°.
Bnm15.jpg
Складіть алгоритм для Черепашки. Довжина катета кожного рівнобедре-ного прямокутного трикутника ЗО кроків. Відстань між трикутниками 10 кроків.
Bnm16.jpg
 

<u</u>

<u</u>

Питання та завдання
1.  Складіть алгоритми для Черепашки.
а) Довжина сторони квадратів 40 кроків. Відстань між ними 10 кроків.
Bnm17.jpg б) Довжини сторін прямокутників 60 кроків і 30 кроків. Відстань між ними 15 кроків.
Bnm18.jpg
 в) Довжина сторони квадратів 30 кроків.

Bnm19.jpg
 
г) Довжини сторін прямокутників 40 кроків і 30 кроків.
 Bnm20.jpg

д) Довжини сторін прямокутників 100 кроків і 70 кроків.
Bnm21.jpg 


е) Довжини сторін прямокутників 100 кроків і 70 кроків.
Bnm22.jpg
 








2.   Виконайте в зошиті алгоритми:

а) Опусти хвостик
Повтори 6 разів
[
Вперед 10
Вправо 90
Вперед 10
Вправо 90
Вперед 10
Вліво 90
Вперед 10
Вліво 90
]

б) Повтори 4 рази
[
Опусти хвостик
Назад 30
Вправо 90
Вперед ЗО
Вліво 135
Вперед 42
Вправо 45
Підніми хвостик
Назад 40
]


в) Опусти хвостик
Повтори 4 рази
[
Вперед 28
Вліво 45
Назад 20
Вліво 90
Вперед 20
Вліво 135
]


Ломаковська Г.В., Колесніков С.Я., Ривкінд Й.Я. Інформатика 5 клас

Вислано читачаму з сайту



Конспекти інформатики, шкільний план, відкритий урок з інформатики, безкоштовні підручники 

Зміст уроку
1236084776 kr.jpg конспект уроку і опорний каркас                      
1236084776 kr.jpg презентація уроку 
1236084776 kr.jpg акселеративні методи та інтерактивні технології
1236084776 kr.jpg закриті вправи (тільки для використання вчителями)
1236084776 kr.jpg оцінювання 

Практика
1236084776 kr.jpg задачі та вправи,самоперевірка 
1236084776 kr.jpg практикуми, лабораторні, кейси
1236084776 kr.jpg рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський
1236084776 kr.jpg домашнє завдання 

Ілюстрації
1236084776 kr.jpg ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці, комікси, мультимедіа
1236084776 kr.jpg реферати
1236084776 kr.jpg фішки для допитливих
1236084776 kr.jpg шпаргалки
1236084776 kr.jpg гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати

Доповнення
1236084776 kr.jpg зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ)
1236084776 kr.jpg підручники основні і допоміжні 
1236084776 kr.jpg тематичні свята, девізи 
1236084776 kr.jpg статті 
1236084776 kr.jpg національні особливості
1236084776 kr.jpg словник термінів                          
1236084776 kr.jpg інше 

Тільки для вчителів
1236084776 kr.jpg ідеальні уроки 
1236084776 kr.jpg календарний план на рік 
1236084776 kr.jpg методичні рекомендації 
1236084776 kr.jpg програми
1236084776 kr.jpg обговорення

Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, напишите нам.

Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - Образовательный форум.

Источник — «http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%A2%D0%B5%D0%BC%D0%B0_21.%D0%A7%D0%95%D0%A0%D0%95%D0%9F%D0%90%D0%A8%D0%9A%D0%90_%D0%86_%D0%90%D0%9B%D0%93%D0%9E%D0%A0%D0%98%D0%A2%D0%9C%D0%98_%D0%97_%D0%A6%D0%98%D0%9A%D0%9B%D0%90%D0%9C%D0%98»

Авторські права | Privacy Policy |FAQ | Партнери | Контакти | Кейс-уроки

©  Автор системы образования 7W и Гипермаркета Знаний - Владимир Спиваковский

При использовании материалов ресурса
ссылка на edufuture.biz обязательна (для интернет ресурсов - гиперссылка).
edufuture.biz 2008-© Все права защищены.
Сайт edufuture.biz является порталом, в котором не предусмотрены темы политики, наркомании, алкоголизма, курения и других "взрослых" тем.

Разработка - Гипермаркет знаний 2008-

Ждем Ваши замечания и предложения на email:
По вопросам рекламы и спонсорства пишите на email: