|
|
(5 промежуточных версий не показаны.) | Строка 1: |
Строка 1: |
- | <metakeywords>інформатика, 1 клас, урок, на Тему, Я - Ганнуся</metakeywords>Сьогодні, друже, я розкажу тобі про себе. Я дуже-дуже різна. Коли я дивлюся на себе у дзеркало, я – дівчинка Ганнуся. Поруч із татом і матусею – я не просто дівчинка, я – дочка. Коли йду до школи, я – учениця, а ще подруга для своїх однокласників. Граючись з лялькою, я – дитина.<br>З бабусею і дідусем, я – надія і опора. З Мурчиком, я – доросла і відповідаю за свого маленького друга. Коли допомагаю матусі поратися на кухні, я відчуваю себе справжньою господинею. А в майбутньому, коли я виросту...<br><br>А ще я розкажу тобі про свої почуття.<br>Як ти вважаєш, що означають слова: радість, сором, подив, горе, злість, загравання, провина, задерикуватість. Молодець, у тебе прекрасна міміка!<br>А тепер спробуй розказати, в яких ситуаціях і як проявляються твої почуття.<br>- Я можу сказати тобі, Ганнусю, тільки одне своє почуття... – тихесенько промовив золотавик, і засоромився.<br> | + | '''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|Гіпермаркет Знань]]>>[[Інформатика|Інформатика]]>>[[Інформатика 1 клас|Інформатика 1 клас]]>>Інформатика: Я - Ганнуся'''<metakeywords>інформатика, 1 клас, урок, на Тему, Я - Ганнуся</metakeywords> |
| + | |
| + | Сьогодні, друже, я розкажу тобі про себе. Я дуже-дуже різна. Коли я дивлюся на себе у дзеркало, я – дівчинка Ганнуся. Поруч із татом і матусею – я не просто дівчинка, я – [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%A2%D0%B5%D0%BC%D0%B0_25._%D0%94%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%B2%D0%BE_%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%B4%D1%83 дочка]. Коли йду до школи, я –[http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%A2%D0%B5%D0%BC%D0%B0_22._%D0%A0%D1%96%D0%B4%D0%BD%D0%B0_%D1%88%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B0. учениця], а ще подруга для своїх однокласників. Граючись з лялькою, я – дитина.<br>З бабусею і дідусем, я – надія і опора. З Мурчиком, я – доросла і відповідаю за свого маленького друга. Коли допомагаю матусі поратися на кухні, я відчуваю себе справжньою господинею. А в майбутньому, коли я виросту...<br><br>А ще я розкажу тобі про свої почуття.<br>Як ти вважаєш, що означають слова: радість, сором, подив, горе, злість, загравання, провина, задерикуватість. Молодець, у тебе прекрасна міміка!<br>А тепер спробуй розказати, в яких ситуаціях і як проявляються твої почуття.<br>- Я можу сказати тобі, Ганнусю, тільки одне своє почуття... – тихесенько промовив золотавик, і засоромився.<br> |
| | | |
| <br> | | <br> |
| | | |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg]] акселеративні методи на уроці [[Image:1236084776 kr.jpg]] національні особливості
| + | ''Бєлкіна Е.В., Козленко О.Г. [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%86%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B0_1_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81 Комп'ютерна азбука 1 клас]<br>'' |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] виділити головне в уроці - опорний каркас [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://xvatit.com/nichego-sebe-uroki/ нічого собі уроки]
| + | |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] відеокліпи [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] нова система освіти
| + | ''Вислано читачами з інтернет-сайту''<br> |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] вправи на пошук інформації [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] підручники основні допоміжні | + | |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] гумор, притчі, приколи, приказки, цитати [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] презентація уроку | + | <br> |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] додаткові доповнення [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] реферати | + | |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] домашнє завдання [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] речовки та вікторизми
| + | <sub>Книги, безкоштовні [[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|підручники інформатики]], реферати, домашня робота питання та відповіді</sub> |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] задачі та вправи (рішення та відповіді) [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] риторичні питання від учнів | + | |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] закриті вправи (тільки для використання вчителями) [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] рівень складності звичайний І
| + | '''<u>Зміст уроку</u>''' |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] знайди інформацію сам [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] рівень складності високий ІІ | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] конспект уроку і опорний каркас |
| + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] презентація уроку |
| + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] акселеративні методи та інтерактивні технології |
| + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] закриті вправи (тільки для використання вчителями) |
| + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] оцінювання |
| | | |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://xvatit.com/Idealny_urok.html ідеальні уроки] [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] рівень складності олімпійський III | + | '''<u>Практика</u>''' |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] ілюстрації, графіки, таблиці [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] самоперевірка | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] задачі та вправи,самоперевірка |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] інтерактивні технології [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] система оцінювання | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] практикуми, лабораторні, кейси |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] календарний план на рік [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] скласти пазл з різних частин інформації | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] кейси та практикуми [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] словник термінів | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] домашнє завдання |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] комікси [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] статті | + | |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://xvatit.com/forum/ коментарі та обговорення] [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] тематичні свята | + | '''<u>Ілюстрації</u>''' |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] конспект уроку [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] тести | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці, комікси, мультимедіа |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] методичні рекомендації [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] шпаргалка | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] реферати |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] навчальні програми [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] що ще не відомо, не відкрито вченими | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] фішки для допитливих |
| + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] шпаргалки |
| + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати |
| + | |
| + | '''<u>Доповнення</u>''' |
| + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ) |
| + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] підручники основні і допоміжні |
| + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] тематичні свята, девізи |
| + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] статті |
| + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] національні особливості |
| + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] словник термінів |
| + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] інше |
| + | |
| + | '''<u>Тільки для вчителів</u>''' |
| + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] [http://xvatit.com/Idealny_urok.html ідеальні уроки] |
| + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] календарний план на рік |
| + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] методичні рекомендації |
| + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] програми |
| + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] [http://xvatit.com/forum/ обговорення] |
| + | |
| + | <br>Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам]. |
| | | |
- | <br> <span lang="UK" style="">
| + | Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум]. |
- | </span>
| + | |
Текущая версия на 11:35, 9 октября 2012
Гіпермаркет Знань>>Інформатика>>Інформатика 1 клас>>Інформатика: Я - Ганнуся
Сьогодні, друже, я розкажу тобі про себе. Я дуже-дуже різна. Коли я дивлюся на себе у дзеркало, я – дівчинка Ганнуся. Поруч із татом і матусею – я не просто дівчинка, я – дочка. Коли йду до школи, я –учениця, а ще подруга для своїх однокласників. Граючись з лялькою, я – дитина. З бабусею і дідусем, я – надія і опора. З Мурчиком, я – доросла і відповідаю за свого маленького друга. Коли допомагаю матусі поратися на кухні, я відчуваю себе справжньою господинею. А в майбутньому, коли я виросту...
А ще я розкажу тобі про свої почуття. Як ти вважаєш, що означають слова: радість, сором, подив, горе, злість, загравання, провина, задерикуватість. Молодець, у тебе прекрасна міміка! А тепер спробуй розказати, в яких ситуаціях і як проявляються твої почуття. - Я можу сказати тобі, Ганнусю, тільки одне своє почуття... – тихесенько промовив золотавик, і засоромився.
Бєлкіна Е.В., Козленко О.Г. Комп'ютерна азбука 1 клас
Вислано читачами з інтернет-сайту
Книги, безкоштовні підручники інформатики, реферати, домашня робота питання та відповіді
Зміст уроку
конспект уроку і опорний каркас
презентація уроку
акселеративні методи та інтерактивні технології
закриті вправи (тільки для використання вчителями)
оцінювання
Практика
задачі та вправи,самоперевірка
практикуми, лабораторні, кейси
рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський
домашнє завдання
Ілюстрації
ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці, комікси, мультимедіа
реферати
фішки для допитливих
шпаргалки
гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати
Доповнення
зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ)
підручники основні і допоміжні
тематичні свята, девізи
статті
національні особливості
словник термінів
інше
Тільки для вчителів
ідеальні уроки
календарний план на рік
методичні рекомендації
програми
обговорення
Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, напишите нам.
Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - Образовательный форум.
|