|
|
(1 промежуточная версия не показана) | Строка 1: |
Строка 1: |
- | '''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|Гіпермаркет Знань]]>>[[Математика|Математика]]>>[[Математика 3 клас|Математика 3 клас]]>> Математика: Письмове додавання і віднімання (сумісні дії)''' | + | '''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|Гіпермаркет Знань]]>>[[Математика|Математика]]>>[[Математика 3 клас|Математика 3 клас]]>>Письмове додавання і віднімання (сумісні дії)''' |
| | | |
| <metakeywords>Математика, Письмове додавання і віднімання, сумісні дії, 3 клас, тема уроку</metakeywords> | | <metakeywords>Математика, Письмове додавання і віднімання, сумісні дії, 3 клас, тема уроку</metakeywords> |
| | | |
| + | <br> |
| | | |
| + | 743. На годування птахів у зоопарку витратили ячменю 324 кг, проса 380 кг, а кукурудзи — на 128 кг менше, ніж проса. ''Скільки всього зерна витратили на годування птахів?'' (Поясни розв'язання задачі.) |
| | | |
- | 743. На годування птахів у зоопарку витратили ячменю 324 кг, проса 380 кг, а кукурудзи — на 128 кг менше, ніж проса. Скільки всього зерна витрати¬ли на годування птахів? (Поясни розв'язання задачі.)<br>Р о з в ' я з а н н я<br>1) 380 - 128 - 252 (кг)<br>2) 324 + 380 + 252 = 956 (кг)<br><br> 380 324<br>- 128 + 380<br>______ + 252<br> 252 ______<br> 956<br>В і д п о в і д ь: 956 кг зерна.<br><br>744. Склади і розв'яжи задачу, подібну до попередньої.<br><br>745. Обчисли значення виразів, виконуючи кожну дію письмово.<br>972 - 358 - 539 278 + (720 - 415)<br>З р а з о к. 622 - 128 - 324 = 170 <br> 622 494<br>- 128 - 324<br>______ ______<br> 494 170<br><br>746. У майстерні за перший квартал року пошили 275 дитячих костюмів і 380 жіночих, а за другий — 178 дитячих і 406 жіночих. На скільки<br>більше пошили жіночих костюмів, ніж дитячих?<br><br>747. На верстаті за 1 год обробляли 7 деталей, а після його вдосконалення — 9 деталей. На скільки деталей більше стали обробляти на верстаті за 8 год? (Розв'яжи задачу двома способами.)<br><br>748*. На першому полі працювало 13 тракторів, а на другому — 15. Скільки тракторів мають переїхати на друге поле, щоб на ньому стало на 10 тракторів більше, ніж залишилося на першому полі?<br><br>749. 254 - 127 + 352 485 - (128 - 39)<br> 256 - 164 + 469 845 - (169 + 185)<br><br>750°. У парку росте 360 каштанів, беріз — на 296 менше, а кленів — стільки, скільки каштанів і беріз разом. Скільки всього дерев росте в парку?
| + | <br>Р о з в ' я з а н н я<br>1) 380 - 128 - 252 (кг)<br>2) 324 + 380 + 252 = 956 (кг)<br><br> 380 324<br>- 128 + 380<br>_____ + 252<br> 252 ______<br> 956<br>В |
| | | |
- | Математика. підручник для 3 класу. М. В. Богданович
| + | ідповідь: 956 кг зерна.<br><br>744. Склади і розв'яжи задачу, подібну до попередньої.<br><br>745. Обчисли значення виразів, виконуючи кожну дію письмово.<br>972 - 358 - 539 278 + (720 - 415) |
| | | |
- | <sub>Планування уроків [[Математика|з математики]], відповіді на тести, завдання та [[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|відповіді по класам]], домашнє завадання та робота з [[Математика 3 клас|математики 3 клас]]<br></sub> | + | <br>Зразок. 622 - 128 - 324 = 170 <br> 622 494<br>- 128 - 324<br>______ ______<br> 494 170<br><br>746. У майстерні за перший квартал року пошили 275 дитячих костюмів і 380 жіночих, а за другий — 178 дитячих і 406 жіночих. ''На скільки більше пошили жіночих костюмів, ніж дитячих?''<br><br>747. На верстаті за 1 год обробляли 7 деталей, а після його вдосконалення — 9 деталей. ''На скільки деталей більше стали обробляти на верстаті за 8 год? (Розв'яжи задачу двома способами.)<br>''<br>748*. На першому полі працювало 13 тракторів, а на другому — 15. ''Скільки тракторів мають переїхати на друге поле, щоб на ньому стало на 10 тракторів більше, ніж залишилося на першому полі?''<br><br>749. 254 - 127 + 352 485 - (128 - 39)<br> 256 - 164 + 469 845 - (169 + 185)<br><br>750°. У парку росте 360 каштанів, беріз — на 296 менше, а кленів — стільки, скільки каштанів і беріз разом. ''Скільки всього [[Завдання_до_теми_Родинне_дерево|дерев]] росте в парку?'' |
| | | |
- | <br> | + | |
| + | Математика. Підручник для [[3_клас_уроки|3 клас]]у. М. В. Богданович |
| + | |
| + | Надіслано читачами з інтернет-сайту |
| + | |
| + | |
| + | |
| + | <sub>Планування уроків [[Математика|з математики]], відповіді на тести, завдання та [[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|відповіді по класам]], домашнє завадання та робота з [[Математика 3 клас|математики 3 клас]]</sub><br> |
| | | |
| '''<u>Зміст уроку</u>''' | | '''<u>Зміст уроку</u>''' |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] конспект уроку і опорний каркас | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] конспект уроку і опорний каркас |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] презентація уроку | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] презентація уроку |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] акселеративні методи та інтерактивні технології | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] акселеративні методи та інтерактивні технології |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] закриті вправи (тільки для використання вчителями) | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] закриті вправи (тільки для використання вчителями) |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] оцінювання | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] оцінювання |
| | | |
| '''<u>Практика</u>''' | | '''<u>Практика</u>''' |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] задачі та вправи,самоперевірка | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] задачі та вправи,самоперевірка |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] практикуми, лабораторні, кейси | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] практикуми, лабораторні, кейси |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] домашнє завдання | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] домашнє завдання |
| | | |
| '''<u>Ілюстрації</u>''' | | '''<u>Ілюстрації</u>''' |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці, комікси, мультимедіа | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці, комікси, мультимедіа |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] реферати | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] реферати |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] фішки для допитливих | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] фішки для допитливих |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] шпаргалки | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] шпаргалки |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати |
| | | |
| '''<u>Доповнення</u>''' | | '''<u>Доповнення</u>''' |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ) | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ) |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] підручники основні і допоміжні | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] підручники основні і допоміжні |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] тематичні свята, девізи | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] тематичні свята, девізи |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] статті | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] статті |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] національні особливості | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] національні особливості |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] словник термінів | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] словник термінів |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] інше | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] інше |
| | | |
- | <br> Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам].
| + | Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам]. |
| | | |
| Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум]. | | Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум]. |
Текущая версия на 08:44, 25 октября 2012
Гіпермаркет Знань>>Математика>>Математика 3 клас>>Письмове додавання і віднімання (сумісні дії)
743. На годування птахів у зоопарку витратили ячменю 324 кг, проса 380 кг, а кукурудзи — на 128 кг менше, ніж проса. Скільки всього зерна витратили на годування птахів? (Поясни розв'язання задачі.)
Р о з в ' я з а н н я 1) 380 - 128 - 252 (кг) 2) 324 + 380 + 252 = 956 (кг)
380 324 - 128 + 380 _____ + 252 252 ______ 956 В
ідповідь: 956 кг зерна.
744. Склади і розв'яжи задачу, подібну до попередньої.
745. Обчисли значення виразів, виконуючи кожну дію письмово. 972 - 358 - 539 278 + (720 - 415)
Зразок. 622 - 128 - 324 = 170 622 494 - 128 - 324 ______ ______ 494 170
746. У майстерні за перший квартал року пошили 275 дитячих костюмів і 380 жіночих, а за другий — 178 дитячих і 406 жіночих. На скільки більше пошили жіночих костюмів, ніж дитячих?
747. На верстаті за 1 год обробляли 7 деталей, а після його вдосконалення — 9 деталей. На скільки деталей більше стали обробляти на верстаті за 8 год? (Розв'яжи задачу двома способами.)
748*. На першому полі працювало 13 тракторів, а на другому — 15. Скільки тракторів мають переїхати на друге поле, щоб на ньому стало на 10 тракторів більше, ніж залишилося на першому полі?
749. 254 - 127 + 352 485 - (128 - 39) 256 - 164 + 469 845 - (169 + 185)
750°. У парку росте 360 каштанів, беріз — на 296 менше, а кленів — стільки, скільки каштанів і беріз разом. Скільки всього дерев росте в парку?
Математика. Підручник для 3 класу. М. В. Богданович
Надіслано читачами з інтернет-сайту
Планування уроків з математики, відповіді на тести, завдання та відповіді по класам, домашнє завадання та робота з математики 3 клас
Зміст уроку
конспект уроку і опорний каркас
презентація уроку
акселеративні методи та інтерактивні технології
закриті вправи (тільки для використання вчителями)
оцінювання
Практика
задачі та вправи,самоперевірка
практикуми, лабораторні, кейси
рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський
домашнє завдання
Ілюстрації
ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці, комікси, мультимедіа
реферати
фішки для допитливих
шпаргалки
гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати
Доповнення
зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ)
підручники основні і допоміжні
тематичні свята, девізи
статті
національні особливості
словник термінів
інше
Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, напишите нам.
Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - Образовательный форум.
|