|
|
| (4 промежуточные версии не показаны) |
| Строка 1: |
Строка 1: |
| | '''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|Гіпермаркет Знань]]>>[[Інформатика|Інформатика]]>>[[Інформатика 5 клас|Інформатика 5 клас]]>>Інформатика: Черепашка малює коло'''<metakeywords>Інформатика, клас, урок, на Тему, Черепашка малює коло</metakeywords> | | '''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|Гіпермаркет Знань]]>>[[Інформатика|Інформатика]]>>[[Інформатика 5 клас|Інформатика 5 клас]]>>Інформатика: Черепашка малює коло'''<metakeywords>Інформатика, клас, урок, на Тему, Черепашка малює коло</metakeywords> |
| | | | |
| - | ЧЕРЕПАШКА МАЛЮЄ КОЛО
| + | <br> '''Черепашка малює коло''' |
| | | | |
| - | <br>Щоб Черепашка намалювала коло, вона повинна пройти вперед 1 крок, після чого повернутися на кут 1 градус, і повторити ці команди 360 разів, тобто виконати команди:<br>
| + | Щоб Черепашка намалювала коло, вона повинна пройти вперед 1 крок, після чого повернутися на кут 1 градус, і повторити ці команди 360 разів, тобто [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%A2%D0%B5%D0%BC%D0%B0_16._%D0%90%D0%9B%D0%93%D0%9E%D0%A0%D0%98%D0%A2%D0%9C%D0%98_%D0%86_%D0%92%D0%98%D0%9A%D0%9E%D0%9D%D0%90%D0%92%D0%A6%D0%86 виконати команди]:<br> |
| | | | |
| - | Повтори 360 разів<br>[<br>Вперед на 1<br>Вправо на 1<br>]<br>[[Image:Bnm23.jpg]] | + | [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%A2%D0%B5%D0%BC%D0%B0_19._%D0%A7%D0%95%D0%A0%D0%95%D0%9F%D0%90%D0%A8%D0%9A%D0%90_%D0%92%D0%98%D0%9A%D0%9E%D0%9D%D0%A3%D0%84_%D0%90%D0%9B%D0%93%D0%9E%D0%A0%D0%98%D0%A2%D0%9C%D0%98 Повтори] 360 разів<br>[<br>Вперед на 1<br>Вправо на 1<br>]<br>[[Image:Bnm23.jpg|left|290x140px|Завдання для виконання]] |
| | | | |
| - | <br>Спробуйте визначити, що намалює Черепашка, виконавши такі команди:
| |
| | | | |
| - | <br>Повтори 180 разів Повтори 120 разів<br> [ [<br>Вперед на 1 Вперед на 1<br>Вправо на 2 Вправо на З<br>] ]<br><br>
| |
| | | | |
| - | <u>''Практична робота''</u><br>Введіть до комп'ютера такі алгоритми для Черепашки:
| |
| | | | |
| - | <br>Повтори 36 разів<br>[<br>Вперед на 50<br>Вправо на 90<br>Вперед на 50<br>Вправо на 90<br>Вперед на 50<br>Вправо на 90<br>Вперед на 50<br>Вправо на 90<br>Вправо на 10<br>]<br><br>Повтори 24 рази<br>[<br>Вперед на 50<br>Вправо на 90<br>Вперед на 50<br>Вправо на 90<br>Вперед на 50<br>Вправо на 90<br>Вперед на 50<br>Вправо на 90<br>Вправо на 15<br>]<br><br>Змініть ці алгоритми так, щоб Черепашка намалювала інші візерунки.<br>
| |
| | | | |
| - | <u>''Питання та завдання''</u>
| |
| | | | |
| - | 1. Складіть алгоритми, щоб Черепашка створила такі малюнки<br>[[Image:Bnm24.jpg]] | + | |
| | + | |
| | + | |
| | + | |
| | + | |
| | + | Спробуйте визначити, що намалює Черепашка, виконавши такі команди: |
| | + | |
| | + | <br>Повтори 180 разів Повтори 120 разів<br> [ [<br>Вперед на 1 Вперед на 1<br>Вправо на 2 Вправо на З<br>] ]<br><br> |
| | + | |
| | + | <br> '''Практична робота'''<br>Введіть до комп'ютера такі алгоритми для Черепашки: |
| | + | |
| | + | Повтори 36 разів<br>[<br>Вперед на 50<br>Вправо на 90<br>Вперед на 50<br>Вправо на 90<br>Вперед на 50<br>Вправо на 90<br>Вперед на 50<br>Вправо на 90<br>Вправо на 10<br>]<br><br>Повтори 24 рази<br>[<br>Вперед на 50<br>Вправо на 90<br>Вперед на 50<br>Вправо на 90<br>Вперед на 50<br>Вправо на 90<br>Вперед на 50<br>Вправо на 90<br>Вправо на 15<br>]<br><br>Змініть ці алгоритми так, щоб Черепашка намалювала інші візерунки.<br> |
| | + | |
| | + | '''Питання та завдання''' |
| | + | |
| | + | 1. Складіть алгоритми, щоб Черепашка створила такі малюнки<br>[[Image:Bnm24.jpg|left|322x290px|Завдання для виконання]] |
| | | | |
| | <br>2. Придумайте свій орнамент. Складіть алгоритм для Черепашки, щоб вона намалювала цей орнамент.<br> | | <br>2. Придумайте свій орнамент. Складіть алгоритм для Черепашки, щоб вона намалювала цей орнамент.<br> |
| Строка 23: |
Строка 33: |
| | <br> | | <br> |
| | | | |
| - | ''Ломаковська Г.В., Колесніков С.Я., Ривкінд Й.Я. Інформатика 5 клас<br>'' | + | <br> |
| | + | |
| | + | <br> |
| | + | |
| | + | <br> |
| | + | |
| | + | <br> |
| | + | |
| | + | ''Ломаковська Г.В., Колесніков С.Я., Ривкінд Й.Я. [[Інформатика 5 клас|Інформатика 5 клас]]<br>'' |
| | | | |
| | ''Вислано читачаму з сайту''<br> | | ''Вислано читачаму з сайту''<br> |
| Строка 29: |
Строка 47: |
| | <br> | | <br> |
| | | | |
| - | <br> <sub>[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|Підручники скачати]] безкоштовно, онлайн уроки, реферати з інформатики, домашнє завдання запитання та відповіді</sub> | + | <br> <sub>[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|Підручники скачати]] безкоштовно, онлайн уроки, реферати з інформатики, домашнє завдання запитання та відповіді</sub> |
| | | | |
| | '''<u>Зміст уроку</u>''' | | '''<u>Зміст уроку</u>''' |
| - | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] конспект уроку і опорний каркас | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] конспект уроку і опорний каркас |
| - | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] презентація уроку | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F:%D0%A7%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%BF%D0%B0%D1%88%D0%BA%D0%B0_%D0%BC%D0%B0%D0%BB%D1%8E%D1%94_%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%BE._%D0%9F%D1%80%D0%B5%D0%B7%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B0%D1%86%D1%96%D1%8F_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D1%83 презентація уроку] |
| - | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] акселеративні методи та інтерактивні технології | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] акселеративні методи та інтерактивні технології |
| - | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] закриті вправи (тільки для використання вчителями) | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] закриті вправи (тільки для використання вчителями) |
| - | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] оцінювання | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] оцінювання |
| | | | |
| | '''<u>Практика</u>''' | | '''<u>Практика</u>''' |
| - | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] задачі та вправи,самоперевірка | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] задачі та вправи,самоперевірка |
| - | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] практикуми, лабораторні, кейси | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] практикуми, лабораторні, кейси |
| - | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський |
| - | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] домашнє завдання | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] домашнє завдання |
| | | | |
| | '''<u>Ілюстрації</u>''' | | '''<u>Ілюстрації</u>''' |
| - | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці, комікси, мультимедіа | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці, комікси, мультимедіа |
| - | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] реферати | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] реферати |
| - | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] фішки для допитливих | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] фішки для допитливих |
| - | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] шпаргалки | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] шпаргалки |
| - | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати |
| | | | |
| | '''<u>Доповнення</u>''' | | '''<u>Доповнення</u>''' |
| - | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ) | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ) |
| - | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] підручники основні і допоміжні | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] підручники основні і допоміжні |
| - | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] тематичні свята, девізи | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] тематичні свята, девізи |
| - | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] статті | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] статті |
| - | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] національні особливості | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] національні особливості |
| - | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] словник термінів | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] словник термінів |
| - | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] інше | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] інше |
| | | | |
| | '''<u>Тільки для вчителів</u>''' | | '''<u>Тільки для вчителів</u>''' |
| - | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://xvatit.com/Idealny_urok.html ідеальні уроки] | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] [http://xvatit.com/Idealny_urok.html ідеальні уроки] |
| - | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] календарний план на рік | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] календарний план на рік |
| - | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] методичні рекомендації | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] методичні рекомендації |
| - | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] програми | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] програми |
| - | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://xvatit.com/forum/ обговорення] | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] [http://xvatit.com/forum/ обговорення] |
| | | | |
| | Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам]. | | Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам]. |
| | | | |
| | Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум]. | | Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум]. |
Щоб Черепашка намалювала коло, вона повинна пройти вперед 1 крок, після чого повернутися на кут 1 градус, і повторити ці команди 360 разів, тобто виконати команди:
Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - Образовательный форум.
