KNOWLEDGE HYPERMARKET


Lesson 9. Welcome to Green School
 
(1 промежуточная версия не показана)
Строка 7: Строка 7:
<br>  
<br>  
-
[[Image:24-11-50.jpg]]<br><br>[[Image:19-11-1л.jpg]] '''1. Послушай еще одну бормоталку Билли. постарайся запомнить ее и повторить.'''<br><br>[[Image:24-11-51.jpg]]<br><br>[[Image:19-11-1л.jpg]]&nbsp;'''2. У мамы Билли много вкусного на завтрак. Послушай и назови эти продукты.'''<br><br>'''''Образец''''': She has got a lemon. <br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; She has got some tea.  
+
[[Image:24-11-50.jpg|480px]]<br><br>[[Image:19-11-1л.jpg]] 1. Послушай еще одну бормоталку Билли. Постарайся запомнить ее и повторить.<br><br>[[Image:24-11-51.jpg]]<br><br>[[Image:19-11-1л.jpg]]&nbsp;2. У мамы Билли много вкусного на завтрак. Послушай и назови эти [[Produits_alimentaires_(Продукты_питания)|продукты]].<br><br>Образец: She has got a lemon. <br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; She has got some tea.  
-
<br>[[Image:24-11-52.jpg]]<br><br>[[Image:20-11-3.jpg]] С этими продуктами мы часто употребляем слово&nbsp; '''''some''''' (немного). <br>
+
<br>[[Правда_і_кривда._Творчість_і_здоров’я._Спілкування_у_родині,_з_однокласниками_та_друзями|[[Image:24-11-52.jpg]]]]<br><br>[[Image:20-11-3.jpg]] С этими продуктами мы часто употребляем слово&nbsp; some (немного). <br>  
{| cellspacing="1" cellpadding="1" border="1" style="width: 414px; height: 106px;"
{| cellspacing="1" cellpadding="1" border="1" style="width: 414px; height: 106px;"
|-
|-
|  
|  
-
porridge <br>soup <br>tea
+
porridge <br>soup <br>tea  
-
coffee
+
coffee  
| corn <br>milk <br>butter  
| corn <br>milk <br>butter  
Строка 23: Строка 23:
|}
|}
-
<br>'''<br>3. Kaк ты думаешь, что любит Билли на завтрак? '''<br><br>'''''Образец:''''' I think, Billy likes... <br><br>'''4. a) Прочитай про себя разговор Билли с мамой. Догадайся, что сказала мама в конце разговора.'''<br><br>Mother: Good morning, Billy! <br>Billy: Good morning, Mum! I am hungry [карт....] <br>(голодный) . <br>Mother: Would you like some porridge? <br>Billy: I am sorry, I don't like porridge. I would like some tea and a sandwich. <br>Mother: Good. Take your sandwich. <br>Billy: Thank you. <br>Mother: ... <br><br>[[Image:19-11-3.jpg]]&nbsp; '''b) Прочитай с одноклассником разговор по ролям. '''<br><br>'''5. A что ты любишь на завтрак? Haчни фразу так: '''<br><br>I like (some)... <br><br>[[Image:19-11-3.jpg]]'''6. a) Ответь на вопросы анкеты о том, что любит твой друг.'''<br><br>[[Image:24-11-53.jpg]]<br><br>'''b) Узнай у друга, правельно ли ты ответил. '''<br><br>[[Image:20-11-3.jpg]] Буквосочетание wh в словах what, why, when, where, white читается как [w].'''''3aпомни:''''' who [hu:] <br><br>[[Image:19-11-1л.jpg]] '''7. Послушай и прочитай: '''<br><br>why, what, where, white, when, who. <br><br>[[Image:24-11-5.jpg]]<br><br>Выполни в рабочей тетради упражнение 4 на странице 11.  
+
<br>'''<br>'''3. Kaк ты думаешь, что любит Билли на завтрак? <br><br>Образец: I think, Billy likes... <br><br>4. a) Прочитай про себя разговор Билли с мамой. Догадайся, что сказала мама в конце разговора.<br><br>Mother: Good morning, Billy! <br>Billy: Good morning, Mum! I am hungry [карт....] <br>(голодный) . <br>Mother: Would you like some porridge? <br>Billy: I am sorry, I don't like porridge. I would like some tea and a sandwich. <br>Mother: Good. Take your sandwich. <br>Billy: Thank you. <br>Mother: ... <br><br>[[Image:19-11-3.jpg]]&nbsp; b) Прочитай с [[Правда_і_кривда._Творчість_і_здоров’я._Спілкування_у_родині,_з_однокласниками_та_друзями|одноклассником]] разговор по ролям. <br><br>5. A что ты любишь на завтрак? Haчни фразу так: <br><br>I like (some)... <br><br>[[Image:19-11-3.jpg]]6. a) Ответь на вопросы анкеты о том, что любит твой друг.<br><br>[[Image:24-11-53.jpg|480px]]<br><br>b) Узнай у друга, правельно ли ты ответил. <br><br>[[Image:20-11-3.jpg]] Буквосочетание wh в словах what, why, when, where, white читается как [w].3aпомни: who [hu:] <br><br>[[Image:19-11-1л.jpg]] 7. Послушай и прочитай: <br><br>why, what, where, white, when, who. <br><br>[[Image:24-11-5.jpg|480px]]<br><br>Выполни в рабочей тетради упражнение 4 на странице 11.  
-
 
+
-
<br><br><br>
+
<br>  
<br>  
-
''Enjoy English. 3 класс. Биболетова М.З., Денисенко О.А., Трубанева Н.Н., Обнинск: Титул, 2007. - 144с.''  
+
''Enjoy English. [[3_класс_уроки|3 класс]]. Биболетова М.З., Денисенко О.А., Трубанева Н.Н., Обнинск: Титул, 2007. - 144с.''  
-
<br> <sub>Планирование по английскому языку, учебники и книги [[Гипермаркет знаний - первый в мире!|онлайн]], курсы и задачи по английскому языкудля 3 класса [[Английский язык|скачать]]</sub>  
+
<br> <sub>Планирование по английскому языку, учебники и книги [[Гипермаркет знаний - первый в мире!|онлайн]], курсы и задачи по английскому языку для 3 класса [[Английский язык|скачать]]</sub>  
<br>  
<br>  
Строка 49: Строка 47:
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] дискуссионные вопросы
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] дискуссионные вопросы
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] риторические вопросы от учеников
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] риторические вопросы от учеников
-
 
+
  '''<u>Иллюстрации</u>'''
  '''<u>Иллюстрации</u>'''
  <u></u>'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] аудио-, видеоклипы и мультимедиа '''
  <u></u>'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] аудио-, видеоклипы и мультимедиа '''
Строка 71: Строка 69:
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] элементы новаторства на уроке  
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] элементы новаторства на уроке  
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] замена устаревших знаний новыми  
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] замена устаревших знаний новыми  
-
 
+
  '''<u>Только для учителей</u>'''
  '''<u>Только для учителей</u>'''
  <u></u>'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] идеальные уроки '''
  <u></u>'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] идеальные уроки '''

Текущая версия на 01:09, 6 октября 2012

Гипермаркет знаний>>Английский язык>>Английский язык 3 класс>> Lesson 9. Welcome to Green School



24-11-50.jpg

19-11-1л.jpg 1. Послушай еще одну бормоталку Билли. Постарайся запомнить ее и повторить.

24-11-51.jpg

19-11-1л.jpg 2. У мамы Билли много вкусного на завтрак. Послушай и назови эти продукты.

Образец: She has got a lemon.
               She has got some tea.


[[Правда_і_кривда._Творчість_і_здоров’я._Спілкування_у_родині,_з_однокласниками_та_друзями|24-11-52.jpg]]

20-11-3.jpg С этими продуктами мы часто употребляем слово  some (немного).

porridge
soup
tea

coffee

corn
milk
butter
jam
cheese
meat
fish
bread
ham



3. Kaк ты думаешь, что любит Билли на завтрак?

Образец: I think, Billy likes...

4. a) Прочитай про себя разговор Билли с мамой. Догадайся, что сказала мама в конце разговора.

Mother: Good morning, Billy!
Billy: Good morning, Mum! I am hungry [карт....]
(голодный) .
Mother: Would you like some porridge?
Billy: I am sorry, I don't like porridge. I would like some tea and a sandwich.
Mother: Good. Take your sandwich.
Billy: Thank you.
Mother: ...

19-11-3.jpg  b) Прочитай с одноклассником разговор по ролям.

5. A что ты любишь на завтрак? Haчни фразу так:

I like (some)...

19-11-3.jpg6. a) Ответь на вопросы анкеты о том, что любит твой друг.

24-11-53.jpg

b) Узнай у друга, правельно ли ты ответил.

20-11-3.jpg Буквосочетание wh в словах what, why, when, where, white читается как [w].3aпомни: who [hu:]

19-11-1л.jpg 7. Послушай и прочитай:

why, what, where, white, when, who.

24-11-5.jpg

Выполни в рабочей тетради упражнение 4 на странице 11.


Enjoy English. 3 класс. Биболетова М.З., Денисенко О.А., Трубанева Н.Н., Обнинск: Титул, 2007. - 144с.


Планирование по английскому языку, учебники и книги онлайн, курсы и задачи по английскому языку для 3 класса скачать


Содержание урока
1236084776 kr.jpg конспект урока
1236084776 kr.jpg опорный каркас  
1236084776 kr.jpg презентация урока
1236084776 kr.jpg акселеративные методы 
1236084776 kr.jpg интерактивные технологии 

Практика
1236084776 kr.jpg задачи и упражнения 
1236084776 kr.jpg самопроверка
1236084776 kr.jpg практикумы, тренинги, кейсы, квесты
1236084776 kr.jpg домашние задания
1236084776 kr.jpg дискуссионные вопросы
1236084776 kr.jpg риторические вопросы от учеников

Иллюстрации
1236084776 kr.jpg аудио-, видеоклипы и мультимедиа 
1236084776 kr.jpg фотографии, картинки 
1236084776 kr.jpg графики, таблицы, схемы
1236084776 kr.jpg юмор, анекдоты, приколы, комиксы
1236084776 kr.jpg притчи, поговорки, кроссворды, цитаты

Дополнения
1236084776 kr.jpg рефераты
1236084776 kr.jpg статьи 
1236084776 kr.jpg фишки для любознательных 
1236084776 kr.jpg шпаргалки 
1236084776 kr.jpg учебники основные и дополнительные
1236084776 kr.jpg словарь терминов                          
1236084776 kr.jpg прочие 

Совершенствование учебников и уроков
1236084776 kr.jpg исправление ошибок в учебнике
1236084776 kr.jpg обновление фрагмента в учебнике 
1236084776 kr.jpg элементы новаторства на уроке 
1236084776 kr.jpg замена устаревших знаний новыми 

Только для учителей
1236084776 kr.jpg идеальные уроки 
1236084776 kr.jpg календарный план на год  
1236084776 kr.jpg методические рекомендации  
1236084776 kr.jpg программы
1236084776 kr.jpg обсуждения


Интегрированные уроки


Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, напишите нам.

Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - Образовательный форум.