| 
					
 
 
 
 
			
			
			
			
		
		   | 
		 | 
		 | Строка 3: | 
Строка 3: |  
|   | '''[[Гипермаркет знаний - первый в мире!|Гипермаркет знаний]]>>[[Экология|Экология]]>>[[Экология 7 класс|Экология 7 класс]]>> Энергия: формы, свойства и величины'''    |   | '''[[Гипермаркет знаний - первый в мире!|Гипермаркет знаний]]>>[[Экология|Экология]]>>[[Экология 7 класс|Экология 7 класс]]>> Энергия: формы, свойства и величины'''    |  
|   |  |   |  |  
| - | § 1. Энергия: формы, свойства и величины  | + | = § 1. Энергия: формы, свойства и величины  =  |  
|   |  |   |  |  
| - | <br>
  | + | '''Формы энергии'''<br><br>«Дом, в котором я живу, желтый, длиной 14 метров. На улице дождь и ветер, температура всего +7 °С». <br><br>Мы описываем предметы и окружающую обстановку, используя такие физические понятия и величины, как цвет, вес, температура, скорость и т.д. Не все эти величины мы используем одновременно или не все они одинаково важны для нас. Тем не менее, одна величина — энергия — присутствует всегда и везде.<br><br>Энергия проявляется в различных формах:<br><br>• Все, что движется, благодаря этому движению обладает кинетической энергией. '''Кинетическая энергия '''— энергия движения.  |  
| - | '''Формы энергии'''<br><br>«Дом, в котором я живу, желтый, длиной 14 метров. На улице дождь и ветер, температура всего +7 °С». <br><br>Мы описываем предметы и окружающую обстановку, используя такие физические понятия и величины, как цвет, вес, температура, скорость и т.д. Не все эти величины мы используем одновременно или не все они одинаково важны для нас. Тем не менее, одна величина — энергия — присутствует всегда и везде.<br><br>Энергия проявляется в различных формах:<br><br>• Все, что движется, благодаря этому движению обладает кинетической энергией. '''Кинетическая энергия '''— энергия движения.<br><br>• Если между телами, находящимися на расстоянии друг от друга, действует сила (например, притяжение между Землей и Луной), то эти тела обладают '''потенциальной энергией.'''  | + |  |  
|   |  |   |  |  
| - | <br>Потенциальная энергия — энергия взаимодействия. Она зависит от положения тел относительно друг друга, поэтому можно сказать, что потенциальная энергия — энергия положения. Потенциальная энергия готова выплеснуться наружу,  превратиться в энергию движения. Поэтому её и называют «потенциальной», т.е. «скрытой», «возможной».<br><br>• Общее название этих двух форм энергии — '''механическая энергия.'''<br><br>Существуют и другие формы энергии. Когда мы сжигаем дерево в печи, химическая энергия, запасенная в дровах, освобождается и переходит в тепловую. Высоковольтные линии электропередач и электропровода в вашей квартире несут электрическую энергию. Солнце излучает огромное количество световой энергии. Ядерная энергия превращается в электрическую на атомных электростанциях. Можно говорить о мышечной энергии,<br>приливной (энергия морских приливов), энергии волн, ветровой энергии, биоэнергии.<br>  | + | <br>• Если между телами, находящимися на расстоянии друг от друга, действует сила (например, притяжение между Землей и Луной), то эти тела обладают '''потенциальной энергией.'''   |  
|   | + |    |  
|   | + |    |  
|   | + | Потенциальная энергия — энергия взаимодействия. Она зависит от положения тел относительно друг друга, поэтому можно сказать, что потенциальная энергия — энергия положения. Потенциальная энергия готова выплеснуться наружу,  превратиться в энергию движения. Поэтому её и называют «потенциальной», т.е. «скрытой», «возможной».<br><br>• Общее название этих двух форм энергии — '''механическая энергия.'''<br><br>Существуют и другие формы энергии. Когда мы сжигаем дерево в печи, химическая энергия, запасенная в дровах, освобождается и переходит в тепловую. Высоковольтные линии электропередач и электропровода в вашей квартире несут электрическую энергию. Солнце излучает огромное количество световой энергии. Ядерная энергия превращается в электрическую на атомных электростанциях. Можно говорить о мышечной энергии, приливной (энергия морских приливов), энергии волн, ветровой энергии, биоэнергии.<br>  |  
|   | + |    |  
|   | + | Программа основного общего образования по биологии. 4-9 классы. Учебное пособие для средней школы. СПб. 2008. — 88 стр., илл. И. Лорентзен.   |  
|   | + |    |  
|   | + | <br> <sub>Экология для 7 класса, учебники и книги по экологии [[Экология|скачать]], библиотека [[Гипермаркет знаний - первый в мире!|онлайн]] </sub>   |  
|   | + |    |  
|   | + | <br>   |  
|   | + |    |  
|   | + |  '''<u>Содержание урока</u>'''  |  
|   | + |  <u></u>'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] конспект урока'''  |  
|   | + |  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] опорный каркас    |  
|   | + |  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] презентация урока  |  
|   | + |  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] акселеративные методы   |  
|   | + |  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] интерактивные технологии   |  
|   | + |    |  
|   | + |  '''<u>Практика</u>'''  |  
|   | + |  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] задачи и упражнения   |  
|   | + |  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] самопроверка  |  
|   | + |  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] практикумы, тренинги, кейсы, квесты  |  
|   | + |  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] домашние задания  |  
|   | + |  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] дискуссионные вопросы  |  
|   | + |  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] риторические вопросы от учеников  |  
|   | + |    |  
|   | + |  '''<u>Иллюстрации</u>'''  |  
|   | + |  <u></u>'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] аудио-, видеоклипы и мультимедиа '''  |  
|   | + |  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] фотографии, картинки   |  
|   | + |  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] графики, таблицы, схемы  |  
|   | + |  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] юмор, анекдоты, приколы, комиксы  |  
|   | + |  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] притчи, поговорки, кроссворды, цитаты  |  
|   | + |    |  
|   | + |  '''<u>Дополнения</u>'''  |  
|   | + |  <u></u>'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] рефераты'''  |  
|   | + |  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] статьи   |  
|   | + |  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] фишки для любознательных   |  
|   | + |  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] шпаргалки   |  
|   | + |  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] учебники основные и дополнительные  |  
|   | + |  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] словарь терминов                            |  
|   | + |  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] прочие   |  
|   | + |  '''<u></u>'''  |  
|   | + |  <u>Совершенствование учебников и уроков  |  
|   | + |  </u>'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] исправление ошибок в учебнике'''  |  
|   | + |  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] обновление фрагмента в учебнике   |  
|   | + |  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] элементы новаторства на уроке   |  
|   | + |  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] замена устаревших знаний новыми   |  
|   | + |    |  
|   | + |  '''<u>Только для учителей</u>'''  |  
|   | + |  <u></u>'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] идеальные уроки '''  |  
|   | + |  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] календарный план на год    |  
|   | + |  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] методические рекомендации    |  
|   | + |  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] программы  |  
|   | + |  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] обсуждения  |  
|   | + |    |  
|   | + |    |  
|   | + |  '''<u>Интегрированные уроки</u>'''<u>  |  
|   | + |  </u>  |  
|   | + |    |  
|   | + | <br>   |  
|   | + |    |  
|   | + | Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам].   |  
|   | + |    |  
|   | + | Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум].  |  
 
 Версия 09:20, 31 мая 2013
 
 Гипермаркет знаний>>Экология>>Экология 7 класс>> Энергия: формы, свойства и величины 
 
  § 1. Энергия: формы, свойства и величины  
Формы энергии
  «Дом, в котором я живу, желтый, длиной 14 метров. На улице дождь и ветер, температура всего +7 °С». 
  Мы описываем предметы и окружающую обстановку, используя такие физические понятия и величины, как цвет, вес, температура, скорость и т.д. Не все эти величины мы используем одновременно или не все они одинаково важны для нас. Тем не менее, одна величина — энергия — присутствует всегда и везде.
  Энергия проявляется в различных формах:
  • Все, что движется, благодаря этому движению обладает кинетической энергией. Кинетическая энергия — энергия движения.
  • Если между телами, находящимися на расстоянии друг от друга, действует сила (например, притяжение между Землей и Луной), то эти тела обладают потенциальной энергией. 
  
Потенциальная энергия — энергия взаимодействия. Она зависит от положения тел относительно друг друга, поэтому можно сказать, что потенциальная энергия — энергия положения. Потенциальная энергия готова выплеснуться наружу,  превратиться в энергию движения. Поэтому её и называют «потенциальной», т.е. «скрытой», «возможной».
  • Общее название этих двух форм энергии — механическая энергия.
  Существуют и другие формы энергии. Когда мы сжигаем дерево в печи, химическая энергия, запасенная в дровах, освобождается и переходит в тепловую. Высоковольтные линии электропередач и электропровода в вашей квартире несут электрическую энергию. Солнце излучает огромное количество световой энергии. Ядерная энергия превращается в электрическую на атомных электростанциях. Можно говорить о мышечной энергии, приливной (энергия морских приливов), энергии волн, ветровой энергии, биоэнергии. 
 Программа основного общего образования по биологии. 4-9 классы. Учебное пособие для средней школы. СПб. 2008. — 88 стр., илл. И. Лорентзен. 
   Экология для 7 класса, учебники и книги по экологии скачать, библиотека онлайн  
   
 
Содержание урока
  конспект урока
  опорный каркас  
  презентация урока
  акселеративные методы 
  интерактивные технологии 
Практика
  задачи и упражнения 
  самопроверка
  практикумы, тренинги, кейсы, квесты
  домашние задания
  дискуссионные вопросы
  риторические вопросы от учеников
Иллюстрации
  аудио-, видеоклипы и мультимедиа 
  фотографии, картинки 
  графики, таблицы, схемы
  юмор, анекдоты, приколы, комиксы
  притчи, поговорки, кроссворды, цитаты
Дополнения
  рефераты
  статьи 
  фишки для любознательных 
  шпаргалки 
  учебники основные и дополнительные
  словарь терминов                          
  прочие 
Совершенствование учебников и уроков
  исправление ошибок в учебнике
  обновление фрагмента в учебнике 
  элементы новаторства на уроке 
  замена устаревших знаний новыми 
Только для учителей
  идеальные уроки 
  календарный план на год  
  методические рекомендации  
  программы
  обсуждения
Интегрированные уроки
 
  
 Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, напишите нам. 
 Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - Образовательный форум.
 
 
 
 
 
 
 
 |