|
|
|
| (1 промежуточная версия не показана) | | Строка 1: |
Строка 1: |
| | [[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|'''Гіпермаркет Знань''']]'''>>'''[[Інформатика|'''Інформатика''']]'''>>'''[[Інформатика 2 клас|'''Інформатика 2 клас''']]'''>> Інформатика:«Приголосні мають різний характер» ''' | | [[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|'''Гіпермаркет Знань''']]'''>>'''[[Інформатика|'''Інформатика''']]'''>>'''[[Інформатика 2 клас|'''Інформатика 2 клас''']]'''>> Інформатика:«Приголосні мають різний характер» ''' |
| | | | |
| - | <br> '''Приголосні мають різний характер''' | + | <br> '''[[Дзвінкі_та_глухі_приголосні_звуки._Конспект|Приголосні]] мають різний характер''' |
| | | | |
| | <span class="1"><span style="color:black"><!--[if gte mso 9]><xml> | | <span class="1"><span style="color:black"><!--[if gte mso 9]><xml> |
| Строка 331: |
Строка 331: |
| | </span></span> | | </span></span> |
| | | | |
| - | <span class="30pt"><span style="color:black">тин — тінь.</span></span> <span class="1"><span style="color:black">А на уроці української мови вчителька розповідала, як розпізнавати дзвінкі й глухі приголосні звуки.</span></span> <span class="1"><span style="color:black">Для цього затули долонями вуха та вимови звук [д], а потім [т].</span></span> <span class="1"><span style="color:black">Якщо у вухах дзвенить, то це дзвінкий приголосний звук.</span></span> <span class="1"><span style="color:black">Ганнуся і гномик спробували вимовляти різні | + | <span class="30pt"><span style="color:black">тин — тінь.</span></span> <span class="1"><span style="color:black">А на уроці [[Вступ._Значення_української_мови_в_житті_суспільства._Українська_мова_–_державна_мова_України._Презентація_уроку|української мови ]]вчителька розповідала, як розпізнавати дзвінкі й глухі приголосні звуки.</span></span> <span class="1"><span style="color:black">Для цього затули долонями вуха та вимови звук [д], а потім [т].</span></span> <span class="1"><span style="color:black">Якщо у вухах дзвенить, то це дзвінкий приголосний звук.</span></span> <span class="1"><span style="color:black">Ганнуся і гномик спробували вимовляти різні |
| | </span></span> приголосні звуки і запам'ятовувати, які з них дзвінкі, а які — глухі. Спробуй і ти. | | </span></span> приголосні звуки і запам'ятовувати, які з них дзвінкі, а які — глухі. Спробуй і ти. |
| | | | |
| Строка 1634: |
Строка 1634: |
| | <![endif]--> <div style="mso-element:frame;mso-element-frame-width:197.75pt;mso-element-frame-height: 36.5pt;mso-element-wrap:none;mso-element-anchor-vertical:page;mso-element-anchor-horizontal: page;mso-element-left:61.25pt;mso-element-top:347.9pt;mso-height-rule:exactly"></div> <span><span style="mso-list:Ignore"><span> | | <![endif]--> <div style="mso-element:frame;mso-element-frame-width:197.75pt;mso-element-frame-height: 36.5pt;mso-element-wrap:none;mso-element-anchor-vertical:page;mso-element-anchor-horizontal: page;mso-element-left:61.25pt;mso-element-top:347.9pt;mso-height-rule:exactly"></div> <span><span style="mso-list:Ignore"><span> |
| | | | |
| - | <span class="1"><span style="color:black">Склади заблукали. Поверни їх на місце — утворяться слова.</span></span> | + | <span class="1"><span style="color:black">Склади заблукали. Поверни їх на місце — утворяться слова.</span></span> |
| | | | |
| - | <span class="1">[[Image:57_2.jpg]] | + | <span class="1">[[Image:57 2.jpg|550x320px|Склади заблукали. Поверни їх на місце — утворяться слова.]] |
| | </span> | | </span> |
| | <!--[if gte mso 9]><xml> | | <!--[if gte mso 9]><xml> |
Текущая версия на 08:54, 1 ноября 2012
Гіпермаркет Знань>>Інформатика>>Інформатика 2 клас>> Інформатика:«Приголосні мають різний характер»
Приголосні мають різний характер
Приголосні звуки утворюються
за участю голосу й шуму або тільки шуму. Ганнуся помітила, що серед
приголосних є звуки з твердим характером і є звуки - з м'яким. Учителька пояснила, що приголосні бувають твердими і м'якими. Наприклад:
тин — тінь. А на уроці української мови вчителька розповідала, як розпізнавати дзвінкі й глухі приголосні звуки. Для цього затули долонями вуха та вимови звук [д], а потім [т]. Якщо у вухах дзвенить, то це дзвінкий приголосний звук. Ганнуся і гномик спробували вимовляти різні
приголосні звуки і запам'ятовувати, які з них дзвінкі, а які — глухі. Спробуй і ти.
Цей потяг — незвичайний. Кожний вагончик у ньому — слово. Щоб приєднати
вагончик до потяга, слід правильно полічити кількість м’яких та твердих приголосних
звуків у слові.
Для розумників і розумниць
Склади заблукали. Поверни їх на місце — утворяться слова.
Знайди серед поданих слів слово, в якому звуків на два більше, ніж букв.
Олеся дощ
хатинка єнот
бджола заєць
майонез життя
Колесніков С.Я., Ломаковська Г.В., Рівкінд Ф.М., Ривкінд Й.Я. Сходинки до інформатики. 2 клас
Вислано читачаму з сайту
Відео з інформатики скачати, домашнє завдання, вчителям та школярам на допомогу онлайн
Зміст уроку
 конспект уроку і опорний каркас
презентація уроку
акселеративні методи та інтерактивні технології
закриті вправи (тільки для використання вчителями)
оцінювання
Практика
задачі та вправи,самоперевірка
практикуми, лабораторні, кейси
рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський
домашнє завдання
Ілюстрації
ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці, комікси, мультимедіа
реферати
фішки для допитливих
шпаргалки
гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати
Доповнення
зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ)
підручники основні і допоміжні
тематичні свята, девізи
статті
національні особливості
словник термінів
інше
Тільки для вчителів
ідеальні уроки
календарний план на рік
методичні рекомендації
програми
обговорення
Колесніков С.Я., Ломаковська Г.В., Рівкінд Ф.М., Ривкінд Й.Я. Сходинки до інформатики. 2 клас Вислано читачаму з сайту
Відео з інформатики скачати, домашнє завдання, вчителям та школярам на допомогу онлайн
Якщо у вас є виправлення або пропозиції до даного уроку, напишіть нам.
Якщо ви хочете побачити інші корективи і побажання до уроків, дивіться тут - Освітній форум.
|
