Складання алгоритмів для виконавців (вправи).

KNOWLEDGE HYPERMARKET

 		Версия 17:09, 4 июля 2010 (просмотреть исходный код)
User12  (Обсуждение | вклад)
← Предыдущая правка
		Текущая версия на 11:58, 9 октября 2012 (просмотреть исходный код)
User13  (Обсуждение | вклад) 
 
		
(9 промежуточных версий не показаны.)
Строка 1:
Строка 1:
- '''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|Гіпермаркет Знань]]&gt;&gt;[[Інформатика|Інформатика]]&gt;&gt;[[Інформатика 3 клас|Інформатика 3 клас]]&gt;&gt;Інформатика: Складання алгоритмів для виконавців (вправи).'''<metakeywords>інформатика, 3 клас, урок, на Тему, Складання алгоритмів для виконавців (вправи).</metakeywords> + '''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|Гіпермаркет Знань]]&gt;&gt;[[Інформатика|Інформатика]]&gt;&gt;[[Інформатика 3 клас|Інформатика 3 клас]]&gt;&gt;Інформатика: Складання алгоритмів для виконавців (вправи).'''інформатика, 3 клас, урок, на Тему, Складання алгоритмів для виконавців (вправи).
  
- ТЕКСТ-ІНСТРУКЦІЯ  
  
- <br>Працюючи з текстовим редактором, ми згадували типи текстів, які вивчалися на уроках української мови. Це текст-опис, текст-розповідь, текст-міркування. Сьогодні ти познайомишся ще з одним типом тексту.<br>Текст-інструкція нагадує алгоритм. З ним ти не раз зустрічався. Наприклад: рецепт для виготовлення ліків, який виписує лікар для фармацевта, інструкція завантаження комп'ютера,<br>інструкція користування електроприладом, рецепт приготування напою або страви. Хіба рецепт приготування яєчні не нагадує алгоритм? + '''Текст-інструкція''' 
  
- <br>АЛГОРИТМ "ЯЄЧНЯ З КОВБАСОЮ"<br><br>1. Розбити три сирих яйця над мискою<br>2. Додати у миску з яйцями щіпку солі<br>3. Збити міксером суміш у мисці<br>4. Відрізати три кружечки ковбаси<br>5. Увімкнути конфорку<br>6. Поставити на конфорку сковороду<br>7. Змастити сковороду вершковим маслом<br>8. Покласти на сковороду кружечки ковбаси<br>9. Вилити у сковороду збиті яйця<br>10. Смажити три хвилини<br>11. Вимкнути конфорку<br>Ти, напевне, успішно виконав завдання на попередньому уроці. Тому можна приступити до виконання більш цікавого завдання.<br>Вантажів тепер буде 5. І вага кожного з них буде більша, ніж у попередніх.<br>Задача перед тобою та ж сама: скласти алгоритм завантаження корабля. Не забудь про розташування контейнерів.<br>Якщо ти правильно склав алгоритм, корабель відправиться у плавання. Спробуй зробити те саме з 6 вантажами.<br><u><br>Для розумників і розумниць</u><br>Склади алгоритм "Приготування бутерброду" або "Приготування салату". + Працюючи з текстовим редактором, ми згадували типи текстів, які вивчалися на уроках української мови. Це текст-[[Ілюстрації:_Опис_погоди.|опис]], текст-розповідь, текст-[[Текст-міркування_Будова_тексту._Повні_уроки|міркування]]. Сьогодні ти познайомишся ще з одним типом тексту.<br>Текст-інструкція нагадує алгоритм. З ним ти не раз зустрічався. Наприклад: рецепт для виготовлення ліків, який виписує лікар для фармацевта, інструкція завантаження комп'ютера,<br>інструкція користування електроприладом, рецепт приготування напою або страви. ''Хіба рецепт приготування яєчні не нагадує алгоритм?'' 
  
- Різницю числа 43 і невідомого числа зменшили у б разів одержали 5. Знайди невідоме число.<br>На прямій взяли 3 точки. Підрахуй кількість відрізків, кінцями яких є ці точки. Зроби те ж саме з чотирма точками.   + <br>[http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%A2%D0%B5%D0%BC%D0%B0_28._%D0%9F%D0%BE%D0%BD%D1%8F%D1%82%D1%82%D1%8F_%D0%B0%D0%BB%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%82%D0%BC%D1%83. АЛГОРИТМ] "ЯЄЧНЯ З КОВБАСОЮ"<br><br>1. Розбити три сирих яйця над мискою<br>2. Додати у миску з яйцями щіпку солі<br>3. Збити міксером суміш у мисці<br>4. Відрізати три кружечки ковбаси<br>5. Увімкнути конфорку<br>6. Поставити на конфорку сковороду<br>7. Змастити сковороду вершковим маслом<br>8. Покласти на сковороду кружечки ковбаси<br>9. Вилити у сковороду збиті яйця<br>10. Смажити три хвилини<br>11. Вимкнути конфорку<br>Ти, напевне, успішно виконав завдання на попередньому уроці. Тому можна приступити до виконання більш цікавого завдання.<br>Вантажів тепер буде 5. І вага кожного з них буде більша, ніж у попередніх.<br>Задача перед тобою та ж сама: скласти алгоритм завантаження корабля. Не забудь про розташування контейнерів.<br>Якщо ти правильно склав [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%A2%D0%B5%D0%BC%D0%B0_28._%D0%9F%D0%BE%D0%BD%D1%8F%D1%82%D1%82%D1%8F_%D0%B0%D0%BB%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%82%D0%BC%D1%83. алгоритм], корабель відправиться у плавання. Спробуй зробити те саме з 6 вантажами.<br><u></u> 
  
- <br>ЗНАЙОМІ АЛГОРИТМИ<br>Часто на уроках української мови виконуються граматичні завдання. Одне з них - розбір слова за будовою. Виконання цього завдаї нагадує виконання алгоритму.<br>АЛГОРИТМ "БУДОВА СЛОВА"<br>1. Знайди закінчення<br>2. Познач закінчення<br>3. Познач основу<br>4. Підбери спільнокореневі слова<br>5. Визнач корінь основи<br>6. Познач корінь і префікс<br>7. Виділи суфікс<br><br>Виконай цей алгоритм для слова<br>ЗАСНІЖЕНИЙ<br><br>На уроках природознавства, вивчаючи тварин, ти даєш відповідь за таким алгоритмом.<br>1. Назвати тварину<br>2. Описати її зовнішній вигляд<br>3. Пригадати, чим вона живиться<br>4. Розповісти, як пристосовується до життя<br>Звичайно, все це тобі відомо. Але алгоритми допомагають чітко і ясно виконувати завдання.<br>Виконавцем цих алгоритмів є учень, тобто ти.<br>За допомогою виконавця Пензлик склади алгоритм побудови зображення, що відповідає малюнку.для розумників і розумниць<br>[[Image:Penz.jpeg]]<br>Пригадай завдання, які ти виконуєш на уроках української мови, та спробуй скласти алгоритм.<br>Відгадай слова і запиши їх олівцем у кросворд по вертикалі.<br>1. У монітора є ...<br>2. Для мишки є ...<br>3. Допомагає зображенню потрапити в комп'ютер ...<br>4. На екрані монітора відкривається ...<br>5. Новини, повідомлення -це ...<br>6. Інформація зберігається в ...<br>7. Складовою частиною комп'ютера є ...<br>8. У лівому нижньому куті екрана знаходиться кнопка ...<br>9. Керує виконанням усіх програм ...<br>10. Іноді замінити клавіатуру може ...<br>&nbsp;<br>   + '''Для розумників і розумниць'''<br>  
  
- [[Image:Krossv.jpeg]]   + <br>Склади [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%A2%D0%B5%D0%BC%D0%B0_28._%D0%9F%D0%BE%D0%BD%D1%8F%D1%82%D1%82%D1%8F_%D0%B0%D0%BB%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%82%D0%BC%D1%83. алгоритм] "Приготування бутерброду" або "Приготування салату". 
  +  
  + Різницю числа 43 і невідомого числа зменшили у б разів одержали 5. Знайди невідоме число.<br>На прямій взяли 3 точки. Підрахуй кількість відрізків, кінцями яких є ці точки. Зроби те ж саме з чотирма точками. 
  
- <br>   + <br> <br> <br>  
  
- ''Ломаковська Г.В., Колесніков С.Я., Рівкінд Ф.М., Ривкінд Й.Я. Сходинки до інформатики 3 клас<br>''   + ''Ломаковська Г.В., Колесніков С.Я., Рівкінд Ф.М., Ривкінд Й.Я.[http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%86%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B0_3_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81 Сходинки до інформатики 3 клас]<br>''  
  
 ''Вислано читачаму з сайту''<br>    ''Вислано читачаму з сайту''<br>  
Строка 22:
Строка 23:
  
   '''<u>Зміст уроку</u>'''    '''<u>Зміст уроку</u>'''
-   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] конспект уроку і опорний каркас                        +   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] конспект уроку і опорний каркас                       
-   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] презентація уроку   +   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] презентація уроку  
-   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] акселеративні методи та інтерактивні технології +   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] акселеративні методи та інтерактивні технології
-   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] закриті вправи (тільки для використання вчителями) +   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F:%D0%A1%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D0%B4%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B0%D0%BB%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%82%D0%BC%D1%96%D0%B2_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%B2%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D1%86%D1%96%D0%B2_(%D0%B2%D0%BF%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0%B8)._%D0%97%D0%B0%D0%BA%D1%80%D0%B8%D1%82%D1%96_%D0%B2%D0%BF%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0%B8_(%D1%82%D1%96%D0%BB%D1%8C%D0%BA%D0%B8_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%B2%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B2%D1%87%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8F%D0%BC%D0%B8) закриті вправи (тільки для використання вчителями)]
-   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] оцінювання   +   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] оцінювання  
         
   '''<u>Практика</u>'''    '''<u>Практика</u>'''
-   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%A1%D0%B0%D0%BC%D0%BE%D0%BF%D1%80%D0%B5%D0%B2%D1%96%D1%80%D0%BA%D0%B0_%D0%B7_%D1%96%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B8_3_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81 задачі та вправи,самоперевірка ] +   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%A1%D0%B0%D0%BC%D0%BE%D0%BF%D1%80%D0%B5%D0%B2%D1%96%D1%80%D0%BA%D0%B0_%D0%B7_%D1%96%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B8_3_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81 задачі та вправи,самоперевірка ]
-   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] практикуми, лабораторні, кейси +   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] практикуми, лабораторні, кейси
-   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський +   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський
-   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] домашнє завдання   +   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] домашнє завдання  
         
   '''<u>Ілюстрації</u>'''    '''<u>Ілюстрації</u>'''
-   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%86%D0%BB%D1%8E%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D1%86%D1%96%D1%97_3_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81 ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці, комікси, мультимедіа] +   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці, комікси, мультимедіа
-   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] реферати +   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] реферати
-   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] фішки для допитливих +   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] фішки для допитливих
-   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] шпаргалки +   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] шпаргалки
-   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати +   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9A%D1%80%D0%BE%D1%81%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B4%D0%B8_%D0%B4%D0%BE_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%D0%A1%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D0%B4%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B0%D0%BB%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%82%D0%BC%D1%96%D0%B2_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%B2%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D1%86%D1%96%D0%B2_%28%D0%B2%D0%BF%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0%B8%29 гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати]
         
   '''<u>Доповнення</u>'''    '''<u>Доповнення</u>'''
-   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ) +   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ)
-   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] підручники основні і допоміжні   +   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] підручники основні і допоміжні  
-   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] тематичні свята, девізи   +   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] тематичні свята, девізи  
-   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] статті   +   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] статті  
-   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] національні особливості +   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] національні особливості
-   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] словник термінів                            +   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] словник термінів                           
-   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] інше   +   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] інше  
         
   '''<u>Тільки для вчителів</u>'''    '''<u>Тільки для вчителів</u>'''
-   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://xvatit.com/Idealny_urok.html ідеальні уроки]   +   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] [http://xvatit.com/Idealny_urok.html ідеальні уроки]  
-   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] календарний план на рік   +   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] календарний план на рік  
-   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] методичні рекомендації   +   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] методичні рекомендації  
-   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] програми +   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] програми
-   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://xvatit.com/forum/ обговорення] +   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] [http://xvatit.com/forum/ обговорення]
  
 Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам].    Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам].  
  
 Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум].  Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум].

Текущая версия на 11:58, 9 октября 2012
Гіпермаркет Знань>>Інформатика>>Інформатика 3 клас>>Інформатика: Складання алгоритмів для виконавців (вправи).інформатика, 3 клас, урок, на Тему, Складання алгоритмів для виконавців (вправи).


Текст-інструкція 
Працюючи з текстовим редактором, ми згадували типи текстів, які вивчалися на уроках української мови. Це текст-опис, текст-розповідь, текст-міркування. Сьогодні ти познайомишся ще з одним типом тексту.
Текст-інструкція нагадує алгоритм. З ним ти не раз зустрічався. Наприклад: рецепт для виготовлення ліків, який виписує лікар для фармацевта, інструкція завантаження комп'ютера,
інструкція користування електроприладом, рецепт приготування напою або страви. Хіба рецепт приготування яєчні не нагадує алгоритм? 

АЛГОРИТМ "ЯЄЧНЯ З КОВБАСОЮ"

1. Розбити три сирих яйця над мискою
2. Додати у миску з яйцями щіпку солі
3. Збити міксером суміш у мисці
4. Відрізати три кружечки ковбаси
5. Увімкнути конфорку
6. Поставити на конфорку сковороду
7. Змастити сковороду вершковим маслом
8. Покласти на сковороду кружечки ковбаси
9. Вилити у сковороду збиті яйця
10. Смажити три хвилини
11. Вимкнути конфорку
Ти, напевне, успішно виконав завдання на попередньому уроці. Тому можна приступити до виконання більш цікавого завдання.
Вантажів тепер буде 5. І вага кожного з них буде більша, ніж у попередніх.
Задача перед тобою та ж сама: скласти алгоритм завантаження корабля. Не забудь про розташування контейнерів.
Якщо ти правильно склав алгоритм, корабель відправиться у плавання. Спробуй зробити те саме з 6 вантажами.
 
Для розумників і розумниць
 

Склади алгоритм "Приготування бутерброду" або "Приготування салату". 
Різницю числа 43 і невідомого числа зменшили у б разів одержали 5. Знайди невідоме число.
На прямій взяли 3 точки. Підрахуй кількість відрізків, кінцями яких є ці точки. Зроби те ж саме з чотирма точками. 

 
 
 
Ломаковська Г.В., Колесніков С.Я., Рівкінд Ф.М., Ривкінд Й.Я.Сходинки до інформатики 3 клас
 
Вислано читачаму з сайту
 

 _{Реферати, домашня робота, підготовка до уроків і все це безкоштовно скачати чи готуватись онлайн. Конспекти інформатики, шкільний план, відкритий урок з інформатики} 

Зміст уроку
 конспект уроку і опорний каркас                      
 презентація уроку 
 акселеративні методи та інтерактивні технології
 закриті вправи (тільки для використання вчителями)
 оцінювання 

Практика
 задачі та вправи,самоперевірка 
 практикуми, лабораторні, кейси
 рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський
 домашнє завдання 

Ілюстрації
 ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці, комікси, мультимедіа
 реферати
 фішки для допитливих
 шпаргалки
 гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати

Доповнення
 зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ)
 підручники основні і допоміжні 
 тематичні свята, девізи 
 статті 
 національні особливості
 словник термінів                          
 інше 

Тільки для вчителів
 ідеальні уроки 
 календарний план на рік 
 методичні рекомендації 
 програми
 обговорення

Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, напишите нам. 
Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - Образовательный форум.

Источник — «http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%A1%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D0%B4%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B0%D0%BB%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%82%D0%BC%D1%96%D0%B2_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%B2%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D1%86%D1%96%D0%B2_(%D0%B2%D0%BF%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0%B8).»
@@ Строка 1: / Строка 1: @@
-'''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|Гіпермаркет Знань]]&gt;&gt;[[Інформатика|Інформатика]]&gt;&gt;[[Інформатика 3 клас|Інформатика 3 клас]]&gt;&gt;Інформатика: Складання алгоритмів для виконавців (вправи).'''<metakeywords>інформатика, 3 клас, урок, на Тему, Складання алгоритмів для виконавців (вправи).</metakeywords>
+'''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|Гіпермаркет Знань]]&gt;&gt;[[Інформатика|Інформатика]]&gt;&gt;[[Інформатика 3 клас|Інформатика 3 клас]]&gt;&gt;Інформатика: Складання алгоритмів для виконавців (вправи).'''інформатика, 3 клас, урок, на Тему, Складання алгоритмів для виконавців (вправи).
-ТЕКСТ-ІНСТРУКЦІЯ
-<br>Працюючи з текстовим редактором, ми згадували типи текстів, які вивчалися на уроках української мови. Це текст-опис, текст-розповідь, текст-міркування. Сьогодні ти познайомишся ще з одним типом тексту.<br>Текст-інструкція нагадує алгоритм. З ним ти не раз зустрічався. Наприклад: рецепт для виготовлення ліків, який виписує лікар для фармацевта, інструкція завантаження комп'ютера,<br>інструкція користування електроприладом, рецепт приготування напою або страви. Хіба рецепт приготування яєчні не нагадує алгоритм?
+'''Текст-інструкція'''
-<br>АЛГОРИТМ "ЯЄЧНЯ З КОВБАСОЮ"<br><br>1. Розбити три сирих яйця над мискою<br>2. Додати у миску з яйцями щіпку солі<br>3. Збити міксером суміш у мисці<br>4. Відрізати три кружечки ковбаси<br>5. Увімкнути конфорку<br>6. Поставити на конфорку сковороду<br>7. Змастити сковороду вершковим маслом<br>8. Покласти на сковороду кружечки ковбаси<br>9. Вилити у сковороду збиті яйця<br>10. Смажити три хвилини<br>11. Вимкнути конфорку<br>Ти, напевне, успішно виконав завдання на попередньому уроці. Тому можна приступити до виконання більш цікавого завдання.<br>Вантажів тепер буде 5. І вага кожного з них буде більша, ніж у попередніх.<br>Задача перед тобою та ж сама: скласти алгоритм завантаження корабля. Не забудь про розташування контейнерів.<br>Якщо ти правильно склав алгоритм, корабель відправиться у плавання. Спробуй зробити те саме з 6 вантажами.<br><u><br>Для розумників і розумниць</u><br>Склади алгоритм "Приготування бутерброду" або "Приготування салату".
+Працюючи з текстовим редактором, ми згадували типи текстів, які вивчалися на уроках української мови. Це текст-[[Ілюстрації:_Опис_погоди.|опис]], текст-розповідь, текст-[[Текст-міркування_Будова_тексту._Повні_уроки|міркування]]. Сьогодні ти познайомишся ще з одним типом тексту.<br>Текст-інструкція нагадує алгоритм. З ним ти не раз зустрічався. Наприклад: рецепт для виготовлення ліків, який виписує лікар для фармацевта, інструкція завантаження комп'ютера,<br>інструкція користування електроприладом, рецепт приготування напою або страви. ''Хіба рецепт приготування яєчні не нагадує алгоритм?''
-Різницю числа 43 і невідомого числа зменшили у б разів одержали 5. Знайди невідоме число.<br>На прямій взяли 3 точки. Підрахуй кількість відрізків, кінцями яких є ці точки. Зроби те ж саме з чотирма точками.
+<br>[http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%A2%D0%B5%D0%BC%D0%B0_28._%D0%9F%D0%BE%D0%BD%D1%8F%D1%82%D1%82%D1%8F_%D0%B0%D0%BB%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%82%D0%BC%D1%83. АЛГОРИТМ] "ЯЄЧНЯ З КОВБАСОЮ"<br><br>1. Розбити три сирих яйця над мискою<br>2. Додати у миску з яйцями щіпку солі<br>3. Збити міксером суміш у мисці<br>4. Відрізати три кружечки ковбаси<br>5. Увімкнути конфорку<br>6. Поставити на конфорку сковороду<br>7. Змастити сковороду вершковим маслом<br>8. Покласти на сковороду кружечки ковбаси<br>9. Вилити у сковороду збиті яйця<br>10. Смажити три хвилини<br>11. Вимкнути конфорку<br>Ти, напевне, успішно виконав завдання на попередньому уроці. Тому можна приступити до виконання більш цікавого завдання.<br>Вантажів тепер буде 5. І вага кожного з них буде більша, ніж у попередніх.<br>Задача перед тобою та ж сама: скласти алгоритм завантаження корабля. Не забудь про розташування контейнерів.<br>Якщо ти правильно склав [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%A2%D0%B5%D0%BC%D0%B0_28._%D0%9F%D0%BE%D0%BD%D1%8F%D1%82%D1%82%D1%8F_%D0%B0%D0%BB%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%82%D0%BC%D1%83. алгоритм], корабель відправиться у плавання. Спробуй зробити те саме з 6 вантажами.<br><u></u>
-<br>ЗНАЙОМІ АЛГОРИТМИ<br>Часто на уроках української мови виконуються граматичні завдання. Одне з них - розбір слова за будовою. Виконання цього завдаї нагадує виконання алгоритму.<br>АЛГОРИТМ "БУДОВА СЛОВА"<br>1. Знайди закінчення<br>2. Познач закінчення<br>3. Познач основу<br>4. Підбери спільнокореневі слова<br>5. Визнач корінь основи<br>6. Познач корінь і префікс<br>7. Виділи суфікс<br><br>Виконай цей алгоритм для слова<br>ЗАСНІЖЕНИЙ<br><br>На уроках природознавства, вивчаючи тварин, ти даєш відповідь за таким алгоритмом.<br>1. Назвати тварину<br>2. Описати її зовнішній вигляд<br>3. Пригадати, чим вона живиться<br>4. Розповісти, як пристосовується до життя<br>Звичайно, все це тобі відомо. Але алгоритми допомагають чітко і ясно виконувати завдання.<br>Виконавцем цих алгоритмів є учень, тобто ти.<br>За допомогою виконавця Пензлик склади алгоритм побудови зображення, що відповідає малюнку.для розумників і розумниць<br>[[Image:Penz.jpeg]]<br>Пригадай завдання, які ти виконуєш на уроках української мови, та спробуй скласти алгоритм.<br>Відгадай слова і запиши їх олівцем у кросворд по вертикалі.<br>1. У монітора є ...<br>2. Для мишки є ...<br>3. Допомагає зображенню потрапити в комп'ютер ...<br>4. На екрані монітора відкривається ...<br>5. Новини, повідомлення -це ...<br>6. Інформація зберігається в ...<br>7. Складовою частиною комп'ютера є ...<br>8. У лівому нижньому куті екрана знаходиться кнопка ...<br>9. Керує виконанням усіх програм ...<br>10. Іноді замінити клавіатуру може ...<br>&nbsp;<br>
+'''Для розумників і розумниць'''<br>
-[[Image:Krossv.jpeg]]
+<br>Склади [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%A2%D0%B5%D0%BC%D0%B0_28._%D0%9F%D0%BE%D0%BD%D1%8F%D1%82%D1%82%D1%8F_%D0%B0%D0%BB%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%82%D0%BC%D1%83. алгоритм] "Приготування бутерброду" або "Приготування салату".
+Різницю числа 43 і невідомого числа зменшили у б разів одержали 5. Знайди невідоме число.<br>На прямій взяли 3 точки. Підрахуй кількість відрізків, кінцями яких є ці точки. Зроби те ж саме з чотирма точками.
-<br>
+<br> <br> <br>
-''Ломаковська Г.В., Колесніков С.Я., Рівкінд Ф.М., Ривкінд Й.Я. Сходинки до інформатики 3 клас<br>''
+''Ломаковська Г.В., Колесніков С.Я., Рівкінд Ф.М., Ривкінд Й.Я.[http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%86%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B0_3_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81 Сходинки до інформатики 3 клас]<br>''
 ''Вислано читачаму з сайту''<br>
@@ Строка 22: / Строка 23: @@
   '''<u>Зміст уроку</u>'''
-  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] конспект уроку і опорний каркас
+  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] конспект уроку і опорний каркас
-  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] презентація уроку
+  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] презентація уроку
-  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] акселеративні методи та інтерактивні технології
+  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] акселеративні методи та інтерактивні технології
-  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] закриті вправи (тільки для використання вчителями)
+  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F:%D0%A1%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D0%B4%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B0%D0%BB%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%82%D0%BC%D1%96%D0%B2_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%B2%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D1%86%D1%96%D0%B2_(%D0%B2%D0%BF%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0%B8)._%D0%97%D0%B0%D0%BA%D1%80%D0%B8%D1%82%D1%96_%D0%B2%D0%BF%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0%B8_(%D1%82%D1%96%D0%BB%D1%8C%D0%BA%D0%B8_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%B2%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B2%D1%87%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8F%D0%BC%D0%B8) закриті вправи (тільки для використання вчителями)]
-  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] оцінювання
+  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] оцінювання
   '''<u>Практика</u>'''
-  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%A1%D0%B0%D0%BC%D0%BE%D0%BF%D1%80%D0%B5%D0%B2%D1%96%D1%80%D0%BA%D0%B0_%D0%B7_%D1%96%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B8_3_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81 задачі та вправи,самоперевірка ]
+  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%A1%D0%B0%D0%BC%D0%BE%D0%BF%D1%80%D0%B5%D0%B2%D1%96%D1%80%D0%BA%D0%B0_%D0%B7_%D1%96%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B8_3_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81 задачі та вправи,самоперевірка ]
-  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] практикуми, лабораторні, кейси
+  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] практикуми, лабораторні, кейси
-  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський
+  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський
-  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] домашнє завдання
+  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] домашнє завдання
   '''<u>Ілюстрації</u>'''
-  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%86%D0%BB%D1%8E%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D1%86%D1%96%D1%97_3_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81 ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці, комікси, мультимедіа]
+  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці, комікси, мультимедіа
-  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] реферати
+  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] реферати
-  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] фішки для допитливих
+  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] фішки для допитливих
-  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] шпаргалки
+  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] шпаргалки
-  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати
+  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9A%D1%80%D0%BE%D1%81%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B4%D0%B8_%D0%B4%D0%BE_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%D0%A1%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D0%B4%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B0%D0%BB%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%82%D0%BC%D1%96%D0%B2_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%B2%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D1%86%D1%96%D0%B2_%28%D0%B2%D0%BF%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0%B8%29 гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати]
   '''<u>Доповнення</u>'''
-  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ)
+  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ)
-  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] підручники основні і допоміжні
+  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] підручники основні і допоміжні
-  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] тематичні свята, девізи
+  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] тематичні свята, девізи
-  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] статті
+  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] статті
-  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] національні особливості
+  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] національні особливості
-  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] словник термінів
+  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] словник термінів
-  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] інше
+  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] інше
   '''<u>Тільки для вчителів</u>'''
-  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://xvatit.com/Idealny_urok.html ідеальні уроки]
+  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] [http://xvatit.com/Idealny_urok.html ідеальні уроки]
-  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] календарний план на рік
+  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] календарний план на рік
-  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] методичні рекомендації
+  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] методичні рекомендації
-  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] програми
+  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] програми
-  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://xvatit.com/forum/ обговорення]
+  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] [http://xvatit.com/forum/ обговорення]
 Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам].
 Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум].

При использовании материалов ресурса
ссылка на edufuture.biz обязательна (для интернет ресурсов - гиперссылка).
edufuture.biz 2008-© Все права защищены.
Сайт edufuture.biz является порталом, в котором не предусмотрены темы политики, наркомании, алкоголизма, курения и других "взрослых" тем.

Разработка - Гипермаркет знаний 2008-

Ждем Ваши замечания и предложения на email:
По вопросам рекламы и спонсорства пишите на email: