KNOWLEDGE HYPERMARKET


Як обчислити площу
 
(4 промежуточные версии не показаны)
Строка 1: Строка 1:
-
'''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|Гіпермаркет Знань]]>>[[Математика|Математика]]>>[[Математика 4 клас|Математика 4 клас]]>> Математика: Як обчислити площу'''  
+
'''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|Гіпермаркет Знань]]>>[[Математика|Математика]]>>[[Математика 4 клас|Математика 4 клас]]>>Як обчислити площу'''  
<metakeywords>Математика, математика клас 4, тема уроку, площа</metakeywords>  
<metakeywords>Математика, математика клас 4, тема уроку, площа</metakeywords>  
Строка 5: Строка 5:
'''465.'''&nbsp; Розв'яжи приклади, у яких першою є дія множення.  
'''465.'''&nbsp; Розв'яжи приклади, у яких першою є дія множення.  
-
{| cellspacing="0" cellpadding="0" border="0" width="500"
+
{| width="500" cellspacing="0" cellpadding="0" border="0"
|-
|-
| 6 * 60&nbsp;: 30  
| 6 * 60&nbsp;: 30  
Строка 15: Строка 15:
| 800&nbsp;: (40 * 2) + 100
| 800&nbsp;: (40 * 2) + 100
|}
|}
 +
'''466.''' На малюнку зліва круг умістився всередині чотирикутника. Це означає, що площа круга менша від площі чотирикутника. Площа - це величина, яку можна не тильки порівнювати, а й вимірювати.<br>  
'''466.''' На малюнку зліва круг умістився всередині чотирикутника. Це означає, що площа круга менша від площі чотирикутника. Площа - це величина, яку можна не тильки порівнювати, а й вимірювати.<br>  
-
Порівняй на око площі&nbsp; інших фігур на малюнку.  
+
Порівняй на око площі інших фігур на малюнку.  
-
[[Image:Вправа 466.jpeg]]
 
-
'''467.''' <br>
 
-
{| cellspacing="0" cellpadding="0" border="0" width="800"
+
[[Image:Вправа 466.jpeg|400px|Порівняй на око площі]]
 +
 
 +
'''467.''' <br>
 +
 
 +
{| width="800" cellspacing="0" cellpadding="0" border="0"
|-
|-
-
| Для вимірювання величини обирають одиниці вимірювання. Є одиниці вимірювання і для площі. Невеликі площі вимірюють квадратними сантиметрами. Квадратний сантиметр - це площа квадрата зі стороною 1 см. При числах "квадратний сантиметр" записують скорочено так: 1 см 2, 7 см 2.
+
| Для вимірювання величини обирають одиниці [[Атмосферний_тиск._Вимірювання_атмосферного_тиску._Дослід_Торрічеллі._Барометри|вимірювання]]. Є одиниці вимірювання і для площі. Невеликі площі вимірюють квадратними сантиметрами. Квадратний сантиметр - це площа квадрата зі стороною 1 см. При числах "квадратний сантиметр" записують скорочено так: 1 см 2, 7 см 2.  
| [[Image:Вправа 467(1).jpeg]]
| [[Image:Вправа 467(1).jpeg]]
|}
|}
-
[[Image:Вправа 467(2).jpeg]]
 
-
Полічи і запиши в зошиті, скільки квадратних сантиметрів у кожній фігурі.
+
[[Image:Вправа 467(2).jpeg|400px|вимірювання]]
 +
 
 +
 
 +
 
 +
Полічи і запиши в зошиті, скільки квадратних сантиметрів у кожній фігурі.  
 +
 
 +
 
 +
 
 +
[[Image:Вправа 467(3).jpeg|400px|Полічи сантиметри]]
-
[[Image:Вправа 467(3).jpeg]]
 
'''468.'''  
'''468.'''  
-
'''469.'''  
+
{| width="450" cellspacing="0" cellpadding="0" border="0"
 +
|-
 +
| 6700 * 6
 +
| 8 * 83 201
 +
| 17 005 * 8 + 28 786
 +
|-
 +
| 270 000 * 3
 +
| 5 * 3020
 +
| 4207 * 6 - 3019 * 2
 +
|}
 +
 
 +
 
 +
'''469.''' Один оператор набирає на комп'ютері 100 сторінок тексту за 5 днів, а другий - за 4 дні. ''За скільки днів наберуть ці оператори 90 сторінок, якщо працюватимуть разом?''<br>
 +
 
 +
 
 +
'''470.''' Велосипедист проїхав 67 км. 3 год він їхав до обіду і 2 го після обіду. До обіду велосипедист їхав зі швидкістю 15 км/год.''З якою [[Акселеративна_вправа_до_уроку_на_тему_«Швидкість,_час,_відстань._Знаходження_швидкості»|швидкістю]] він їхав після обіду?<br>''
 +
 
 +
''
 +
 
 +
'''471.'''&nbsp;
 +
 
 +
{| width="400" cellspacing="0" cellpadding="0" border="0"
 +
|-
 +
| 203 000 - 43 500 * 4
 +
| 40 000 - 250 * 3 + 985
 +
|-
 +
| 800 000 + 50 500 * 3
 +
| 5500 + 2 * 370 - 4800
 +
|}
 +
 
 +
Перевір себе. 1440; 29 000; 40 235; 951 500.
 +
 
 +
 
 +
'''472.''' ''Для яких значень букви правильні нерівності?''<br>
 +
 
 +
х * 70 &lt; 280&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; x + 40 &lt; 45&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 120 ^ x &gt; 24
 +
 
 +
 
 +
'''473.''' [[Декоративна_композиція_у_крузі,_квадраті,_прямокутнику._Сюжетно-декоративна_композиція._Цілісність_композиції|Прямокутник]], довжина якого 5 см, а ширина 3 см, поділили на квадратні сантиметри. Дістали 3 ряди, по 5 см2 у кожному, або 5 стовпчиків, по 3 см2 у кожному. Число квадратних сантиметрів дорівнює добутку чисел 5 і 3: 5 * 3 = 15 (см2), або 3 * 5 = 15 (см2).<br>
 +
 
 +
 
 +
 
 +
[[Image:Вправа 473.jpeg|250px|Прямокутник]]
 +
 
 +
 
 +
'''Щоб обчислити площу прямокутника, треба визначити його довжину і ширину та знайти добуток цих чисел.'''
 +
 
 +
<br> <br>
 +
 
 +
''Математика. Підручник для [[4_клас_уроки|4 клас]]у. М. В. Богданович<br>''  
-
'''470.'''  
+
''Надіслано читачами з інтернет-сайту<br>''
-
'''471.'''
 
-
'''472.'''
 
-
'''473.'''
+
<sub>Планування уроків з </sub>[[Математика|<sub>математики</sub>]]<sub>, відповіді на тести, </sub>[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|<sub>завдання та відповіді по класам</sub>]]<sub>, домашнє завадання та робота з </sub>[[Математика 3 клас|<sub>математики 3 клас</sub>]]
  '''<u>Зміст уроку</u>'''
  '''<u>Зміст уроку</u>'''
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] конспект уроку і опорний каркас                       
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] конспект уроку і опорний каркас                       
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] презентація уроку  
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F:%D0%AF%D0%BA_%D0%BE%D0%B1%D1%87%D0%B8%D1%81%D0%BB%D0%B8%D1%82%D0%B8_%D0%BF%D0%BB%D0%BE%D1%89%D1%83._%D0%9F%D1%80%D0%B5%D0%B7%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B0%D1%86%D1%96%D1%8F_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D1%83 презентація уроку]
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] акселеративні методи та інтерактивні технології
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] акселеративні методи та інтерактивні технології
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] закриті вправи (тільки для використання вчителями)
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] закриті вправи (тільки для використання вчителями)
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] оцінювання   
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] оцінювання   
  '''<u>Практика</u>'''
  '''<u>Практика</u>'''
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] задачі та вправи,самоперевірка  
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] задачі та вправи,самоперевірка  
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] практикуми, лабораторні, кейси
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] практикуми, лабораторні, кейси
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] домашнє завдання   
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] домашнє завдання   
  '''<u>Ілюстрації</u>'''
  '''<u>Ілюстрації</u>'''
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці,комікси, мультимедіа
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці,комікси, мультимедіа
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] реферати
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] реферати
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] фішки для допитливих
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] фішки для допитливих
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] шпаргалки
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] шпаргалки
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати  
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати  
  '''<u>Доповнення</u>'''
  '''<u>Доповнення</u>'''
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ)
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ)
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] підручники основні і допоміжні  
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] підручники основні і допоміжні  
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] тематичні свята, девізи  
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] тематичні свята, девізи  
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] статті  
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] статті  
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] національні особливості
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] національні особливості
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] словник термінів                           
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] словник термінів                           
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] інше   
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] інше   
  '''<u>Тільки для вчителів</u>'''
  '''<u>Тільки для вчителів</u>'''
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://xvatit.com/Idealny_urok.html ідеальні уроки]  
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] [http://xvatit.com/Idealny_urok.html ідеальні уроки]  
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] календарний план на рік  
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] календарний план на рік  
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] методичні рекомендації  
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] методичні рекомендації  
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] програми
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] програми
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://xvatit.com/forum/ обговорення]
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] [http://xvatit.com/forum/ обговорення]
-
<br> Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам].  
+
Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам].  
Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум].
Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум].

Текущая версия на 15:38, 29 октября 2012

Гіпермаркет Знань>>Математика>>Математика 4 клас>>Як обчислити площу

465.  Розв'яжи приклади, у яких першою є дія множення.

6 * 60 : 30 80 + 40 * 7 12 * 2 * 3 + 28
6 * (60 : 30) (80 + 40) * 7 800 : (40 * 2) + 100


466. На малюнку зліва круг умістився всередині чотирикутника. Це означає, що площа круга менша від площі чотирикутника. Площа - це величина, яку можна не тильки порівнювати, а й вимірювати.

Порівняй на око площі інших фігур на малюнку.


Порівняй на око площі

467.

Для вимірювання величини обирають одиниці вимірювання. Є одиниці вимірювання і для площі. Невеликі площі вимірюють квадратними сантиметрами. Квадратний сантиметр - це площа квадрата зі стороною 1 см. При числах "квадратний сантиметр" записують скорочено так: 1 см 2, 7 см 2. Вправа 467(1).jpeg

вимірювання


Полічи і запиши в зошиті, скільки квадратних сантиметрів у кожній фігурі.


Полічи сантиметри


468.

6700 * 6 8 * 83 201 17 005 * 8 + 28 786
270 000 * 3 5 * 3020 4207 * 6 - 3019 * 2


469. Один оператор набирає на комп'ютері 100 сторінок тексту за 5 днів, а другий - за 4 дні. За скільки днів наберуть ці оператори 90 сторінок, якщо працюватимуть разом?


470. Велосипедист проїхав 67 км. 3 год він їхав до обіду і 2 го після обіду. До обіду велосипедист їхав зі швидкістю 15 км/год.З якою швидкістю він їхав після обіду?

471. 

203 000 - 43 500 * 4 40 000 - 250 * 3 + 985
800 000 + 50 500 * 3 5500 + 2 * 370 - 4800

Перевір себе. 1440; 29 000; 40 235; 951 500.


472. Для яких значень букви правильні нерівності?

х * 70 < 280                         x + 40 < 45                         120 ^ x > 24


473. Прямокутник, довжина якого 5 см, а ширина 3 см, поділили на квадратні сантиметри. Дістали 3 ряди, по 5 см2 у кожному, або 5 стовпчиків, по 3 см2 у кожному. Число квадратних сантиметрів дорівнює добутку чисел 5 і 3: 5 * 3 = 15 (см2), або 3 * 5 = 15 (см2).


Прямокутник


Щоб обчислити площу прямокутника, треба визначити його довжину і ширину та знайти добуток цих чисел.



Математика. Підручник для 4 класу. М. В. Богданович

Надіслано читачами з інтернет-сайту


Планування уроків з математики, відповіді на тести, завдання та відповіді по класам, домашнє завадання та робота з математики 3 клас

Зміст уроку
1236084776 kr.jpg конспект уроку і опорний каркас                      
1236084776 kr.jpg презентація уроку 
1236084776 kr.jpg акселеративні методи та інтерактивні технології
1236084776 kr.jpg закриті вправи (тільки для використання вчителями)
1236084776 kr.jpg оцінювання  
Практика
1236084776 kr.jpg задачі та вправи,самоперевірка 
1236084776 kr.jpg практикуми, лабораторні, кейси
1236084776 kr.jpg рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський
1236084776 kr.jpg домашнє завдання  
Ілюстрації
1236084776 kr.jpg ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці,комікси, мультимедіа
1236084776 kr.jpg реферати
1236084776 kr.jpg фішки для допитливих
1236084776 kr.jpg шпаргалки
1236084776 kr.jpg гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати 
Доповнення
1236084776 kr.jpg зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ)
1236084776 kr.jpg підручники основні і допоміжні 
1236084776 kr.jpg тематичні свята, девізи 
1236084776 kr.jpg статті 
1236084776 kr.jpg національні особливості
1236084776 kr.jpg словник термінів                          
1236084776 kr.jpg інше  
Тільки для вчителів
1236084776 kr.jpg ідеальні уроки 
1236084776 kr.jpg календарний план на рік 
1236084776 kr.jpg методичні рекомендації 
1236084776 kr.jpg програми
1236084776 kr.jpg обговорення

Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, напишите нам.

Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - Образовательный форум.