|
|
| (11 промежуточных версий не показаны.) |
| Строка 1: |
Строка 1: |
| - | '''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|Гіпермаркет Знань]]>>[[Математика|Математика]]>>[[Математика 4 клас|Математика 4 клас]]>> Математика: Знаходження часу''' | + | '''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|Гіпермаркет Знань]]>>[[Математика|Математика]]>>[[Математика 4 клас|Математика 4 клас]]>>Знаходження часу''' |
| | | | |
| | <metakeywords>Математика, математика клас 4, тема уроку, знаходження, часу</metakeywords> | | <metakeywords>Математика, математика клас 4, тема уроку, знаходження, часу</metakeywords> |
| Строка 5: |
Строка 5: |
| | '''398.'''Прочитай задачу та розглянь її розв'язання. | | '''398.'''Прочитай задачу та розглянь її розв'язання. |
| | | | |
| - | З а д а ч а. Пасажир проїхав автобусом 180 км. Швидкість автобуса 60 км/год. Скільки часу їхав пасажир автобусом?
| + | '''Задача'''. Пасажир проїхав автобусом 180 км. [[Задачі:_Швидкість,_час,_відстань._Знаходження_швидкості|Швидкість]] автобуса 60 км/год. ''Скільки часу їхав пасажир автобусом?'' |
| | | | |
| - | Р о з в ' я з а н н я: 180 : 60 = 3 (год). | + | Р о з в ' я з а н н я: 180 : 60 = 3 (год). |
| | | | |
| - | В і д п о в і д ь:пасажир їхав автобусом 3 год.<br>
| + | Відповідь: пасажир їхав автобусом 3 год.<br> |
| | | | |
| - | '''''Щоб знайти час, треба відстань поділити на швидкість.'''''
| |
| | | | |
| - | '''399.'''
| |
| | | | |
| | + | '''Щоб знайти час, треба відстань поділити на швидкість.''' |
| | | | |
| | + | '' |
| | | | |
| - | '''400.''' | + | '''399.''' За даними таблиці знайди час руху.<br> |
| | | | |
| - | '''401. '''
| |
| | | | |
| - | '''402.'''
| |
| | | | |
| - | '''403. ''' | + | [[Image:Вправа 399.jpeg|400px|За даними таблиці знайди час руху.]] |
| | + | |
| | + | |
| | + | |
| | + | '''400.''' Асфальтованою дорогою автомобіль проїхав відстань 210 км зі швидкістю 70 км/год, а грунтовою - 90 км зі швидкістю 45 км/год. ''За який час автомобіль проїхав усю відстань?<br>'' |
| | + | |
| | + | |
| | + | |
| | + | '''401.''' Відстань між двома човнами 15 км. ''Яка [[Ілюстрації_до_уроку_на_тему_«Швидкість,_час,_відстань._Знаходження_швидкості»|відстань]] буде між ними, якщо один човен пройде 17 км 250 м проти течії, а другий - 19 км 885 м за течією?'' Розглянь можливі випадки.<br> |
| | + | |
| | + | |
| | + | |
| | + | '''402.''' Човен пройшов 1 км зі швидкістю 100 м/хв. За цей час плавець проплив 400 м. ''З якою швидкістю рухався плавець?''<br> |
| | + | |
| | + | |
| | + | |
| | + | '''403. '''Встав найменування, щоб рівності були правильні. |
| | + | |
| | + | {| width="400" cellspacing="0" cellpadding="0" border="0" |
| | + | |- |
| | + | | 7 м - 6 ... = 6 м 4 дм |
| | + | | 3 т 320 кг - 5 ... = 3 т 315 кг |
| | + | |- |
| | + | | 7 м - 6 ... = 6 м 94 дм |
| | + | | 3 т 320 кг + 5 ... = 3 т 820 кг |
| | + | |} |
| | + | |
| | | | |
| | '''404.''' <br> | | '''404.''' <br> |
| | | | |
| - | '''405.''' '''406. ''' '''407. ''' | + | {| width="400" cellspacing="0" cellpadding="0" border="0" |
| | + | |- |
| | + | | 12 т 70 кг - 9 т 500 кг |
| | + | | (10 т - 6 ц) : 2 |
| | + | |- |
| | + | | 24 м 75 см + 19 м 9 см |
| | + | | (2 м - 80 см) * 4 |
| | + | |} |
| | + | |
| | + | |
| | + | '''405. '''Парашутист падав, не розкриваючи парашут 3 с. За першу секунду він знизився на 4 м 9 дм, а за кожну наступну знижувався на 9 м 8дм більше, ніж за попередню сеукнду. ''На скільки метрів і [[Урок_27._Дециметр|дециметр]]ів знизився парашутист за ці 3 с?'' |
| | + | |
| | + | |
| | + | |
| | + | '''406. '''За даними таблиці знайди невідомі величини. |
| | + | |
| | + | [[Image:Вправа 406.jpeg|400px|За даними таблиці знайди невідомі величини. ]] <br> |
| | + | |
| | + | '''407.''' Океанський лайнер за 6 год пройшов 300 км. ''Скільки кілометрів пройде за цей час вантажне судно, якщо його швидкість на 20 км/год менша?''<br> <br> |
| | + | |
| | + | ''Математика. Підручник для [[4_клас_уроки|4 клас]]у. М. В. Богданович<br>'' |
| | + | |
| | + | ''Надіслано читачами з інтернет-сайту'' |
| | + | |
| | + | <sub></sub> |
| | | | |
| - | <br> | + | <sub>Планування уроків з </sub>[[Математика|<sub>математики</sub>]]<sub>, відповіді на тести, </sub>[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|<sub>завдання та відповіді по класам</sub>]]<sub>, домашнє завадання та робота з </sub>[[Математика 3 клас|<sub>математики 3 клас</sub>]]<br> |
| | | | |
| | '''<u>Зміст уроку</u>''' | | '''<u>Зміст уроку</u>''' |
| - | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] конспект уроку і опорний каркас | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] конспект уроку і опорний каркас |
| - | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] презентація уроку | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] презентація уроку |
| - | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] акселеративні методи та інтерактивні технології | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F:%D0%97%D0%BD%D0%B0%D1%85%D0%BE%D0%B4%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%83._%D0%90%D0%BA%D1%81%D0%B5%D0%BB%D0%B5%D1%80%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%B2%D0%BD%D1%96_%D0%BC%D0%B5%D1%82%D0%BE%D0%B4%D0%B8 акселеративні методи та інтерактивні технології] |
| - | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] закриті вправи (тільки для використання вчителями) | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] закриті вправи (тільки для використання вчителями) |
| - | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] оцінювання | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] оцінювання |
| | '''<u>Практика</u>''' | | '''<u>Практика</u>''' |
| - | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] задачі та вправи,самоперевірка | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] задачі та вправи,самоперевірка |
| - | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] практикуми, лабораторні, кейси | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] практикуми, лабораторні, кейси |
| - | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський |
| - | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] домашнє завдання | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] домашнє завдання |
| | '''<u>Ілюстрації</u>''' | | '''<u>Ілюстрації</u>''' |
| - | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці,комікси, мультимедіа | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці,комікси, мультимедіа |
| - | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] реферати | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] реферати |
| - | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] фішки для допитливих | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] фішки для допитливих |
| - | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] шпаргалки | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] шпаргалки |
| - | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати |
| | '''<u>Доповнення</u>''' | | '''<u>Доповнення</u>''' |
| - | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ) | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ) |
| - | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] підручники основні і допоміжні | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] підручники основні і допоміжні |
| - | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] тематичні свята, девізи | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] тематичні свята, девізи |
| - | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] статті | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] статті |
| - | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] національні особливості | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] національні особливості |
| - | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] словник термінів | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] словник термінів |
| - | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] інше | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] інше |
| | '''<u>Тільки для вчителів</u>''' | | '''<u>Тільки для вчителів</u>''' |
| - | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://xvatit.com/Idealny_urok.html ідеальні уроки] | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] [http://xvatit.com/Idealny_urok.html ідеальні уроки] |
| - | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] календарний план на рік | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] календарний план на рік |
| - | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] методичні рекомендації | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] методичні рекомендації |
| - | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] програми | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] програми |
| - | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://xvatit.com/forum/ обговорення] | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] [http://xvatit.com/forum/ обговорення] |
| | | | |
| - | <br> Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам].
| + | Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам]. |
| | | | |
| | Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум]. | | Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум]. |
Р о з в ' я з а н н я: 180 : 60 = 3 (год).
Відповідь: пасажир їхав автобусом 3 год.
Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - Образовательный форум.
