|
|
(3 промежуточные версии не показаны) |
Строка 1: |
Строка 1: |
- | '''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|Гіпермаркет Знань]]>>[[Математика]]>>[[Математика 2 клас|Математика 2 клас]]>> Математика: Тема 6.Додавання та віднімання чисел в межах 10. Поняття «вартість монет». Складання і розв’язання задач на збільшення та зменшення числа на декілька одиниць. Творча робота над задачею''' | + | '''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|Гіпермаркет Знань]]>>[[Математика]]>>[[Математика 2 клас|Математика 2 клас]]>>Додавання та віднімання чисел в межах 10. Поняття «вартість монет». Складання і розв’язання задач на збільшення та зменшення числа на декілька одиниць. Творча робота над задачею'''<br> |
| | | |
- | <br> | + | <br> <metakeywords>Додавання та віднімання, чисел в межах, 10 Поняття вартість, монет</metakeywords>43. ''Якими монетами можна дати 10 копійок здачі?'' |
- | | + | |
- | <br> 43 Якими монетами можна дати 10 копійок здачі? | + | |
| | | |
- | [[Image:M14.jpeg]]<br> | + | [[Image:M14.jpeg|400px|Додавання та віднімання чисел в межах 10]]<br> |
| | | |
| 44. 5 + 5- 3 8-4-4 5-5 + 6 10-7 + 3 | | 44. 5 + 5- 3 8-4-4 5-5 + 6 10-7 + 3 |
Строка 13: |
Строка 11: |
| 45 Склади, розв'яжи і порівняй задачі. | | 45 Склади, розв'яжи і порівняй задачі. |
| | | |
- | [[Image:M15.jpeg]] | + | [[Image:M15.jpeg|400px|Задачі]] |
| | | |
- | 46. Тато купив 8 кг капусти і 2 кг буряків. Про що можна дізнатися за цими даними? | + | 46. Тато купив 8 кг капусти і 2 кг буряків. ''Про що можна дізнатися за цими даними?'' |
| | | |
| <br> | | <br> |
Строка 21: |
Строка 19: |
| 47. 1) Доповни до 10. 2) Збільш на 5. | | 47. 1) Доповни до 10. 2) Збільш на 5. |
| | | |
- | [[Image:M16.jpeg]]<br> | + | [[Image:M16.jpeg|400px|Задачі]]<br> |
| | | |
| 48°. Розв'яжи і порівняй задачі. | | 48°. Розв'яжи і порівняй задачі. |
| | | |
- | 1) На галявині росло 6 грибів. Хлопчик зрі¬зав 3 гриби. Скільки грибів залишилося? | + | 1) На галявині росло 6 грибів. Хлопчик зрізав 3 гриби. ''Скільки грибів залишилося?'' |
| | | |
- | 2) На галявині росли гриби. Хлопчик зрізав 6 грибів, а потім ще 3 гриби. Скільки всього грибів зрізав хлопчик? | + | 2) На галявині росли гриби. Хлопчик зрізав 6 грибів, а потім ще 3 гриби. ''Скільки всього грибів зрізав хлопчик?'' |
| | | |
- | [[Image:M17.jpeg]]<br> | + | [[Image:M17.jpeg|400px|Гриби]]<br> |
| | | |
- | 50. Що дістали, коли від суми відняли доданок? | + | 50. ''Що дістали, коли від суми відняли доданок?'' |
| | | |
- | 6+2=8 8-6=2 | + | 6+2=8 8-6=2<br> |
| | | |
- | <br>
| + | 51. З кожного прикладу на додавання склади два приклади на [[Акселеративні_методи_до_теми_Лічба_в_межах_20._Розв’язування_задач_на_віднімання._Розпізнавання_трикутників|віднімання]]. |
- | | + | |
- | 51. З кожного прикладу на додавання склади два приклади на віднімання. | + | |
| | | |
| 7+2=9 4+3=7 | | 7+2=9 4+3=7 |
| | | |
- | 52. Ведмедик посадив першого дня 4 дерева, а другого дня — 6. Скільки дерев посадив вед¬медик за два дні? | + | 52. Ведмедик посадив першого дня 4 дерева, а другого дня — 6. ''Скільки дерев посадив ведмедик за два дні?'' |
| | | |
- | [[Image:M18.jpeg]] | + | [[Image:M18.jpeg|400px|Ведмедик]] |
| + | |
| + | 53, За два дні ведмедик посадив 10 дерев. Першого дня він посадив 4 дерева. ''Скільки дерев посадив ведмедик другого дня? ''<br> |
| | | |
- | 53, За два дні ведмедик посадив 10 дерев. Пер¬шого дня він посадив 4 дерева. Скільки дерев посадив ведмедик другого дня?
| |
| | | |
- | <br>
| |
| | | |
| 54. 6 + 3 + 1 5-5 + 4 9-3-3 6 + 0 6-3-1 5 + 5-4 3 + 7- 6 10-0 | | 54. 6 + 3 + 1 5-5 + 4 9-3-3 6 + 0 6-3-1 5 + 5-4 3 + 7- 6 10-0 |
Строка 55: |
Строка 51: |
| 55. На першому малюнку знайди 4 трикутники, а на другому — 5 чотирикутників. | | 55. На першому малюнку знайди 4 трикутники, а на другому — 5 чотирикутників. |
| | | |
- | [[Image:M19.jpeg]]<br> | + | [[Image:M19.jpeg|400px|Чотирикутники]]<br> |
| | | |
| 56°. Запиши та обчисли вирази. | | 56°. Запиши та обчисли вирази. |
Строка 61: |
Строка 57: |
| <br> | | <br> |
| | | |
- | 10 мінус 4<span class="Apple-tab-span" style="white-space:pre"> </span> | + | 10 мінус 4<span class="Apple-tab-span" style="white-space: pre;"> </span> |
| | | |
| знайти суму чисел 4 і 3 | | знайти суму чисел 4 і 3 |
| | | |
- | 7 плюс 3<span class="Apple-tab-span" style="white-space:pre"> </span> | + | 7 плюс 3<span class="Apple-tab-span" style="white-space: pre;"> </span> |
| | | |
| знайти різницю чисел 9 і 4 | | знайти різницю чисел 9 і 4 |
| | | |
- | до 3 додати 6<span class="Apple-tab-span" style="white-space:pre"> </span> | + | до 3 додати 6<span class="Apple-tab-span" style="white-space: pre;"> </span> |
| | | |
| 8 зменшити на 5 <br> | | 8 зменшити на 5 <br> |
Строка 75: |
Строка 71: |
| <br> <br> | | <br> <br> |
| | | |
- | ''Математика 2 клас М.В.Богданович'' | + | ''Математика [[2_клас_уроки|2 клас]] М.В.Богданович'' |
| | | |
| ''вислано читачами iнтернет-сайту'' | | ''вислано читачами iнтернет-сайту'' |
| | | |
- | <br> <sub>[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|Онлайн-бібліотека з підручниками]] і книгами, тести [[Математика|з математики]], завдання [[Математика 2 клас|з математики 2 клас]], календарне планування</sub><sub></sub> | + | <br> <sub>[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|Онлайн-бібліотека з підручниками]] і книгами, тести [[Математика|з математики]], завдання [[Математика 2 клас|з математики 2 клас]], календарне планування</sub><sub></sub><br> |
- | | + | <div style="margin: 0px; padding: 0px; color: black; font: 83%/1.5em sans-serif; width: 100%; background-color: white;"> |
- | <br> | + | |
- | <div style="color: black; margin-top: 0px; margin-right: 0px; margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; padding-top: 0px; padding-right: 0px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; font: normal normal normal 83%/normal sans-serif; width: 100%; background-image: initial; background-repeat: initial; background-attachment: initial; -webkit-background-clip: initial; -webkit-background-origin: initial; background-color: white; line-height: 1.5em; background-position: initial initial;"> | + | |
| '''<u>Зміст уроку</u>''' | | '''<u>Зміст уроку</u>''' |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] конспект уроку і опорний каркас | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] конспект уроку і опорний каркас |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] презентація уроку | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] презентація уроку |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] акселеративні методи та інтерактивні технології | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] акселеративні методи та інтерактивні технології |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] закриті вправи (тільки для використання вчителями) | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] закриті вправи (тільки для використання вчителями) |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] оцінювання | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] оцінювання |
| | | |
| '''<u>Практика</u>''' | | '''<u>Практика</u>''' |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] задачі та вправи,самоперевірка | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] задачі та вправи,самоперевірка |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] практикуми, лабораторні, кейси | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F:%D0%94%D0%BE%D0%B4%D0%B0%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D1%82%D0%B0_%D0%B2%D1%96%D0%B4%D0%BD%D1%96%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D1%87%D0%B8%D1%81%D0%B5%D0%BB_%D0%B2_%D0%BC%D0%B5%D0%B6%D0%B0%D1%85_10_%D0%9F%D0%BE%D0%BD%D1%8F%D1%82%D1%82%D1%8F_%D0%B2%D0%B0%D1%80%D1%82%D1%96%D1%81%D1%82%D1%8C_%D0%BC%D0%BE%D0%BD%D0%B5%D1%82._%D0%9F%D1%80%D0%B0%D0%BA%D1%82%D0%B8%D0%BA%D1%83%D0%BC%D0%B8,_%D0%BB%D0%B0%D0%B1%D0%BE%D1%80%D0%B0%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%BD%D1%96,_%D0%BA%D0%B5%D0%B9%D1%81%D0%B8 практикуми, лабораторні, кейси] |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] домашнє завдання | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] домашнє завдання |
| | | |
| '''<u>Ілюстрації</u>''' | | '''<u>Ілюстрації</u>''' |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці, комікси, мультимедіа | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці, комікси, мультимедіа |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] реферати | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] реферати |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] фішки для допитливих | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] фішки для допитливих |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] шпаргалки | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] шпаргалки |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати |
| | | |
| '''<u>Доповнення</u>''' | | '''<u>Доповнення</u>''' |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ) | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ) |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] підручники основні і допоміжні | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] підручники основні і допоміжні |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] тематичні свята, девізи | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] тематичні свята, девізи |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] статті | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] статті |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] національні особливості | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] національні особливості |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] словник термінів | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] словник термінів |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] інше | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] інше |
| | | |
| '''<u>Тільки для вчителів</u>''' | | '''<u>Тільки для вчителів</u>''' |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://xvatit.com/Idealny_urok.html ідеальні уроки] | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] [http://xvatit.com/Idealny_urok.html ідеальні уроки] |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] календарний план на рік | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] календарний план на рік |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] методичні рекомендації | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] методичні рекомендації |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] програми | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] програми |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://xvatit.com/forum/ обговорення] | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] [http://xvatit.com/forum/ обговорення] |
| </div> | | </div> |
| Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам]. | | Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам]. |
| | | |
- | <br>
| + | Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум].<sub></sub><br> |
- | | + | |
- | Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум]. | + | |
- | <div><br></div>
| + | |
- | <sub></sub> | + | |
- | | + | |
- | <br> | + | |
44. 5 + 5- 3 8-4-4 5-5 + 6 10-7 + 3
45 Склади, розв'яжи і порівняй задачі.
46. Тато купив 8 кг капусти і 2 кг буряків. Про що можна дізнатися за цими даними?
47. 1) Доповни до 10. 2) Збільш на 5.
48°. Розв'яжи і порівняй задачі.
1) На галявині росло 6 грибів. Хлопчик зрізав 3 гриби. Скільки грибів залишилося?
2) На галявині росли гриби. Хлопчик зрізав 6 грибів, а потім ще 3 гриби. Скільки всього грибів зрізав хлопчик?
50. Що дістали, коли від суми відняли доданок?
52. Ведмедик посадив першого дня 4 дерева, а другого дня — 6. Скільки дерев посадив ведмедик за два дні?
53, За два дні ведмедик посадив 10 дерев. Першого дня він посадив 4 дерева. Скільки дерев посадив ведмедик другого дня?
54. 6 + 3 + 1 5-5 + 4 9-3-3 6 + 0 6-3-1 5 + 5-4 3 + 7- 6 10-0
55. На першому малюнку знайди 4 трикутники, а на другому — 5 чотирикутників.
56°. Запиши та обчисли вирази.
Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - Образовательный форум.