|
|
(5 промежуточных версий не показаны.) | Строка 1: |
Строка 1: |
| '''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|Гіпермаркет Знань]]>>[[Інформатика|Інформатика]]>>[[Інформатика 3 клас|Інформатика 3 клас]]>>Інформатика: Тема, заголовок, будова тексту, абзац.'''<metakeywords>інформатика, 3 клас, урок, на тему, Тема, заголовок, будова тексту, абзац.</metakeywords> | | '''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|Гіпермаркет Знань]]>>[[Інформатика|Інформатика]]>>[[Інформатика 3 клас|Інформатика 3 клас]]>>Інформатика: Тема, заголовок, будова тексту, абзац.'''<metakeywords>інформатика, 3 клас, урок, на тему, Тема, заголовок, будова тексту, абзац.</metakeywords> |
| | | |
- | БУДОВА ТЕКСТУ
| + | '''Будова тексту''' |
| | | |
- | <br>СЬОГОДНІ МИ пригадаємо, що вивчали про текст на уроках української мови, а потім попрацюємо з самим текстом. Спробуй дати відповіді на такі питання:<br>❖ 3 яких частин складається текст?<br>❖ Чим відрізняється мета від теми тексту?<br>❖ Що таке абзац?<br><br>Ганнуся і Олесь швидко впоралися з цим завданням, а ти? Порівняй свої відповіді.<br>❖Текст складається з трьох частин - зачин, основна частина, кінцівка.<br>❖ Тема - це те, про що розповідається в тексті, а мета - це те головне, що хотів донести до нас автор.<br>❖ Абзац - це невеликий відступ від початку рядка. Частину тексту між двома такими відступами теж називають абзацом.<br>Сьогодні будемо вчитися встановлювати абзац у текстовому редакторі.<br>На панелі вгорі розташована лінійка з трьома бігунками. Правий бігунок визначає праву границю тексту. Лівий нижній бігунок - ліву границю. А лівий верхній - відступ першого рядка абзацу.<br><br>Бігунки переміщуються по лінійці за допомогою миші. Встанови вказівник миші на обраний бігунок. Натисни ліву кнопку миші і перемісти бігунок, куди потрібно.<br>Щоб встановити абзац, слід виділити потрібну частину тексту. Для цього встанови вказівник миші зліва від тексту. Двічі клацни лівою кнопкою. Потім зміни положення бігунків.<br>Якщо ти хочеш, щоб буква, слово, рядок або абзац були іншого кольору, то спочатку виділи потрібне. Щоб виділити слово, двічі клацни на ньому лівою кнопкою миші. Щоб виділити рядок, встанови вказівник миші зліва від рядка і клацни лівою кнопкою миші.<br>А щоб виділити весь абзац, встанови вказівник миші зліва від абзацу і двічі клацни лівою кнопкою миші.<br>Виділивши фрагмент тексту, натисни кнопку Палітра і обери колір. | + | <br>Сьогодні ми пригадаємо, що вивчали про текст на уроках української мови, а потім попрацюємо з самим [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%A2%D0%B5%D0%BC%D0%B0_19._%D0%A2%D0%B5%D0%BA%D1%81%D1%82._%D0%A2%D0%B8%D0%BF%D0%B8_%D1%82%D0%B5%D0%BA%D1%81%D1%82%D1%96%D0%B2. текстом]. Спробуй дати відповіді на такі питання:<br>❖ ''3 яких частин складається ''[http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%A2%D0%B5%D0%BC%D0%B0_19._%D0%A2%D0%B5%D0%BA%D1%81%D1%82._%D0%A2%D0%B8%D0%BF%D0%B8_%D1%82%D0%B5%D0%BA%D1%81%D1%82%D1%96%D0%B2. ''текст'']''?<br>❖ Чим відрізняється мета від теми ''[http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%A2%D0%B5%D0%BC%D0%B0_19._%D0%A2%D0%B5%D0%BA%D1%81%D1%82._%D0%A2%D0%B8%D0%BF%D0%B8_%D1%82%D0%B5%D0%BA%D1%81%D1%82%D1%96%D0%B2. ''тексту'']''?<br>❖ Що таке абзац?<br>''<br>''Ганнуся і Олесь швидко впоралися з цим завданням, а ти?'' Порівняй свої відповіді.<br>❖Текст складається з трьох частин - зачин, основна частина, кінцівка.<br>❖ Тема - це те, про що розповідається в тексті, а мета - це те головне, що хотів донести до нас автор.<br>❖ Абзац - це невеликий відступ від початку рядка. Частину тексту між двома такими відступами теж називають абзацом.<br>Сьогодні будемо вчитися встановлювати абзац у текстовому редакторі.<br>На панелі вгорі розташована лінійка з трьома бігунками. Правий бігунок визначає праву границю [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%A2%D0%B5%D0%BC%D0%B0_19._%D0%A2%D0%B5%D0%BA%D1%81%D1%82._%D0%A2%D0%B8%D0%BF%D0%B8_%D1%82%D0%B5%D0%BA%D1%81%D1%82%D1%96%D0%B2. тексту.] Лівий нижній бігунок - ліву границю. А лівий верхній - відступ першого рядка абзацу.<br><br>Бігунки переміщуються по лінійці за допомогою миші. Встанови вказівник миші на обраний бігунок. Натисни ліву кнопку миші і перемісти бігунок, куди потрібно.<br>Щоб встановити абзац, слід виділити потрібну частину тексту. Для цього встанови вказівник миші зліва від тексту. Двічі клацни лівою кнопкою. Потім зміни положення бігунків.<br>Якщо ти хочеш, щоб буква, слово, рядок або абзац були іншого кольору, то спочатку виділи потрібне. Щоб виділити слово, двічі клацни на ньому лівою кнопкою миші. Щоб виділити рядок, встанови вказівник миші зліва від рядка і клацни лівою кнопкою миші.<br>А щоб виділити весь абзац, встанови вказівник миші зліва від абзацу і двічі клацни лівою кнопкою миші.<br>Виділивши фрагмент тексту, натисни кнопку Палітра і обери колір. |
| | | |
- | <br><u>ДЛЯ РОЗУМНИКІВ І РОЗУМНИЦЬ</u><br>Мудрунчик і Елзік збирали маленькі кульки.<br><br>- Дай мені одну і в нас буде порівну! - каже Елзік.<br>- Дай ти мені одну, тоді в мене буде якраз удвічі більше, ніж в тебе, -сказав Мудрунчик.<br>Скільки кульок було в кожного з них?<br> | + | <br> |
| + | |
| + | '''Для розумників і розумниць'''<br> |
| + | |
| + | <br>Мудрунчик і Елзік збирали маленькі кульки.<br><br>- Дай мені одну і в нас буде порівну! - каже Елзік.<br>- Дай ти мені одну, тоді в мене буде якраз удвічі більше, ніж в тебе, -сказав Мудрунчик.<br>''Скільки кульок було в кожного з них?''<br> |
| | | |
| <br> | | <br> |
| | | |
- | ''Ломаковська Г.В., Колесніков С.Я., Рівкінд Ф.М., Ривкінд Й.Я. Сходинки до інформатики 3 клас<br>'' | + | ''Ломаковська Г.В., Колесніков С.Я., Рівкінд Ф.М., Ривкінд Й.Я. [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%86%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B0_3_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81 Сходинки до інформатики 3 клас]<br>'' |
| | | |
| ''Вислано читачаму з сайту''<br> | | ''Вислано читачаму з сайту''<br> |
Строка 16: |
Строка 20: |
| | | |
| '''<u>Зміст уроку</u>''' | | '''<u>Зміст уроку</u>''' |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F:%D0%A2%D0%B5%D0%BC%D0%B0,_%D0%B7%D0%B0%D0%B3%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%BA,_%D0%B1%D1%83%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BA%D1%81%D1%82%D1%83,_%D0%B0%D0%B1%D0%B7%D0%B0%D1%86._%D0%9A%D0%BE%D0%BD%D1%81%D0%BF%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D1%83_%D1%96_%D0%BE%D0%BF%D0%BE%D1%80%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BA%D0%B0%D1%80%D0%BA%D0%B0%D1%81&action=edit&redlink=1 конспект уроку і опорний каркас ] | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F:%D0%A2%D0%B5%D0%BC%D0%B0,_%D0%B7%D0%B0%D0%B3%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%BA,_%D0%B1%D1%83%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BA%D1%81%D1%82%D1%83,_%D0%B0%D0%B1%D0%B7%D0%B0%D1%86._%D0%9A%D0%BE%D0%BD%D1%81%D0%BF%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D1%83_%D1%96_%D0%BE%D0%BF%D0%BE%D1%80%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BA%D0%B0%D1%80%D0%BA%D0%B0%D1%81 конспект уроку і опорний каркас ] |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] презентація уроку | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] презентація уроку |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] акселеративні методи та інтерактивні технології | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] акселеративні методи та інтерактивні технології |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] закриті вправи (тільки для використання вчителями) | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] закриті вправи (тільки для використання вчителями) |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] оцінювання | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] оцінювання |
| | | |
| '''<u>Практика</u>''' | | '''<u>Практика</u>''' |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] задачі та вправи,самоперевірка | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] задачі та вправи,самоперевірка |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] практикуми, лабораторні, кейси | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F:%D0%A2%D0%B5%D0%BC%D0%B0,_%D0%B7%D0%B0%D0%B3%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%BA,_%D0%B1%D1%83%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BA%D1%81%D1%82%D1%83,_%D0%B0%D0%B1%D0%B7%D0%B0%D1%86._%D0%9F%D1%80%D0%B0%D0%BA%D1%82%D0%B8%D0%BA%D1%83%D0%BC%D0%B8,_%D0%BB%D0%B0%D0%B1%D0%BE%D1%80%D0%B0%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%BD%D1%96,_%D0%BA%D0%B5%D0%B9%D1%81%D0%B8 практикуми, лабораторні, кейси] |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] домашнє завдання | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] домашнє завдання |
| | | |
| '''<u>Ілюстрації</u>''' | | '''<u>Ілюстрації</u>''' |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці, комікси, мультимедіа | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці, комікси, мультимедіа |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] реферати | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] реферати |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] фішки для допитливих | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] фішки для допитливих |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] шпаргалки | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] шпаргалки |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати |
| | | |
| '''<u>Доповнення</u>''' | | '''<u>Доповнення</u>''' |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ) | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ) |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] підручники основні і допоміжні | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] підручники основні і допоміжні |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] тематичні свята, девізи | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] тематичні свята, девізи |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] статті | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] статті |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] національні особливості | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] національні особливості |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] словник термінів | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] словник термінів |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] інше | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] інше |
| | | |
| '''<u>Тільки для вчителів</u>''' | | '''<u>Тільки для вчителів</u>''' |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://xvatit.com/Idealny_urok.html ідеальні уроки] | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] [http://xvatit.com/Idealny_urok.html ідеальні уроки] |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] календарний план на рік | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] календарний план на рік |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] методичні рекомендації | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] методичні рекомендації |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] програми | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] програми |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://xvatit.com/forum/ обговорення] | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] [http://xvatit.com/forum/ обговорення] |
| | | |
| Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам]. | | Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам]. |
| | | |
| Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум]. | | Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум]. |
Текущая версия на 10:18, 27 декабря 2012
Гіпермаркет Знань>>Інформатика>>Інформатика 3 клас>>Інформатика: Тема, заголовок, будова тексту, абзац.
Будова тексту
Сьогодні ми пригадаємо, що вивчали про текст на уроках української мови, а потім попрацюємо з самим текстом. Спробуй дати відповіді на такі питання: ❖ 3 яких частин складається текст? ❖ Чим відрізняється мета від теми тексту? ❖ Що таке абзац?
Ганнуся і Олесь швидко впоралися з цим завданням, а ти? Порівняй свої відповіді. ❖Текст складається з трьох частин - зачин, основна частина, кінцівка. ❖ Тема - це те, про що розповідається в тексті, а мета - це те головне, що хотів донести до нас автор. ❖ Абзац - це невеликий відступ від початку рядка. Частину тексту між двома такими відступами теж називають абзацом. Сьогодні будемо вчитися встановлювати абзац у текстовому редакторі. На панелі вгорі розташована лінійка з трьома бігунками. Правий бігунок визначає праву границю тексту. Лівий нижній бігунок - ліву границю. А лівий верхній - відступ першого рядка абзацу.
Бігунки переміщуються по лінійці за допомогою миші. Встанови вказівник миші на обраний бігунок. Натисни ліву кнопку миші і перемісти бігунок, куди потрібно. Щоб встановити абзац, слід виділити потрібну частину тексту. Для цього встанови вказівник миші зліва від тексту. Двічі клацни лівою кнопкою. Потім зміни положення бігунків. Якщо ти хочеш, щоб буква, слово, рядок або абзац були іншого кольору, то спочатку виділи потрібне. Щоб виділити слово, двічі клацни на ньому лівою кнопкою миші. Щоб виділити рядок, встанови вказівник миші зліва від рядка і клацни лівою кнопкою миші. А щоб виділити весь абзац, встанови вказівник миші зліва від абзацу і двічі клацни лівою кнопкою миші. Виділивши фрагмент тексту, натисни кнопку Палітра і обери колір.
Для розумників і розумниць
Мудрунчик і Елзік збирали маленькі кульки.
- Дай мені одну і в нас буде порівну! - каже Елзік. - Дай ти мені одну, тоді в мене буде якраз удвічі більше, ніж в тебе, -сказав Мудрунчик. Скільки кульок було в кожного з них?
Ломаковська Г.В., Колесніков С.Я., Рівкінд Ф.М., Ривкінд Й.Я. Сходинки до інформатики 3 клас
Вислано читачаму з сайту
Конспекти інформатики, підручники онлайн, підготовка до уроків і все це безкоштовно скачати чи готуватись онлайн
Зміст уроку
конспект уроку і опорний каркас
презентація уроку
акселеративні методи та інтерактивні технології
закриті вправи (тільки для використання вчителями)
оцінювання
Практика
задачі та вправи,самоперевірка
практикуми, лабораторні, кейси
рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський
домашнє завдання
Ілюстрації
ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці, комікси, мультимедіа
реферати
фішки для допитливих
шпаргалки
гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати
Доповнення
зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ)
підручники основні і допоміжні
тематичні свята, девізи
статті
національні особливості
словник термінів
інше
Тільки для вчителів
ідеальні уроки
календарний план на рік
методичні рекомендації
програми
обговорення
Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, напишите нам.
Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - Образовательный форум.
|