| 
		   | 
		
| (10 промежуточных версий не показаны.) | 
| Строка 1: | 
Строка 1: | 
| - | <metakeywords>Основи здоров'я, класи, 3-й клас, конспекти, уроків, конспекти уроків, клас, уроки Основ здоров'я</metakeywords>    | + | <metakeywords>Основи здоров'я, класи, 3-й клас, конспекти, уроків, конспекти уроків, клас, уроки Основ здоров'я</metakeywords><br> [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9E%D1%81%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B8_%D0%B7%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2%27%D1%8F Основи здоров’я] 3 клас містить чимало ексклюзивних уроків, важливих фактів, понять та термінів, що сприятимуть швидкому засвоєнню знань по будь-якій  з тем з основ здоров’я. Конспекти уроків, реферати, презентації,  кросворди, практикуми, лабораторні, кейси та багато інших цікавих матеріалів з даного предмету – це все ти знайдеш лише на Гіпермаркеті Знань!   | 
| - |  
  | + |  | 
|   |  |   |  | 
| - | Основи здоров"я 3 клас містить чимало ексклюзивних уроків, важливих фактів, понять та термінів, що сприятимуть швидкому засвоєнню знань по будь-якій  з тем з основ здоров"я. Конспекти уроків, реферати, презентації,  кросворди, практикуми, лабораторні, кейси та багато інших цікавих матеріалів з даного предмету – це все ти знайдеш лише на Гіпермаркеті Знань! 
  | + | <br> '''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|Гіпермаркет Знань]]>>[[Основи здоров'я|Основи здоров'я]]>>Основи здоров'я 3 клас''' <br>   | 
| - |  
  | + |  | 
|   |  |   |  | 
| - | <br> '''Планування уроків <!--[if gte mso 10]>  | + | <br>    | 
| - | <style>
  | + |  | 
|   |  |   |  | 
|   | + | <u>'''Розділ 1.   Людина та її здоров’я'''</u><br>Тема 1.       [[Показники здоров’я. Завдяки чому людина рухається|Показники здоров’я. Завдяки чому людина рухається.]]    <br>Тема 2.       Здоровий спосіб життя. Бережи здоров’я.     | 
|   |  |   |  | 
| - |  '''Розділ 1. Людина та її здоров’я.'''
  | + | <u><br>'''Розділ 2.   Фізична складова здоров’я'''</u><br>Тема 3.       Працездатність і відпочинок. Активний відпочинок.    <br>Тема 4.       [[Здоров’я і харчування. Традиції харчування. Профілактика отруєнь|Здоров’я і харчування. Традиції харчування. Профілактика отруєнь]]<br>Тема 5.       Світ мікробів і хвороби.    <br>Тема 6.       Природні чинники здоров’я.    <br>Тема 7.       [[Загартування. Цілющі властивості лікарських трав|Загартування. Цілющі властивості лікарських трав]].    <br>Тема 8-9.    Твоя батьківщина і здоров’я.        | 
| - |  Тема 1.    [[Показники здоров’я. Завдяки чому людина рухається|Показники здоров’я. Завдяки чому людина рухається.]]    
  | + |  | 
| - |  Тема 2.    Здоровий спосіб життя. Бережи здоров’я.    
  | + |  | 
|   |  |   |  | 
| - |  '''Розділ 2. Фізична складова здоров’я.'''
  | + | <u><br> '''Розділ 3.    Соціальна складова здоров’я'''</u><br>Тема 10.      Сім’я і здоров’я. Ставлення до ВІЛ-позитивних людей.    <br>Тема 11.      [[Твоя домівка|Твоя домівка]].     <br>Тема 12-13. [[Права дитини на здоров’я у сім’ї та суспільстві|Права дитини на здоров’я у сім’ї та суспільстві]].    <br>Тема 14-15. Безпечна поведінка вдома. Тимчасове вимкнення електричного світла. Безпечна електрика.    <br>Тема 16.      [[Небезпека від вогню. Що таке евакуація|Небезпека від вогню. Що таке евакуація]].      | 
| - |  Тема 3.   Працездатність і відпочинок. Активний відпочинок.    
  | + |  | 
| - |  Тема 4.    [[Здоров’я і харчування. Традиції харчування. Профілактика отруєнь|Здоров’я і харчування. Традиції харчування. Профілактика отруєнь.  ]]  
  | + |  | 
| - |  Тема 5.    Світ мікробів і хвороби.    
  | + |  | 
| - |  Тема 6.   Природні чинники здоров’я.    
  | + |  | 
| - |  Тема 7.    [[Загартування. Цілющі властивості лікарських трав|Загартування. Цілющі властивості лікарських трав]].    
  | + |  | 
| - |  Тема 8-9.    Твоя батьківщина і здоров’я.     
  | + |  | 
| - |  '''Розділ 3. Соціальна складова здоров’я.'''
  | + |  | 
| - |  Тема 10.   Сім’я і здоров’я. Ставлення до ВІЛ-позитивних людей.    
  | + |  | 
| - |  Тема 11.    Твоя домівка.     
  | + |  | 
| - |  Тема 12-13. Права дитини на здоров’я у сім’ї та суспільстві.    
  | + |  | 
| - |  Тема 14-15. Безпечна поведінка вдома. Тимчасове вимкнення електричного світла. Безпечна електрика.    
  | + |  | 
| - |  Тема 16.    [[Небезпека від вогню. Що таке евакуація|Небезпека від вогню. Що таке евакуація]].     
  | + |  | 
| - |  
  | + |  | 
| - |  '''Розділ 4. Психічний і духовний компоненти здоров’я.'''
  | + |  | 
| - |  Тема 17.    [[Поведінка, звички і здоров’я. Самовиховання та самовдосконалення.]]    
  | + |  | 
| - |  Тема 18.    Формування звичок здорового способу життя. Шкідливий вплив тютюнопаління і вживання алкоголю.    
  | + |  | 
| - |  Тема 19.    [[Правда і кривда. Творчість і здоров’я. Спілкування у родині, з однокласниками та друзями|Правда і кривда. Творчість і здоров’я. Спілкування у родині,  з однокласниками та друзями.]]    
  | + |  | 
| - |  Тема 20.    Увага і пам’ять учня. Їх зв’язок  із здоров’ям людини.      
  | + |  | 
|   |  |   |  | 
| - |  '''Розділ 5. Основи безпеки життєдіяльності.'''
  | + | <u><br> '''Розділ 4.   Психічний і духовний компоненти здоров’я'''</u><br>Тема 17.     [[Поведінка, звички і здоров’я. Самовиховання та самовдосконалення.]]    <br>Тема 18.     [[Формування_звичок_здорового_способу_життя._Шкідливий_вплив_тютюнопаління_і_вживання_алкоголю.|Формування звичок здорового способу життя. Шкідливий вплив тютюнопаління і вживання алкоголю.]] <br>Тема 19.     [[Правда і кривда. Творчість і здоров’я. Спілкування у родині, з однокласниками та друзями|Правда і кривда. Творчість і здоров’я. Спілкування у родині,  з однокласниками та друзями.]]    <br>Тема 20.     Увага і пам’ять учня. Їх зв’язок  із здоров’ям людини.      | 
| - |  Тема 21.    Безпека вдома. Вимкнення світла. Орієнтування у темряві. Правила безпечного користування електроприладами, джерелами відкритого вогню.    
  | + |  | 
| - |  Тема 22.    [[Правила протипожежної безпеки. Пожежа, причини її виникнення. Дії під час пожежі]].    
  | + |  | 
| - |  Тема 23.    Небезпечні речовини та предмети, які створюють небезпеку для здоров’я і життя.    
  | + |  | 
| - |  Тема 24.    Домашня аптечка. Користування ліками домашньої аптечки (йод, бинт тощо).    
  | + |  | 
| - |  Тема 25.    Безпека у школі. Правила поведінки у школі. Причини травматизму дітей у школі.    
  | + |  | 
| - |  Тема 26.    Конфліктні ситуації серед дітей, їх вирішення без застосування фізичної сили.    
  | + |  | 
| - |  Тема 27.    Безпека пішоходів. Перехід вулиць, доріг з обмеженою оглядовістю. Перехід вулиць, доріг за несприятливих умов. Правила поведінки біля залізничної колії.    
  | + |  | 
| - |  Тема 28.    Безпека пасажирів. Правила поводження пасажирів у транспорті. Правила переходу вулиці після висадки із транспорту.    
  | + |  | 
| - |  Тема 29.    Безпека в населеному пункті. Небезпека, яка може очікувати дітей. Небезпечні місця для розваг.     
  | + |  | 
| - |  Тема 30.    Незнайомі люди. Правила поведінки під час зустрічі з незнайомими людьми. Небезпечні предмети.    
  | + |  | 
| - |  Тема 31.    Безпека під час відпочинку. Відпочинок у сільській місцевості, в лісі. Умови відпочинку і запобігання нещасним випадкам.
  | + |  | 
| - |  Тема 32.    Безпечна поведінка з тваринами (дикими, свійськими та домашніми). Укуси комах. Надання першої допомоги.    
  | + |  | 
| - |  Тема 33.    Безпека в природному середовищі. Природні стихійні лиха (землетрус, повінь, ураган, снігопад, ожеледиця). Правила безпечної поведінки під час стихійного лиха.
  | + |  | 
| - |  Повний перелік предметів зі шкільної програми: англійська мова, [[Заглавная_страница|основи здоров'я]], математика... 
  | + |  | 
| - |  
  | + |  | 
|   |  |   |  | 
|   | + |   <br> <u>'''Розділ 5.  Основи безпеки життєдіяльності'''</u><br>Тема 21.    [[Безпека вдома. Вимкнення світла. Орієнтування у темряві. Правила безпечного користування електроприладами, джерелами відкритого вогню|Безпека вдома. Вимкнення світла. Орієнтування у темряві. Правила безпечного користування електроприладами, джерелами відкритого вогню]].    <br>Тема 22.    [[Правила протипожежної безпеки. Пожежа, причини її виникнення. Дії під час пожежі]].    <br>Тема 23.    [[Небезпечні речовини та предмети, які створюють небезпеку для здоров’я і життя|Небезпечні речовини та предмети, які створюють небезпеку для здоров’я і життя]]  <br>Тема 24.    Домашня аптечка. Користування ліками домашньої аптечки (йод, бинт тощо).    <br>Тема 25.    Безпека у школі. Правила поведінки у школі. Причини травматизму дітей у школі.    <br>Тема 26.    Конфліктні ситуації серед дітей, їх вирішення без застосування фізичної сили.    <br>Тема 27.    Безпека пішоходів. Перехід вулиць, доріг з обмеженою оглядовістю. Перехід вулиць, доріг за несприятливих умов. Правила поведінки біля залізничної колії.    <br>Тема 28.    Безпека пасажирів. Правила поводження пасажирів у транспорті. Правила переходу вулиці після висадки із транспорту.    <br>Тема 29.    Безпека в населеному пункті. Небезпека, яка може очікувати дітей. Небезпечні місця для розваг.    &nbsp<br>Тема 30.    Незнайомі люди. Правила поведінки під час зустрічі з незнайомими людьми. Небезпечні предмети.    <br>Тема 31.    [[Безпека під час відпочинку. Відпочинок у сільській місцевості, в лісі. Умови відпочинку і запобігання нещасним випадкам.|Безпека під час відпочинку. Відпочинок у сільській місцевості, в лісі. Умови відпочинку і запобігання нещасним випадкам.]]<br>Тема 32.    Безпечна поведінка з тваринами (дикими, свійськими та домашніми). Укуси комах. Надання першої допомоги.    <br>Тема 33.    Безпека в природному середовищі. Природні стихійні лиха (землетрус, повінь, ураган, снігопад, ожеледиця). Правила безпечної поведінки під час стихійного лиха.        <br><br> <sub>Уроки [[Основи здоров'я|основи здоров'я]] онлайн, методичні розробки основи здоров'я, [[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|усі уроки]], уроки онлайн</sub><br>   | 
|   |  |   |  | 
|   |   '''<u>Зміст уроку</u>'''  |   |   '''<u>Зміст уроку</u>'''  | 
| Строка 85: | 
Строка 49: | 
|   |   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] методичні рекомендації    |   |   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] методичні рекомендації    | 
|   |   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] програми  |   |   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] програми  | 
| - |   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] [http://xvatit.com/forum/ обговорення]--><span lang="UK">Основи здоров'я</span>''<span style="font-weight: bold;"> </span>''3 '''[[Основи здоров'я|'''клас''']]   | + |   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] [http://xvatit.com/forum/ обговорення]  | 
| - |  
  | + |  | 
|   |  |   |  | 
| - | <br> <br>   | + | <br> Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам].   | 
| - |  
  | + |  | 
|   |  |   |  | 
| - | <br> '''Розділ 1. Людина та її здоров’я.'''<br>Тема 1.    [[Показники здоров’я. Завдяки чому людина рухається|Показники здоров’я. Завдяки чому людина рухається.]]    <br>Тема 2.    Здоровий спосіб життя. Бережи здоров’я.   
  | + | Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум].<br>  | 
| - |  
  | + |  | 
| - |    | + |  | 
| - | <br> <br> 
  | + |  | 
| - |  
  | + |  | 
| - |    | + |  | 
| - | <br> <br>'''Розділ 2. Фізична складова здоров’я.'''<br>Тема 3.   Працездатність і відпочинок. Активний відпочинок.    <br>Тема 4.    [[Здоров’я і харчування. Традиції харчування. Профілактика отруєнь|Здоров’я і харчування. Традиції харчування. Профілактика отруєнь.  ]]  <br>Тема 5.    Світ мікробів і хвороби.    <br>Тема 6.   Природні чинники здоров’я.    <br>Тема 7.    [[Загартування. Цілющі властивості лікарських трав|Загартування. Цілющі властивості лікарських трав]].    <br>Тема 8-9.    Твоя батьківщина і здоров’я.     <br><br> 
  | + |  | 
| - |  
  | + |  | 
| - |    | + |  | 
| - | <br> '''Розділ 3. Соціальна складова здоров’я.'''<br>Тема 10.   Сім’я і здоров’я. Ставлення до ВІЛ-позитивних людей.    <br>Тема 11.    [[Твоя_домівка|Твоя домівка]].     <br>Тема 12-13. Права дитини на здоров’я у сім’ї та суспільстві.    <br>Тема 14-15. Безпечна поведінка вдома. Тимчасове вимкнення електричного світла. Безпечна електрика.    <br>Тема 16.    [[Небезпека від вогню. Що таке евакуація|Небезпека від вогню. Що таке евакуація]].     <br><br> 
  | + |  | 
| - |  
  | + |  | 
| - |    | + |  | 
| - | <br> '''Розділ 4. Психічний і духовний компоненти здоров’я.'''<br>Тема 17.    [[Поведінка, звички і здоров’я. Самовиховання та самовдосконалення.]]    <br>Тема 18.    Формування звичок здорового способу життя. Шкідливий вплив тютюнопаління і вживання алкоголю.    <br>Тема 19.    [[Правда і кривда. Творчість і здоров’я. Спілкування у родині, з однокласниками та друзями|Правда і кривда. Творчість і здоров’я. Спілкування у родині,  з однокласниками та друзями.]]    <br>Тема 20.    Увага і пам’ять учня. Їх зв’язок  із здоров’ям людини.     <br><br> 
  | + |  | 
| - |  
  | + |  | 
| - |    | + |  | 
| - | <br> '''Розділ 5. Основи безпеки життєдіяльності.'''<br>Тема 21.    Безпека вдома. Вимкнення світла. Орієнтування у темряві. Правила безпечного користування електроприладами, джерелами відкритого вогню.    <br>Тема 22.    [[Правила протипожежної безпеки. Пожежа, причини її виникнення. Дії під час пожежі]].    <br>Тема 23.    [[Небезпечні речовини та предмети, які створюють небезпеку для здоров’я і життя|Небезпечні речовини та предмети, які створюють небезпеку для здоров’я і життя. ]]   <br>Тема 24.    Домашня аптечка. Користування ліками домашньої аптечки (йод, бинт тощо).    <br>Тема 25.    Безпека у школі. Правила поведінки у школі. Причини травматизму дітей у школі.    <br>Тема 26.    Конфліктні ситуації серед дітей, їх вирішення без застосування фізичної сили.    <br>Тема 27.    Безпека пішоходів. Перехід вулиць, доріг з обмеженою оглядовістю. Перехід вулиць, доріг за несприятливих умов. Правила поведінки біля залізничної колії.    <br>Тема 28.    Безпека пасажирів. Правила поводження пасажирів у транспорті. Правила переходу вулиці після висадки із транспорту.    <br>Тема 29.    Безпека в населеному пункті. Небезпека, яка може очікувати дітей. Небезпечні місця для розваг.     <br>Тема 30.    Незнайомі люди. Правила поведінки під час зустрічі з незнайомими людьми. Небезпечні предмети.    <br>Тема 31.    Безпека під час відпочинку. Відпочинок у сільській місцевості, в лісі. Умови відпочинку і запобігання нещасним випадкам.<br>Тема 32.    Безпечна поведінка з тваринами (дикими, свійськими та домашніми). Укуси комах. Надання першої допомоги.    <br>Тема 33.    Безпека в природному середовищі. Природні стихійні лиха (землетрус, повінь, ураган, снігопад, ожеледиця). Правила безпечної поведінки під час стихійного лиха.    <br>    <br>    <br> 
  | + |  | 
| - |  
  | + |  | 
| - |    | + |  | 
| - | <br> <br> 
  | + |  | 
| - |  
  | + |  | 
| - |    | + |  | 
| - | <br> Повний перелік предметів зі шкільної програми: англійська мова, [[Заглавная страница|основи здоров'я]], математика... <br><br> 
  | + |  | 
| - |  
  | + |  | 
| - |    | + |  | 
| - | <br> <br> 
  | + |  | 
| - |  
  | + |  | 
| - |    | + |  | 
| - | <br> 
  | + |  | 
| - |  
  | + |  | 
| - |    | + |  | 
| - |  '''<u>Зміст уроку</u>'''
  | + |  | 
| - |  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] конспект уроку і опорний каркас                      
  | + |  | 
| - |  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] презентація уроку 
  | + |  | 
| - |  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] акселеративні методи та інтерактивні технології
  | + |  | 
| - |  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] закриті вправи (тільки для використання вчителями)
  | + |  | 
| - |  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] оцінювання 
  | + |  | 
| - |  
  | + |  | 
| - |  '''<u>Практика</u>'''
  | + |  | 
| - |  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] задачі та вправи,самоперевірка 
  | + |  | 
| - |  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] практикуми, лабораторні, кейси
  | + |  | 
| - |  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський
  | + |  | 
| - |  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] домашнє завдання 
  | + |  | 
| - |  
  | + |  | 
| - |  '''<u>Ілюстрації</u>'''
  | + |  | 
| - |  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці, комікси, мультимедіа
  | + |  | 
| - |  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] реферати
  | + |  | 
| - |  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] фішки для допитливих
  | + |  | 
| - |  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] шпаргалки
  | + |  | 
| - |  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати
  | + |  | 
| - |  
  | + |  | 
| - |  '''<u>Доповнення</u>'''
  | + |  | 
| - |  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ)
  | + |  | 
| - |  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] підручники основні і допоміжні 
  | + |  | 
| - |  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] тематичні свята, девізи 
  | + |  | 
| - |  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] статті 
  | + |  | 
| - |  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] національні особливості
  | + |  | 
| - |  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] словник термінів                          
  | + |  | 
| - |  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] інше 
  | + |  | 
| - |  
  | + |  | 
| - |  '''<u>Тільки для вчителів</u>'''
  | + |  | 
| - |  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] [http://xvatit.com/Idealny_urok.html ідеальні уроки] 
  | + |  | 
| - |  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] календарний план на рік 
  | + |  | 
| - |  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] методичні рекомендації 
  | + |  | 
| - |  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] програми
  | + |  | 
| - |  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] [http://xvatit.com/forum/ обговорення]
  | + |  | 
Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - Образовательный форум.